第第頁可編輯修改精選全文完整版幼兒園有趣的動(dòng)物教案幼兒園有趣的動(dòng)物教案：有趣的動(dòng)物美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助繪本《這樣的尾巴可以做什么》，了解剪貼、撕貼可以作為一種創(chuàng)作形式，有獨(dú)特的藝術(shù)美。

2、欣賞剪貼作品，運(yùn)用剪貼的技巧，嘗試?yán)貌煌募堖M(jìn)行創(chuàng)作。

3、通過欣賞與創(chuàng)作，感知剪貼的藝術(shù)美，敢于大膽嘗試創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大書、搭布、PPT課件、各種紙張、模板、膠棒、剪刀、磁鐵、音樂

活動(dòng)過程：

一、繪本引入，感知剪貼、撕貼的創(chuàng)作形式。

1、師：我們一起讀過一本有趣的書《這樣的尾巴可以做什么？》記得嗎？

出示其中一張圖片，幼兒仔細(xì)觀察。

提問：它是什么樣的？身體及局部的形狀。

2、提問：這副圖是怎么做出來的?（剪、撕、貼）

具體問（如：這個(gè)眼睛要怎么貼成這樣的效果呢？）

3、教師小節(jié)：

教師簡(jiǎn)單講解技巧方法：如果你要剪一個(gè)圓形，怎么剪的圓一些呢？（幼兒擴(kuò)散）

師：可以將紙對(duì)折畫上或直接剪一個(gè)半圓，（當(dāng)然，半圓畫的不一樣，那這個(gè)圓剪出來，也許胖一些，也許瘦一些。再快一點(diǎn)，也可以將對(duì)折后的紙?jiān)賹?duì)折（師演示），這樣你只需要剪一段圓弧，打開就是圓形了，但這樣對(duì)圓弧的要求比較高，而且紙打開后會(huì)有折痕哦！你自己可以嘗試一下！

二、欣賞剪貼作品，學(xué)習(xí)剪貼技巧及顏色搭配

1、出示兩張圖片對(duì)比（同一動(dòng)物，制作方法不同）

提問：看看這兩張圖畫有什么不同？（一張是畫出來的，一張是剪貼的）

2、教師小節(jié)：

原來我們可以用剪貼的形式制作更多動(dòng)物甚至其它的形象。

三、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)行大膽創(chuàng)作，幼兒嘗試自由想象剪貼。

1、引起幼兒興趣，集體制作大圖書

師：對(duì)了！我突然想出一個(gè)好主意，今天我們也來嘗試制作一本書就叫《有趣的動(dòng)物》。封面我已經(jīng)做好了，你們看（出示大書）！

提問：封面上的動(dòng)物，我是怎么做出來的呢？（剪貼）

師簡(jiǎn)介做法：這張圖片是用剪貼的方法做出來的。我首先剪出幾個(gè)大小不等的橢圓和圓形，兩個(gè)半圓以及熊貓的鼻子和嘴，然后把它們放在一起拼擺好，注意了粘貼的順序，先粘哪個(gè)再粘哪個(gè)，最后用海綿紙做成了竹子。

好！今天我們也用剪貼的方法來制作這本大書，可是要做些什么呢？（展開大書，提示看場(chǎng)景）

提問：這分別是什么地方？（天空、陸地、海洋）

應(yīng)該在哪里添上什么動(dòng)物比較合適？（幼兒擴(kuò)散）

既然你們都知道，那就和你旁邊的小伙伴說一說吧！（討論）

提問：你打算做什么小動(dòng)物？

教師小節(jié)：那我要提醒你，使用剪刀要注意安全，還要注意顏色的搭配。

2、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

師：下面我們就分成三組來創(chuàng)作。（邊提示分組邊說）一組來做天空里的動(dòng)物，一組來做陸地上的動(dòng)物，最后一組來做海洋里的動(dòng)物。你愿意做什么動(dòng)物就到哪一組去。你制作完了就可以把它貼到大書上相應(yīng)的位置。

好！現(xiàn)在開始你的創(chuàng)作吧！輕輕搬小椅子找位置。

（師巡回）可提示：

注意安全！

剪的要點(diǎn)：眼睛和手要配合好，看好要剪的位置，注意安全。

撕的要點(diǎn)：食指拇指捏緊紙，一點(diǎn)一點(diǎn)撕。

貼的要點(diǎn)：在要粘貼的紙背面圖上膠，在背景圖上選好要貼的位置。

3、幼兒自行將自己的作品粘貼在大書相應(yīng)的位置，大家一起來欣賞。

四、講評(píng)：幼兒圍在前面，說一說誰做的哪一個(gè)？做的什么？及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)！

五、延伸活動(dòng)：

讓每個(gè)孩子都來講一講自己做的是什么動(dòng)物，它在干什么。

幼兒園有趣的動(dòng)物教案：有趣的動(dòng)物泥塑教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、在創(chuàng)作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。

2、通過泥塑發(fā)展幼兒的想象力好塑造力。

3、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造面具。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT課件：動(dòng)物面具

2、橡皮泥

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

出示面具

教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？

我們一起來做一個(gè)好不好？

二、展開

1、ppt課件：動(dòng)物面具

（1）欣賞不同造型的面具，引發(fā)幼兒做面具的愿望。

提問：小朋友們，你們看這些面具是用什么材料做成的？

你喜歡哪個(gè)面具？

小結(jié)：面具可愛，各有特色。

（2）你們想不想用面泥制作面具呢

2、幼兒討論、交流如何制作面具提問：

你知道這些面具是用什么方法做出來的嗎？

3、對(duì)范例面具進(jìn)行分解、演示，讓幼兒了解面具的制作方法和步驟

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同造型的面具。

4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

(1)鼓勵(lì)幼兒展開想象，用搓、團(tuán)、捏、壓等技法塑造動(dòng)物，也可將其夸張、變形。

(2)鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同完成任務(wù)

三、結(jié)束

作品欣賞展示：引導(dǎo)幼兒介紹、評(píng)價(jià)自己好同伴的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園有趣的動(dòng)物教案：有趣的小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道幾種常見小動(dòng)物的主要特征，感受它們的有趣之處。

2、在看看、說說、玩玩中了解小動(dòng)物的生活環(huán)境。

3、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、背景圖一幅(天空、草地、小河，花園)；

2、小動(dòng)物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。

活動(dòng)過程

1、激趣——知道小動(dòng)物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征

(老師帶孩子來到活動(dòng)室。)

師：美麗的春天來了，小動(dòng)物們都出來玩啦！今天，有幾個(gè)小動(dòng)物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個(gè)小動(dòng)物做朋友吧(隨講解擺放四個(gè)放小動(dòng)物的塑料筐)！和你的小動(dòng)物朋友問個(gè)好！你找到的小動(dòng)物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長(zhǎng)得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。

(教師鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流自己所喜歡的動(dòng)物，包括外形特征與生活習(xí)性。幼兒自由認(rèn)知探索某種動(dòng)物的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，把握幼兒的語言表述狀況，引導(dǎo)幼兒說一說、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物朋友的特征、有趣的樣子。)

2、探秘——了解小動(dòng)物的生活環(huán)境(出示背景圖。)

師：小動(dòng)物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動(dòng)物，想一想，它喜歡到哪里去玩兒?(請(qǐng)小朋友個(gè)別講，還可以請(qǐng)一位小朋友示范送一送，然后再分組送小動(dòng)物游玩兒。)

師：我們小朋友一起把小動(dòng)物送到它們喜歡的地方去玩兒吧！

(1)第一次送小動(dòng)物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。

師：看一看小朋友送得好不好?

師小結(jié)：小鳥在天空中自由地飛翔；小魚在水里快樂地游來游去；小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦?dòng)物們玩兒得很高興，其他一些小動(dòng)物也來了。

師：誰來了，猜一猜?(師模仿動(dòng)物叫聲、動(dòng)作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

(2)第二次送小動(dòng)物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。

師：這些小動(dòng)物也想去玩兒，想請(qǐng)我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動(dòng)物喜歡到哪里去玩兒?

師：下面請(qǐng)小朋友把這些小動(dòng)物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。

(分組送小動(dòng)物去玩兒，教師評(píng)價(jià)。)

3、活動(dòng)結(jié)束

師