2025年發(fā)芽了幼兒園大班標(biāo)準(zhǔn)教案PPTPOWERPOINT20XX.X匯報時間匯報人01一、語言領(lǐng)域02二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域03三、科學(xué)領(lǐng)域CONTENTS目錄PART01一、語言領(lǐng)域010203激發(fā)創(chuàng)編興趣通過生動有趣的故事開頭，如“在一個神奇的森林里……”激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)編故事內(nèi)容。利用圖片、玩具等道具，為幼兒提供創(chuàng)編故事的素材，鼓勵他們將看到的、想到的融入故事中。提升講述能力組織“小小故事家”活動，讓幼兒輪流上臺講述自己創(chuàng)編的故事，鍛煉他們的語言表達(dá)和邏輯思維能力。教師在幼兒講述過程中，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的自信心，同時糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音和語句。培養(yǎng)傾聽習(xí)慣在故事分享環(huán)節(jié)，要求其他幼兒認(rèn)真傾聽同伴的故事，聽完后可以提問或發(fā)表自己的看法。教師通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒理解故事中的情節(jié)、人物和道理，提高他們的理解能力和思維深度。（一）故事創(chuàng)編與講述根據(jù)幼兒的興趣和認(rèn)知水平，挑選簡單易懂、富有韻律和節(jié)奏感的詩歌，如《春曉》《憫農(nóng)》等，讓幼兒感受詩歌的美。結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等時機(jī)，選擇相關(guān)的詩歌，如春天時朗誦《春夜喜雨》，讓幼兒在詩歌中感受自然的變化。選擇合適詩歌教師示范朗誦，通過語調(diào)、語速、停頓等技巧，讓幼兒感受詩歌的韻律美，引導(dǎo)幼兒模仿。采用分組朗誦、接龍朗誦等形式，增加朗誦的趣味性，提高幼兒的參與度和合作意識。教授朗誦技巧引導(dǎo)幼兒討論詩歌中的內(nèi)容，如“這首詩寫的是什么季節(jié)？詩人看到了什么？”幫助幼兒理解詩歌的意境和情感。鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或動作表演，加深對詩歌的理解和記憶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。深入理解詩歌（二）詩歌朗誦與欣賞PART02二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域開展“數(shù)字接龍”游戲，幼兒依次說出數(shù)字，復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字的順序和讀法，增強(qiáng)對數(shù)字的敏感度。通過“數(shù)字卡片找朋友”游戲，讓幼兒將數(shù)字卡片與相應(yīng)數(shù)量的物體卡片進(jìn)行匹配，加深對數(shù)字與數(shù)量關(guān)系的理解。數(shù)字游戲活動利用實物演示加減運(yùn)算過程，如用蘋果、積木等教具，讓幼兒直觀地理解加減法的意義，掌握簡單的加減運(yùn)算方法。設(shè)計有趣的加減運(yùn)算練習(xí)題，如“小貓釣魚”“小兔拔蘿卜”等情境題，讓幼兒在解決實際問題中鞏固加減運(yùn)算技能。加減運(yùn)算教學(xué)提出一些簡單的數(shù)學(xué)問題，如“小明有3個蘋果，小紅有2個蘋果，他們一共有幾個蘋果？”引導(dǎo)幼兒思考和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。通過比較、分類等活動，讓幼兒學(xué)會從不同角度觀察和分析事物，提高他們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)（一）數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)算01準(zhǔn)備各種幾何圖形卡片和實物，如圓形、三角形、正方形等，通過觀察、觸摸等方式，讓幼兒認(rèn)識不同圖形的特征。引導(dǎo)幼兒在生活中尋找各種幾何圖形，如窗戶是長方形、車輪是圓形等，加深對圖形的認(rèn)知和理解。提供豐富的圖形拼搭材料，讓幼兒自由拼搭各種圖形或圖案，培養(yǎng)他們的空間想象力和動手操作能力。組織“圖形拼圖比賽”，鼓勵幼兒在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定的圖形或圖案，提高他們的競爭意識和團(tuán)隊合作精神。02通過游戲活動，如“我說你做”，讓幼兒按照教師的指令做出相應(yīng)的動作，如“請把玩具放在桌子的左邊”“請走到門的后面”，幫助幼兒感知空間方位。利用教室環(huán)境，讓幼兒熟悉前后、左右、上下等方位，如“請把書放在抽屜里”“請把椅子放在桌子下面”，增強(qiáng)幼兒的空間方位意識。03圖形認(rèn)知教學(xué)圖形拼搭活動空間方位感知（二）幾何圖形與空間PART03三、科學(xué)領(lǐng)域植物生長觀察帶領(lǐng)幼兒種植簡單的植物，如豆芽、小蔥等，讓幼兒觀察植物的生長過程，記錄植物的生長變化，培養(yǎng)他們的觀察力和耐心。組織幼兒參觀植物園或校園內(nèi)的花園，觀察不同植物的形態(tài)、顏色和生長環(huán)境，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物的多樣性。動物行為探究飼養(yǎng)一些常見的小動物，如金魚、烏龜?shù)?，讓幼兒觀察小動物的生活習(xí)性，如吃食、活動、睡覺等，激發(fā)他們對動物的興趣和好奇心。通過觀看動物紀(jì)錄片或圖片，讓