七年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1-1-2在社區(qū)中生活2課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“在社區(qū)中生活”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考社區(qū)生活，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。結(jié)合七年級上冊課程內(nèi)容，通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解社區(qū)環(huán)境，認(rèn)識社區(qū)功能，學(xué)會與社區(qū)成員交往，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備良好的公民素養(yǎng)，包括尊重他人、遵守規(guī)則、參與社區(qū)活動的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升社會責(zé)任感，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感，形成積極的社會參與態(tài)度，為成為具有社會責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解社區(qū)的基本概念和功能。

-認(rèn)識社區(qū)中不同人群的角色和需求。

-掌握社區(qū)服務(wù)的基本內(nèi)容和參與方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-分析社區(qū)問題的原因和解決方法。

-學(xué)會與不同背景的人進(jìn)行有效溝通。

-將社區(qū)服務(wù)與個人成長相結(jié)合，形成長期參與社區(qū)服務(wù)的意識。例如，在討論社區(qū)問題時，學(xué)生可能難以理解復(fù)雜的社會因素如何影響社區(qū)環(huán)境，這就需要教師通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生逐步理解并形成自己的觀點(diǎn)。在溝通技巧方面，學(xué)生可能不習(xí)慣于與不同年齡、職業(yè)的人交流，教師可以通過角色扮演和模擬對話，指導(dǎo)學(xué)生如何尊重他人、傾聽他人意見。最后，在個人成長與社區(qū)服務(wù)結(jié)合的難點(diǎn)上，教師可以通過分享成功案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和責(zé)任感，引導(dǎo)他們認(rèn)識到參與社區(qū)服務(wù)對個人成長的重要性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺、社區(qū)活動介紹手冊

-信息化資源：社區(qū)圖片庫、視頻資料、在線社區(qū)地圖

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對社區(qū)生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道社區(qū)是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于社區(qū)生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受社區(qū)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹社區(qū)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.社區(qū)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解社區(qū)的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解社區(qū)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹社區(qū)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.社區(qū)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解社區(qū)生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的社區(qū)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解社區(qū)生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用社區(qū)資源解決問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與社區(qū)生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對社區(qū)生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括社區(qū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)社區(qū)生活在我們?nèi)粘Ｉ钪械膬r值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用社區(qū)資源。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的某個特點(diǎn)或問題，撰寫一份簡單的報(bào)告，并提出自己的建議或解決方案。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)服務(wù)組織介紹：提供當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)組織的列表，包括志愿者協(xié)會、社區(qū)中心、環(huán)保組織等，讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的多樣性。

-社區(qū)地圖資源：提供社區(qū)地圖的電子版或紙質(zhì)版，讓學(xué)生熟悉社區(qū)的地標(biāo)、設(shè)施和資源分布。

-社區(qū)活動記錄：收集社區(qū)舉辦的活動照片、視頻和文字記錄，展示社區(qū)生活的豐富性和活力。

2.拓展建議：

-學(xué)生實(shí)地考察：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，對所在社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，記錄社區(qū)設(shè)施、環(huán)境和服務(wù)情況。

-社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如清潔街道、幫助老人、參與社區(qū)花園建設(shè)等，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義。

-社區(qū)訪談：指導(dǎo)學(xué)生采訪社區(qū)中的不同成員，了解他們的生活狀態(tài)和對社區(qū)的看法，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和同理心。

-社區(qū)規(guī)劃討論：讓學(xué)生參與模擬社區(qū)規(guī)劃討論，提出改善社區(qū)環(huán)境的建議，培養(yǎng)他們的規(guī)劃意識和創(chuàng)新能力。

-社區(qū)文化研究：引導(dǎo)學(xué)生研究社區(qū)的歷史和文化，了解社區(qū)的傳統(tǒng)和特色，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-社區(qū)資源數(shù)據(jù)庫：幫助學(xué)生建立社區(qū)資源數(shù)據(jù)庫，記錄社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)和緊急聯(lián)系方式，提高學(xué)生的生活自理能力。

-社區(qū)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目：介紹社區(qū)可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目，如節(jié)能減排、垃圾分類等，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣和責(zé)任感。

-社區(qū)藝術(shù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動，如繪畫、音樂、戲劇等，豐富學(xué)生的文化生活，提升他們的審美能力。七、課后作業(yè)1.實(shí)地考察報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：選擇你所在社區(qū)的一個公共場所，如公園、圖書館或購物中心，進(jìn)行實(shí)地考察，并撰寫一份報(bào)告。

-答案示例：報(bào)告應(yīng)包括公共場所的位置、設(shè)施、使用情況、對社區(qū)居民的影響以及你的觀察和感想。

2.社區(qū)服務(wù)日志

-作業(yè)內(nèi)容：記錄你參與的一次社區(qū)服務(wù)活動，包括活動內(nèi)容、參與人數(shù)、活動效果以及你的感受。

-答案示例：日志應(yīng)詳細(xì)描述活動的時間、地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容、遇到的困難和解決方法，以及你對社區(qū)服務(wù)的理解。

3.社區(qū)問題分析

-作業(yè)內(nèi)容：選擇你所在社區(qū)的一個問題，如交通擁堵、環(huán)境污染等，分析問題的原因和可能的解決方案。

-答案示例：分析報(bào)告應(yīng)包括問題的描述、原因分析、解決方案建議以及實(shí)施建議。

4.社區(qū)特色介紹

-作業(yè)內(nèi)容：介紹你所在社區(qū)的一個特色，如傳統(tǒng)節(jié)日、歷史建筑或社區(qū)活動，并說明其意義。

-答案示例：介紹應(yīng)包括特色的起源、歷史背景、社區(qū)活動、對社區(qū)居民的影響以及你的個人體驗(yàn)。

5.社區(qū)互動設(shè)計(jì)

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個社區(qū)互動活動，如社區(qū)運(yùn)動會、文化節(jié)或環(huán)保講座，并說明活動的目的、流程和預(yù)期效果。

-答案示例：設(shè)計(jì)應(yīng)包括活動名稱、目標(biāo)受眾、活動內(nèi)容、時間安排、所需資源和預(yù)期成果。

6.社區(qū)資源調(diào)查

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查你所在社區(qū)的公共資源，如醫(yī)療設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、文化活動中心等，并制作一份資源清單。

-答案示例：清單應(yīng)包括資源的名稱、地址、聯(lián)系方式、服務(wù)內(nèi)容以及開放時間。

7.社區(qū)故事收集

-作業(yè)內(nèi)容：收集一個關(guān)于你所在社區(qū)的故事，可以是關(guān)于社區(qū)歷史、社區(qū)人物或社區(qū)事件的，并撰寫成短文。

-答案示例：短文應(yīng)包括故事的背景、主要人物、事件經(jīng)過和故事的意義。

8.社區(qū)未來規(guī)劃

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)想你所在社區(qū)的未來發(fā)展，提出三個你認(rèn)為重要的改進(jìn)建議，并說明理由。

-答案示例：建議應(yīng)包括改進(jìn)領(lǐng)域、具體措施、預(yù)期效果以及如何實(shí)現(xiàn)這些改進(jìn)。八、板書設(shè)計(jì)①社區(qū)概念

-社區(qū)定義：居住在一定地域范圍內(nèi)，具有共同生活需求和互動關(guān)系的群體。

-社區(qū)特征：地域性、互動性、共同性、服務(wù)性。

②社區(qū)組成部分

-居民：社區(qū)的基本成員，包括不同年齡、職業(yè)和背景的人。

-公共設(shè)施：社區(qū)內(nèi)供居民共同使用的設(shè)施，如公園、學(xué)校、醫(yī)院等。

-社區(qū)組織：負(fù)責(zé)管理和組織社區(qū)活動的機(jī)構(gòu)，如居民委員會、志愿者協(xié)會等。

③社區(qū)功能

-生活服務(wù)：提供基本生活需求