幼兒園社會活動挑戰(zhàn)一分鐘》教案幼兒課前學習活動設(shè)計：1.在益智區(qū)投放有關(guān)時鐘的教具，通過組織交流活動“我和我的時鐘朋友”、“鐘表的秘密”等內(nèi)容，激發(fā)幼兒對時鐘的興趣。2.結(jié)合小學主題日，組織幼兒用畫畫、交流、制定時間計劃表等多種方法，提醒幼兒按照計劃表做事，懂得珍惜時間，遵守時間?；顒幽繕耍?.感受1分鐘的長短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘。2.能嘗試在1分鐘挑戰(zhàn)賽中專注做事、嘗試新方法完成任務，能與同伴分享游戲感受。3.充分感知1分鐘在生活中的重要性，懂得遵守時間、珍惜時間?；顒又攸c：感受1分鐘的長短，知道秒針走一圈、分針走一格就是1分鐘?；顒与y點：能嘗試在1分鐘挑戰(zhàn)賽中專注做事、嘗試新方法完成任務，能與同伴分享游戲感受?；顒訙蕚洌?.知識經(jīng)驗準備：組織幼兒認識鐘表，知道時針、分針和秒針。2.教具準備：PPT課件、秒鐘轉(zhuǎn)動的音頻、一分鐘動畫片視頻、神奇的一分鐘視頻、小學生跳繩視頻。3.操作材料準備：每位幼兒一份記錄表、筷子、花生、珠子、線繩、拼圖、盤子?；顒舆^程：1.創(chuàng)設(shè)情境“一分鐘游樂場”，感知一分鐘時間的長短。（1）玩一分鐘游戲“金雞獨立”、看一分鐘動畫片，初步體驗一分鐘的長短。游戲后提問：你感覺兩個游戲的時間長短是一樣的嗎？你們有什么不一樣的感受呢？小結(jié)：在堅持做某件事情或在等待的時候，我們覺得一分鐘有些長，在看動畫片或覺得開心的時候覺得一分鐘有些短。（2）通過觀察時鐘1分鐘，知道秒針走一圈，分針走一格就是一分鐘。觀察后提問：秒針走過一圈之后，分針有什么變化？小結(jié)：秒針走一圈是一分鐘，分針走一小格也是一分鐘。2.傾聽故事《一分鐘》，引導幼兒感受1分鐘的價值。提問：小朋友們，元元為什么遲到?他多睡了這一分鐘，耽誤了哪些事情?小結(jié)：不要小瞧一分鐘，晚起一分鐘，就耽誤了很多事情，我們要遵守時間，珍惜每一分鐘。3.幼兒動手操作，體驗1分鐘里能完成的事情。（1）請幼兒在一分鐘內(nèi)完成串珠子、夾花生、拼拼圖的游戲，并統(tǒng)計自己完成的情況，記錄在表格中。游戲后，請個別幼兒分享自己的操作方法，并請個別幼兒進行演示。小結(jié)：掌握方法、做事專心、動作迅速都能幫助我們更好地完成挑戰(zhàn)。（2）再次挑戰(zhàn)3種游戲，體驗專注做事、掌握方法的重要性。游戲后，請幼兒對比自己兩次挑戰(zhàn)的結(jié)果，感受進步的喜悅。小結(jié)：一分鐘對我們每個人的體驗都是不一樣的，但是只要我們珍惜每1分鐘，合理地用好每1分鐘，就可以在1分鐘之內(nèi)做更多的事情，把事情做得更好。（3）引導幼兒討論交流生活中1分鐘之內(nèi)還能做哪些事情。4.觀看視頻《一分鐘能夠做什么》，感受一分鐘的神奇。提問：誰能告訴大家，剛才在視頻里聽到一分鐘能做什么？小結(jié)：一分鐘可以發(fā)生很多事情，我們即將升入小學，更要遵守時間、珍惜時間、合理地安排好自己的學習和生活。課后延伸活動設(shè)計：1.活動后，幫助幼兒一起制作學習生活計劃表。組織交流活動“我的學習生活計劃表”，相交流自己制定的計劃。課后反思：本次活動我依據(jù)社會領(lǐng)域的核心價值，讓幼兒在多種形式的活動中充分感受一分鐘的長短，引導幼兒嘗試在一分鐘內(nèi)專注做事情，懂得珍惜時間的重要性，較好地實現(xiàn)了活動目標。下面我從以下三點反思對本活動的組織：一、游戲激趣，引發(fā)幼兒對一分鐘的體驗。本活動以多種情境的“一分鐘游戲”導入，讓孩子以游戲的形式初步體驗一分鐘的長短。在活動中，我與孩子們一起體驗輕松和困難的事情在同樣時間內(nèi)的感受，認真觀察一分鐘，激發(fā)了幼兒進一步探索一分鐘的興趣，為后續(xù)的活動環(huán)節(jié)做好了鋪墊。二、層層遞進，提升幼兒新經(jīng)驗，鼓勵幼兒運用新經(jīng)驗參與挑戰(zhàn)，引導幼兒了解掌握正確的方法、做事專注的重要性?！吨改稀分兄赋?，幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，因此在本次活動中，我注重孩子通過多角度的直接感知、親身體驗來感受一分鐘能夠做的事情，在幼兒初次完成“一分鐘挑戰(zhàn)賽”后，幫助孩子總結(jié)、提升經(jīng)驗，引導幼兒掌握提高做事情速度的方法，而后再一次進行游戲，鼓勵幼兒運用新的經(jīng)驗進行挑戰(zhàn)，親身感受加快速度做事情帶來的幫助，在第二次進行挑戰(zhàn)賽時，大部分的孩子們都有了進步，而這就是新經(jīng)驗在孩子身上最直接的體現(xiàn)，也讓幼兒更直觀地感受到合理運用時間的重要性。三、聯(lián)系生活實際，感受一分鐘的價值鼓勵幼兒遵守時間。在活動中，我通過組織幼兒討論交流生活中一分鐘可以做的事情，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，進一步感受一分鐘時間的寶貴，再結(jié)合多媒體視頻的介紹，讓幼兒了解更多一分鐘可以發(fā)生的事情，感受一分鐘的神奇，有效地激發(fā)了幼兒珍惜時間的觀念。反思活動的組織，我認為在活動中應該尊重幼兒更多的實際感受，給予更有實效性的總結(jié)提升，首先在引導幼兒進行交流分享一分鐘發(fā)生的事情時，對于幼兒交流的內(nèi)容可進一步擴展，從而引導幼兒充分感受時間的寶貴。其次，在幼兒進行多種形式的“一分鐘”游戲時，可引導幼兒更加充分的表達