版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第十二章機械能和內能1/35三、物質比熱容導學設計應用示例第十二章機械能和內能課堂小結課堂反饋2/35導學設計學點1探究不一樣物質吸熱升溫現(xiàn)象三、物質比熱容提出問題:依據教材P43提供實例,為何海水和沙子在同一時刻溫度不一樣呢?猜測與假設:物體升溫吸熱多少不但與______和___________相關,可能還和物質________相關.種類質量升高溫度3/35三、物質比熱容試驗設計:(1)試驗目標:比較不一樣物質吸熱升溫能力.(2)試驗方案:方案①:取等____水和沙子,讓它們吸收相同熱量后,比較溫度升高多少,此時溫度升高多物質吸熱升溫能力______.方案②:取等____水和沙子,讓它們______________后,比較_________多少,此時吸熱多物質吸熱升溫能力______.強質量弱質量升高相同溫度吸收熱量4/35三、物質比熱容(3)試驗中需要測量器材是:天平、停表和溫度計.天平作用是控制沙子和水_______相同;停表作用是經過統(tǒng)計在________加熱方式下加熱時間表達物質吸收熱量多少;溫度計作用是控制或比較物體溫度升高多少.(4)為了使燒杯中物質在加熱過程中能均勻受熱,在加熱過程中要_______________;為了控制試驗過程中容器吸收熱量相同,試驗中選取兩個______容器;為了預防加熱沙子時將燒杯燒壞,試驗中不用玻璃燒杯作為容器,而是選取易拉罐作為加熱容器.相同質量相同用攪拌棒不停攪拌5/35三、物質比熱容搜集試驗數(shù)據:(1)教材中按照方案①設計了試驗統(tǒng)計表格,請你按照方案②設計一個試驗統(tǒng)計表格.[答案]以下表所表示:升高溫度/℃10203040加熱時間/s沙子水6/35三、物質比熱容(2)選取任一個方案,按照一定步驟進行試驗并在對應表格中統(tǒng)計數(shù)據.試驗后在教材P44圖12-24中繪制兩種物質溫度-時間圖像.分析與結論:分析圖像得出結論:______________________________________________________________________________________________________.沙子和水在質量相等、升高(降低)溫度相同條件下吸收(放出)熱量不相等(或沙子和水吸熱能力不一樣)7/35學點2比熱容三、物質比熱容閱讀教材P45,結合對比熱容概念、公式了解,思索回答以下問題:問題1:物理學中,將________________________________________________________________,叫作比熱容.用公式表示為c=_______.比熱容單位是_____________.問題2:比熱容是_______(選填“物體”或“物質”)一個物理屬性,與物體質量_____關,與物體溫度_____關,與物體吸放熱多少_____關.(均選填“有”或“無”)物體溫度升高時吸收熱量與它質量和升高溫度乘積之比J/(kg·℃)物質無無無8/35三、物質比熱容問題3:由比熱容表可知:(1)水比熱容較____,數(shù)值為:________________,其物理意義_________________________________________________.列舉一例利用水這一特征實例:________________________.(2)水凝固成冰后比熱容________(選填“變大”“變小”或“不變”),由此說明比熱容與物質狀態(tài)_____(選填“有”或“無”)關.有大4.2×103J/(kg·℃)1kg水溫度每升高(降低)1℃所吸收(放出)熱量為4.2×103J汽車發(fā)動機用水做冷卻劑(合理均可)變小9/35三、物質比熱容學點3與比熱容相關熱量計算依據比熱容概念,用對應物理量字母符號表示物體升溫吸收熱量或降溫放出熱量,推導熱量計算公式.問題1:符號:物質比熱容為c,物體質量為m,物體升高(降低)溫度為Δt,物體初溫為t0,物體末溫為t,物體升溫吸收熱量為Q吸,物體降溫放出熱量為Q放.10/35三、物質比熱容公式:升溫吸熱:Q吸=______·Δt,Δt=_______;降溫放熱:Q放=_______·Δt,Δt=_______.變形公式:c=________;m=________;Δt=________.t0-tc·mt-t0c·m11/35三、物質比熱容問題2:歸納使用公式相關注意點.[答案]歸納使用熱量計算公式幾點注意點:①單位要統(tǒng)一,其中質量單位為kg;②該公式只適合用于同一個物態(tài)情況,過程中不能伴有物態(tài)改變,公式中熱量不包含因物態(tài)改變造成吸放熱;③在解題中注意“升高”與“升高到”和“降低”與“降低到”區(qū)分,如“物體溫度升高40℃”表示Δt=40℃,“物體溫度升高到40℃”表示末溫t=40℃.12/35類型一比較物質吸熱能力三、物質比熱容應用示例例1為了比較水和煤油吸熱能力,小明設計了以下試驗步驟:A.在兩個一樣燒杯中分別裝入等體積水和煤油;B.用兩支溫度計分別測出水和煤油初溫;C.在燒杯中分別放入電功率相同(相同時間產生熱量相同)電熱器,加熱時間相同;D.用溫度計分別測出水和煤油末溫.13/35三、物質比熱容(1)步驟A存在錯誤是:_____________________,應改為:__________________________.(2)步驟C中加熱時間相同是為了使水和煤油_______________.(3)步驟B和D是為了得出水和煤油________________________________.裝入等體積水和煤油裝入等質量水和煤油吸收相同熱量溫度升高度數(shù)(或溫度改變)14/35三、物質比熱容[解析](1)物體升溫吸熱多少與物體質量相關,而與物體體積無關,因而試驗中應控制物體質量相同.(2)使用相同加熱方式,經過控制加熱時間長短就能夠控制液體吸收熱量多少,試驗中給水和煤油加熱相同時間就是為了使水和煤油吸收一樣熱量.15/35三、物質比熱容[試驗點撥]1.比較水和煤油吸熱能力方法:(1)比較相同質量水和煤油升高相同溫度所吸收熱量多少,吸收熱量多,吸熱能力強;(2)比較質量相同水和煤油吸收相同熱量后升高溫度,溫度升高少,吸熱能力強.兩種方法均需控制質量相同.2.用加熱時間長短表示吸熱多少.因為沒有測量工具能直接測量吸收了多少熱量,試驗中采取轉換法,經過控制加熱方式相同,將吸收熱量多少轉換為加熱時間長短進行比較或控制.16/35類型二比熱容三、物質比熱容例2[·自貢改編]關于物質比熱容,以下說法中正確是(
)A.比熱容是物質一個屬性,只和物質種類相關B.同種物質質量越大比熱容就越大C.一桶水比熱容與一杯水比熱容相同D.物質狀態(tài)發(fā)生改變時其比熱容普通不變C17/35三、物質比熱容[易錯警示]比熱容是物質本身一個屬性,其大小只與物質種類和狀態(tài)相關,每種物質都有自己比熱容.比熱容大小與物體質量大小、溫度改變多少、物體吸收或放出熱量多少等無關.18/35類型三比熱容知識應用三、物質比熱容例3[·株洲]圖12-3-3為海風形成示意圖,海風形成根本原因是:與海洋相比,陸地(
)圖12-3-3A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低A19/35三、物質比熱容兩個角度物質吸、放熱本事物質溫度改變難易程度詳細說明物質比熱容大表示:吸熱本事強物質比熱容大表示:溫度難以改變物質比熱容小表示:吸熱本事弱物質比熱容小表示:溫度輕易改變解釋質量相同不一樣物質升高或降低相同溫度,比熱容越大,吸收或放出熱量越多;比熱容越小,吸收或放出熱量越少質量相同不一樣物質吸收或放出相同熱量,比熱容越大,溫度改變量越小;比熱容越小,溫度改變量越大[方法指導]從兩個角度了解比熱容20/35類型四物質吸、放熱計算三、物質比熱容21/35三、物質比熱容22/35三、物質比熱容23/35三、物質比熱容[易錯警示]熱傳遞過程中,處于理想狀態(tài)是放出熱量總與吸收總熱量是相等.但在實際熱傳遞過程中,往往會有周圍環(huán)境參加吸熱,所以直接發(fā)生熱傳遞過程中,會有部分熱量散失,造成物體吸收熱量小于物體放出熱量.24/35課堂小結三、物質比熱容比熱容比較吸熱本事定義單位水比熱容較大公式熱量計算應用解釋現(xiàn)象比較方法控制變量法轉換法25/35課堂反饋A三、物質比熱容1.在探究“比較不一樣物質吸熱情況”試驗中,試驗裝置如圖C12-3-1所表示.圖C12-3-126/35三、物質比熱容(1)試驗中應量取質量________甲、乙兩種液體,分別倒入相同燒杯中,用相同電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,經過比較______________來判斷吸熱能力強弱.相等升高溫度27/35三、物質比熱容(2)經過試驗,統(tǒng)計數(shù)據如表格所表示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量關系:Q甲________(選填“大于”“等于”或“小于”)Q乙.加熱時間/min01234甲溫度/℃3034384246乙溫度/℃1018263442(3)分析試驗數(shù)據可知________物質吸熱能力強.小于甲28/35三、物質比熱容2.比熱容反應了物質________或________熱量能力,它是物質一個主要________.狀態(tài)相同同種物質比熱容________(選填“相同”或“不一樣”,下同),而不一樣物質比熱容普通________.吸收放出特征相同不一樣29/35三、物質比熱容3.水比熱容是4.2×103___________(填單位),它表示物理意義是:____________________________________________________________________________________.1g水和1kg水相比,比熱容________(選填“相同”或“不一樣”).J/(kg·℃)質量1kg水,溫度每升高或降低1℃時,吸收或放出熱量是4.2×103J相同30/35三、物質比熱容4.酷熱夏天,小明打著赤腳在烈日當空小河邊游玩時發(fā)覺:岸上石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是(
)A.水吸收熱量少,所以河水比岸上石頭溫度低B.水比熱容比石頭大,在受到太陽一樣照射情況下,水升高溫度少C.石頭吸熱能力強,所以石頭升溫快D.這是小明錯覺造成,實際上岸上石頭與水溫度相同B31/35三、物質比熱容課堂反饋BC32/35三、物質比熱容2.物體吸熱后溫度升高,吸收熱量計算公式:__________.2kg水溫度從20℃升高到30℃吸收熱量是________J.物體放熱后溫度降低,放出熱量計算公式:____________.一瓶質量為0.5kg酒精,溫度從50℃降低到30℃放出熱量是____________J.[c水=4.2×103J/(kg
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026廣東惠州市公安局惠城分局輔警招聘42人(第一批)備考考試試題及答案解析
- 2026年資源回收公司再生加工生產計劃管理制度
- 2026年度黑龍江省農業(yè)科學院公開招聘博士34人考試備考試題及答案解析
- 2026遼寧省氣象部門事業(yè)單位招聘17人(第二批次)備考考試題庫及答案解析
- 2026年上半年云南民族大學招聘碩士人員(7人)筆試模擬試題及答案解析
- 2026年漢中市中醫(yī)醫(yī)院招聘(9人)參考考試題庫及答案解析
- 2026年黃山市湯口鎮(zhèn)黃山旅游服務管理有限公司管理人員招聘備考考試題庫及答案解析
- 2026年臨沂河東區(qū)部分事業(yè)單位公開招聘綜合類崗位工作人員(7名)備考考試試題及答案解析
- 2026山東聊城要素綜合服務有限公司招聘1人考試參考題庫及答案解析
- 2026年中鐵西北科學研究院有限公司中鐵防災技術中心招聘備考考試題庫及答案解析
- 2026年及未來5年中國激光干涉儀行業(yè)市場前景預測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 禮品卡使用規(guī)范與制度
- 2026年廈門市外事辦公室翻譯崗位遴選專業(yè)能力測試含答案
- 2025年總經理安全生產責任書
- DB42∕T 2390-2025 城市更新規(guī)劃編制技術規(guī)程
- T-CFIAS 3037-2025 飼料添加劑 蛋白鋅
- 眼鏡銷售培訓課程
- 2025年秋季學期國家開放大學《管理英語1》期末機考精準復習題庫
- 2025年中國醫(yī)療器械SPD行業(yè)發(fā)展研究報告
- 旅游大巴司機培訓
- 胸外科胸部創(chuàng)傷急救流程
評論
0/150
提交評論