PAGE\#000MERGEFORMAT001PAGE78計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)參考書（Windows7+Office2010）（第2版）書第5章動(dòng)畫制作教案任務(wù)6制作“小球彈跳”任務(wù)6制作“小球彈跳”教學(xué)單元名稱制作“小球彈跳”課時(shí)8學(xué)時(shí)所屬章節(jié)第5章動(dòng)畫制作任務(wù)6制作“小球彈跳”任務(wù)描述本任務(wù)要求運(yùn)用形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作“小球彈跳動(dòng)畫”，小球要生動(dòng)形象有彈性，符合基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，其次要充分考慮重力的影響設(shè)置緩動(dòng)數(shù)值，最后局部細(xì)節(jié)可以采用逐幀動(dòng)畫的形式。任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)①了理補(bǔ)間形狀動(dòng)畫②了解動(dòng)畫基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)規(guī)律③理解動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的緩動(dòng)④理解幀頻與速度考核方式過程考核：學(xué)習(xí)知識掌握技能情況（20%）；小組協(xié)作搜索信息、積極參與討論與分享任務(wù)成果（30%）；完成作業(yè)（20%）。最終考核：期中期末考試評價(jià)（30%）能力目標(biāo)①熟練掌握補(bǔ)間形狀動(dòng)畫的制作②掌握掌握“小球”彈跳運(yùn)動(dòng)規(guī)律③掌握補(bǔ)間形狀動(dòng)畫的應(yīng)用特點(diǎn)素養(yǎng)目標(biāo)①了解信息社會(huì)的特征和相應(yīng)的文化、道德和法律常識②在信息活動(dòng)中自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)環(huán)境每位學(xué)生一臺多媒體計(jì)算機(jī)，需要安裝AdobeAnimate和Flash播放器

5.6.1制作小球彈跳關(guān)鍵幀教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間/min任務(wù)提出導(dǎo)入任務(wù)情景分析工作任務(wù)集中引導(dǎo)啟發(fā)計(jì)算機(jī)5小明的公司最近接到一個(gè)訂單，要求快速制作出一個(gè)小球在桌面上彈跳的效果，要求生動(dòng)形象，符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律且任務(wù)時(shí)間緊迫。這可把只會(huì)逐幀動(dòng)畫的小明為難壞了。于是乎他請教了在公司里的技術(shù)大牛，也就是他的設(shè)計(jì)主管王師傅，王師傅交給他使用各種補(bǔ)間動(dòng)畫來提高制作效率，確保能按時(shí)完成項(xiàng)目。任務(wù)實(shí)踐巡視、指導(dǎo)小組協(xié)作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法計(jì)算機(jī)10答疑解惑解決學(xué)生在任務(wù)實(shí)踐中遇到的問題（通過小組合作探究解決不了的問題）集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示5獨(dú)立實(shí)踐布置任務(wù)：制作小球彈跳關(guān)鍵幀1.打開文檔2.設(shè)置關(guān)鍵幀位置獨(dú)立完成練習(xí)法計(jì)算機(jī)10理論升華補(bǔ)間動(dòng)畫的概念集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示10總結(jié)評價(jià)對本次課所講知識進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。集中講授板書55.6.2制作小球彈跳中間幀教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間/min任務(wù)提出導(dǎo)入任務(wù)情景分析工作任務(wù)集中引導(dǎo)啟發(fā)計(jì)算機(jī)5在這個(gè)案例中，我們假設(shè)小球?yàn)槠で?，如何使“小球”彈跳的更符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律？任務(wù)實(shí)踐巡視、指導(dǎo)小組協(xié)作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法計(jì)算機(jī)10答疑解惑解決學(xué)生在任務(wù)實(shí)踐中遇到的問題（通過小組合作探究解決不了的問題）集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示5獨(dú)立實(shí)踐布置任務(wù)：制作小球彈跳中間幀1.設(shè)置中間幀位置2.設(shè)置關(guān)鍵幀遞減獨(dú)立完成練習(xí)法計(jì)算機(jī)10理論升華補(bǔ)間形狀動(dòng)畫集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示10總結(jié)評價(jià)對本次課所講知識進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。集中講授板書55.6.3制作小球彈跳補(bǔ)間形狀動(dòng)畫教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間/min任務(wù)提出導(dǎo)入任務(wù)情景分析工作任務(wù)集中引導(dǎo)啟發(fā)計(jì)算機(jī)5為了使球的運(yùn)動(dòng)看起來更加真實(shí)，是否要充分考慮到重力對小球彈跳位置的影響？任務(wù)實(shí)踐巡視、指導(dǎo)小組協(xié)作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法計(jì)算機(jī)10答疑解惑解決學(xué)生在任務(wù)實(shí)踐中遇到的問題（通過小組合作探究解決不了的問題）集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示5獨(dú)立實(shí)踐布置任務(wù)：制作小球彈跳補(bǔ)間形狀動(dòng)畫1.制作補(bǔ)間形狀動(dòng)畫2.設(shè)置補(bǔ)間緩動(dòng)數(shù)值獨(dú)立完成練習(xí)法計(jì)算機(jī)10理論升華形狀補(bǔ)間動(dòng)畫與傳統(tǒng)補(bǔ)間動(dòng)畫和補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示10總結(jié)評價(jià)對本次課所講知識進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。集中講授板書55.6.4制作小球擠壓與拉伸教學(xué)內(nèi)容教師行動(dòng)學(xué)生行動(dòng)組織方式教學(xué)方法資源與媒介時(shí)間/min任務(wù)提出導(dǎo)入任務(wù)情景分析工作任務(wù)集中引導(dǎo)啟發(fā)計(jì)算機(jī)5小球每次落地時(shí)會(huì)產(chǎn)生擠壓與拉伸，值得注意到是擠壓與拉伸是同時(shí)存在的，也就是說物體的總體積必須保持一直，如果只擠壓或只拉伸物體，體積就會(huì)縮小產(chǎn)生非常嚴(yán)重的形變錯(cuò)誤，這也是所有動(dòng)畫師應(yīng)該掌握的基本功之一。任務(wù)實(shí)踐巡視、指導(dǎo)小組協(xié)作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法計(jì)算機(jī)10答疑解惑解決學(xué)生在任務(wù)實(shí)踐中遇到的問題（通過小組合作探究解決不了的問題）集中講授與演示投影或教學(xué)系統(tǒng)演示5獨(dú)立實(shí)踐布置任務(wù)：制作小球擠壓與拉伸1.制作