2024-2025學(xué)年六年級語文上學(xué)期期中押題卷02

（考試時間：100分鐘試卷滿分：120分）

考生注意：

1.本場考試時間100分鐘，試卷共6頁，滿分120分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號、座位號。將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。

3.所有作答務(wù)必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應(yīng)的區(qū)域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。

4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。

5.測試范圍：

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（每小題2分，滿分12分）

1.下列選項(xiàng)有錯別字的一組是（）

A.窺視茂盛模糊參差不齊B.分辮瀟灑屋檐照耀

C.芭蕉愁怨衣襟花蕾D.渾濁眼簾張望一瀉千里

【答案】B

【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。

成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

B.分辮一分辨。故選B。

辮biAn1.把頭發(fā)分股編成的帶狀物：發(fā)（伯）?。?子。2.像辮子的東西：蒜?。

辨biAn1.區(qū)別；分析：明?是非。2.古又同“辯”。

2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.柔美（rou）抵御（yu）屹立（yi）

B.旗幟（zhi）頹然（tui）晝夜（z6u）

C.日寇（k6u）咆哮（xiao）幽雅（y6u）

D.單?。╞ao）愁怨（yuM）適當(dāng)（shi）

【答案】C

【詳解】A.柔美（roil）------rou；

B.晝夜（z6u）------zhou；

D.單?。╞Ao）------bo；

故選C。

3.下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一組是（）

第1頁共13頁

A.我小心翼翼地伸手去碰觸那只受傷的小鳥。

B.終于考出好成績，在回家的路上，她哼著小曲，一副怡然自得的樣子。

C.通過對電影特技的介紹后，女兒恍然大情地說：“原來是這么一回事?。　?/p>

D.兒子被國民黨抓去后，他就苦心孤退的哭瞎了雙眼。

【答案】D

【詳解】本題考查成語運(yùn)用。

A.小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子。正確；

B.怡然自得：形容高興而滿足的樣子。正確；

C.恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。正確；

D.苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。此處形容“他”的悲傷，不合語境；

故選D。

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.舞蹈、音樂、雕刻、圖畫……都如同大榕樹上一條條的樹枝，枝枝下垂，入地生根。

B.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心

胸狹隘。

C.碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點(diǎn)七米長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的“人民英雄永垂不

朽”八個錨金大字。

D.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設(shè)者們，我們有一個最強(qiáng)烈的感

受：大寫的人，才最美！

【答案】B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號辨析。

B.“寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較”與“容者，海納百川，不心胸狹隘”是并列關(guān)系的句子，中間應(yīng)用分號。

故選B。

5.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項(xiàng)是（）

A.王安石，字介甫，號半山，臨川人，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。

B.《西江月?夜行黃沙道中》，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。

C.《六月二十七日望湖樓醉書》作者蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山人南宋文學(xué)家。

D.“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?，詩人運(yùn)用夸張的修辭手法，并通過豐富的想象借用張騫窮河

源遇牛郎織女的典故，表現(xiàn)了豪邁的氣概。

【答案】C

第2頁共13頁

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

C.表述錯誤。蘇軾是北宋文學(xué)家，而非“南宋”。故選C。

6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①經(jīng)典傳唱人不僅有藝術(shù)名家，也有后起之秀，還有許多熱愛生活的普通人，他們結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，

將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典。

②“中國正流行，經(jīng)典詠流傳”，《經(jīng)典詠流傳》將中華經(jīng)典的詩詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺有機(jī)結(jié)合，兼

顧詩詞文化上的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。

③通過鑒賞團(tuán)成員對傳唱歌曲的專業(yè)點(diǎn)評，將經(jīng)典和流行有機(jī)結(jié)合在一起，挖掘詩詞背后的故事，以現(xiàn)代

人更喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”。

④《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺綜合頻道和央視創(chuàng)造傳媒聯(lián)合制作推出的中國大型文化節(jié)目，由撒貝寧擔(dān)

當(dāng)主持人。

A.②③①④B.④②①③C.①③④②D.③①④②

【答案】B

【詳解】本題考查語句的銜接和排序。

通讀整個語段，話題的中心是《經(jīng)典詠流傳》。首先確定好首句，根據(jù)④句“大型文化節(jié)目”可知，首先對《經(jīng)

典詠流傳》進(jìn)行簡要介紹，應(yīng)放在首句；接著根據(jù)②句“將中華經(jīng)典的詩詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺有機(jī)

結(jié)合，兼顧詩詞文化上的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂”可知，介紹了《經(jīng)典詠流傳》的創(chuàng)新之處，點(diǎn)出

欄目的特色，承接首句，放在第二句；接著根據(jù)①句“將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)

來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典”和③句“鑒賞團(tuán)成員對傳唱歌曲的專業(yè)點(diǎn)評”可知，介紹了《經(jīng)典詠流傳》的表演內(nèi)容，先

是演唱再點(diǎn)評，故第三句是①，最后一句是③，故正確的順序是：④②①③；

故選B。

二、名句名篇默寫（滿分8分）

7.根據(jù)提示填空。

（1），山青花欲燃。（杜甫《絕句（其二）》）

（2）有情芍藥含春淚，o（秦觀《春日》）

（3）,?寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯?。▌㈤L卿《長沙過

賈誼宅》）

（4）七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。,（辛棄疾《西江月?夜行黃

沙道中》）

（5）《淮中晚泊犢頭》中，寫出詩人立于風(fēng)雨，靜觀春潮，表現(xiàn)出從容、超然物外的心境的句子

第3頁共13頁

是：，。

【答案】江碧鳥逾白無力薔薇臥曉枝漢文有道恩猶薄湘水無情吊豈知舊時茅店

社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見晚泊孤舟古祠下滿川風(fēng)雨看潮生

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中的“碧、逾、薔薇、薄、溪、祠、潮”等字詞容易寫錯。

三、詩歌鑒賞（滿分4分）

閱讀下面的文字，完成問題。

六月二十七日望湖樓醉書（其一）

蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

8.下列對這首詩的理解，錯誤的一項(xiàng)是（）

A.首句運(yùn)用比喻的修辭，描繪了大雨將至烏云密布的場景。

B.第二句將雨點(diǎn)比作跳躍的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀。

C.第三句寫狂風(fēng)卷吹散了烏云，引發(fā)了詩人孤獨(dú)惆悵的思緒。

D.最后一句描繪了日出云開，水天相接，萬物煥然一新的景色。

9.下列對這首詩的賞析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌描繪了秋天西湖上下雨前后的景色，生動形象地再現(xiàn)了西湖的自然美。

B.寫夏天西湖景色的驟變，既是這首詩的主要特征，也是貫穿這首詩的中心。

C.這首詩借景寫陰，借景抒情，陰晴陰交替，雷雨驟起驟止，景色美麗壯觀。

D.雨后的西湖潔凈嫵媚，給詩人精神上的慰藉，“醉”是指詩人為美景陶醉。

【答案】8.C9.B

【解析】8.本題考查詩歌的理解。

C.“引發(fā)了詩人孤獨(dú)惆悵的思緒”理解錯誤，抒發(fā)詩人賞雨的欣喜之情。

故選C。

9.本題考查對詩歌的賞析。

A“秋天”有誤，應(yīng)該是夏季；

C.“陰晴陰交替”有誤，應(yīng)該是陰晴交替；

第4頁共13頁

D:“醉，是指詩人為美景陶醉”有誤，“醉”指酒醉；

故選Bo

四、文言文閱讀（滿分18分）

閱讀文言文選段，回答問題。

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉

尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。

10.解釋下列加點(diǎn)實(shí)詞的含義。

（1）折室以百數(shù)（2）方所愛

（3）尾搐入兩腹間（4）今乃隼尾而斗

11.下列“之”字的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.有一牧童見衛(wèi)B.少選之間而志在流水

C.處士笑而然之D.伯牙鼓琴，錘子期聽之

12.請用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只畫兩處）

一日曝書畫，有一牧童見之

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

（2）處士笑而然之。

14.這個故事告訴我們一個什么道理？

【答案】10.所珍藏的（書畫）；特別；大腿；擺動，搖。11.B12.一日/

曝書畫，有一牧童/見之13.（1）牛斗架時力量全在牛角上，尾巴夾在兩腿中間，現(xiàn)在你這幅畫畫的卻

是它們搖著尾巴相斗，錯了。

（2）杜處土聽完笑了，認(rèn)為他（牧童）說得對。14.示例：凡事要重視實(shí)踐，遇事要向懂行的人請教。

【解析】10.本題考查文言詞語解釋。

（1）句意：他珍藏的書畫作品有成百件。所寶：所珍藏的（書畫）。

（2）句意：他特別喜愛。尤：特別。

（3）句意：尾巴夾在兩條后腿中間。股：大腿。

（4）句意：但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角。掉：擺動，搖。

11.本題考查一詞多義。

A.代詞，指這幅畫；

第5頁共13頁

B.助詞，的；

C.代詞，指牧童的說法；

D.代詞，指伯牙彈奏的琴聲；

故選Bo

12.本題考查朗讀節(jié)奏。

“一日曝書畫，有一牧童見之”意思是：有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫。“一日”是時間狀語，“曝

書畫”交代了行為，中間可斷開；“有一牧童”交代了另一個人物，“見之”交代了另一個行為，據(jù)此劃分朗讀

節(jié)奏為：一日/曝書畫，有一牧童/見之

13.本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：

（1）斗：角斗；力：力量；搐入：夾在；股：大腿；間：中間；今：現(xiàn)在；乃：去卜掉：搖著；謬矣：錯

了。

（2）處士：古代對讀書人的敬稱；然：認(rèn)為……對。

14.本題考查閱讀啟示。

由“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”以及牧童因?yàn)槌Ｄ攴排６赋霎嫾掖麽援嬜髦械腻e誤，強(qiáng)調(diào)了觀察和事實(shí)的重要性,

告誡人們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象或迷信權(quán)威，而應(yīng)從客觀事實(shí)出發(fā)，尊重現(xiàn)實(shí)生活，要

多向有經(jīng)驗(yàn)的人求教。

【點(diǎn)睛】參考譯文：四川境內(nèi)有個姓杜的讀書人，愛好書畫，他珍藏的書畫作品有成百件。有一幅戴嵩畫

的《?！?，他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作畫軸，經(jīng)常隨身攜帶著。

有一天晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，撫掌大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時力量集中

在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛搖著尾巴斗角，畫錯了??！”讀書人笑了，認(rèn)為牧童說

得對。有句古話說：“耕地應(yīng)當(dāng)去問男奴，織布應(yīng)當(dāng)去問婢女?！边@句話是不可改變的。

五、現(xiàn)代文閱讀（滿分18分）

閱讀短文，完成習(xí)題。

只要有一顆充滿希望的心

①那年冬天，我和表弟徒步走了幾十里路，到荒野里去抓野兔子，早上出發(fā)的時候，天氣還挺晴朗，

沒想到剛過晌午，天一下子就陰下來了，大片大片的雪.從陰霾的天空打著旋兒砸落下來,覆蓋了整個大

地，這是一場暴風(fēng)雷，漫天的狂風(fēng)、無邊的大雪，荒野上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動,我和表弟趕緊

躲在一棵大樹的下面，等待雪停。

②過了好大一會兒，風(fēng)小多了，雪還下著，我和表弟從樹下走出來，趕緊回家吧，可走了好一會兒，

發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，到處是一片白茫茫的世界，分不清東西南北了，來時

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走過的那條小路已經(jīng)被蓋在雪下面了，找不到了，周圍除了雪還是雪，只看見那些荒原上稀稀疏疏的樹，

我不安地叫起來：“怎么辦？怎么辦？!幾十里的路呀，啥時候才能走到家，更何況我們迷路了呀！”

③表弟好像并不著急，他每走到一棵樹下，便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是，這么大的暴風(fēng)雪過后，很

難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒了。

④我們繼續(xù)往前走，又有一棵樹，表弟又走到樹下，爬了上去向遠(yuǎn)處張望，可是，一眼望不到邊的白

色世界，怎么會告訴你回家的路在哪里呢？

⑤就這樣一路走著，弟弟爬上樹張望，又爬下來，好像不厭其煩，可我心上卻焦急萬分，如果不能找

到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。雪還在下著，雪片在空中凌亂地飛

舞，大片大片地四處亂撞,我們一邊走一邊納悶，來的時候沒覺得路這么遠(yuǎn)，怎么周圍的村莊也一個都看

不見了呢?我們本想朝著一個方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停

地走。

⑥表弟再一次爬上一棵樹，這回他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個黑點(diǎn)！我精神一震，弟弟從樹

上滾下來，我們一起奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。

⑦表弟一次次地爬上樹，看清楚那個黑點(diǎn)的方向，我們離著那個黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希

望了。

⑧終于走到了那個黑點(diǎn)所在的位置，原來是一口極深的水井，我搖著弟弟的肩膀興奮地說：“既然這

里有井，附近一定有村子，我們有救了！“我們都精神了，表弟又飛快地爬上一棵最高的樹，向遠(yuǎn)處觀望。

他忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，肯定是個村子！“我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時已是傍晚，表弟

看到的煙肯定是村莊的炊煙。果然，走了不多一會兒，一個村子真的出現(xiàn)在視野里，我們高興至極，真是

重見天日了，天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣。任憑大片大片的雪花落在我們的

臉上身上，好大的雪呀，似乎在舞蹈，伴著一曲最歡樂的歌翩翩起舞。

⑨到了那個村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便順著老鄉(xiāng)指的方向，抄近路回到了家，想起來真是

后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的荒野之上。

⑩許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟：我們的生命中總會遇到風(fēng)雪，只要有

一顆充滿布望的心就會像那小小的井口一樣，再大的雪也封不住。

15.用比較簡練的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。

16.聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語，第⑧自然段中“重見天日”指的是

17.文中有三處畫橫線的語句都是描寫雪大的，作者這樣描寫分別有什么作用呢？

第一處：

第二處：

第7頁共13頁

第三處：

18.文中的弟弟是個怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容寫出理由。

19.文章結(jié)尾畫線句子中的“風(fēng)雪”指的是什么呢？再談?wù)勀銓@句話的理解。

【答案】15.“我”和表弟去離家?guī)资锏氐囊巴庾ネ米?，遭遇特大雪而迷路，我倆最終沉著冷靜，不斷分析

形勢，鍥而不舍，終于看到了希望，找到家的故事。16.得救了。17.第一處：寫出了回家的困

難。

第二處：寫出了我們找不到回家的路的復(fù)雜心情。

第三處：寫出了我們終于重見光明的喜悅，能夠找到家的喜悅。18.從文中可知，在我們尋找回家的

路上，表弟十分沉著冷靜，一次次爬樹分析形勢，是個鍥而不舍的人，也能夠想辦法解決問題的人。

19.這里的“風(fēng)雪”代表生活中的困難，這句話表示只要我們對生活充滿信心，抱有希望，我們就可以克服任

何艱難險(xiǎn)阻。

【解析】15.本題考查文章內(nèi)容概括。

綜合閱讀全文可知，本文前兩段是故事的起因，我和表弟去荒野中抓兔子，結(jié)果因?yàn)檠┐蠖粤寺贰５冖?⑤

段是故事的經(jīng)過，為了找到回家的路，每走到一棵樹下，表弟就爬上樹去遠(yuǎn)處張望，卻很難看到村莊的樣

子。我們只能憑感覺朝某個方向不停地走。當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時，表弟發(fā)現(xiàn)了一口井。第⑥~⑨段是

故事的結(jié)局，我和表弟在水井的指引下找到一個村子，然后抄近路回家。根據(jù)以上分析可概括為：“我”和表

弟去離家?guī)资锏氐囊巴庾ネ米樱庥鎏卮笱┒月?，我倆最終沉著冷靜，不斷分析形勢，鍥而不舍，終

于看到了希望，找到家的故事。

16.本題考查詞語理解。

根據(jù)第⑧段“既然這里有井，附近一定有村子，我們有救了”“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，肯定是個村

子！”“果然，走了不多一會兒，一個村子真的出現(xiàn)在視野里，我們高興至極，真是重見天日了”可知，經(jīng)歷

了長時間的暴風(fēng)雪和迷路困境之后，我和表弟終于找到了村莊，瞬間覺得我們有救了，故“重見天日”指的是

得救了。

17.本題考查景物描寫的作用。

第一處：根據(jù)第①段“我和表弟徒步走了幾十里路，到荒野里去抓野兔子，早上出發(fā)的時候，天氣還挺晴朗，

沒想到剛過晌午，天一下子就陰下來了”，第②段“可走了好一會兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒

有剛才下得大，到處是一片白茫茫的世界，分不清東西南北了，來時走過的那條小路已經(jīng)板蓋在雪下面了，

找不到了，周圍除了雪還是雪”可知，我和表弟去荒野抓野兔，回家途中遭遇大雪，找不到回家的路，可見

此處的大雪寫出了回家的困難；

第二處：根據(jù)第⑤段“弟弟爬上樹張望，又爬下來，好像不厭其煩，可我心上卻焦急萬分，如果不能找到村

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莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條”“我們本想朝著一個方向走，可是滿天風(fēng)雪,

根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個方向不停地走”可知，我們在雪地努力尋找村莊，弟弟不厭其煩地

爬樹張望，我內(nèi)心也焦急萬分，滿天的風(fēng)雪讓我們根本無法辨別方向，由此可見此處的大雪寫出了我們找

不到回家的路的復(fù)雜心情。

第三處：根據(jù)第⑧段“既然這里有井，附近一定有村子，我們有救了”“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，肯定

是個村子！，，“果然，走了不多一會兒，一個村子真的出現(xiàn)在視野里，我們高興至極，真是重見天日了”可知，

經(jīng)歷了長時間的暴風(fēng)雪和迷路困境之后，我和表弟終于找到了村莊，終于有救了，于是躺在雪地上，任由

雪花落在我們身上，由此可見此處的大雪寫出了我們終于重見光明的喜悅，能夠找到家的喜悅。

18.本題考查人物形象分析。

根據(jù)第③段“表弟好像并不著急，他每走到一棵樹下，便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望”，第④段“我們繼續(xù)往前走，

又有一棵樹，表弟又走到樹下，爬了上去向遠(yuǎn)處張望”，第⑤段“就這樣一路走著，弟弟爬上樹張望，又爬下

來，好像不厭其煩，可我心上卻焦急萬分”可知，在面對突如其來的暴風(fēng)雪和迷路的困境時，弟弟并沒有像

“我”一樣表現(xiàn)得非常焦急和不安，而是保持冷靜，嘗試尋找解決問題的辦法。在惡劣的天氣和迷茫的荒野中，

弟弟并沒有放棄希望，一次次地爬上樹去張望，為尋找出路付出了巨大的努力。由此可見弟弟是一個沉著

冷靜、鍥而不舍、想辦法解決問題的人。

19.本題考查詞句含義理解。

這篇文章講述了作者和表弟在荒野中抓野兔時遭遇暴風(fēng)雪的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。他們在大雪中迷路，幾乎絕望，但

表弟保持著冷靜和希望，不斷通過爬上樹觀察遠(yuǎn)處的環(huán)境來尋找出路。在表弟的堅(jiān)持下，他們發(fā)現(xiàn)了一個

水井，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的炊煙，最終找到了一個村莊得以脫險(xiǎn)。由此可知，畫線句中風(fēng)雪可以比喻人生道路

上所遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。

“我們的生命中總會遇到風(fēng)雪”意味著在人生的旅途中，我們不可避免地會遇到各種“風(fēng)雪”，即困難和挑戰(zhàn)。

然而，只要我們保持一顆充滿希望的心，就像那口小小的井口一樣，無論外界的風(fēng)雪多么猛烈，都無法將

其完全封住。這意味著，無論我們面臨多大的困難，只要我們內(nèi)心充滿希望，堅(jiān)定信念，積極應(yīng)對，就一

定能夠找到解決問題的方法，走出困境，迎接更美好的未來。因此，這句話鼓勵我們在面對人生中的困難

和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀向上的心態(tài)，勇往直前，永不放棄。

六、名著閱讀（滿分10分）

20.名著閱讀。

（1）下列關(guān)于《童年》的內(nèi)容表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

B.在“好事情”的教導(dǎo)下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩。

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C.為了獎勵阿廖沙把字母表認(rèn)全，外祖母用五個戈比作為獎勵。

D.阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。

（2）閱讀《童年》選段，回答問題。

【材料一】

A驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”A把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：“你的茶葉比

我的玲，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！?/p>

【材料二】

有一次，B和外祖父吵架，連外祖母也一塊兒罵上了，還向外祖母扔胡蘿卜。

①根據(jù)選文內(nèi)容人物A是、人物B是。

②圍繞“《童年》中的阿廖沙之所以能夠成長為正直向上的人，都受到了哪些人物的影響？”這一話題，請你

選擇一個人物，結(jié)合書中具體內(nèi)容說明理由。

我認(rèn)為給阿廖沙成長的影響很大，因?yàn)?

【答案】（1）C

（2）外祖父酒館女人示例一：外祖母，給他講故事，教給他為人處世的道理，在外祖母的哺

育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。（或者外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的

美好性格對他有正面的影響，讓他逐漸成長為一個善惡分明、是非分明、敢愛敢恨的人。）示例二：“好

事情”，是一個風(fēng)趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面對世俗，讓阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓勵阿

廖沙學(xué)寫字，記下外祖母講的故事，告訴阿廖沙“不能讓別人牽著鼻子走”，使阿廖沙初步產(chǎn)生了對剝削階級

的反抗意識；他一心鉆研科學(xué)，吃苦耐勞，執(zhí)著追求理想，潛移默化地影響著阿廖沙做人要正直。

【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容識記。

C.為了獎勵阿廖沙把字母表認(rèn)全，外祖父用五個戈比作為獎勵，不是外祖母。

故選Co

（2）本題考查名著人物。

①根據(jù)“驚慌地說：‘別忙，等一等！你放多少茶葉？’他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說道：‘你的茶葉比

我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色”，可知A是外祖父。他和外祖母的茶葉和糖各人保存各

人的，可見外祖父吝嗇、貪婪的特點(diǎn)。

根據(jù)“有一次，B和外祖父吵架，連外祖母也一塊兒罵上了，還向外祖母扔胡蘿卜”可知B是酒館女人。阿

廖沙為了報(bào)復(fù)她，將她鎖在了地窖里。外祖母將酒館女人放出，并斥責(zé)了阿廖沙。

②本題考查對名著人物的掌握。對阿廖沙起到有益影響的人很多，如外祖母、好事情、小茨岡。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在

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人間》《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了

19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨(dú)特見解，字里

行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)

秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。

示例一：《童年》中的阿廖沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活。她對誰都很忍讓，有著圣徒一般的

寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。阿廖沙挨外祖父打之后，總是外祖母來安慰他。

她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她對阿廖沙的影響正像書中所

描繪的那樣，“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地

方。是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活”。外祖母的愛給予阿廖

沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他看到了自己的存在。在這冰冷的世界里，外祖母的呵護(hù)和關(guān)心，給予阿廖沙無限的溫

情和愛，對他進(jìn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

示例二：“好事情”是勇于獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子，給過阿廖沙以力量和支持。他對生活有透徹的了解與感悟，

他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，

從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。

七、作文（滿分50分）

21.按要求作文。

親近自然，山明水秀的風(fēng)景令人難忘；泛舟書海，性格鮮明的人物令人難忘；結(jié)交朋友，純真美好的

情誼令人難忘；勤奮求學(xué)，燈下苦讀的時光令人難忘；抗擊疫情，無私忘我的精神令人難忘人生路漫

漫，有些事，有些人，總留在記憶深處難以忘懷。

請以“難忘”為博目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

【答案】例文：

難忘

時光的車輪滾滾向前，許多記憶都在歲月的長河中漸漸模糊，但總有一些畫面，如璀璨的星辰般在我

的腦海中閃耀，令人難以忘懷。

難忘那美麗的風(fēng)景。去年暑假，我和父母一同去了張家界。站在天門山的山頂，云霧繚繞，仿佛置身

于仙境之中。遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，有的如利劍直插云霄，有的似仙女翩翩起舞，有的若駿馬奔騰不息。

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山間綠樹成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一條清澈的小溪潺潺流淌，奏響了大自然最美的樂章。那如詩如

畫的美景，深深地印在了我的心底，讓我難以忘懷。

難忘那溫暖的笑容。記得有一次，我在學(xué)校里遇到了一些挫折，心情非常低落。放學(xué)回家的路上，我

無精打采地走著。突然，一位陌生的阿姨向我走來，她微笑著對我說：“小朋友，怎么了？不開心嗎？"我

抬起頭，看到了她那溫暖的笑容，心中的陰霾