統(tǒng)編版（2025新版）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷

七年級(jí)⑶班正在開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

一、積累與運(yùn)用（共22分）

1.【辨音形】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（共4分）

探險(xiǎn)，既是人類(lèi)對(duì)未知世界的探尋，也是人類(lèi)對(duì)自身的挑戰(zhàn)。從高峻的

山峰到深罩的海底，從（蔚尉）藍(lán)的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧

（密秘），哪里就有人類(lèi)的足跡。探險(xiǎn)過(guò)程中的任何艱難險(xiǎn)阻都抑

制不住人類(lèi)探索未知世界的激情，阻擋不了人類(lèi)邁向全新領(lǐng)撒的腳步。

⑴語(yǔ)段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫(xiě)出正確的拼音。（2分）

深邃（）領(lǐng)域（）

⑵語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整地書(shū)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）

（蔚尉）藍(lán)奧（密秘）

2.【悟精神】小組成員搜集了展現(xiàn)“河南精神”的一段解說(shuō)詞，請(qǐng)你根據(jù)提示,

將空缺信息補(bǔ)充完整。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，每處不超過(guò)15字。（4分）

走進(jìn)新時(shí)代，“河南精神”生生不息。愚公移山精神令人欽佩，愚公不愚，

鍥而不舍、久久為功，破除一切艱難險(xiǎn)阻；焦裕祿精神中蘊(yùn)含著“三股勁”：對(duì)

群眾的親勁、抓工作的韌勁、干事業(yè)的拼勁；被譽(yù)為“世界第八大奇跡”的紅旗

渠絕壁穿石，挖掘千里，其精神的落腳點(diǎn)是實(shí)干、奮斗；大別山精神是革命、斗

爭(zhēng)、奮斗、奉獻(xiàn)的化身。這些精神財(cái)富穿越時(shí)空，歷久彌新，為人們輸送著源源

不斷的力量，彰顯著時(shí)代價(jià)值和永恒意義。

愚公移山精神焦裕祿精神紅旗渠精神③______________

鍥而不舍、久久為

①___________②___④

功

3.【讀名著】將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）（2分）

①名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)

識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作

第1頁(yè)共14頁(yè)

目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以抄名言，寫(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡

片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精

彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。

A.①②③⑤④B.①③②⑤④

C.③②⑤①④D.③②④⑤①

4.【品美食】遇見(jiàn)河南，舌尖美食，形象代言。小鄭想為河南美食代言，請(qǐng)你從

下面兩幅備選圖片中任選一幅進(jìn)行解說(shuō)并宣傳。（4分）

圖1河南燃面圖2焦蓋燒餅

5.【品詩(shī)文】請(qǐng)你將下面六則感言中的詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)完整。（8分）

不畏困難，勇攀高峰，俯視一切，我喜歡杜甫《望岳》中的

青春?理想

“①_____________________,②______________________“。

不與世俗同流合污，我喜歡周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“予獨(dú)愛(ài)

青春?堅(jiān)守

蓮之③_________________,④_________________“。

人生長(zhǎng)路漫漫。逐夢(mèng)邊疆的岑參，路遇使者，想到歸期遙遙，

青春?感傷潸然淚下，我想吟詠岑參《逢入京使》中的“⑤

___________________,雙袖龍鐘淚不干”。

青春?情誼晚飯后本想與友人對(duì)弈一局，但朋友失約，我不禁想起了趙

第2頁(yè)共14頁(yè)

師秀《約客》中的“有約不來(lái)過(guò)夜半，⑥___________________"。

身居陋室，保持節(jié)操，美名遠(yuǎn)揚(yáng)，我喜歡劉禹錫《陋室銘》

青春?品質(zhì)

中的“斯是陋室，⑦_(dá)__________________"。

木蘭用奮斗的青春譜寫(xiě)多年戰(zhàn)斗的英雄傳奇，

青春?奮斗

“⑧_________________,壯士十年歸”。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）【讀科幻】閱讀下文，完成6?9題。（共16分）

外星母艦來(lái)的那一天

河森堡

①“教授！快跑?。《际裁磿r(shí)候了！您還坐著看書(shū)？”小伙子焦急地跑來(lái)，

對(duì)坐在公園長(zhǎng)椅上的教授說(shuō)。

②教授低頭讀著書(shū)，漫不經(jīng)心地問(wèn)：“跑？為什么要跑？”

③“這不明擺著嗎？那個(gè)巨大的外星母艦一夜之間出現(xiàn)在咱腦瓜子頂上！誰(shuí)

知道他們會(huì)不會(huì)動(dòng)武！大家都疏散進(jìn)掩體了！您也快跟我一起跑吧！”

④教授低頭翻了一頁(yè)書(shū)，繼續(xù)淡定地讀著：“他們不可能動(dòng)武?！?/p>

⑤“您憑什么這么肯定？”

⑥教授說(shuō)：“就憑他們能來(lái)這兒?！?/p>

⑦“您該不會(huì)是嚇瘋了吧？您這話根本就沒(méi)有邏輯可言！”

⑧教授緩緩抬起頭，看著眼前的小伙子，扶了一下眼鏡：“年輕人，你知道嗎？

人類(lèi)歷史中發(fā)生過(guò)一件大事，那就是工業(yè)革命。工業(yè)革命之前，人類(lèi)的人均

GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）一直都沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)變化，為什么呢？因?yàn)樵谀侵?，主?/p>

的勞動(dòng)力無(wú)非就是人和牲畜，效率太低了。再加上其他條件的限制，能積累的價(jià)

值總是有限的?！?/p>

⑨小伙子更急了：“您到底想說(shuō)什么呀？！”

⑩教授又低頭翻了一頁(yè)：“因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)積累出的價(jià)值有限，所以全人類(lèi)不

得不進(jìn)行殘酷的存量博弈，這導(dǎo)致我們對(duì)同類(lèi)做了很多殘酷的事，直到工業(yè)革命。

0"工業(yè)革命怎么啦？！”小伙子看了看天上的母艦，急得跳腳。

D教授微微一笑：“工業(yè)革命之后，我們開(kāi)始大規(guī)模地利用化石能源，不再

依賴(lài)過(guò)去那種漫長(zhǎng)且低效的食物鏈來(lái)傳遞轉(zhuǎn)換能量，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值總

第3頁(yè)共14頁(yè)

量變多了?！?/p>

。小伙子扯著自己頭發(fā)大叫：“所以呢？”

四教授說(shuō)：“所以人類(lèi)殘酷的存量博弈減弱了，轉(zhuǎn)而開(kāi)始追求全物種的集體

增量，當(dāng)然，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的共存和轉(zhuǎn)化過(guò)程，是有倒退和波折的?！?/p>

。小伙子急得都快哭出來(lái)了：“您說(shuō)的這些和外星母艦有什么關(guān)系啊？！”

?教授繼續(xù)翻書(shū)：“年輕人，你知道對(duì)于一個(gè)追求增量的文明來(lái)說(shuō)，最重栗

的是什么嗎？是對(duì)暴力的克制?！?/p>

□小伙子急得幾乎背過(guò)氣去：“您這都哪兒跟哪兒??？”

小教授放下書(shū)，面容冷峻：”對(duì)于一個(gè)文明來(lái)說(shuō)，提高效率的一個(gè)行之有效

的方式是精密的社會(huì)分工，但這需要以克制暴力為基礎(chǔ)。試想，如果一個(gè)物種不

能有效地克制暴力，那么其成員會(huì)彼此攻擊和排斥，還沒(méi)發(fā)展出足夠的技術(shù)水平

就自己崩裂了?！?/p>

?教授表情更加凜然：“從本質(zhì)上說(shuō)，放縱暴力就是對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展踩剎車(chē)。

人類(lèi)之所以還困在這小小的地球，很多人認(rèn)為問(wèn)題出在這兒?！苯淌谟檬种噶酥?/p>

自己的腦袋，“但依我看，還有一部分問(wèn)題出在這兒?！苯淌谟钟弥讣恻c(diǎn)了點(diǎn)胸口，

“我們的心冷酷粗痂，彼此消耗傷害，全物種沒(méi)有聚合成一個(gè)整體，進(jìn)而孕育不

出跨星際所需的高技術(shù)?！?/p>

2D小伙子抬頭看了看母艦，又低頭看了看教授。

?教授拍了拍身邊的座位，示意小伙子坐下：“這個(gè)外星母艦?zāi)軄?lái)到我們地

球，他們的技術(shù)一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)先進(jìn)于我們，而如此先進(jìn)的技術(shù)一定是全物種共同追求

增量的結(jié)果，所以他們必然配套有和平克制的價(jià)值觀。這是社會(huì)發(fā)展的必然，在

這種價(jià)值觀的指導(dǎo)下，他們絕對(duì)不會(huì)對(duì)我們動(dòng)武。”教授眼神篤定，“殘酷的價(jià)值

觀孕育不出先進(jìn)的技術(shù)，熱愛(ài)和平說(shuō)到底其實(shí)是一種解放生產(chǎn)力的價(jià)值觀，對(duì)于

這一點(diǎn)我非?？隙??！?/p>

。小伙子雙腿顫抖，將信將疑地坐在教授身邊：“教授，您是科學(xué)家，我服，

可科學(xué)未必永遠(yuǎn)是對(duì)的。

第4頁(yè)共14頁(yè)

口教授把手按在小伙子肩上：“這不是科學(xué)，而是更底層的哲學(xué)。假如你開(kāi)

著吉普車(chē)去熱帶雨林里觀鳥(niǎo)，結(jié)果你突然遇到一個(gè)食人部落的成員，那人跪在你

車(chē)前求你別吃他，你會(huì)怎么想？”

⑦小伙子驚訝地說(shuō)：“我怎么會(huì)吃他呢？”

⑥教授說(shuō)：“那食人部落的人看你開(kāi)著吉普車(chē)，隨身攜帶著各種他無(wú)法理解

的東西，所以他就覺(jué)得你一定比他強(qiáng)，進(jìn)而會(huì)殺了他并吃掉他?！?/p>

冬小伙子攤手，肯定地說(shuō)：“他完全是杞人憂天啊。我是文明人，不吃人！”

G教授笑了，繼續(xù)低頭翻書(shū)：“你現(xiàn)在就是那個(gè)食人部落的成員，天上飄著

的那個(gè)是吉普車(chē)?！?/p>

⑥小伙子稍微放松了一點(diǎn)，問(wèn)道：“那他們?yōu)槭裁赐蝗怀霈F(xiàn)嚇唬我們呢？”

9教授說(shuō)：“很可能是意外，我想過(guò)一會(huì)兒他們就會(huì)離開(kāi)的?！?/p>

陽(yáng)此時(shí)，母艦外圍亮起淡淡的藍(lán)光，光芒越來(lái)越集中。伴隨著

“轟隆”一聲雷鳴，外星母艦瞬間消失在蒼穹盡頭。

口一陣風(fēng)過(guò)后，小伙子頭發(fā)紛亂，眼圈發(fā)紅：“教授，您剛才說(shuō)的還真對(duì)了！”

邃教授合上書(shū)，終于抬起頭，望眼欲穿地看著母艦遠(yuǎn)去的天際，喃喃地說(shuō)：

“希望人類(lèi)有一天可以去拜訪他們。”說(shuō)著又扶了一下眼鏡，“只要我們這個(gè)物

種能夠記住增量從何而來(lái)?！?/p>

（選自《讀者》，有刪改）

6.在下面表格的橫線處，填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容，梳理小說(shuō)的情節(jié)線索。（4分）

外星母艦突教授講述文明教授設(shè)喻說(shuō)服外星母艦果然

情節(jié)

臨地球?qū)嵸|(zhì)小伙子離去

①__________

小伙子心驚訝、稍微放

焦急_、將信信服、感慨

情松

將疑

微笑、面容冷

教授反應(yīng)②_________篤定、微笑望眼欲穿

峻、表情凜然

第5頁(yè)共14頁(yè)

7.教授認(rèn)為外星母艦不會(huì)攻擊地球的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

8.小說(shuō)的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？（4分）

9.閱讀下面的鏈接材料，你同意其中的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合這篇科幻小說(shuō)談?wù)劺碛伞?/p>

（4分）

鏈接材料：科幻作品的核心，是對(duì)人性的審視。好的科幻作品就是要啟發(fā)我

們思考，讓人深入了解社會(huì)，并對(duì)未來(lái)社會(huì)做出一種預(yù)測(cè)，進(jìn)而更好地適應(yīng)

未來(lái)發(fā)展。

（二）【論健康】閱讀下面的材料，完成10?12題。（共11分）

材料一：

2024年3月16日上午，中國(guó)睡眠研究會(huì)聯(lián)合多家單位在北京中國(guó)科技會(huì)堂

發(fā)布2024世界睡眠日中國(guó)年度主題，并啟動(dòng)全國(guó)大型睡眠科普活動(dòng)，《2024中

國(guó)居民睡眠健康白皮書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《白皮書(shū)》）也同步發(fā)布?！栋灼?shū)》的調(diào)查研

究自2024年2月啟動(dòng)，數(shù)據(jù)是基于對(duì)某健康A(chǔ)pp中一萬(wàn)名以上用戶的睡眠情況

進(jìn)行研究得出，主要用戶群體包括學(xué)生、上班族、退休職工等人群。調(diào)查報(bào)告顯

示，居民平均在零點(diǎn)后入睡，其中“00后”平均入睡時(shí)間為00:33;夜間睡眠

時(shí)長(zhǎng)普遍偏短；64%的人睡眠質(zhì)量欠佳；大多數(shù)人都曾有過(guò)睡眠困擾，主要的睡

第6頁(yè)共14頁(yè)

眠困擾有：夜醒/早醒、入睡困難、夜間如廁。調(diào)查結(jié)果（部分）如下:

圖二每天使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)的人數(shù)占比

材料二：

3月21日是世界睡眠日，“成都發(fā)布”記者采訪了成都市第四人民醫(yī)院睡

眠醫(yī)學(xué)中心主治醫(yī)師。下面是采訪記錄的部分內(nèi)容：

問(wèn)：晚上沒(méi)有睡好，第二天瘋狂補(bǔ)覺(jué)，是否科學(xué)？

答：如果只是一次兩次，我覺(jué)得問(wèn)題不是特別大。但如果長(zhǎng)期這樣，很難通

過(guò)補(bǔ)覺(jué)恢復(fù)。如果前一晚上沒(méi)睡好，白天身體會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面指標(biāo)，這些負(fù)面影

響很難通過(guò)一次日間睡眠恢復(fù)。

問(wèn)：一天睡多久合適？

答：就睡眠時(shí)間來(lái)看，不同的生理年齡狀態(tài)的睡眠時(shí)間有所不同，比如少年

兒童可能需要8?10個(gè)小時(shí)，青壯年大概是6?8個(gè)小時(shí)，老年人可能只有5?6

個(gè)小時(shí)。睡眠時(shí)長(zhǎng)只是一個(gè)相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，睡眠質(zhì)量如何，最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在于

第二天起來(lái)人們的狀態(tài)。如果一個(gè)人只睡了五六個(gè)小時(shí)，但白天依然能夠完成正

常的學(xué)業(yè)和正常的生活，那就說(shuō)明睡眠的時(shí)間夠了。

那么如何提高睡眠質(zhì)量？最重栗的是養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。建立固定的睡眠

生物鐘，最好在晚上n點(diǎn)之前入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，每天保持7?9個(gè)小

時(shí)的睡眠；睡前1小時(shí)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，電子產(chǎn)品發(fā)出的藍(lán)光會(huì)減少褪黑素的產(chǎn)

生，影響睡眠質(zhì)量；營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境；睡前放松。

（摘自“澎湃新聞"，有刪改）

材料三：

睡眠不足有哪些危害？復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院主治醫(yī)師指出：睡得不好不僅

導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂等病理狀態(tài)，而且影響個(gè)人心理健康。長(zhǎng)期睡眠障礙可能會(huì)引起

多種身心疾病的風(fēng)險(xiǎn)，比如體重增加、頭痛、焦慮、高血壓、糖尿病等。

第7頁(yè)共14頁(yè)

長(zhǎng)期睡眠不足對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，會(huì)影響身體的正常發(fā)育。睡眠時(shí)高峰分泌的生

長(zhǎng)激素超過(guò)白天分泌的5?7倍。如果睡眠不足、睡眠質(zhì)量差，生長(zhǎng)激素分泌達(dá)

不到高峰，很容易影響孩子的身高，還會(huì)影響記憶和學(xué)習(xí)成績(jī)。睡覺(jué)是學(xué)習(xí)的一

部分，白天學(xué)習(xí)的信息都靠睡眠時(shí)海馬體整理成大腦的長(zhǎng)期記憶，如果睡眠不足，

勢(shì)必影響大腦海馬體的工作，造成記憶力下降，白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)不及整理就會(huì)

被大腦刪除。

10.根據(jù)以上材料判斷，下列表述完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我國(guó)居民睡眠問(wèn)題較為突出，具體表現(xiàn)為平均入睡時(shí)間較遲、睡眠時(shí)長(zhǎng)

偏短、睡眠質(zhì)量欠佳等。

B.如果前一天晚上沒(méi)有睡好，第二天通過(guò)補(bǔ)覺(jué)的方式可以迅速恢復(fù)體能。

C.少年兒童每日睡眠時(shí)間應(yīng)不低于8小時(shí)，否則就會(huì)影響身高。

D.“00后”平均入睡時(shí)間為00：33,都是因?yàn)樗巴媸謾C(jī)等電子設(shè)備，造

成入睡困難。

11.你從材料一的圖一、圖二中分別讀出了哪些信息？（4分）

12.進(jìn)入初中以來(lái)，小文每天熬夜學(xué)習(xí)，睡前習(xí)慣性刷手機(jī)，導(dǎo)致白天精神不佳,

成績(jī)下降。請(qǐng)你結(jié)合材料給小文提兩點(diǎn)建議。（4分）

三,古詩(shī)文閱讀（共16分）

（-）【賞工藝】閱讀下面兩個(gè)選文，完成13?16題。（共12分）

【甲】慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為

一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一

鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍錯(cuò)，則以一平板

第8頁(yè)共14頁(yè)

按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，

瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板

內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋

刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼

與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾

污。

（節(jié)選自《活板》）

【乙】凡造竹紙，其竹以將生枝葉者為上料。截?cái)辔?、七尺長(zhǎng)，就于本山開(kāi)塘一

口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗殼與青皮，用上好石灰化

汁涂漿，入槨桶下煮。蓋定受煮，八日已足。歇火一日，揭槨取出竹麻，入清水

漂塘之內(nèi)洗凈。用柴灰漿過(guò)，再入釜中，其上按平，平鋪稻草灰寸許。桶內(nèi)水滾

沸，即取出別桶之中，仍以灰汁淋下。如是十余日，自然臭爛。取出入臼受舂，

舂至形同泥面，傾入槽內(nèi)。竹麻已成，槽內(nèi)清水浸浮其面三寸許，入紙藥水汁于

其中，則水干自成潔白。

凡抄紙簾，用刮磨絕細(xì)竹絲編成。兩手持簾入水，蕩起竹麻人于簾內(nèi)。輕蕩

則薄，重蕩則厚。然后覆簾，落紙于板上，疊積千萬(wàn)張。數(shù)滿則上以板壓，使水

氣凈盡流干。然后以輕細(xì)銅鑲逐張揭起焙干。

（節(jié)選自《天工開(kāi)物》，有刪改）

13.下列對(duì)兩則材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】文多次用了代詞“之”，如“冒之”“煬之”“拂之”等，它們都

分別指代相應(yīng)的實(shí)物，這就減少了內(nèi)容的重復(fù)，有助于行文的簡(jiǎn)潔。

B.【甲】文中"則以紙?zhí)焙汀懊宽崬橐惶敝械摹疤庇梅ㄏ嗤?，者B是

“標(biāo)簽”的意思。

C.從【乙】文“其竹以將生枝葉者為上料”可知，枝繁葉茂的竹子并非造

紙的上等材料。

D.【甲】文中“藥稍錯(cuò)”中的“稍銘”和【乙】文中"平鋪稻草灰寸許”的

“寸許”都體現(xiàn)了語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

第9頁(yè)共14頁(yè)

更互用之，瞬息可就。

15.“活板”的“活”在【甲】文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（4分）

16.讀完這兩篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ)：智慧、勤勞、嚴(yán)謹(jǐn)、文化

自信。請(qǐng)你結(jié)合兩文，圍繞其中的一個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀愕乃伎肌＃?分）

我選擇的詞語(yǔ)是：我的思考：

（二）【悟哲理】閱讀下面的古詩(shī)，完成17題。（4分）

登飛來(lái)峰

王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

17.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)所表達(dá)的人生哲理。（4分）

四、名著閱讀（5分）

18.【談?dòng)^點(diǎn)】在討論《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的形象時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為“勇

士”合適，有同學(xué)認(rèn)為“斗士”合適，你覺(jué)得呢？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

（5分）

第10頁(yè)共14頁(yè)

五、作文(50分)

19.【書(shū)感悟】從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇作文。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只栗有愚公移山的志氣、滴水

穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積蹉步以至千里，就一定能夠把宏偉目

標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，在知識(shí)

海洋中自由徜徉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，在追夢(mèng)路上勇毅前行……我們用奮

斗書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章，我們用激情譜寫(xiě)人生的輝煌。

(1)請(qǐng)以《在奮斗中》為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表

達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、

校名、地名。

⑵這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一

篇文章。

要求：①文體不限，觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回

避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

第11頁(yè)共14頁(yè)

答案

一、1.（l）suiyu

⑵蔚秘

2.①親勁、韌勁、拼勁②實(shí)干、奮斗③大別山精神

④革命、斗爭(zhēng)、奮斗、奉獻(xiàn)

3.B

4.示例一：我選圖1,炫面是一種葷、素、湯、菜、飯兼而有之的美食，以優(yōu)質(zhì)

高筋面粉為原料，輔以高湯及多種配菜，類(lèi)似寬面條，以味道鮮美、湯好面

筋、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、營(yíng)養(yǎng)豐富而享譽(yù)全國(guó)。有羊肉炫面、三鮮燃面、五鮮燒面等

多種類(lèi)型，是河南極具特色的美食。

示例二：我選圖2,焦蓋燒餅又稱(chēng)登封燒餅，是河南省登封市最有代表性的

傳統(tǒng)名點(diǎn)之一。黃焦酥脆，圓形，表面黃焦，底面干酥，內(nèi)層松軟，焦面上

全是脫殼芝麻。焦蓋可以揭起，吃起來(lái)酥脆馨香，味美非常。（4分，合理即

可）

5.①會(huì)當(dāng)凌絕頂②一覽眾山?、鄢鲇倌喽蝗?/p>

④濯清漣而不妖⑤故園東望路漫漫⑥閑敲棋子落燈花

⑦惟吾德馨⑧將軍百戰(zhàn)死

二'（一）6.①更加焦急②漫不經(jīng)心、淡定（4分，每空2分）

7.教授認(rèn)為，外星母艦?zāi)軄?lái)到地球，一定有先進(jìn)的技術(shù)；要想創(chuàng)造出先進(jìn)的技術(shù),

必須全物種有和平克制的價(jià)值觀；擁有和平克制的價(jià)值觀的物種，絕對(duì)不會(huì)

發(fā)動(dòng)攻擊。（4分，意對(duì)即可）

8.開(kāi)頭以小伙子勸教授逃跑的語(yǔ)言描寫(xiě)為主，制造懸念，（2分）引出小說(shuō)的主要

情節(jié)，激發(fā)讀者閱讀興趣。（2分）

9.示例：我同意這種觀點(diǎn)?？苹米髌冯m然寫(xiě)的是關(guān)于未來(lái)的內(nèi)容，但其關(guān)注點(diǎn)仍

然是立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這篇科幻小說(shuō)深入剖析人類(lèi)社會(huì)，啟發(fā)我們關(guān)于和平

的思考，用通俗易懂的故事，為未來(lái)的發(fā)展及前進(jìn)道路提供了方向。（4分,

言之有理即可）

（-）10.A

11.示例：只有少數(shù)人睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí)以上；（2分）超半數(shù)人每天使用手機(jī)時(shí)

第12頁(yè)共14頁(yè)

長(zhǎng)在5小時(shí)以上。（2分）

12.示例：小文，建議你睡前不要看手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)出的藍(lán)光會(huì)減少褪黑素的

產(chǎn)生，影響睡眠質(zhì)量。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，不要熬夜，因?yàn)殚L(zhǎng)期睡眠不足

會(huì)造成記憶力下降，進(jìn)而影響成績(jī)。（4分，合理即可）

三、（一）13.B點(diǎn)撥：“則以紙?zhí)敝械摹疤笔敲~作動(dòng)詞，用標(biāo)簽標(biāo)記。

“每韻為一帖”中的“帖”是名詞，標(biāo)簽。兩者用法不一樣。

14.兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。（2分）

15.①字是活的：每字為一??；②排版是活的：欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃

密