Unit1What’sthematterSectionA(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit1What’sthematterSectionA(1a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年人教版英語八年級下冊

3.授課時(shí)間：第3周星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對話和情景模擬，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的健康觀念，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過分析問題情境，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決問題的能力。最后，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級下冊之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們對基本的日常用語和常見句型有一定的了解，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣較高，特別是對于與生活相關(guān)的主題。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過聽覺和視覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好通過實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：一是對某些復(fù)雜句型的理解不夠深入，二是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，三是缺乏實(shí)際情境的練習(xí)，導(dǎo)致口語表達(dá)能力有限。此外，學(xué)生可能對健康問題的文化差異感到困惑，需要教師引導(dǎo)他們理解和尊重不同文化背景下的健康觀念。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解健康相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解。

2.討論法：組織學(xué)生就健康話題進(jìn)行小組討論，提高口語表達(dá)能力和批判性思維。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示健康知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂趣味性。

2.視頻輔助：播放相關(guān)健康視頻，直觀展示健康行為，加深學(xué)生對知識(shí)的理解。

3.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)和反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞健康話題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“什么是健康？健康的生活方式有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解健康話題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過健康小故事，引出“Unit1What’sthematter”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解健康相關(guān)詞匯和句型，如“feelingsick”、“takemedicine”等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論如何保持健康，以及遇到健康問題時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)健康知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解健康相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握健康知識(shí)的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解健康相關(guān)詞匯和句型，掌握健康知識(shí)。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與健康話題相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家人的日常飲食習(xí)慣，并給出建議。

提供拓展資源：提供健康飲食和鍛煉的相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的健康知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

a.健康飲食指南

-閱讀材料：《健康飲食全書》摘錄

-內(nèi)容：介紹不同食物的營養(yǎng)成分，以及如何通過合理的飲食來維護(hù)健康。

b.日常鍛煉方法

-閱讀材料：《家庭健身寶典》摘錄

-內(nèi)容：介紹簡單的家庭鍛煉方法，包括有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練，適合不同年齡和體質(zhì)的人群。

c.心理健康知識(shí)

-閱讀材料：《心理健康知識(shí)普及》摘錄

-內(nèi)容：講解心理健康的重要性，以及如何應(yīng)對壓力、焦慮等心理問題。

d.環(huán)境與健康

-閱讀材料：《環(huán)境與健康》科普文章

-內(nèi)容：探討環(huán)境因素對健康的影響，以及如何改善居住和工作環(huán)境。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

a.健康日記

-指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的飲食、鍛煉和心理狀態(tài)，分析自己的生活習(xí)慣對健康的影響。

b.家庭健康調(diào)查

-讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的健康狀況，了解家族病史，并討論如何改善家庭健康。

c.健康講座

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的健康講座，了解最新的健康知識(shí)。

d.健康實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、環(huán)保宣傳等實(shí)踐活動(dòng)，提高健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

e.健康小論文

-指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于健康主題的小論文，如“如何預(yù)防近視”、“合理膳食的重要性”等。

f.健康角色扮演

-設(shè)計(jì)健康角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬醫(yī)生、營養(yǎng)師等角色，提高健康知識(shí)的應(yīng)用能力。

g.健康競賽

-舉辦健康知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

h.健康小發(fā)明

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)有助于健康的生活用品或健康監(jiān)測設(shè)備。

i.健康宣傳冊

-讓學(xué)生制作健康宣傳冊，向他人普及健康知識(shí)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解健康相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我嘗試采用情景模擬的方式，讓學(xué)生在模擬的場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，而且使抽象的健康知識(shí)變得具體易懂。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問和討論，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解一些復(fù)雜的健康概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以完全理解，這表明我在教學(xué)過程中可能沒有深入淺出地講解，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法。

2.課堂管理問題：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，需要改進(jìn)課堂管理策略。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評估，需要多元化評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了更好地幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念，我將增加教學(xué)案例和實(shí)例，通過實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生在具體情境中理解健康知識(shí)。

2.優(yōu)化課堂氛圍：我會(huì)嘗試更多的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，如游戲、競賽等，以提高學(xué)生的參與度和興趣，同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

3.多元化評價(jià)方式：我將引入學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，通過觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)、小組合作和項(xiàng)目作業(yè)，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)家校合作：我會(huì)與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的健康教育和生活習(xí)慣，通過家長會(huì)等形式，提供健康知識(shí)教育，形成家校共育的良好氛圍。

5.教學(xué)反思與提升：我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。八、課后作業(yè)作業(yè)一：詞匯運(yùn)用

根據(jù)所學(xué)詞匯，完成下列句子，注意詞組的正確使用。

1.Iusually__________(take)medicinewhenIfeelsick.

2.It'simportantto__________(exercise)regularlytostayhealthy.

3.Eatingabalanceddietiskeytomaintaining__________(good)health.

作業(yè)二：句子改寫

將下列句子改寫為否定句或疑問句。

1.Youcangototheparkafterschool.

2.Sheisfeelingwellnow.

3.Theyhavefinishedtheirhomework.

作業(yè)三：情景對話

假設(shè)你是醫(yī)生，你是病人，進(jìn)行以下情景對話。

情景：病人感冒了，需要醫(yī)生的診斷和建議。

醫(yī)生：Goodmorning,howareyoufeeling?

病人：Goodmorning,doctor.I'vebeenfeelingabitundertheweather.Mythroatissore,andIhavearunnynose.

醫(yī)生：Isee.Haveyoutakenanymedicine?

病人：No,Ihaven'ttakenanymedicineyet.

醫(yī)生：Itmightbeagoodideato__________(take)someover-the-countermedicineforthesymptoms.

病人：Okay,thankyou,doctor.

作業(yè)四：閱讀理解

閱讀以下短文，然后回答問題。

Ahealthylifestyleincludesabalanceddiet,regularexercise,andenoughsleep.Eatingavarietyoffruitsandvegetablesisimportantforahealthydiet.It'salsoimportanttolimittheintakeofsugarydrinksandfastfood.Regularphysicalactivity,suchaswalking,swimming,orcycling,canhelpmaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseases.Gettingenoughsleepisessentialforphysicalandmentalhealth.

Questions:

1.Whataretwoimportantcomponentsofahealthylifestyle?

2.Whyisitimportanttolimittheintakeofsugarydrinks?

3.Howcanregularphysicalactivitybenefitaperson'shealth?

作業(yè)五：寫作練習(xí)

以“HealthyHabits”為題，寫一篇短文，描述你日常生活中的健康習(xí)慣，并解釋為什么這些習(xí)慣對保持健康很重要。

答案：

作業(yè)一：

1.IusuallytakemedicinewhenIfeelsick.

2.It'simportanttoexerciseregularlytostayhealthy.

3.Eatingabalanceddietiskeytomaintaininggoodhealth.

作業(yè)二：

1.Youcan'tgototheparkafterschool.

2.Sheisn'tfeelingwellnow.

3.Havetheyfinishedtheirhomework?

作業(yè)三：

醫(yī)生：Goodmorning,howareyoufeeling?

病人：Goodmorning,doctor.I'vebeenfeelingabitundertheweather.Mythroatissore,andIhavearunnynose.

醫(yī)生：Isee.Haveyoutakenanymedicine?

病人：No,Ihaven'ttakenanymedicineyet.

醫(yī)生：Itmightbeagoodideatotakesomeover-the-countermedicineforthesymptoms.

病人：Okay,thankyou,doctor.

作業(yè)四：

1.Abalanceddietandregularexercise.

2.It'simportanttolimittheintakeofsugarydrinksbecausetheycanleadtoobesityandotherhealthproblems.

3.Regularphysicalactivitycanhelpmaintainahealthyweightandreducetheriskofchronicdiseasessuchasheartdiseaseanddiabetes.

作業(yè)五：

HealthyH