2024-2025學年貴州省銅仁市德江縣三年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（47分）1．（3分）我愛書寫。（寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔）愛人若愛其身。2．（8分）我會拼讀。（正確拼讀音節(jié)，把漢字規(guī)范書寫出來）在一個yángguāngmíngmèi的冬日午后，小明和爸爸決定去附近的huāngyě探險。為了確保安全，他們制定了嚴格的guīzé：必須chuāndài整齊。小明興奮地穿上他最喜歡的帶有róngmáo邊的外套，感覺既nuǎnhuo又帥氣。來到目的地，他們就看到了一片被陽光照耀得閃閃發(fā)光的雪地，小明感覺仿佛被一股神秘的qìyàn所包圍，心中充滿了對大自然的敬畏和好奇。3．（2分）選出加點字注音完全正確的一項（）A．茶幾（jī）假期（jià）竹筍（sǔn） B．勾住（gōu）禁令（jìng）迅速（shù） C．掠過（liè）瞬間（shùn）殘渣（zhā） D．胸脯（fú）處罰（chǔ）抹布（m?。?．（2分）選出句子標點符號使用不恰當的一項（）A．媽媽說：“這個商場里好熱鬧?！?B．螞蟻隊長說，“我們要搬家了?！?C．“這個商場里好熱鬧?！眿寢屨f道。 D．“不要緊，”小公雞說道，“你做得很好了?！?．（2分）安徒生創(chuàng)作的唯一與中國有關的童話是（）A．《海的女兒》 B．《賣火柴的小女孩》 C．《皇帝的新裝》 D．《夜鶯》6．（2分）下列對加點字的解釋錯誤的一項是（）A．荷盡已無擎雨蓋。擎：舉，向上托 B．夜深籬落一燈明?；h落：籬笆。 C．水光瀲滟晴方好。方：正。 D．眾皆棄去。皆：皆是。7．（9分）詞語綜合運用。（先把詞語補充完整，再選詞填空，填序號）①紅赤②五豐③大一④聞睹⑤百百⑥秋氣（1）含有身體部位的詞語有。（2）描寫秋天豐收景象的詞語是。（3）現在的科技真是太神奇了，真是令我。8．（8分）按要求寫句子。（1）奶奶的菜園里種了茄子、白菜、西紅柿和蔬菜。（用修改符號修改病句）（2）他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）得。（3）看到下面的詞語，你眼前會浮現怎樣的畫面，請選擇其中兩個詞語寫一句話。懶洋洋慢吞吞靜悄悄鬧哄哄興沖沖（4）他連續(xù)工作了六十九個小時。（用加點的詞語寫一句話）9．（11分）根據語境填空。（1）群兒，甕，足跌沒水中。（2）看到下面這幅圖，我就想起了本學期學習的古詩《山行》，看到紅紅的楓葉，我就想起詩中的后兩句，。詩句表達了作者之情。（3）學習了課文《大自然的聲音》，我感受了大自然的奇妙：和是大自然的音樂家，動物是大自然的。（4）“，?！蔽蚁嘈?，只要人人齊心協力，再難的事也能完成。（5）我最喜歡的一句關于如何待人的名言是。二、閱讀與鑒賞（20分）10．（9分）課內閱讀。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（1）把第一自然段的關鍵句抄寫在下面的橫線上。（2）我用方法理解了文中“五彩繽紛”的意思是。（3）秋天的雨分別把顏色分給了誰？黃色紅色金黃色橙紅色（4）選文描寫了“秋天的雨”的和。11．（11分）課外閱讀。奇妙的螞蟻世界在地球上，生活著一種非常神奇的小生物——螞蟻。它們雖然身材嬌小，但擁有驚人的力量和智慧。

螞蟻是群居動物，它們分工明確，有的負責尋找食物，有的負責搬運食物，還有的負責照顧幼蟻和蟻后。每當遇到大型食物時，螞蟻們會齊心協力，共同將其搬運回蟻巢。這種團結協作的精神，讓人類都感到敬佩。

螞蟻的世界充滿了智慧。它們能夠利用觸角和氣味進行交流，傳遞信息。當一只螞蟻發(fā)現食物時，它會迅速返回蟻巢，通過觸角告訴其他螞蟻食物的位置。不久，一支由眾多螞蟻組成的隊伍就會浩浩蕩蕩地前往食物所在地，將食物搬運回蟻巢。

螞蟻還是自然界中的“建筑師”。它們能夠建造出復雜而堅固的蟻巢，用來抵御天敵和惡劣天氣。蟻巢內部構造復雜，有臥室、儲藏室、育兒室等，功能齊全，令人驚嘆。（1）短文重點介紹了螞蟻的哪些特點？（2）根據短文內容填空。螞蟻的世界充滿了智慧，它們能夠利用和進行交流，傳遞信息。（3）螞蟻建造蟻巢的目的是什么？（4）摘抄你覺得有新鮮感的詞句各一個。詞語句子（5）當讀到“蟻巢內部構造復雜，有臥室、儲藏室、育兒室等，功能齊全”這句話時，你有什么感受？三、表達與交流（33分）12．（3分）讀書分享。本學期我們閱讀了很多的童話故事書：如：《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》等等，從中感受到了童話的奇妙，也懂得了很多的道理。請說說你最喜歡的童話故事書是什么？你從書中收獲了什么？13．（30分）習作。題目：那次玩得真高興同學們，在充滿歡聲笑語的童年時光里，你都玩過些什么？是在學校和同學玩游戲、還是和家人一起外出參觀動物園……哪一次玩得最高興，印象最深刻呢？請根據所給的題目寫一篇習作。

要求：把玩的過程寫清楚，還要表達當時高興的心情哦。正確使用標點符號，300字左右。

2024-2025學年貴州省銅仁市德江縣三年級（上）期末語文試卷參考答案一、積累與運用（47分）1．【答案】愛人若愛其身2．【答案】陽光明媚荒野規(guī)則穿戴絨毛暖和氣焰3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】①面耳②谷登③吃驚④耳目⑤發(fā)中⑥高爽（1）①④（2）②（3）③8．【答案】（1）奶奶的菜園里種了茄子、白菜、西紅柿。（奶奶的菜園里種了茄子、白菜、西紅柿等蔬菜。）（2）他樂像花一樣燦爛。（3）選擇“懶洋洋”和“靜悄悄”：在午后暖洋洋的陽光下，小貓懶洋洋地趴在院子里，整個院子靜悄悄的。（4）雨連續(xù)下了三天三夜，小河里的水都漲起來了。9．【答案】（1）戲于庭一兒登（2）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花對大自然美景的熱愛和贊美（3）風水歌手（4）人心齊泰山移（5）愛人若愛其身二、閱讀與鑒賞（20分）10．【答案】（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（2）聯系上下文顏色繁多，非常好看。（3）銀杏樹楓樹田野果樹（4）顏色氣味11．【答案】（1）短文重點介紹了螞蟻身材嬌小，但擁有驚人力量和智慧；是群居動物且分工明確；會團結協作搬運食物；能利用觸角和氣味交流；還是自然界“建筑師”，能建造復雜堅固、功能齊全蟻巢的特點。（2）觸角氣味（3）螞蟻建造蟻巢的目的是抵御天敵和惡劣天氣。（4）浩浩蕩蕩螞蟻還是自然界中的“建筑師”。（5）感受到螞蟻雖然渺小，卻有著令人驚嘆的智慧和強大的建造能力，對它們能建造出這樣功能齊全的蟻巢感到由衷的佩服。三、表達與交流（33分）12．【答案】我最喜歡的童話故事書是《安徒生童話》。從這本書中，我收獲了許多。讀《丑小鴨》，我懂得了無論自己一開始多么不被看好，只要堅持對美好事物的向往和追求，不斷努力，就一定能實現夢想。讀《賣火柴的小女孩》，我深切感受到了小女孩生活的悲慘，這讓我更加珍惜現在所擁有的幸福生活，也懂得要對身邊需要幫助的人獻出愛心。13．【答案】那次玩得真高興記得那次和同學們一起去公園玩“老