核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)在核心素養(yǎng)的指導(dǎo)下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，它不僅關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成效，更是學(xué)生未來(lái)生活和工作所需的重要能力。一、理解運(yùn)算能力的重要性運(yùn)算能力是指學(xué)生能夠準(zhǔn)確、快速、靈活地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。它包括基本的算術(shù)運(yùn)算，如加、減、乘、除，以及更高級(jí)的運(yùn)算，如代數(shù)運(yùn)算、幾何運(yùn)算等。運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)思維的基礎(chǔ)，是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本工具。在日常生活中，無(wú)論是購(gòu)物、建筑、金融，還是科學(xué)研究，都離不開運(yùn)算能力。二、培養(yǎng)運(yùn)算能力的教學(xué)策略1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：確保學(xué)生掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的基本概念、法則和技巧，為提高運(yùn)算能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的引入，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)算，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。3.鼓勵(lì)算法多樣化：鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的解題方法和運(yùn)算技巧，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性。4.加強(qiáng)練習(xí)和反饋：通過(guò)適量的練習(xí)和及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，不斷提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性和速度。三、運(yùn)算能力培養(yǎng)中的注意事項(xiàng)1.重視個(gè)體差異：每個(gè)學(xué)生的運(yùn)算能力不同，教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。2.避免過(guò)度依賴計(jì)算器：雖然計(jì)算器是現(xiàn)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，但過(guò)度依賴會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的基本運(yùn)算能力下降。教學(xué)中應(yīng)合理使用計(jì)算器，培養(yǎng)學(xué)生的手動(dòng)運(yùn)算能力。3.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維：運(yùn)算能力的培養(yǎng)不僅僅是提高計(jì)算速度，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。四、實(shí)踐操作在運(yùn)算能力培養(yǎng)中的作用1.實(shí)際操作，深化理解：通過(guò)實(shí)際操作，如使用數(shù)學(xué)工具、繪制圖形等，可以幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)學(xué)概念，從而提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。2.動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)記憶：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生可以更好地記憶數(shù)學(xué)公式和運(yùn)算法則，提高運(yùn)算速度。3.實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)興趣：組織一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)游戲等，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高他們主動(dòng)提高運(yùn)算能力的積極性。五、家校合作在運(yùn)算能力培養(yǎng)中的重要性1.家長(zhǎng)參與，共同監(jiān)督：家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與學(xué)校共同監(jiān)督學(xué)生的運(yùn)算能力培養(yǎng)，為學(xué)生提供必要的支持和幫助。3.家長(zhǎng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心：家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)不要?dú)怵H，要相信自己有能力解決，這種信心對(duì)提高運(yùn)算能力至關(guān)重要。七、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在運(yùn)算能力培養(yǎng)中的優(yōu)勢(shì)1.互動(dòng)教學(xué)，提高參與度：現(xiàn)代教育技術(shù)如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，可以提供互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的參與度，從而提高運(yùn)算能力培養(yǎng)的效果。2.生動(dòng)形象，加深理解：現(xiàn)代教育技術(shù)可以提供生動(dòng)形象的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法，提高運(yùn)算的準(zhǔn)確性。3.個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高效率：現(xiàn)代教育技術(shù)可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生更高效地提高運(yùn)算能力。八、跨學(xué)科融合在運(yùn)算能力培養(yǎng)中的價(jià)值1.跨學(xué)科知識(shí)，拓展思維：通過(guò)跨學(xué)科融合，如將數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，可以幫助學(xué)生拓展思維，提高解決問(wèn)題的能力，從而提高運(yùn)算能力。2.跨學(xué)科方法，提高效率：不同學(xué)科的研究方法和思維模式可以相互借鑒，幫助學(xué)生更高效地提高運(yùn)算能力。3.跨學(xué)科應(yīng)用，增強(qiáng)興趣：通過(guò)跨學(xué)科應(yīng)用，如將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而提高他們主動(dòng)提高運(yùn)算能力的積極性。九、評(píng)價(jià)體系在運(yùn)算能力培養(yǎng)中的重要性1.多元評(píng)價(jià)，全面了解：通過(guò)多元評(píng)價(jià)體系，如書面考試、實(shí)際操作、口頭表達(dá)等，可以全面了解學(xué)生的運(yùn)算能力，為教學(xué)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。2.過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注發(fā)展：評(píng)價(jià)體系應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，而不僅僅是結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足，激發(fā)他們不斷提高運(yùn)算能力的動(dòng)力。3.激勵(lì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)信心：通過(guò)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們主動(dòng)提高運(yùn)算能力的積極性。核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)