識字4,田家四季歌_識字4田家四季歌?一、教學目標1.認識"季、蝴"等15個生字，讀準多音字"場、了"，會寫"季、吹"等10個字，會寫"四季、農事"等9個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解田家四季農事，體會農民勞作的辛苦，感受田家的歡樂。二、教學重難點1.重點：認識生字詞，理解課文內容。2.難點：體會農民勞作的辛苦，感受田家的歡樂。三、教學方法1.講授法：通過講解課文內容，讓學生了解田家四季的農事活動。2.討論法：組織學生討論農民勞作的辛苦和田家的歡樂，引導學生思考和表達自己的觀點。3.演示法：利用圖片、視頻等多媒體資源，演示田家四季的景象，幫助學生更好地理解課文。四、教學過程1.導入-展示一些與四季農事相關的圖片，讓學生觀察并描述圖片內容。-引導學生思考：四季農事有哪些？農民是如何勞作的？2.新課呈現(xiàn)-教師范讀課文，學生認真傾聽，注意字音和停頓。-學生自讀課文，圈出生字，借助拼音讀準字音。-檢查生字認讀情況，教師隨機出示生字卡片，指名認讀，開火車讀，齊讀。-學生交流識字方法，教師給予指導。-理解詞語的意思："播種""插秧""積肥"等詞語可以通過圖片或實物展示的方式幫助學生理解。-學生再次自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。-指名分段讀課文，師生共同評議。3.精讀課文-學習第一小節(jié)：-指名讀第一小節(jié)，說說這一節(jié)寫了什么？-引導學生觀察課文插圖，說說春天農民的農事活動。-指導學生朗讀，讀出春天的生機和農民的喜悅。-學習第二小節(jié)：-指名讀第二小節(jié)，說說這一節(jié)寫了什么？-引導學生觀察課文插圖，說說夏天農民的農事活動。-指導學生朗讀，讀出夏天的忙碌和農民的辛苦。-學習第三小節(jié)：-指名讀第三小節(jié)，說說這一節(jié)寫了什么？-引導學生觀察課文插圖，說說秋天農民的農事活動。-指導學生朗讀，讀出秋天的豐收和農民的歡樂。-學習第四小節(jié)：-指名讀第四小節(jié)，說說這一節(jié)寫了什么？-引導學生觀察課文插圖，說說冬天農民的農事活動。-指導學生朗讀，讀出冬天的清閑和農民的滿足。4.總結全文-教師總結課文內容，引導學生思考：田家四季的農事活動有哪些？農民是如何勞作的？-引導學生體會農民勞作的辛苦和田家的歡樂，教育學生要珍惜糧食，尊重農民的勞動成果。5.布置作業(yè)-背誦課文。-完成課后練習。-預習下一課。五、教學回顧在教學過程中，我注重引導學生觀察課文插圖，讓學生通過直觀的畫面理解課文內容。同時，我也注重讓學生通過朗讀來感受四季農事的變化和農民的勞作，培養(yǎng)學生的語感和朗讀能力。在教學中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生對課文中的一些詞語理解不夠透徹