詩歌賞析

專題12：分析人物形象

01考情透視?目標導航

02知識導圖?思維引航

03核心精講?題型突破

考點一分析人物形象

【真題研析】

?考法01抒情主人公自己的形象

＞考法02詩人在作品中刻畫的人物形象

【核心精講】

?知識點一分析人物形象

【命題預測】

考情透視?目標導航

考點要求課標要求命題預測

2022版課標中對于古代詩歌的考查，有如古代詩歌中的人物形象有兩類，一類指詩

下要求。歌中的抒情主人公，即詩人自己。如杜甫《春

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學作品，包括望》中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。這類

古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的詩歌往往用第一人稱的用法。

藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對另一類是作品刻畫的人物形象。如柳宗元

分析人物自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。的《江雪》，詩中的漁翁就是一個孤傲清高者

形象閱讀古代詩文名篇，考查文意理解、寫法的形象。作者刻畫漁翁的形象，又是折射自己。

探究等。這類詩歌往往是用第三人稱的寫法。在偏重敘

閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學作品，包括事的詩歌作品中，詩人往往借助筆下塑造的人

古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的物或隱喻的人物表達自己對生活的感受、對社

藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對會的看法、對人生的領(lǐng)悟，或者寄托自己的理

自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感。想。

知識導圖?思維引航

01抒情主人公自己的形象

考點一

02詩人在作品中刻畫的人物形象

01分析故事情節(jié)

分析人物形象

02分析描寫手法

一方法一

03結(jié)合側(cè)面描寫和評價

03分析詩歌中的意象、典故

核心精講?題型突破

考點一描繪景物畫面

真題研析

考法01抒情主人公自己的形象

（2023.江蘇無錫?市考壹題）閱讀以下詩歌，回答問題。

江漢

杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒支

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途②。

【注釋】①腐儒：迂腐不明事理的讀書人。②“古來”二句意為古人存養(yǎng)老馬，不是取它的力，而是用它的智。

【題目】杜甫為什么自稱“腐儒”，又言“心猶壯”？請結(jié)合全詩，談談你的看法。

【答案】“腐儒”是杜甫對懷才不遇的自嘲（或不平、怨憤、自負、自謙）：“心猶壯”表現(xiàn)杜甫處境艱難（或

年老多病、孤獨、漂泊他鄉(xiāng)等）卻仍憂國憂民（或心系國家、壯心不己、頑強不息等）。

【詳解】本題理解詩歌的情感發(fā)表看法。

結(jié)合首聯(lián)可知，“思歸客”是說詩人想回鄉(xiāng)而不能回，飽含著無限辛酸，“一腐儒”用自嘲的方式寫出詩人滯留

江漢的困境；結(jié)合頷聯(lián)可知，詩人通過對眼前自然景物的描寫，把內(nèi)在的感情融入外在的景物當中，感慨

自己雖然四處飄零，但對國家的忠心依然像孤月般皎潔；結(jié)合頸聯(lián)可知，“心猶壯”寫出了詩人雖然身處逆境

但依然壯心不已的精神狀態(tài)，面對瑟瑟秋風，詩人不僅沒有了往日的感傷情懷，反倒產(chǎn)生了“病欲蘇”的感覺。

這種變化是詩人壯心不已的心態(tài)和積極用世的精神的反映；結(jié)合尾聯(lián)可知，"老馬'’是詩人自比，“長途”代指

驅(qū)馳之力，再一次表現(xiàn)了詩人老當益壯的情懷；結(jié)合全詩可知，杜甫此時漂泊在外，壯志難酬，因此“腐儒”

是詩人對自己懷才不遇的自嘲，寫出詩人的困頓心境。但是他對此并不甘心，所以又說“心猶壯”，詩人憂國

憂民，還是渴望能夠有施展抱負的機會。

考法02詩人在作品中刻畫的人物形象

（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）閱讀下面兩曾古詩，完成下面小題。

守風①淮陰

唐?許渾

遙見江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚時。

一潭明月萬株柳，自去自來人不知。

【注釋】①守風：等候適合行船的風勢。

江上漁者

宋?范仲淹

江上往來人，但愛鯨魚美。

君看一葉舟，出沒風波里。

【題目】下列詩句中的形象，與《守風淮陰》中“京口釣者，遢為季近的一項是（）

A.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難》）

B.坐觀垂釣者，徒有美魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

C.蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）

D.青箸笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和《漁歌子》）

【答案】D

【解析】本題考查詩歌內(nèi)容理解。

《守風淮陰》中的“京口釣者”形象描繪了一個在江邊悠然垂釣的漁人，他自在、悠閑，不為外界所擾。我們

需要找到一個同樣表現(xiàn)出漁人自在、悠閑生活狀態(tài)的詩句。

A.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”出自李白的《行路難》，這里的“垂釣”更多是用來表達詩人仕途不順

時的一種自我排遣和向往，與《守風淮陰》中的“京口釣者”形象不符。

B.“坐觀垂釣者，徒有美魚情”出自孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》，這里的“垂釣者”是詩人所觀之景，并非

詩人自己，且詩句重點在于表達詩人自己的政治抱負和求仕之心，與《守風淮陰》中的“京口釣者”形象不符。

C.“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”出自胡令能的《小兒垂釣》，這里的“垂釣者”是一個小孩，雖然也在

垂釣，但更多的是表現(xiàn)出小孩的童趣和天真，與《守風淮陰》中悠然自得的“京口釣者”形象不符。

D.“青箸笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”出自張志和的《漁歌子》,這里的“垂釣者”在斜風細雨中悠然自得，

不為風雨所動，與《守風淮陰》中“京口釣者”自在、悠閑的形象最為接近。

故選D。

（2023?江蘇泰州?中考真題）閱讀王安石的《金陵即事①》,完成各題。

水際柴扉②一半開，小橋分路入青苔。

背人照影無窮柳，隔屋吹香并③是梅。

【注釋】①即事：就眼前的事物、情景（做詩文或繪畫）。②扉：一作“門③并：者B。

【題目】本詩通篇寫景，似乎不見人，卻又處處見人。結(jié)合詩句，說說你見到了怎樣的人。

【答案】示例：就全詩來看，詩人是從回到自己茅屋的角度來寫的，由遠及近，直到走進自家庭院之內(nèi)。

首句寫隔水望見茅屋柴門半開半閉，這是“人”看的結(jié)果；第二句寫由小橋進入居處，穿過小橋，走近屋前，

只見滿地青苔，這里的“入橋”，“見青苔”也是人所為；第三句寫水邊柳樹與梅花，柳則背人照影，梅則隔屋

吹香，似是有意與觀賞保持距離，從而賦予了它們以現(xiàn)實生活中有些羞怯的少女形象。雖未寫入，但都給

人有人側(cè)的感覺。這些都反映了主人的高雅情趣。

【詳解】本題考查詩歌賞析。

這首小詩寫所居之處的幽美景色，反映了作者退隱期間恬靜的生活和閑適的心境。

本詩中，詩人是從回到自己茅屋的角度來寫的，由遠及近，直到走進自家庭院之內(nèi)。

首句寫詩人隔水望見茅屋。屋子建在水邊，柴門半開半閉，說明環(huán)境非常優(yōu)美和靜謐。

第二句寫由詩人由小橋進入居處。沿水有路，詩人由路上轉(zhuǎn)入小橋，則小橋便好像是水邊那條道路的岔道,

故云“分路”。詩人穿過小橋，走近屋前，只見滿地青苔，這又說明主人愛靜，很少賓客來往，從另一個側(cè)面

反映了主人的性格和生活情趣。

第三句寫水邊柳樹。由于這些柳樹都生長在水和屋之間（亦即屋前、水后），從院內(nèi)或屋里望去，它們垂下枝

頭，伸向水面，仿佛是許許多多美女，背對著屋子的主人，正在顧影自憐呢，雖未直接寫人，但賦予了它

們?nèi)说撵`性，宛若翩翩少女。

第四句寫屋后梅花飄香。梅花的香氣本來是被風吹送過來的，現(xiàn)在梅成為主語，同上句一樣，都是用的擬

人化手法，好像香氣是梅送過來的，說明屋后傳來的都是梅花的香氣，好像香氣是梅送過來的，再一次反

映了主人的高雅情趣。整首詩雖通篇寫景，似乎不見人，但又處處充滿人的氣息，人的行蹤。

核心精講

知識點一分析人物形象

所謂“人物形象”包括：人物的身份地位（如卑微和高貴），生活狀況（如貧窮和富貴），性格

品質(zhì)（如狡猾和善良）等。

方法內(nèi)容

分析故事情節(jié)從人物所做的事情上，特別是在矛盾沖突中，分析他（她）是一個

什么樣的人。

分析描寫手法抓住詩句中能體現(xiàn)人物外貌、語言、動作神態(tài)、心理等的詞語，

分析他（她）是一個什么樣的人。

結(jié)合側(cè)面描寫和評價從文中尋找有關(guān)側(cè)面描寫，或其他人及作者對人物評價性的詞語，

來看他（她）是一個什么樣的人。

分析詩歌中的意象、典故了解詩歌意象的含義、典故的作用，能幫助我們較好地理解詩歌中

的人物形象。

命題預測

1.【新考法】（2024?山東濰坊?三模）閱讀下面的詩歌，完成小題。

秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)①

陸游

腐儒②碌碌嘆無奇，獨喜遺編?不我欺。

白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。

高梧策策④傳寒意，疊鼓冬冬⑤迫睡期。

秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進瓊糜。

【注釋】①以二鼓盡為節(jié)：指讀書讀到二更天才停止。二鼓，指更鼓報過二更。②腐儒：作者自謙。③遺

編：留給后世的著作，這里泛指古代典籍。④策策：象聲詞，形容風搖樹葉時發(fā)出的響聲。⑤冬冬：象聲

詞，形容擊鼓的聲音。

【題目】下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)詩人以“碌碌無奇”的“腐儒”自嘆，“獨喜”交代詩人夜讀的緣由，從古人書籍中有所收獲，看似平淡

卻有懷才不遇的感慨。

B.頸聯(lián)詩人寫室外秋夜，運用襯托的手法，“高梧”樹葉搖落聲中傳來“寒意”，咚咚敲打的更鼓報過二更，

以聲襯夜之靜，以寒來襯讀書的溫暖。

C.尾聯(lián)描寫詩人睡前進食，眼下的一杯山藥羹因融入詩人的主觀感受，變得甘甜似“瓊糜”，表現(xiàn)了詩人雖

清苦卻以苦為樂的情懷。

D.全詩語言質(zhì)樸，平實如話，在輕描淡寫中內(nèi)含深意，刻畫了一個安貧樂道、孜孜求學的詩人形象。

2.【新考法】（2024?山東東營.模擬預測）

早梅

柳宗元

早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠客。

【注】柳宗元21歲入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭貶謫流放。此詩寫于他參加王叔文改革失敗后

被貶于永州時期。

3.（2024?北京石景山?一模）閱讀《賣炭翁》，完成下面小題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中

歌。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將

惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

【題目】好故事離不開個性鮮明的人物形象，而刻畫人物形象又離不開生動傳神的細節(jié)描寫。請從詩中選

擇兩句精彩的細節(jié)描寫，分析其對刻畫賣炭翁形象所起的作用。

4.【新考法】（2024?四川瀘州?一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

長安春望?

盧綸【唐】

東風吹雨過青山②，卻望千門草色閑。

家在夢中何日到，春生③江上幾人還？

川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)④。

【注釋】①這首詩創(chuàng)作于中唐時期。②“東風”句：語從陶淵明《讀山海經(jīng)》“微雨從東來，好風與之俱”化出。

③春生：一作“春歸”，一作“春來”。④秦關(guān)：秦地關(guān)中，即長安所在地。

【題目】這首詩描繪了一位什么樣的詩人形象？請結(jié)合詩句簡要分析。

5.【新考法】（2024?四川德陽?二模）

浣溪沙①

北宋?蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繚車②，牛衣③古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

【注釋】①宋神宗元豐元年（1078）,徐州干旱，太守蘇軾曾率眾求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝

雨。詞人在赴徐門石潭謝雨路上作五首《浣溪沙》，此為其四。②纏（sao）車：緘絲的紡車，也作“綠車”。

③牛衣：為牛御寒的衣物，如蓑衣等。這里泛指用粗麻織成的衣服。

【題目】請結(jié)合“敲門試問野人家”一句，分析詞人的形象特征。

6.（2024?陜西商洛?一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【題目】在詩歌中，詩人既抒發(fā)了因前路崎嶇而產(chǎn)生的愁苦，又懷有“長風破浪”“濟滄海”的壯志，寫出了一

個怎樣的詩人形象？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。

7.（2024?廣西桂林?一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【題目】下列對這首詩的理解和分析，有送的一項是（）

A.全詩雖無一“望”字，但均是所望之景，望時所生發(fā)之情。

B.首聯(lián)描寫草木的凋敝，抒發(fā)對美好事物逝去的感慨與惆悵。

C.頸聯(lián)運用夸張手法極言家書珍貴，表達對妻兒的強烈思念。

D.尾聯(lián)通過外貌與動作描寫，塑造了一個白發(fā)稀疏的詩人形象。

8.【新考法】（2024?北京海淀?一模）閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【題目】詞中畫線句與曹植《白馬篇》中“狡捷過猴猿，勇剽若豹螭①”句都塑造了為國而戰(zhàn)的勇士形象，但

所用手法不盡相同。請分別加以賞析。（要求：兩處選擇不同手法）

注：①［螭（chi）］傳說中一種無角的龍。

9.【新考法】（2024?廣西南寧?一模）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

江城子■密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【題目】“狂”字貫穿全詞，“狂”是什么意思？請結(jié)合詞的內(nèi)容簡要分析詞人“狂”在何處？

10.（2024?北京延慶?一模）閱讀《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成下面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

南宋辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【題目】本詞上片描述,下片先描寫戰(zhàn)斗場面，又生動地刻畫出_______的勇士形象。""一句

由夢境轉(zhuǎn)為現(xiàn)實，抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲慨。

10.（2024?江蘇無錫?一模）

紫藕馬

［唐］盧照鄰

騙馬照金鞍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)入皋蘭。

塞門風稍急，長城水正寒。

雪暗鳴珂①重，山長噴玉②難。

不辭橫絕漠，流血幾時干？

［注釋］①鳴珂：馬以玉為飾，行則作響。②噴玉：馬噓氣或鼓鼻時噴散雪白的唾沫。

【題目】這首詩通過描寫環(huán)境的和紫駱馬行動的—，突出了紫駱馬的，借以歌頌赴邊將士的_

形象。

11.【新考法】（23-24九年級上?湖南長沙?期末）

黃溪夜泊①

歐陽修

楚人自古登臨恨，暫到②愁腸已九回。

萬樹蒼煙三峽暗，滿川明月一猿哀。

殊鄉(xiāng)③況復驚殘歲，慰客④偏宜把酒杯。

行見江山且吟詠，不因遷謫豈能來。

【注釋】①本詩是詩人于景祐四年被貶夷陵經(jīng)黃溪時所作。②暫到：剛到，乍到。③殊鄉(xiāng)；異域，他鄉(xiāng)。

④慰客：遷客。

【題目】詩歌最后兩聯(lián)詩人刻畫了一個怎樣的自我形象？請結(jié)合詩句簡析。

12.【新考法】（2023?湖南株洲?中考真題）

遭田父泥飲①

（唐）杜甫

田翁逼②社日，邀我嘗春酒。

朝來偶然出，自卯將及酉久

高聲索果栗，欲起時被肘久

指揮過無禮，未覺村野丑。

月出遮⑤我留，仍嗔問升斗。

【注釋】①遭：遇；田父：農(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點到七點；酉：下午五點七點。④

時：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。

【題目】請結(jié)合全詩簡要分析田父形象。

13.（2024?山東濰坊?一模）閱讀下面的兩首詞，完成各題。

【甲】

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

【乙】

阮郎歸?耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x①

辛棄疾

山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鵡鵠聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。

揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身。

【注釋】①淳熙三年（1176）,作者由江西提點刑獄調(diào)任京西轉(zhuǎn)運判官，次年又調(diào)任江陵知府兼湖北安撫

使，輾轉(zhuǎn)又調(diào)任湖南。淳熙六年（1179）或七年（1180）,作者任湖南轉(zhuǎn)運副使和安撫使，在此時寫了這首

詞。張?zhí)幐干讲辉?，為詞人好友。推官，是州郡的屬官。

【題目】下列關(guān)于這兩首詞的說法，錯誤的一項是（）

A.甲詞第一句用連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象，讓讀者從那些動作中去體會人物的

內(nèi)心活動，想象人物所處的環(huán)境，意味無窮。

B.甲詞三、四、五句用極其雄健的句子，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，展現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。

C.乙詞的第一句“欲”字，用得絕妙，寫出了夕陽似落非落、夜幕似降非降的霎那之間的景象，巧妙地寫出

了詞人悠閑的心理狀態(tài)。

D.“鵬鴿”是古人在詩詞中常用的意象。乙詞的第三句寫作者在黃昏的山村聽見“鵬鴿”聲，表現(xiàn)了他輾轉(zhuǎn)多

地任職的復雜心情。

14.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?二模）閱讀詩歌，完成下面小題。

【甲】賈生【乙】長沙過賈誼宅

唐?李商隱唐?劉長卿

宣室求賢訪逐臣，三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。

賈生才調(diào)更無倫。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

可憐夜半虛前席，漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？

不問蒼生問鬼神。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【題目】下列選項中，分析不亞項的一項是（）

A.“才調(diào)”兼包才能、風調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、意氣風發(fā)、華采照人的精

神風貌。

B.“虛前席”把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，表現(xiàn)出

他為國家求賢若渴的狀態(tài)。

C.“秋草，，“寒林，，"人去，，“日斜”渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，暗含了作者景仰羨慕先賢卻又寂寞興嘆的

心情。

D.“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”兩句刻畫了作者獨立風中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮色更濃

了，江山更趨寂靜。

15.（2024?四川樂山?模擬預測）閱讀下面的唐詩，完成小題。

初冬夜飲

杜牧

淮陽?多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。

砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？

【注釋】①淮陽，指西漢汲黯因進諫被貶，最后死于淮陽之事。作者作此詩時，被貶為黃州刺史。②求歡:

指飲酒。

【題目】下列對詩歌的理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首句用典暗示自己由于耿介直言而被排斥出京，有籠蓋全篇的作用。

B.第二句“客袖侵霜與燭盤"，寥寥七字，勾勒出天寒歲暮一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的客人形象。

C.第三句虛實結(jié)合，那階下積雪象是堆簇著的潔白的梨花，虛寫梨花，實寫積雪。

D.最后一句以反問結(jié)尾，不僅與前面三個陳述句相映照，更覺感嘆沉重有力，凝聚著復雜的思想情感。

16.【新考法】（2024.河北邯鄲?二模）古代詩歌興趣小組開展“白發(fā)”詩詞名句研討會，請你參與研討并回答

下列問題。

甲：

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

乙：

卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!

丙:

人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

T：

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!

【題目】概括丁詞句中蘇軾的形象。

17.（2024.北京西城?一模）閱讀《十五從軍征》，完成下面小題。

十五從軍征

《樂府詩集》

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！?/p>

兔從狗竇入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿