第4課時

誰的紅果多北師版數(shù)學(xué)一年級下冊課件四

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識情境導(dǎo)入填一填。(1)

88左邊的“8”在()位上，表示()個()；右邊的“8”在()位上，表示()個()。十8十個8一(2)一個兩位數(shù)，個位上是2，十位上是最大的一位數(shù)，這個數(shù)是()。92先獨(dú)立填一填，再分組討論一下吧！探索新知探究點(diǎn)

100以內(nèi)數(shù)的大小比較小猴和小熊想邀請你們?nèi)プ隹?。他們拿了很多紅果招待大家。比一比小猴和小熊誰的紅果多？提示：想要知道小熊和小猴誰的紅果多，

就要比較21和18這兩個數(shù)的大小。開口朝前大于號,尖角朝前小于號;開口對大數(shù),尖角對小數(shù);大于、小于分得清。＞＜小于號大于號同學(xué)們，這兩個符號還認(rèn)識嗎？探索新知誰的紅果多？18，19，20，21，

的多。21比20多，18還不到20呢，

的多。方法一：利用數(shù)數(shù)法比較。21在18的后面，則21＞18，所以小熊的紅果多。方法二：借助中間數(shù)比較。21和18均接近20，可以把20當(dāng)中間數(shù)。18＜20＜21，小熊的紅果多。探索新知做一做，填一填。方法三：用小方塊代替紅果，擺一擺，比一比。2個十大于1個十，所以21＞18，小熊的紅果多。2個十1個一1個十8個一有2個完整的直條，即2個十。有1個完整的直條，即1個十。探索新知做一做，填一填。方法四：借助計數(shù)器比較。把21和18在計數(shù)器上撥出來，再在計數(shù)器上比較它們的大小。因為2個十大于1個十，所以21＞18。2118＞21的十位上有2個珠子，表示2個十。18的十位上有1個珠子，表示1個十。探索新知寫一寫，比一比。（）（）十位上都是3，不能比較出大小，就要比較個位上的數(shù)，因為2＜4，所以32＜34。32＜34十位上的數(shù)相同，就比較個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。先寫出計數(shù)器上的數(shù)，再說一說你是如何比較兩個數(shù)的大小的。探索新知先寫數(shù)，再比較兩個數(shù)的大小。根據(jù)數(shù)的組成比較：99里面有9個十，100里面有10個十，10個十＞9個十，所以100＞99。根據(jù)數(shù)位比較：100的最高位是百位，99的最高位是十位，所以100＞99。（）（）100＞99數(shù)數(shù)法。100在99的后面，所以100＞99。兩個數(shù)相比較，位數(shù)多的數(shù)大。還有其他的比較方法嗎？寫一寫，比一比。探索新知看一看，填一填，說一說你是怎么想的。45＜90＞大數(shù)線尺上的數(shù)是從小到大排列的。比45大的數(shù)都在45的右邊，比90小的數(shù)都在90的左邊。答案可能為：46,47,48,49……答案可能為：89,88,87,86……探索新知小試牛刀1.探索新知小試牛刀2.當(dāng)堂練習(xí)源于教材P51“練一練”1.比一比。＜7980＜10089＞2.填一填。16902978答案不唯一當(dāng)堂練習(xí)源于教材P51“練一練”3．連一連。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P51“練一練”課堂總結(jié)比較兩個數(shù)的大?。海?）位數(shù)多的數(shù)大于位數(shù)少的數(shù)