Unit2Morethanfun-Developingideas教學設(shè)計2024-2025學年外研版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Morethanfun-Developingideas教學設(shè)計2024-2025學年外研版英語七年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2Morethanfun-Developingideas

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期一9:00-9:45

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行思考和表達的能力。

2.提升學生的跨文化意識和交際能力。

3.增強學生的自主學習能力和合作學習能力。

4.培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型的掌握，如"morethanfun"、"developingideas"等。

2.學生能夠運用所學詞匯和句型描述興趣和愛好。

難點：

1.學生在描述個人興趣和愛好時，能夠結(jié)合具體情境運用正確的時態(tài)和語態(tài)。

2.學生在小組討論中，能夠流暢地表達觀點并傾聽他人意見。

解決辦法：

1.通過游戲和互動活動，幫助學生鞏固重點詞匯和句型。

2.設(shè)計情境模擬和角色扮演，讓學生在實際語境中運用所學知識。

3.提供豐富的教學資源，如圖片、視頻等，激發(fā)學生的學習興趣。

4.鼓勵學生積極參與小組討論，培養(yǎng)合作學習和批判性思維能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解重點詞匯和句型，幫助學生理解。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享個人興趣和愛好，提高口語表達能力。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學生在實際情境中運用所學知識，增強實踐能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示教學內(nèi)容，提高課堂視覺效果。

2.教學軟件：利用在線平臺和應(yīng)用程序，提供互動練習，鞏固學習成果。

3.實物教具：引入相關(guān)實物，如圖片、卡片等，增強學生的直觀感受。教學過程設(shè)計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列與學生年齡相關(guān)的圖片，如運動、音樂、藝術(shù)等，引導學生思考自己的興趣愛好。

2.提出問題：詢問學生有哪些興趣愛好，并簡要描述為什么喜歡這些活動。

3.學生回答：邀請幾名學生分享他們的興趣愛好，教師給予肯定和鼓勵。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹重點詞匯和句型：講解"morethanfun"、"developingideas"等詞匯和句型，并舉例說明其用法。

2.情境教學：通過視頻或圖片展示不同興趣愛好的場景，讓學生了解這些興趣愛好的特點。

3.語法講解：講解現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合具體例句進行講解。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.完成課本練習：讓學生獨立完成課本中的練習題，鞏固所學知識。

2.小組討論：將學生分成小組，讓他們討論自己或他人的興趣愛好，并用所學詞匯和句型進行描述。

3.展示與評價：每組選派一名代表進行展示，其他組員給予評價和建議。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：教師針對本節(jié)課的重點和難點進行提問，檢查學生對知識的掌握情況。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，教師給予適當?shù)囊龑Ш图m正。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師提問關(guān)于興趣愛好的問題，如“你喜歡什么運動？”等，引導學生思考。

2.學生回答：學生回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

3.情境模擬：教師和學生一起進行情境模擬，如“假如你是一名音樂家，你會怎樣表達你的音樂愛好？”等。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：教師簡要回顧本節(jié)課的重點詞匯、句型和語法知識。

2.總結(jié)：強調(diào)學生對興趣愛好的描述要具體、生動，并鼓勵他們在日常生活中多運用所學知識。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.作業(yè)內(nèi)容：布置課本練習題，讓學生鞏固所學知識。

2.作業(yè)要求：要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并提交給教師。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyHobby》閱讀材料：選取一篇關(guān)于不同興趣愛好描述的文章，讓學生閱讀并分析文章中的語言結(jié)構(gòu)和表達方式。

-《Hobbiesaroundtheworld》閱讀材料：介紹世界各地不同的興趣愛好，如日本的茶道、意大利的烹飪藝術(shù)等，激發(fā)學生對多元文化的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試記錄自己的興趣愛好，并撰寫一篇短文，用英語描述自己的愛好及其原因。

-鼓勵學生調(diào)查身邊人的興趣愛好，收集信息并制作一份關(guān)于興趣愛好的小型調(diào)查報告。

-引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，查找關(guān)于自己興趣愛好的相關(guān)信息，如歷史背景、發(fā)展過程等。

3.知識點拓展：

-介紹不同類型的興趣愛好，如體育、藝術(shù)、科學等，讓學生了解興趣愛好的多樣性。

-講解興趣愛好的心理學原理，如興趣愛好的形成、興趣愛好的影響等。

-探討興趣愛好與個人成長的關(guān)系，如興趣愛好對性格塑造、社交能力提升的作用。

4.實踐活動：

-組織學生參加興趣小組活動，如英語角、繪畫班、科學實驗小組等，讓學生在實踐中學以致用。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳、志愿者服務(wù)等，將興趣愛好與公益活動相結(jié)合。

5.跨學科學習：

-結(jié)合英語學科，讓學生學習如何用英語介紹自己的興趣愛好，提高語言表達能力。

-結(jié)合歷史、地理等學科，讓學生了解不同文化背景下興趣愛好的差異，拓寬知識面。

6.創(chuàng)新與思考：

-引導學生思考如何將興趣愛好與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，探討興趣愛好對未來職業(yè)發(fā)展的影響。

-鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一項以興趣愛好為主題的創(chuàng)新項目，如制作一個關(guān)于興趣愛好的網(wǎng)站、編寫一本關(guān)于興趣愛好的書籍等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本練習題：學生需獨立完成課本中的練習題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解等，以鞏固所學知識。

2.寫作任務(wù)：學生需撰寫一篇短文，題目為"MyFavoriteHobby"，描述自己的興趣愛好，字數(shù)要求在100-150字之間。

3.角色扮演練習：學生分成小組，每組選擇一個興趣愛好進行角色扮演，用英語進行對話，展示該興趣愛好的特點。

4.研究報告：學生可以選擇一個自己感興趣的愛好，進行簡要的背景調(diào)查，撰寫一份不超過300字的報告。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師需在課后及時批改學生的作業(yè)，確保作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量。

2.反饋方式：通過書面評語和口頭評價相結(jié)合的方式，對學生作業(yè)進行反饋。

3.存在問題：針對學生在作業(yè)中存在的問題，如語法錯誤、詞匯使用不當、表達不清晰等，進行詳細指出。

4.改進建議：針對學生的問題，給出具體的改進建議，如提供正確的語法結(jié)構(gòu)、提供同義詞或近義詞等。

5.個性化反饋：針對不同學生的學習情況，給予個性化的反饋，鼓勵學生進步，同時指出不足之處。

6.作業(yè)展示：在下一節(jié)課的開始，挑選幾篇優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，讓學生互相學習，激發(fā)學習興趣。

7.定期回顧：在下一節(jié)課或課后輔導時間，對學生的作業(yè)進行回顧，檢查學生對作業(yè)內(nèi)容的理解和掌握程度。

8.家長溝通：通過家校聯(lián)系冊或家長會等形式，與家長溝通學生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學生的學習進步。

9.作業(yè)評估：定期對學生的作業(yè)完成情況進行評估，將作業(yè)完成情況納入學生的平時成績考核中。

10.持續(xù)改進：根據(jù)學生的作業(yè)完成情況和反饋意見，不斷調(diào)整作業(yè)布置的方式和內(nèi)容，以提高教學效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學生更加積極參與，提高他們的英語實際運用能力。

2.跨學科整合：我嘗試將英語學習與其他學科知識相結(jié)合，比如在講述興趣愛好時，引入了文化、藝術(shù)等知識，讓學生在學英語的同時，也能拓寬知識面。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：部分學生在課堂互動中表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.課堂管理：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀律管理不夠嚴格，導致部分學生注意力不集中。

3.評價方式單一：目前的作業(yè)和考試評價方式較為單一，可能無法全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上更多地引入學生感興趣的話題，同時通過鼓勵和表揚來增強學生的自信心。

2.加強課堂管理：我將加強對課堂紀律的管理，確保每個學生都能集中注意力，通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎勵機制來提高學生的參與度。

3.