部編版三年級語文下冊同步習(xí)題（全冊,含答案）

人教版部編本三年級下冊《1.古詩三首》同步練習(xí)題

一、看拼音寫詞語。

yuanyangluyaxiaoxTmeizi向nshao

二、比一比，再組詞。

桃（）簍（）蘆（）

逃（）樓（）戶（）

三、閱讀與感悟。

（―）

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

簍蒿薄也蘆芽短,

正是河豚欲上時。

1.這首詩的作者是,詩歌寫的是惠崇的一幅描繪

的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有,動的

景物有,詩人從這些景物感受到到

來了。

2.這首詩第二句的意思是：_________________________________

3.這首詩中寫詩人的想象的是第（）句。

4.從詩中我們可以感受到詩人（）之情。

（-）

《絕句》

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

L畫面景物有動有靜，靜態(tài)的景物有（）、（）、（）和

（），動態(tài)的景物有（）和（）o

2.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦"兩句中燕子"和鴦鴦"各在做什么？

3.本詩反映出詩人當(dāng)時怎么樣的心情？

口,

一、鴛鴦蘆芽小溪梅子減少

二、桃子逃跑簍蒿高樓蘆芽窗戶

三、

（―）

1.蘇軾

2/80

2.初春

3.詩中畫面景物有動有靜，靜的景物有（竹）、（桃花）、

（簍蒿）、（江水）和（蘆芽），動態(tài)的景物有（河豚）

和（鴨）

4.河灘上已經(jīng)滿是簍蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正

要逆流而上，從大海回游到江河里來了。

5.2

（二）1.遲日江山花草燕子鴛鴦

2.燕子銜泥筑巢，鴛鴦在恬然靜睡。

3.喜悅

2.燕子

-看拼音寫詞語。

I??、?、V

chuifujulongxlngchenghengluejuanIeO

二、比一比，再組詞。

佛（）攏（）爾（）卷

（）副（）

拂（）籠（）而（）倦

（）幅（）

三、照樣子填空。

例：（烏黑）的羽毛

3/80

（）的翅膀（）的圖畫（）的湖面（）的

尾巴

（）的細(xì)雨（）的天空（）的春天（）的

電線

四、我會填。

"偶"字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部

首

查字法先查（）部，再查（）畫。課文中"偶爾"的近義詞是（

）0

五、按要求改寫句子。

1、飛倦了的燕子落在電線上。（不改變句意，將句子換個說法）

2、燕子飛回來的。（把句子寫具體）

六、課內(nèi)閱讀

-（）烏黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）輕快有力的翅

膀，湊成了那樣活潑可爰的小燕子。

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條

的柔柳，紅的黃的白的七清的草,綠的嘰-都像趕集似的聚1加形成找漫

赤比的春天L這時候,那些小燕子,那么伶俐可爰的小燕子,也由南方飛來,加

入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

1.在（）填入恰當(dāng)?shù)牧吭~

2.第二自然段中描寫的景物有_______________________________________

_________________________________其中這個成語寫出了春天

的寺點(diǎn)。

3、文中畫"一------"的句子把---------------------------------------當(dāng)

做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是的春天

4、第二自然段中的"斜"字寫出了燕子----------的特點(diǎn),不但寫出了燕

子飛行,而且寫出燕子飛行的姿態(tài)。

5、仿寫

（1）活潑機(jī)靈的小燕子有一個剪刀似的尾巴。

4/80

的小貓有______________________0

(2)青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫

無比的春天。

的天________的云的空氣，都像_____________似的，組

成了這個的夏日。

七、類文閱讀

識鳥

我住在山里,清早,將醒未醒的薄冥間,窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識。

憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫："滴地

滴地嘟，滴地滴地嘟……"五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快

的鳥。我驚訝地怔住細(xì)聽，它卻戛然而止。

鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、口周、瞅，拼起音來,

卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿,極是含情達(dá)意。情侶的喃喃,夫妻的依依,母子的切切,

至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的

^71C0

誰知道鳥兒有多聰明?它斜掠過你的頭頂,短暫駐足于你的窗前,對你的生

活它心明眼亮。《聊齋》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道："蠟燭

一百八，銀珠T八。"縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官

而去，丟官而去!"縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。

人說鳥,鳥也正在說人呢。

馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都

是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。

要極有爰心的人才畫得出來吧。

1.作者"識鳥"，識的是鳥的。

2."我原訝地怔住細(xì)聽"，"我"為何驚訝？在短文中用"___"畫出原因。

3.文中引用《聊齋》中的故事作用是()。

A.說明鳥有獨(dú)特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮

4.文中的"妙極"是由于什么？

5/80

答案

基礎(chǔ)知識

一、吹拂聚攏形成橫掠倦了偶爾

二、略

三、略

四、o6u49有時

五、略

閱讀感悟

課內(nèi)閱讀略

類文閱讀

I'=±=r-^r

L嚴(yán)自

2.畫出：有一只鳥居然會這樣叫："滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……"五字一拍，

音韻奇特，既高深又單純

3.C

4.畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還

遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。

3.荷花

一、看拼音寫漢字

huabanlianpengpdliezishibaozhang

angfu

二、用->!"給畫線字選擇正確的讀音。

挨挨擠擠⑶ai)花骨朵兒(gdgu)一幅(fUfu)

6/80

露出（Idulu）規(guī)矩（jCiju）蓮蓬（pengpeng）

三、寫出下列畫線詞的近義詞。

1.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。（）

2.我趕緊往荷花池邊跑去。（）

四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的大圓盤（）的姿勢（）的花瓣

（）的公園（）的小蓮蓬（）的荷花

五、按要求寫句子。

1.葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。（改成"把"字句）

2.圓圓的荷葉挨挨擠擠的。（改成比喻句）

3.我不會忘記自己是在看荷花。（改成反問句）

六、判斷，在是比喻句的句子后面畫“”，不是的畫“”。

1.有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（）

2.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。（）

3.二月春風(fēng)似剪刀。（）

4.電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。ǎ?/p>

七、課內(nèi)閱讀

荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這

些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩

黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微

風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都

在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛

行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。

7/80

1s珊反詞語。

塔矣擠擠:___________________________________________________________

2、第一自然段中第（）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（）,

寫荷葉形態(tài)的詞語是（），寫荷葉多而密的詞語是（）。作者

細(xì)致觀察了（）種白荷花開放的姿勢。

3、照樣子寫一寫：

挨挨擠擠_____________________________________________

4.用"有的……有的……有的……"說一句話。

5、讀句子，選擇理解正確的將序號填在括號里。

（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

（）

A.能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。

B.這"一大幅活的畫"是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。

（2）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。（）

A."我"穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。

B.看著這一池美麗的荷花，"我"陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和

大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。

八、類文閱讀

牽牛花（片段）

葉圣陶

手種牽?；?接連有三四年了。種在十來個瓦盆里,無從取得新的泥來加入,

便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉,攙和在每一盆泥里,這算代替了新泥。

瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓

纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這

樣,藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著,因自身的重量倒垂下來,

但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重

演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從

墻腳爬起,沿墻多了三尺光景的路程,或者會好一點(diǎn)兒。

但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才

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起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭

看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它

便朝那邊了。有時認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧"旦出乎意外，明晨

竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使沒有花，興趣未嘗短少"可況他日花開，將比往年盛大呢。

L聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。

不勝：

未嘗：________________________________________________________________

2."老把戲"指的是什么？用""在短文中畫出來。

3.你從（）這些地方可以看出作者對牽牛花非常爰惜（多選）。

A.生長迅速，內(nèi)心驚喜B.尋找新泥，悉心照料

C.制作架子，期待開花D.每日觀賞，寄托心情

4.為什么作者說"即使沒有花，興趣未嘗短少"？作者從哪里得到了興趣？

紫羅蘭

我贊美紫羅蘭。

紫羅蘭的葉子真奇怪，別的植物顏色是綠的，它卻偏偏是紫色的，而且顏色

是那樣深，那樣濃，好像有誰剛在那葉子上染上紫色，馬上就要滴下來似的。紫

羅蘭的葉子狹長，跟竹葉的形狀差不多。盤曲的莖枝毫無拘束地伸向四周，初生

的芽兒茁壯向上。

紫羅蘭的花是淡紅色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的紅玉石。紫羅蘭

的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中間有幾根黃色花蕊，就像戴著一頂頂金

黃色的小帽兒，又像展翅欲飛的金蝴蝶。它們有的高，有的矮，有的彎，有的直。

看上去，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子

還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。雨灑在葉面上，結(jié)成了一個個晶瑩的

小水珠兒，春風(fēng)拂過，不時機(jī)靈地鉆進(jìn)泥土里。

紫羅蘭的生命力很強(qiáng)。有一次，我一不小心，把一枝紫羅蘭折斷了。正在我

不知所措時，阿姨告訴我，可以把斷枝再插上，它又能生根了。果然，不幾天，

9/80

那枝紫羅蘭真吐出了嫩芽兒。

啊！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我

贊美紫羅蘭!

5根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第三自然段先寫了紫羅蘭花的,接著寫了紫羅蘭花的,最后寫了紫

羅蘭花的

6.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是()。

A巧___八__巧D巧___八廣八___巧

M./Q/X刀D./QA刀L?刀，liA

7.紫羅蘭的葉子有什么奇怪的地方？用自己的話概括。

8.用""畫出本文的中心句。

答案

基礎(chǔ)知識

一、花瓣蓮蓬破裂姿勢飽脹仿佛

二、aigufuIdujupeng

三、1.姿態(tài)2.急忙

四、碧綠優(yōu)美粉色美麗嫩黃色白色

五、1.這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。

2.圓圓的荷葉挨挨擠擠的，像T個綠色的大圓盤。

3.我怎么會忘記自己是在看荷花呢？

六、L()

2.()

3.()

4.(

閱讀感悟

課內(nèi)閱讀略

10/80

類文閱讀

L承受不了，不能忍受。并沒有。

2.畫：藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下

來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏

3.BC

4.例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。

5.顏色樣子味道

6.A

7.顏色是紫色的，形狀和竹葉差不多。

8.畫：啊！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，

我贊美紫羅蘭！

4.昆蟲備忘錄

一、拼一拼，選一選。

螞蚱（zazha）據(jù)莫(momud)絲(sTshi)綢

瞎點(diǎn)（haxia）掌握(wCiwd)黑(heihai)斑

二、拼一拼，組詞語。

zud()mo()

()

作磨

zuo()md()

()

三、選字填空。

膜摸漠撫（）()翅沙（）

路陸錄馬（）大（）目（）

句距具()子()離工（）

稠綢愁()密絲（）()悶

四、想一想，填一填。

11/80

朱紅的（）黑色的（）完整的（）尖頭的（）

一段（）一只（）一對（）一泡（）

五、照樣子，寫句子。

例：河北人把尖頭綠螞蚱叫"掛大扁兒"。

（）人把（）叫（）。

例：我小時也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。

（），因為（）o

六、解釋下面加點(diǎn)的字詞。

1.瓢蟲款款地落下來了。（）

2.它的電殼多為深色，挺硬的。（）

3.抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。（）

4.從頭到腳，約有兩寸。（）?

七、根據(jù)意思寫詞語。

L思索、考慮。（）

2.本文指慢慢地，也指誠懇、忠實(shí)。（)

3.縫隙嚴(yán)密閉合。（）

八、課內(nèi)閱讀

花大姐

花大姐瓢蟲款款地落（Iu6后）下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順

溜溜收攏硬翅嚴(yán)絲合縫（fengfeng）。

北京人把瓢蟲叫作"花大姐"，好名字！

瓢蟲，朱紅的、瓷漆（qixT）似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。

圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作"星"，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲…星

點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃好蟲，是益（yiyi）蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。

我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蠅蟲嗎？

1、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用"武劃出來

2、照樣子寫詞語

順順溜溜______________________________________________

3、用一"畫出文中的比喻句.

仿寫一句：

12/80

4.文中的破折號的作用是：（）

A.表示解釋說明B.表示語音的延長C.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或

轉(zhuǎn)折

5根據(jù)文意，選擇正確的答案。

（1）瓢蟲的硬翅與膜翅的關(guān)系：（）

A.瓢蟲靠扇動硬翅飛行，膜翅作陪襯。

B.瓢蟲霜莫翅飛行,硬翅起保護(hù)作用。

（2）星點(diǎn)與瓢蟲種類的關(guān)系：（）

A.星點(diǎn)不同，表示瓢蟲的種類不同。

B.星點(diǎn)漂亮，但與種類無關(guān)。

九、類文閱讀

螳螂（節(jié)選）

法布爾

螳螂的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利

的鋸齒的后面，還生長著一些大齒。生長在小腿上的鋸齒要比長在大腿上的多很

多。而且，小腿鋸齒的末端還生長著尖而銳的很硬的鉤子，這些小鉤子就像金針

一樣。除此以外，鋸齒上還長著一把有著雙面刃的刀，就好像那種成彎曲狀的修

理各種花枝用的剪刀一樣。

平時，在它休息、不活動的時候，螳螂只是將身體蜷縮在胸坎處，看上去，

似乎特別的平和，甚至?xí)屇阌X得，這個小動物簡直是一只熱爰祈禱的溫和的小

昆蟲。但是，它可不總是這樣的，只要是有其他的昆蟲從它們的身邊經(jīng)過，無論

是什么樣的昆蟲，也無論它們是無意路過，還是有意地侵襲，螳螂這個剛才還是

蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于是，那個可憐的路過者，

還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之下的俘虜了。它被重壓在

螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就

都結(jié)束了。無論是蝗蟲，還是蚱蠕，或者甚至是其他更加強(qiáng)壯的昆蟲，都無法逃

脫這四排鋒利的鋸齒的宰割。它可真是個了不得的殺蟲機(jī)器。

1.按照短文內(nèi)容填空。

法布爾描寫昆蟲非常生動，比如本文中，他就運(yùn)用了打比方的方法，把螳螂

13/80

小腿鋸齒上的鉤子比成了,把螳螂小腿鋸齒上長著的雙面刃的刀比成

了0

2.讀了短文，我們可以用詞語()來形容螳螂的腿。

A.強(qiáng)壯B.鋒利C.堅硬D.巨大

3.螳螂是怎樣捕捉昆蟲的？請用\"在短文中畫出來。

4.短文描寫了一個怎樣的螳螂的形象？請用自己的話概括。

松鼠(節(jié)選)

布豐

松鼠面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常每好康,非常機(jī)警。

玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來,

一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用

手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾

巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只

要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到

別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跳。它們的爪

子是那樣銳，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會兒就爬上去了。松鼠

的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是把人家惹惱了，還會發(fā)出一種不

高興的哼哼聲。

5.為什么說松鼠"最不像四足獸"？請用"___"在短文中畫出來。

6.下列語句體現(xiàn)了松鼠的什么特點(diǎn)？請選一選。

A.敏捷B.警覺C.漂亮D.聰明

(1)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴。()

(2)一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。()

(3)松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船,用自己的尾巴當(dāng)作齷口舵。()

(4)只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，

或者逃到別的樹上去。()

7根據(jù)短文內(nèi)容填空。

14/80

短文兩個自然段分別從不同角度介紹了松鼠。第一自然段抓住了松鼠

的特點(diǎn)來寫，第二自然段抓住了松鼠的特點(diǎn)來寫。

答案：

基礎(chǔ)知識

一、zhamosTxiawohei

二、作業(yè)作坊磨刀石磨似的好似

三、摸膜漠路陸錄句距具稠綢愁

四、略

五、略

六、1.慢慢2.很3.表示程度最高4.大概

七、略

課內(nèi)閱讀

1.ludfengqTy?

2.略

3.瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮

4.A

5.BA

類文閱讀

L金針剪刀

2.B

3.圓:螳螂這個剛才還是蜷縮著休息的小動物，立刻便伸展開它身體的三節(jié)，于

是，那個可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，便已糊里糊涂地成了螳螂利鉤之

下的俘虔了。它被重壓在螳螂的兩排鋸齒之間，移動不得。然后，螳螂很有力地

把鉗子夾緊，一切戰(zhàn)斗就都結(jié)束了。

4.短文描寫了表面溫和，實(shí)際是一個了不起的殺蟲機(jī)器的形象。

5.畫：它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

15/80

6.(1)C(2)A(3)D(4)B

7.外形生活習(xí)性

5.守株待兔

-看拼音寫詞語。

??一I、

shouzhudaitugengzhongjiechubukefude

：

二、用R"為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

1.折頸而死（zh爸she）

2.冀復(fù)得兔。yi）

3.而身為宋國笑（wMiwei）

4.宋人有耕者（g@ngeng）

三、比一比，再組詞。

守（）朱（）詩（）領(lǐng)

（）釋（）

宋（）株（）待（)頸

（）擇（）

四、在括號中填上動物名稱。

（）爭（）斗（）吞（）咽(）飛蛋打

（）假（）威（）鬼（）神(）目寸光

五、課內(nèi)閱讀

宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得

兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

L解釋加點(diǎn)的詞。

（1）田中有株株：______________________________________

（2）兔走觸株走：觸：

（3）因釋其耒而守株因:釋:

16/80

(4)冀復(fù)得兔冀：_____________________________________

2.為什么宋人不會再得到兔子？

3.讀了這個故事，你明白了什么道理?

4、《守株待兔》中的種田人是一個怎樣的人?

5、《守株彳麴》告斥我們什么面里？

六、類文閱讀

爭雁

昔人有睹艘楮，將援弓射之,日："獲則烹。"其弟爭日："舒雁烹宜,翔

雁燔宜。"競斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁,則凌空遠(yuǎn)矣。

1.解釋下面加點(diǎn)詞。

(1)將援弓射之()

(2)競斗而訟於社伯()

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

哥哥的意見是；弟弟的意見

是；社伯的意見是。

3.從一個角度概括這則寓言的思想意義。

?蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日："今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鶴

啄其肉,蚌合而③箝其喙。鶴日：’今日不雨,明日不雨,即有死蚌！’蚌亦謂鶴

日：’今日不出，明日不出，即有死鶴!’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今

趙且伐燕,燕趙久相支,以⑤弊大眾,臣跛雖秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！"

舒日:"善。"乃止

釋義：①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同"鉗"，把東西夾住的意思。④禽：

同"擒"，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這置旨疲弊的意思。

4.試著翻譯下面的句子。

17/80

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

5根據(jù)短文內(nèi)容填空。

蘇代把國和國比成了故事中的鶻和蚌，把國比成了漁者。

6.蘇代講這個故事的目的是什么？

答案：

基礎(chǔ)知識

一、守株待兔耕種接觸不可復(fù)得

二、1.zheV2.yIV3.weiV4.gengV

三、略

四、龍虎3良虎雞孤虎牛蛇鼠

課內(nèi)閱讀：略

課外閱讀

1.拉爭吵

2.把大雁煮著吃把大雁烤著吃把大雁分成兩半，一半煮，一半烤

3.事情要分清本末主次和輕重緩急，否則將一事無成。

4.簫和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。

5.燕趙秦

6.勸趙國不要攻打燕國。

6.陶罐和鐵罐

-我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。

IX???、

jiaoaoqianxunudrudchentugudaijia

18/80

二、一錘定音。用給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

奚落（xixi）懦弱（nu6ru)羞恥(chiCl)捧起(peng

pen)

掘開(ji@jue)覆滅（付fu)處理（chUchu)宮殿(dian

dian）

三、比一比，再組詞。

掏（）喊（)植（)撲（)謊

）

淘（）感（)值（)樸（)慌

）

四、查一查。和你同桌一起填，查對了就可以給涂上喜歡的顏色。

"虛"應(yīng)查大寫字母（）,按部首查字法應(yīng)查部首（）,

再查畫。在字典里解釋有"①空②虛弱③不真實(shí)的在"謙虛"一詞

里應(yīng)取第（）種解釋。在"心虛"里應(yīng)取第（）種解釋。

五、讀一讀下面的詞語，找到他們的解釋。連一連。

奚落輕視，不放在眼里。

樸素人煙稀少，十分冷清。

荒涼用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪。

輕蔑樸實(shí)，不浮夸，不虛假

六、寫出下面詞語的近反義詞。

近義詞：羞恥一（）懦弱一（)傲慢

一（）

反義詞：謙虛一（）懦弱一（)美觀

一（）

七、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋。

東張西望（）①開，展開；②看，望；③陳設(shè)，鋪排；④姓。

揚(yáng)長避短（）①舉起，升起；②飄動；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。

八、我會選，還會填。

1.我能根據(jù)課文內(nèi)容選一選。

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A.陶罐B.鐵罐

（1）結(jié)實(shí)耐用，但易生銹的是（）

（2）美觀耐腐，但易破碎的是（）

2.傲慢的鐵罐和（）的陶罐的故事告訴我們，每個人都有長處和短

處，要善于看到別人的（），正視自己的（），相互尊重，和睦相

處。

九、讀下面的文段，完成練習(xí)。

"你敢碰我嗎？陶罐子「鐵罐地問。

"不敢,鐵罐兄弟。"陶罐地回答。

"我就知道你不敢，懦弱的東西！"鐵罐說,帶著更加的神氣。

"我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。"陶罐爭辯說，"我們生來就是盛東西

的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……"

"住嘴！"鐵罐了，"你怎么敢和我相提并論！你等著吧,要不了

幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。"

1.請故段中的橫線珈上描寫神態(tài)的詞語。

2."你怎么敢和我相提并論！"中"相提并論"指（）

A.相處平安，不吵架。B.把陶罐和鐵罐放在一起比較。

3.鐵罐認(rèn)為自己_________陶罐一碰就會__________所以覺得陶罐不

能和自己"相提并論"；而陶罐則認(rèn)為它們生來就是的，并不是來

的,所以不想與鐵罐爭吵。

4.你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？

1=1?

一、驕傲謙虛懦弱塵土古代價值

二、xTnudchijuefuchu

20/80

三、組詞略

四、x甫2③①

五、

奚落輕視，不放在眼里。

樸素人煙稀少,我冷清。

荒涼用尖刻的話數(shù)落別人的短處，使人難堪。

輕蔑樸實(shí)，不浮夸，不虛假

六、恥辱軟弱驕傲自滿堅強(qiáng)丑陋

七、①③

八、

1.B.A.

2.略

九、1.傲慢謙虛輕蔑惱怒

2.B

3.堅硬破碎盛東西互相碰撞

4.鐵罐，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不能瞧不起別人，要看不到自己的不

足，取長補(bǔ)短

人教版部編本三年級下冊《7.獅子和鹿》同步練習(xí)題

-看拼音寫詞語。

luchitangdaoynigxTnsbngyunchentanqi

二、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用””畫出。

勻稱(chencheng)不禁(jTnjni)皺眉(zduzhdu)

配得上(peipen)抱怨(yuanyan)撒開(sasa)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整。

-()鹿角一()獅子一()鏡子

-()池塘一()清風(fēng)一()小溪

四,找找填填。

21/80

喝渴

（1）鹿口了，找到一個池塘,痛痛快快地_______起水來。

到侄U

（2）他看著自己_______映在水面上的影子,不解地自言自語："這_________

底是怎么回事呢？"

五、課文回顧。

1.一頭獅子正（）地向自己逼近。

2.（）的長腿在灌木叢中（）0

3.兩只（）的角差點(diǎn)送了我的命，可四條（）的腿卻讓我獅口逃

生！

4.這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿（）的故事，

告訴我們（）的道理,我們既要看到事物的（）,又要看到事

物的（）0

六、快樂閱讀。

松樹和楊樹

從前，大路的旁邊有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。

人們從它們身旁走過時，總要議論一番：W!這棵小松樹長得挺直又漂

亮，真不錯！這棵小楊樹彎彎曲曲的，可不怎么樣！"

聽了這話，小松樹心里甜絲絲的，神氣得直搖晃。而小楊樹（）很難

過，（）它不灰心，想方設(shè)法克服自己的不足，下定決心往上長。一天，

林業(yè)工人來了，要給它們修枝打杈，小松樹立刻皺起了眉，生氣地說：先長得

多好，還用得著修理？"林業(yè)工人知趣地走開了。而不遠(yuǎn)處的小楊樹央求道：快

彼修修吧「于是，林業(yè)IA細(xì)心瞳它修理了一番。小楊樹頓時覺霹松了,

身子往上挺了挺。

一天，啄木鳥大夫飛來了，說要給它們捉蟲。小松樹瞪著眼睛說：我這么

強(qiáng)壯，怎么會有蟲子？趕緊走開！"啄木鳥嘆了口氣，搖了搖頭，飛到了小楊樹

身上。小楊樹挺直身子說：“:來給我檢查檢查吧！"于是啄木鳥大夫把它身上的

蟲子吃得一干二凈。小楊樹身子不斷往上躥，長得更

加茂盛了。

數(shù)年后，小楊樹又高又壯，成了棟梁；而小松樹，又矮又瘦，漸漸枯死了。

22/80

L閱讀第三自然段，在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.小松樹結(jié)局的根本原因是()0

A.驕傲自大

B.又矮又瘦

C.林業(yè)工人沒修理

D.啄木鳥沒捉蟲

3.讀完全文，你想對小松樹說些什么？請寫下來。

答案：

一、鹿角池墉倒映欣賞勻稱嘆氣

二、chenjTnzhdupeiyuansa

三、略

四、渴喝倒到

五、略

六、L雖然……但是

2.A

3.略

人教版部編本三年級下冊《8.池子與河流》同步練習(xí)題

一、看拼音寫詞語

zunjingshengyazunxunyingyanguangrong

二、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打,錯誤的改正。

忙碌信()滔滔均。()蜿蜒y臺n()

陽人皿)^ren()木篋后()

23/80

三、形近字組詞

尊（）」臉（）［盾（）J濤（）

遵（）驗（）1循（）I滔（）

四、查字典

"舉"字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字

法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。"舉"字在字典里的解釋有：

1、向上抬；2、舉動、行動;3、提出;4、推選;5、全。"舉世聞名"的"舉"

應(yīng)取第（）種解釋。

五、句子練習(xí)。

1.把反問句改成陳述句，意思不變。

Q）這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)易卓？

（2）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

2.水要流動才能保持清潔。（改為反問句）

3.根據(jù)意思,改變說法。

Q）才能一旦讓懶惰支配,它就一無所為。

才能一旦讓勤奮支配,它就O

（2）才能不利用就會衰退。

才能越利用才會越0

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空

池子以為自己過著的生活，轉(zhuǎn)得意，而河流,

負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到

人們的0

七、閱讀感悟

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一間讓大家都羨慕的房子。

它驕傲地對海螺說："你的房子多難看哪！我要造一幢五顏六色的房子,那

是世界上誰也沒見過的房子。"

海螺說："蟹大哥，房子造好了，我一定去參觀。"

24/80

寄居蟹又得意得意揚(yáng)揚(yáng)地來到黃花魚的家，嘲笑地說："老弟，你這亂石堆

的房子多難看。我要造一間用珍珠鑲起來的房子，那是一間世界上誰也沒有見過

的房子。"

"寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝賀，向你學(xué)習(xí)。"黃花魚謙虛

地說。

"不著急，溫暖的太陽還在照著我呢！"寄居蟹邊想邊到處走，見到誰都要

講一番造房子的事。時間一天天過去了，寒冷的冬天就要到了，大家還沒有見到

那間房子。

一天，小蝦在一個破舊的海螺殼里見到了寄居蟹，它問："蟹大哥，這就是

你造的世界上誰也沒有見過的房子嗎？"寄居蟹聽了，把身子縮進(jìn)螺殼里，好久

也不敢把頭探出來。

1.寄居蟹的愿望是0

2讀了短文，你覺得寄居蟹有怎樣的性格特點(diǎn)?你從哪些詞語中看出來的？

請寫一寫。

3.寄居蟹最后為什么"把身子縮進(jìn)螺殼里,好久也不敢把頭探出來"?

4.這個寓言故事與下面的第（）句話的意思一致。

A.路要自己走，關(guān)要自己闖。B.苦練日久，得心應(yīng)手。

C.沒有上不去的天，沒有過不去的關(guān)。D.光說不練假把式。

答案:

-尊敬生涯遵循應(yīng)驗光榮

二、略

三、尊敬遵守洗臉應(yīng)驗矛盾遵循波濤滔滔不絕

四、、8Jju5

五、

1.這個自然規(guī)律，你不能忘掉.

25/80

2.這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替的。

3