第第頁魯濱遜漂流記讀書心得1000字三篇魯濱遜漂流記讀書心得1000字三篇

導(dǎo)讀：快跟本店鋪一起來看看為大家精心準(zhǔn)備的魯濱遜漂流記讀書心得1000字三篇吧！

篇一

他，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的漂流者。當(dāng)他一個(gè)人漂流到荒島時(shí)，他并沒有感嘆命運(yùn)、怨天尤人，而是馬上行動(dòng)起來，拯救自己。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難作斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了不朽的傳奇。

他，就是英國(guó)作家笛福筆下的一名主人公——魯濱孫。出自于笛福創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇虛構(gòu)小說——《魯濱孫漂流記》。

魯濱孫先是在荒島上為自己建造了一個(gè)安全舒適的住所，并找到了食物。接下來，他開始許畜養(yǎng)山羊，種植麥子，還救了一個(gè)野人。他在荒島上生活了28年，最終安然無恙地回到了英國(guó)。

28年，這是一段多么漫長(zhǎng)的時(shí)間啊!在這28年內(nèi)，他用自己的勤勞、智慧與堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能完成的任務(wù)。他不但是一個(gè)生活的強(qiáng)者，還有著種種令人敬佩的精神。他面對(duì)重重困難時(shí)，毫不畏懼，利用周圍一切可利用的東西，積極改善生活環(huán)境，將一個(gè)不毛之地變成了一個(gè)欣欣向榮的美好家園。

我們現(xiàn)在有種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境，但也正因此，我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過一篇文章，上面說一位考上清華大學(xué)的學(xué)生，由于不會(huì)洗衣服，不會(huì)打理自己的生活，就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來，在學(xué)校附近租房子，照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學(xué)生考上了復(fù)旦大學(xué)，卻在周末回家時(shí)迷了路，最后在交警幫助下才回到家中。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！辈还苁囚敒I孫，還是逆境中生長(zhǎng)的竹子，都有一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力，努力向上的精神。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈，才能鑄就輝煌人生，迎接美好明天!

讀了《魯濱孫漂路記》有感王邵翔

讀了這篇文章我從魯濱孫的身上學(xué)習(xí)了許多的東西，比如從他自制生活用品，我覺得他很有智慧，這些智慧使他的生活條件不斷得到改善。后來竟蓋起了房子，還做了簡(jiǎn)陋的家具，最終活了下來。這是他在絕望中看到了一些希望，所以才活了下來。我們的生活中也有類似的事情。

我的鄰居阿姨也發(fā)生了這類不幸的事情，阿姨的丈夫因病去世了，阿姨特別絕望，但是后來變得堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢地面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。不管是魯濱孫還是阿姨，他們身上都有共同的品質(zhì)，那就是面對(duì)困難不服輸和抓住一絲希望不放棄的精神，這就是值得我們學(xué)習(xí)的。

篇二

最近，我閱讀了《魯賓遜漂流記》這本書。在閱讀的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)毅的航海家、探險(xiǎn)家，他就是故事的主人公——魯濱遜。

這本書的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福。他是一名優(yōu)秀的小說家，《魯賓遜漂流記》是他發(fā)表的第一本小說。1974年，一名英格蘭水手在大西洋中荒島的冒險(xiǎn)經(jīng)歷引起了但是英國(guó)社會(huì)的巨大轟動(dòng)。作者正是以此為題創(chuàng)作了這個(gè)故事。

這個(gè)故事講述的是英國(guó)人魯濱遜因出海冒險(xiǎn)而流落荒島并在那里生活了二十八年后又重返祖國(guó)的故事。魯濱遜從小就夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，到世界各地遠(yuǎn)航。但是他出身于名門望族，父母都想讓他做一名律師，過無憂無慮的生活，因此，父母和魯濱遜經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是魯濱遜并沒有放棄，在他堅(jiān)持不懈的請(qǐng)求下，達(dá)斯的父親帶魯濱遜出了海。這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的航海旅程，他們剛航行了八天，就遭遇了劇烈的風(fēng)暴，洶涌澎湃的大海把那艘大船吞沒了，只有魯濱遜和一個(gè)水手逃離了危險(xiǎn)。這一次的慘痛教訓(xùn)并沒有讓魯賓遜放棄自己的航海夢(mèng)，他又一次出海了。這次，在船長(zhǎng)朋友的指導(dǎo)下，他學(xué)到了不少航海知識(shí)，還成了一名商人。但沒想到的是，這次魯濱遜乘坐的船遭到了海盜的襲擊，他從一位商人淪落到了海盜的奴隸，每次出港捕魚，海盜船長(zhǎng)總是讓他和一名小孩搖船。在又一次出港的途中，魯濱遜把海盜推進(jìn)了海里，并再過了一段時(shí)間后，碰到了一艘葡萄牙商船，獲救了。

在巴西，葡萄牙商船船長(zhǎng)把他介紹給了一個(gè)種植園主。在不久后，魯濱遜買下了屬于自己的一片土地，開始種植甘蔗，準(zhǔn)備自己發(fā)家致富。有一次，魯濱遜在與另一商人談?wù)撡?gòu)買仆人時(shí)，又聊到了出海，最終，魯濱遜經(jīng)不住航海計(jì)劃的誘惑，又一次冒險(xiǎn)出海了。這次出?？刹坏昧耍L(fēng)暴一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，巨浪排山倒海般的從魯賓遜身后涌來。與他同行的船員們?nèi)荚嵘~腹了，只有他僥幸逃生。

這種風(fēng)暴算不了什么，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始，怎樣獲取食物；怎樣逃避野獸；怎樣呼救；怎樣躲避風(fēng)寒，這些都是魯濱遜要挑戰(zhàn)的。常人遇到這種情況肯定會(huì)失去信心，埋怨上蒼，但是魯濱遜卻不同，種種的不幸并沒有壓倒他，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，信念支撐著他對(duì)生存的希望。首先，他從船上運(yùn)回了許多有用的東西，如：糧食、面包、歐洲麥子、木匠箱子、槍、火藥。接著，他把所有東西都分類整理了一遍，搬到了自己的新家。為了保證火藥的可用性，魯濱遜工作了兩星期。然后，他就在野外開始了新生活。他每天都過得很充足，打獵，播種，環(huán)游荒島，教偶然遇到的朋友星期五學(xué)英語，砍樹，造船……在這樣不知不覺中，二十八年過去了，在一次偶然，魯濱遜遇到了受難的英國(guó)船，經(jīng)歷了種種曲折后，他終于回到了祖國(guó)。

讀了這本書后，我感觸很深。一個(gè)平常人，竟然只依靠?jī)芍尯推渌麕讟与s物，在一個(gè)荒島上過了二十八年，還把他的領(lǐng)地治理的井井有條，真是不可思議！在那樣惡劣的情況下，他頭腦清醒，既沒有對(duì)生存失去希望，還考慮到了野外的危險(xiǎn)、惡劣，并且去面對(duì)了這些，他在逆境中鍛煉了自己，是那樣勇敢，魯賓遜的精神值得我們學(xué)習(xí)！

讀了這本書，我知道了當(dāng)一個(gè)人遭遇不幸時(shí)，他應(yīng)該考慮到其中所包含的幸運(yùn)的一面，好的一面，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮的更壞的情況，這樣才能更好的面對(duì)自己的處境。在未來的人生道路上，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，臨危不懼，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)重重困難！

篇三

這個(gè)假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。

故事發(fā)生在1965年9月30日，在一場(chǎng)可怕的大風(fēng)暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船伙伴全部葬身魚腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫的就是魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了28年的事。

魯濱遜性格堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著在這凄涼的環(huán)境中：沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有出路、沒有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性體現(xiàn)了出來，他開始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身于荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎？不，我肯定的回答，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順便，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。

如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個(gè)助手的情況下，同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。

我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無能，從呱呱墜地開始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上書包，父母又為我選擇了最好的學(xué)校，在成長(zhǎng)的道路上，我可以說是一帆風(fēng)順，在家里有家人的疼愛，在學(xué)校有老