2025屆新高考歷史沖刺熱點復習

中華文明的起源與早期國家課標要求：通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產(chǎn)生的關系；通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻記載，了解私有制、階級和早期國家的特征。打制石器群居生活學會用火舊石器時代打磨石器定居生活原始農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)新石器時代按生產(chǎn)力劃分距今約1萬年歷史悠久、分布廣泛、多元一體、以中原為核心集中分布于黃河、長江等流域及平原為主；多源性舊石器時代：170萬年前的元謀人、70-20萬年前的北京人新石器時代：約1萬年前-5000年綱要上P3距今約7000-5000年前，黃河中游，仰韶文化（含姜寨、半坡）：彩繪陶器、粟距今約7000-5000年前，黃河下游，大汶口文化距今約7000-5000年前，長江下游，河姆渡文化：水稻、養(yǎng)蠶繅絲距今約5000年前，黃河中下游，龍山文化（含陶寺）：蛋殼黑陶距今約5000年前，遼河上游，紅山文化：玉器、祭壇、神廟距今約5000年前，長江下游，良渚文化：玉器、祭壇、神廟，宮殿、城墻距今約8000多年前，興隆洼遺址（內(nèi)蒙古赤峰）：原始村落（華夏第一村）距今約8500年前，賈湖遺址：已飼養(yǎng)豬距今約4000年前，石家河城遺址（湖北天門）：城市遺址采集漁獵農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分工定居聚落、村落剩余產(chǎn)品私有制生產(chǎn)力生產(chǎn)關系文明階級國家文字管理記事爭奪土地、資源部落戰(zhàn)爭重要

標志約1萬年前農(nóng)業(yè)產(chǎn)生及其影響（2024.1·浙江高考·1）中華文明是人類最古老的文明之一。早在新石器時代，先民們就創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)和精神文化。這一時期（）

A．種植粟和水稻，掌握養(yǎng)蠶繅絲技術

B．邦國林立，早期國家形成并發(fā)展

C．先后出現(xiàn)精美玉器、青銅器和鐵器

D．氏族成員平等，未出現(xiàn)階級分化A（2024.6·浙江高考·16）有考古學家認為，不同文化的“撞擊”是文明起源的形式之一。下面示意圖中的“Y”形北方——中原文化連接帶，“在中國文化史上曾是一個最活躍的民族大熔爐，距今六千年到四五千年間中華大地如滿天星斗的諸文明火花，這里是升起最早也是最光亮的地帶”。根據(jù)該理論，這一時期最有可能在這條文化帶發(fā)生“撞擊”的是

A．仰韶文化、二里頭文化

B．仰韶文化、紅山文化

C．二里頭文化、龍山文化

D．河姆渡文化、大汶口文化B部落聯(lián)盟國家的初始形態(tài)早期國家（奴隸制）三皇五帝傳說時代萬邦時代（陶寺遺址）BC2070禹建立夏朝王位世襲制家國一體（家天下）聚族而居，對夏部族直接統(tǒng)治對地方其他部族間接統(tǒng)治國家機構更加完善商王下設尹及各類事務官國家管理實行內(nèi)外服制成熟文字“甲骨文”王權與神權結(jié)合牧野之戰(zhàn)

實行分封制與宗法制“天子-諸侯-卿大夫-士”等級結(jié)構“何尊”目前所見中國一詞的最早實物見證“國人暴動”與“共和行政”

商周實行井田制（土地國有）從生產(chǎn)力來看：青銅時代

從生產(chǎn)關系看：奴隸社會夏朝商朝西周①二里頭遺址可能是夏文化遺存②《夏小正》載有各月份物候、天象、氣象和農(nóng)事等內(nèi)容①干支紀日法是商代歷法最大成就,是世界上延續(xù)至今的最長的紀日方法②甲骨文是一種成熟的文字,證實了文獻中關于商代的部分歷史記載;河南安陽殷墟①西周青銅銘文,反映了西周貴族的各種活動②“何尊”銘文中出現(xiàn)的“中國”一詞是目前所見“中國”一詞最早的實物見證《綱要》上P5學思之窗：關于啟的繼位,古書中有不同記載?！妒酚洝は谋炯o》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟。”《戰(zhàn)國策·燕策一》記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下,是禹名傳天下于益,其實令啟自取之?！标P于啟的繼位，為什么會出現(xiàn)上述不同說法？立場和政治目的導致觀點不同，目前還不能確定上述兩種說法孰是孰非,但反映了從公天下的禪讓制到家天下的世襲制的轉(zhuǎn)變過程,并非一帆風順。（2022.1·浙江高考·1）論及周王朝的統(tǒng)治模式，有學者指出，周王是家族中嫡長子一脈的首領，代表整個家族祭祀上天；諸侯國君主的排序反映了他們與周王嫡長子一脈的親疏關系。下列項中，對這一“統(tǒng)治模式”解讀正確的是

①神權與王權結(jié)合

②中央對地方實行垂直管理

③以血緣關系為紐帶形成國家政治結(jié)構

④標志著中國開始邁入早期國家起源的歷史階段

A．①②B．①③C．②④D．③④B《中外歷史綱要》上冊第1單元第二課諸侯紛爭與變法運動課標要求：了解春秋戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟發(fā)展和政治變動，理解戰(zhàn)國時期變法運動的必然性；了解老子、孔子學說；通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭鳴”的局面及其意義。材料：周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎(chóu，仇的異體字)，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。

——《史記·秦始皇本紀》據(jù)材料分析諸侯紛爭的原因？血緣關系的疏遠，周王室的衰微春秋時期戰(zhàn)國時期三家分晉

田氏代齊思考：對比下列兩份春秋與戰(zhàn)國形勢圖,指出圈內(nèi)區(qū)域發(fā)生的主要變化及其原因？變化：北戎

赤狄等消失。

原因：戎狄蠻夷融入華夏族，華夏認同觀念。觀點:土地私有制促進生產(chǎn)積極性。變化：井田制逐漸瓦解,土地私有制興起。主要因素:春秋戰(zhàn)國時期,鐵犁牛耕出現(xiàn)和推廣,水利工程興修,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力大幅度提高,引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系的變化。今以眾地者,公作則遲,有所匿其力也;分地則速,無所匿其力也?！秴问洗呵铩彿帧犯爬ú牧嫌^點？反映出戰(zhàn)國時期的哪一變化?分析這種變化出現(xiàn)的主要因素？秦國·關中平原秦國·四川盆地楚國·安徽治淮吳國·邗溝（運河）4123工商業(yè)發(fā)展、繁榮，貨幣流通廣泛城市農(nóng)業(yè)手工業(yè)生產(chǎn)力商賈貨幣商業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力經(jīng)濟基礎的變化推動了上層建筑的變革生產(chǎn)力發(fā)展推動生產(chǎn)關系變革各國變法成為潮流1.生產(chǎn)力的發(fā)展。春秋戰(zhàn)國時期,鐵犁牛耕的使用,導致了生產(chǎn)關系的變化。2.兼并戰(zhàn)爭的需要。戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈,需富國強兵才能生存。3.百家爭鳴的出現(xiàn)。各家學派針對當時社會的現(xiàn)實問題,提出了各自主張。

戰(zhàn)國時期變法運動的必然性學派人物時代主要思想提倡“仁”（核心）、“禮”、德治；有教無類…人性本善、仁政儒家道家墨家法家孔子孟子荀子莊子墨子韓非子春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國人性本惡、隆禮重法逍遙自由哲學：“道”是世界本原；追求天人合一（唯物論）；事物具有向相反的方面轉(zhuǎn)化的規(guī)律（辯證法）。政治：無為而治，小國寡民節(jié)儉；“兼愛”；“非攻”；“尚賢”中央集權，以法為工具管理國家，控制臣民老子春秋陰陽家鄒衍五行間相互促進又相互制約，“相生相勝”“百家爭鳴”的主要代表人物及其思想主張

意義：

百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關系變化在思想領域內(nèi)的反映，是中國歷史上第一次波瀾壯闊的思想解放運動。它不僅為新興的地主階級登上歷史舞臺奠定了思想理論基礎，而且成為后世中華思想文化的源頭活水，影響十分深遠。“工商食官”的格局被突破(選2P36)戰(zhàn)國時，君主權力加強，郡縣制、官僚制等封建政治制度開始產(chǎn)生(選1P3)水利工程（都江堰、鄭國渠等）（2022·河北高考·1）“太子”在周代是對天子、諸侯權位繼承人的稱謂。該詞在西周時期青銅器銘文和其他文獻中絕少見到，而在春秋時期開始頻繁出現(xiàn)。這一現(xiàn)象（）

A．反映社會尊卑有序B．表明分封制逐漸瓦解

C．體現(xiàn)權力過渡平穩(wěn)D．說明宗法制遭到破壞D（2022·山東高考·1）

戰(zhàn)國時期，法家兩大派之一的田齊法家主張“君臣上下貴賤皆從法”“群臣不用禮儀教訓則不祥?！边@反映其思想特點是（）

A．尚法存禮

B．尊法敬天