心理咨詢師二級《技能》預(yù)測試卷三（附答案）.

第I題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過.??

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話

都是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無

關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

心理咨詢師說“你能說得詳細(xì)一些嗎？”使用了（）o

{A}.具體化技術(shù)

{B}.開放式提問

{C}.修飾性反問

{D}.攝入性談話

正確答案：A,B,D,

第2題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好，

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話

都是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無

關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ浚浅Ｕ滟F，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

該案例中，心理咨詢師可以采用（）o

{A}.合理情緒療法

{B}.認(rèn)知行為療法

{C}.沖擊療法

{D}.暴露療法

正確答案：A,B,

第3題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）＞

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過...

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

心理咨詢師在咨詢中不必強(qiáng)調(diào)的是（）o

{A}.善于容納他人

{B}.嫉惡如仇的道德感

{C}.具有強(qiáng)烈的責(zé)任心

{D}.自我平衡能力

正確答案：B,

第4題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象,這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

在案例中，心理咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)是（）o

{A}.消除同學(xué)誤會(huì)

{B}.恢復(fù)戀愛關(guān)系

{C}.解決情緒困擾

{D}.促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)

正確答案：C,

第5題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好，

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過...

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師:那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

按照埃利斯ABC理論，本案例中的B指的是（）o

{A}.我不該和她發(fā)生那些事

{B}.失戀后自責(zé)

{C}.同學(xué)傳流言

{D}.我無法上學(xué)和同學(xué)交流

正確答案：A,

第6題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

心理咨詢師“你看，……，這和你無關(guān)?！边@段話使用的技術(shù)是

（）。

{A}.內(nèi)容反應(yīng)

{B}.解釋

{C}.指導(dǎo)

{D}.內(nèi)容表達(dá)

正確答案：A,B,D,

第7題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象,這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

本案例中，求助者出現(xiàn)沉默，最可能的原因是（）。

{A}.困惑

{B},思考

{C}.想象

{D}.情緒

正確答案：B,D,

第8題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象,這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

在本案例中，心理咨詢師改變求助者信念的方法是（）。

{A}.自我管理程序

{B}.語義分析

{C}.認(rèn)知重組

{D}.產(chǎn)婆術(shù)式辯論

正確答案：C,

第9題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象,這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

在本案例咨詢過程中，心理咨詢師所做的工作是（）。

{A}.鼓勵(lì)情緒宣泄

{B}.修正非理性信念

{C}.改變求助者處境

{D}.建立理性信念

正確答案:B,D,

第10題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好，

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過...

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

在咨詢過程中，心理咨詢舉例的目的是幫助求助者（）o

{A}.深化自我認(rèn)識

{B}.矯正錯(cuò)誤認(rèn)知

{C}.學(xué)會(huì)接納現(xiàn)實(shí)

{D}.學(xué)會(huì)寬恕自己

正確答案：C,

第11題題目分類:未按章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，22歲，大學(xué)生。

案例介紹：求助者的一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后,

他感覺對學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手，分手后又后悔，又提出和好,

可女友不同意，為此非常痛苦。睡不好覺，看不進(jìn)去書，后來在同學(xué)

中又有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說出去的。

求助者解釋了但她不相信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見面誰都不理誰。

感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無能為力。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想

談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師、同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,

但效果不明顯。

下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：

心理咨詢師：你說那些傳言不是你說的，那你用得著自責(zé)嗎？

求助者:可傳說中的事畢竟是真的。

心理咨詢師：你能說得詳細(xì)一些嗎？

求助者：（沉默）我能不說嗎？那是隱私。

心理咨詢師：好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年

輕人在那里談戀愛，你會(huì)怎么想？

求助者：我能想象出他們接過吻，擁抱過???

心理咨詢師：你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了

什么。這與他們說不說沒什么關(guān)系，所以說，同學(xué)中流傳不好的話都

是可以想象出的，你是沒說出去，但是同學(xué)們可以想象，這和你無關(guān)。

求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造

成不好的影響了。

心理咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴，偏偏有那

么一天，他孩子的同學(xué)

來玩，一不小心沒拿好給摔碎了，如果是你，你會(huì)怎樣？

求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給打碎了。

心理咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我900

萬賣了多好，如果我花700塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來多好，如果我一年

花400元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥

吃呀？

求助者：是沒有。

心理咨詢師：沒有，沒有該怎么辦呢？

求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人

修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。

心理咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？

求助者：（沉默）我好像明白該怎樣處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么

辦？

心理咨詢師：你喜歡她可以怎么做？

求助者：我可以向她表白，每天拿著一枝花，天天對她說我愛你，也

可以扭頭就走，再找一個(gè)？心理咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?

求助者：應(yīng)該是明白了，可過了四五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制

都控制不住。

心理咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過程，這個(gè)問題咱們下次再討論吧。

在咨詢過程中，心理咨詢師所舉例子說明其（）o

{A}.啟發(fā)引導(dǎo)

{B}.自我開放

{C}.就事論事

{D}.多話走題

正確答案：A,

第12題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件,

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

該求助者的情緒癥狀包括（）。

{A}.焦慮

{B}.煩躁

{C}.緊張

{D}.氣憤

正確答案：B,C,

第13題題目分類:未按章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。

{A}.焦慮

{B}.抑郁

{C}.強(qiáng)迫

{D}.恐懼

正確答案：A,

第14題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件,

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問方式有（）。

{A},間接詢問

{B}.直接逼問

{C}.開放式提問

{D}.封閉式提問

正確答案：A,C,D,

第15題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力,

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來,你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候，

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

與該求助者心理問題有關(guān)的刺激事件是（）o

{A}.學(xué)習(xí)效率下降

{B}.復(fù)習(xí)效果不好

{C}.近來難以入睡

{D}.注意力不集中

正確答案：B,

第16題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”一想到這些我就非常緊張，拼命告訴

自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張

不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包含（）o

{A}.傾聽

{B}.內(nèi)容表達(dá)

{C}.內(nèi)容反應(yīng)

{D}.情感反應(yīng)

正確答案：A,C,D,

第17題題目分類:未接章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件,

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

在咨詢過程中，心理咨詢師舉了在校園里遇見同學(xué)的例子，說明其

（）。

{A}.激勵(lì)求助者改變

{B}.緩解求助者情緒

{C}.釋放求助者壓力

{D}.啟發(fā)求助者思考

正確答案：D,

第18題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.00分）題目分類:未接章節(jié)分類的

試題（如真題模擬預(yù)測題）>技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：

求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”一想到這些我就非常緊張，拼命告訴

自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張

不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

心理咨詢師在咨詢過程中的非言語行為的作用包括（）o

{A}.配合言語

{B}.加強(qiáng)言語

{C}.實(shí)現(xiàn)反饋

{D},傳達(dá)情感

正確答案：A,B,C,D,

第19題題目分類:未按章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）＞

技能選擇題》不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告

訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊

張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件,

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來，你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

該求助者的沉默最可能是（）0

{A}.思考型

{B}.情緒型

{C}.茫然型

{D}.內(nèi)向型

正確答案：A,

第20題題目分類:未按章節(jié)分類的試題（如真題模擬預(yù)測題）>

技能選擇題>不定項(xiàng)選擇一般資料：求助者，男，19歲，學(xué)生。

下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話：

心理咨詢師：你好！請問我能為你提供什么幫助？

求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，

飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕?/p>

心情不好嗎？

求助者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前

復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)

候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?

考不上研究生前途就渺茫了！”一想到這些我就非常緊張，拼命告訴

自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張

不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。

心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但

越是急切，你越是緊張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題的直接原因是什么呢？

求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)

在的問題了。

心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有

些不同的看法。你說的原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件,

而不是導(dǎo)致你問題的直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理咨詢師：直接原因是你對以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法？什么意思？

心理咨詢師：我們來舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里

散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來,你高興地與他打招呼，但他卻與

你擦肩而過，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)

很生氣。他怎么可以這么輕視我！

心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁?/p>

居的電話，說他家里出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇的時(shí)候,

他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺

到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，原來是這樣。

心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？

求助者：當(dāng)然不會(huì)！

心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理

你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟?/p>

對這件事的想法發(fā)生了變化。

求助者：的確是這樣。

心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候

都遇到過挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都出現(xiàn)你這種狀

態(tài)，為什么呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問題。

這段咨詢最可能是發(fā)生在（）。

{A}.領(lǐng)悟階段

{B}.修通階段

{C}.心理診斷階段

{D}.再教育階段

正確答案：C,

第21題（多項(xiàng)選擇題）（每題1.