Word1/1幼兒園中班語言公開課教案《山坡哪兒去了》含反思

活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，了解生態(tài)遭到破壞的嚴峻后果。

2.通過看看說說故事中角色語言,了解植物對愛護環(huán)境的重要性。

3.體會小熊的心情變化，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

4.培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

活動預(yù)備：PPT

活動過程：

一、圖片觀賞，感受山坡之美。

1.它可喜愛這里了。你們喜愛這嗎?誰能用好聽的句子形容一下這個漂亮的山坡呢?

3.小結(jié)：漂亮的山坡上有茂密的森林，綠綠的草地，草地上開滿了五顏六色的野花，旁邊還有一條清清的小河，真美啊!小熊住在這樣一個漂亮的地方，心里真舒適,真快樂呀!

二、看說猜演，查找消逝山坡。

1.看看說說,了解植物對愛護環(huán)境的重要性。還可以愛護泥土不被水沖走，防止泥石流，它們的存在能夠更好的愛護山坡，愛護環(huán)境。

2.猜猜演演,了解生態(tài)遭到破壞的嚴峻后果。

(1)互動嬉戲,知道漂亮的山坡不見了的緣由。

a師生互動，知道砍伐樹木對環(huán)境的影響。

師：小熊沒能從它的的植物伴侶那里找到山坡消逝的緣由，看它又遇到誰了?(播放ppt9)現(xiàn)在老師來當小熊，你們當大鳥，想一想大鳥姐姐會怎么回答呢?

小熊：大鳥姐姐，你知道漂亮的山坡哪去了嗎?

解釋回旋，請幼兒仿照回旋的樣子并猜想大鳥姐姐的話。

師：現(xiàn)在就來聽聽他們究竟說了什么。

師：由于人們的亂砍濫伐導致大鳥姐姐的家也沒了，它可真難受。

b生生互動，知道泥石流對水的污染。(播放ppt10)師：小熊來到了河邊，這是一條怎么樣的河?(解釋渾濁)它和小魚妹妹之間會有怎樣的對話呢?

請一個幼兒當小魚，一個當小熊，說說他們的對話吧。

師：現(xiàn)在就來聽聽他們究竟說了什么。

師：人們把樹都砍伐掉了，導致泥土的松動，一下雨就形成了泥石流。

老師敘述故事最終一段

(2)體會難過的小熊，完整觀賞。(播放ppt11)師:我們聽聽難過的小熊說了什么?

完整觀賞動畫故事《山坡哪兒去了》，請你們體會下小熊的心情變化。

師：小熊的心情有了什么變化?(快樂到難過)為什么?

小結(jié)：人們把樹砍掉了，小熊失去漂亮的山坡了，他真難受呀，心想要是漂亮的山坡要是可以回來就好了。

三、共同探討，找回漂亮山坡。

1.爭論:怎樣做才能讓漂亮的山坡回來?

2.遷移閱歷，爭做環(huán)保小衛(wèi)士

(1)師：平常我們?nèi)绾螑圩o環(huán)境?

(2)小結(jié)：我們應(yīng)當從身邊的環(huán)境做起，多種樹木、花草，不亂扔垃圾，做環(huán)保宣揚員，向大人們宣揚環(huán)保學問，讓我們?nèi)巳藸幃敪h(huán)保小衛(wèi)士吧!

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲