2024年小學五年級班級工作總結(jié)

〃浮五年級班級工作總結(jié)1

以往的班級總結(jié)有的只是得與失,而今年再次寫總結(jié)時，卻多了一絲悲傷，因為我的這53

個孩子馬上就離開我了，與他們相處的時光是快樂的，和他們在一切我永遠不知道憂愁，我也永

遠不會變老。細細回憶本學期的工作,更多的是一份欣喜！

一、養(yǎng)成良好的習慣

說句實話，我這人比較懶，除了我的課，在教室基本上看不見我的身影，但教室里照樣井然

有序，有點納悶吧！其實我的懶是建立在忙碌的基礎之上的，甚至我的忙碌要超過任何一個人。

這學期開始，我就發(fā)現(xiàn)一個小小的問題，孩子們自覺學習的意識太差，已經(jīng)五年級了，在這樣下

去可不是辦法，該怎么辦呢？我不斷反思，不斷尋找原因，最終還是落腳到習慣上。是呀！如果

每一個孩子都養(yǎng)成了好習慣，也就不需要別人管了。早上我來到教室，告訴孩子們這一段時間我

們應該讀書，并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開始也遇到小小的麻煩，因為有幾個“調(diào)皮

鬼”不讀。老師在"搗亂"，于是我來到教室看到誰在認真讀，就會表揚并發(fā)喜報，在我的鼓勵

下，這段時間孩子們找到了有意義的事情做，當然沒有說話的了。同樣，其他方面我也是開始從

每一個細節(jié)入手，告訴孩子們應該怎么做，最后我就不用管了，你看我這個班主任做得輕松吧！

二、抓班干部

有人說班主任是天底下最小的主任，但我感覺我這個“主任”是天底下最幸福的"主任"，

最輕松地"主任"，原因就在于班干部的培養(yǎng)。從一年級接手，我就很注重班干部的培養(yǎng)，放手

讓班干部處理問題。才開始可能需要我們的幫助，但久而久之，每一個班干部都知道應該怎么做

了，我當然也就輕松了。我班每天有三個督察員負責當天的日常工作，同時還有班長、紀律委員、

文娛委員和體育委員全面負責。我們的分工很明確，每一個窗戶、每一根電棍都有專人負責，所

以我這個班士任當?shù)孟鄬p松。同樣班干部也需要表揚鼓勵，當他們做的好的時候，一定要及時

表揚，出現(xiàn)問題時不要訓斥，告訴她們應該怎么做？有了這些得力的助手，我的工作輕松，但效

率卻很高。

三、和學生做朋友

五年級的學生已經(jīng)是大孩子了，他們很懂事了，所以不用再大聲呵斥了！我告訴他們：我們

班不是53人，是54人。孩否門面面相覷、不得其解，"難道大家不希望我加入你們嗎？"這

時他們說："同意，當然同意。"他們終于明白老師葫蘆里賣的什么藥了，也就放心了。無論學

習還是生活習慣，我都把他們看做朋友，讓他們感覺我是他們真正的朋友。有什么心里話他們都

對我講，所以班級管理相龍輕松。記得有一天我生病了，說不出話來，嬌嬌寫了一張紙條放在我

的辦公桌上，"老師，你怎么了？晚上我們上聊聊吧！"要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情，有些老

師告訴我：小孩子有啥正事！而我不這樣認為，在我們可能認為無所謂，而對于他們可能就是大

事，因為我們也是從孩子走過來的',我能用一顆孩子的心來體會、理解他們。他們也理解我，

我生病時，瑤瑤在博客上寫到：老師又生病了，沒辦法說話，上課時只能在黑板寫字，在黑板上

寫字很累。祝老師早日病好為我們上課?。。】粗⒉奸T的祝福，我的心里比吃了蜜還要甜，于

是病魔也就被我戰(zhàn)勝了。

課下我經(jīng)常融入孩子中，和他們一塊做游戲，和他們一塊談心，遇到難題他們也能主動和我

談，包括孩子們朦朧的早戀問題，都消失在萌芽狀態(tài)。和他們在一塊，我也收獲了很多：收獲了

關(guān)愛，收獲了年輕，收獲了幸福！我感覺我的收獲要比付巴多！

四、與家長做朋友

說實話，以前的我脾氣暴躁，不懂得怎樣與家長相處。學生出了問題，會把家長叫來，或者

打電話給家長，語氣是相當不好，所以家長害怕接到我的電話。當我的孩子上了學，我也是一個

家長時，我意識到這樣是很不正確地做法。其實我對孩子很好，但因表達方式不對，家長會對我

產(chǎn)生誤解。于是我也把家長咋為我的朋友真誠和他們相處久而久之他們體會到我的良心用苦，

知道我為學生付出很多，他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。

不但學生除了問題，家長找我，家長不知怎么教育孩子，也打電話向我求救。琪是我班的一

個好學生，一直以來我很器重他，可是他卻不理解我的苦心,處處跟我最對。于是我多次與家長

交流，但孩子還是很頑固，家長沒辦法了，領著孩子找到我。于是我?guī)椭麄兎治?，尋找原因?/p>

最后終于找到問題的癥結(jié)：家長對孩子要求過嚴，家長間也經(jīng)常有爭吵，對孩子造成了很不好的

影響。找到原因,我讓琪提出對父母的期望，父母改了，孩子進步了，我是滿心的喜悅！

其實班級工作還存在很多問題，但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的！孩子們的進

步也是很明顯的，我不要求我的班考第一，我只希望我的學生有一個終生受益的好習慣，有一個

開心的童年！他們馬上畢業(yè)了，希望孩子們在初中也能快快樂樂！

〃薦五年級班級工作總結(jié)2

半年來，我深深的體會到班主任這項工作的煩瑣和復雜，現(xiàn)就當好班主任工作談一談自己所

受到的啟發(fā)。

一、關(guān)心爰護每個學生

作為一名教師，我爰班上的優(yōu)等生，也爰班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊；在

生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，教他們自己整理學習用品，提醒學生按時吃藥，幫學

生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學生一起動手弄干凈；班隊課帶他們走

出校門進一步了解地方的特產(chǎn)，文化，我像媽媽一樣關(guān)心,愛護他們。

二、共同擬定班級公約

有目標才有動力，我根據(jù)學校班級管理總結(jié)，工作安排和本班實際情況，在開學初與全班同

學共同擬定班級公約，讓每一個學生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么，增強集體的凝聚

力和動力，然后，讓每一個學生自己擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和

鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

4浮五年級班級工作總結(jié)3

在本學期本人擔任五年級4班的班主任工作，本班43名學生，男生多，女生少，而且后進

生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，目差生基礎特別差、上課思想不集中、

作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學期工作總結(jié)如下：

一、明確目的、嚴格要求

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第二學期，我每天都在晨間談話

的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該

怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中

對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有43名學生，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各

方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活

習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確

了各個崗位的負責人。如：晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討

論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結(jié)評比,

表彰日常行為規(guī)范好的同學，，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成

良好的學習、生活習慣。

三、創(chuàng)設良好的班級氛圍

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計

劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待

每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學

利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學生參加興趣小

組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提

高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教

育方法。

四、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆

愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的

熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的.學生。

然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們

接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師

生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點

滴進步，我者陵在班內(nèi)進行表揚,鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常

開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最

有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。

五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識

根據(jù)學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認

真總結(jié)，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；xx同學在亮行亮星活動中

榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適

應未來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生

相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：

"身教重于言教。"因此，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平

時，我都嚴格要求自己,做到"要學生做到的，老師先要做到"。對于五年級的孩子來說,正是

接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習

怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。

4浮五年級班級工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼之間，學期已接近尾聲，下面就本學期的班主任二作，我做以下回顧總結(jié)：

一、關(guān)心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊；在

生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，教他們自己整理學習用品，提醒學生按時吃藥，幫學

生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學生一起動手把教室打掃干凈……

二、共同擬定班級公約

有目標才有動力，我根據(jù)學校班級管理工作安丹杯口本班實際情況，在開學初與全班同學共同

擬定班級公約，讓每一個學生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么，增強集體的凝聚力和動

力，然后，讓每一個學生自己擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每

一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、培養(yǎng)學生的良好習慣

小學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，班級管理工作總結(jié)

課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課、班隊課

學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的

表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，班級

管理教育范文認真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。

四、抓好小干部建設

小干部的培養(yǎng)在班級管理重能起到舉足輕重的作用。我時刻注意鼓勵班干部敢想，敢做，不

僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各

種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的‘主體性,調(diào)動了班干部

的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好,除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活

動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。

五、家校溝通，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學

生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主

動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或

是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。

當然我做的還很不夠，可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學習，同時總結(jié)本期工

作中的經(jīng)驗教訓，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

/」浮五年級班級工作總結(jié)5

本學期我們班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。因為大部分學生思維活躍，自尊

心'極強，但自制能力相對較差。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重思想上總有些顧慮，

但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對學生體現(xiàn)出愛

心，關(guān)心，耐心。因此我在開學初便制訂了相應的班級管理措施，實行獎懲制度，給班干部準備

一個記錄本對學生的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀律等多方面進行日查，每周總結(jié)一次。很好的保證了

學生的安全，紀律學習的良好環(huán)境。具體總結(jié)如下：

(-)抓好數(shù)學課的教學工作

本學期在擔任本班數(shù)學教學工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學生學習狀況及特點，然后

認真?zhèn)湔n好多時候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更好的能引起學生興趣的優(yōu)秀教案實施與教學之

中，久而久之，學生學數(shù)學的興趣濃厚了，一提起上數(shù)學總是大喊"ye"。學生的激情感染著

我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課，對于學生的作業(yè)我也是全批全改，并及時幫助學生

糾正，作業(yè)本實行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點，鼓勵他們一次要比一次作的好，當有錯題時，我

總是不厭其煩予以講解，時間長了學生從做作業(yè)中找到自信。學習成績隨之提高。

（二）進一步抓好學生的行為規(guī)范教育，常規(guī)教育

抓好學生的安全教育，利用升國旗，班隊會時間強調(diào)安全的重要意義，講現(xiàn)實生活中的有關(guān)

事例，并制訂安全條例，實行安全監(jiān)管，增強安全意識，并組織學生開展相關(guān)活動。

抓好學生的衛(wèi)生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生

活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺。

2、班級衛(wèi)生:每天早尸，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及

時打掃衛(wèi)生的一個輪回表彰一次。

3、"人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士"教育。

（三）抓好班級紀律教育

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,

又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為

主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松

的氣氛。我采用師生共同參與的方式，開展跳繩,踢犍子，大乒乓球等活動，使學生既健體又受教育,

還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于

樂。

（四）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習萬法

1、抓好班級小干部隊伍建設，使他們成為老師的好助手。班級小干部是班主任的左右手。

要認真選拔小干部同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，

帶動整個班集體開展批評與自我批評形成集體的組織性、紀律性和進取心亦即“以點帶面”。

2、每月召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導

改學生正不足。

3、通過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現(xiàn)情況，力爭家?；?，

發(fā)揮家長的作用，促進學生全面發(fā)展。

（五）、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的，基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分

的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

（六）、營造向上氛圍

根據(jù)五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班

級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與

意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)的學生主體地位,

發(fā)掘創(chuàng)新精神.

總之，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順利圓滿完成教

學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。我會虛心征詢領導，同事及學生的意

見和建議，并努力改善。

小學五年級班級工作總結(jié)6

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教

育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管,營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，

從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失,維護正常的教育教學秩序。

一、教師重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工

作計劃，班主任具體抓，井配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位簽訂責任書

學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了

家長應做的工作和應負的責任。不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴禁學生私自外出。制定

了意外事故處置預案。

三、齊抓共管，群防群治

班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織

開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

1、要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安

全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大

型活動等的安全教育。認真做好安全教育周工作。安全教育周以1?校園安全”為主題，在安全教育

周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各

類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教

育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，

通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、

防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知

識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張贓標語等宣傳工具及舉行主題班會、講

座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《給家長

的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力

和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎"三無"（無剎車、

無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，對校舍進

行全面的安全檢查。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高

我班安全保衛(wèi)工作水平。

班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視

班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安

全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和

發(fā)展創(chuàng)造良好條件。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全

教育，是學校安全工作的基礎.所以我一直十分重視教育安全工作.

一、認真做好安全教育工作。

加入教師行業(yè)以來我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級

安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天

放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。

讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

二、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊會、活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防

觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。

通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

Q)交通安全教育：

交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班

隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該

隊進行負責管理。

(2)防課間意外的教育：

在學校時，玩耍、做游戲應到操場上,不在走廊、教室里追跑、打鬧。上下樓梯應靠右邊慢

走。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，K要擁擠，要有序的做到快靜齊。

(3)防溺水教育：

雖然這學期將進入秋冬季節(jié)，但九十月份還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下

河塘，不到河邊玩耍。

(4)防觸電的教育：

對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的‘發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解

和應用.

(5)防食物中毒的教育：

不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事

件發(fā)生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育:

重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積

極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：

檢查班里的防電設施,落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。

3、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準碓。妥善處理各類突發(fā)事件。

三、加強檢查，及時整改。

每天讓班干部報告人數(shù)給上課的老師，實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數(shù)。送

路隊時教育學生要好好走路，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打

鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級"，做到無意外事故發(fā)

生。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

小學五年級班級工作總結(jié)7

xxxx-xxxx學年第一學期工作基本結(jié)束了，回顧一學期來的班級工作感慨萬千：有取得成

績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在

工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。為更好總結(jié)經(jīng)驗，吸取教ijI,現(xiàn)

將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強教育是做好班級工作的前提。

我是剛接手五(4)班的，由于班級學生各方面的素質(zhì)層次不一，要做好班級工作就要針對

各類學生的不同特點，采取多種方法加強教育，嚴格要求，只有這樣才使得班級工作開展得有聲

有色，收到了良好的教育效果。無論是班務會、少先隊活動還是其他文體活動時間，我都和學生

們在一起活動，從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。

談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真

正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟建設的有用人才。一年來，學生在

校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴重違紀現(xiàn)象。

二、嚴格要求是做好班級工作的手段。

要想把班級的工作做好，合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話

說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩'還是

”尺度11都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。

1、嚴格貫徹班訓I、班規(guī)，要求學生必須做到：天天出勤，節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不

說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對班級學生來說則是難以做到的。所以對學生一方面要嚴格要

求，嚴格管理，另一方面要根據(jù)學生實際，區(qū)別情況，分別對待，決不能一概而論，這就是我所

說的把握尺度，嚴而有格。

2、本學期要求學生必須例侄IJ學好文化課，上好活動課,真正成為具有扎實的基礎知識，強

壯的身體素質(zhì)，很好的紀律，這是創(chuàng)辦班級的唯一宗旨，乜是最終目的。

3、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，是做好班級工作必備的品質(zhì)。本學期我為自己警示做到

“十心?，即：思想教育要耐心、學生生活要關(guān)心、幫助后進要盡心、轉(zhuǎn)變差生有信心、課前準備

要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重學生自尊心、師生結(jié)成一條

心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教師，理解教師，信任政師,

服從教師，最終實現(xiàn)師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

4、有目的有計劃的進行家訪.本學期我對班級學生普遍進行了家訪，重點學生家訪達4次

之多。為了切實做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家

長的支持，收到了明顯的效果。家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕

易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的.一面。把學生的點滴進步看

作是一個新起點，本著鼓勵學生，鞭策學生，以表為主以表為綱。這樣既維護了學生的自尊，也

有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，班主任要把握好這個

尺度，真正做到嚴而有格。

三、開展各種有益的活動,吸引學生堅持學習，是做好班級工作行之有效的舉措。

班級學生的學習興趣不高，勁頭不足。怎樣把學生留得住，學得好，不輟學是班級工作的一

大難題。本學期的具體措施是：

1、利用班會、團活動和各種活動課學習小學生行為期則等知識，規(guī)范學生的品質(zhì)和言行。

2、堅持召開主題班會，利用班會對學生進行遵守法紀、尊敬師長、尊老愛幼、團結(jié)互助、

自尊自愛、自強自立、艱苦樸素、艱苦奮斗等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。

3、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，經(jīng)常召開班干部座談會，商討、研究班級工作，樹立

班干部的威信，收到了良好效果。

以上是本學年班級工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤

會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

小學五年級班級工作總結(jié)8

時光匆匆，緊張而繁忙的一學期又過去了。在這學期我擔任五年級的班主任工作。班主任是

班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作

是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂趣。以下是我對本學年班務工作的總結(jié)：

一、關(guān)愛學生，珍惜師生緣，和孩子共同進步。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學

生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般

相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我

說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功

教育的最大原因。

在這一年里，我班的學生在行為規(guī)范方面有著明顯的進步。學生懂禮貌了，知道講文明了。

尊敬老師，主動向老師問好。同學之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。我班的學生也能保持教

室與校園的衛(wèi)生，衛(wèi)生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象少有發(fā)生。這對于我

們這個班的學生來說，是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與學生之間的橋梁，用微笑去欣

賞美每一個孩子的點滴優(yōu)點，為孩子指明前進的方向。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。

二、抓班風，促成長，形成集體凝聚力。

班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,

班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部，我采用"信任和放手"政策。要求每

個班干部必須先管好自己，做好榜樣。在班級管理過程中我發(fā)現(xiàn)榜樣的力量是很大的。

本學期中，我根據(jù)學校工作安抖困!本班實際情況，大力推行蒙山式教學模式，擬定全班與小

組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗

的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一

個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的'動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個

人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己，爭取人人進步。

三、安全工作常抓不懈。

五年級是一個由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學生身上，既有中年級學生的特點，

又有高年級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我把安全工作作為我們本學期的工作重點。班

主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子｛門要學會保護自己.

相對這班學生的基礎來說，雖然孩子們?nèi)匀怀７感″e，但送步還是不小的。由于常抓不懈，我們

五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。這是我們共同努力的結(jié)果，我很是欣慰。

作為班主任，管理班級事無巨細。我關(guān)心學生的學習，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展。

在教育教學過程中，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班"寶貝"，并運用所學新方法

應對他們隨時給我的難題。經(jīng)過一年的努力班級工作取得了一定的成績但也存在一定的問題，

比如遇到學生犯錯誤，有時t匕較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不

斷改進，以提高自己的班級管理水平。

小學五年級班級工作總結(jié)9

歲月如梭，時光流逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學期以來,

X年級X班在學校領導的親切關(guān)懷和教導處的直接領導下，全體師生共同努力，順利地完成了

本學期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，有頗多的感慨……

為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結(jié)如

下：

一、加強思想政治教育，形成良好的班風

開學之初，能夠針對升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，《小學生守

則》的學習，《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活

無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活；同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制，激發(fā)

了同學積極向上的思想意識，形成了“團結(jié)、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚

力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進行愛國主義、講文明、

懂禮貌教育，并從學生的'一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文

明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、加強安全教育，防患于未然

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，

并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的

自我救護和求救方式，以及上學、放學時路隊管理教育，力爭讓每T立學生都能從小有較強的自

理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。半年來，在全班同學的努力

下，沒有發(fā)生任何安全事故。

三、開展豐富多彩的活動

提高學生學習興趣本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭

做文明好少年"活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基膽，同

時抓住有利時機在班級及時開展"手拉手"、"一幫一"、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調(diào)動同

學們學習的積極性；利用‘十一”國慶、元旦長假，大大提高了學習興趣，豐富了知識。

誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不

夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，當然這也是今后班級教育工作的努力方向。

〃浮五年級班級工作總結(jié)10

一、基本情況概述：

自我擔任五年級班主任工作以來，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每T立學生

的思想狀況及學習情況；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；

加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成

良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)

教育；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)

無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教育等。起初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工

作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班級工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作

思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果.現(xiàn)就本學期我班的

班級工作總結(jié)如下，向領導和同仁匯報。

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、加強班集體建設，樹立良好班風。

2、強化日常行為規(guī)范訓練。

3、開展豐富多彩的班級活動。

4、培養(yǎng)學生的健康向上的.心理素質(zhì)。

5、加強對學生進行安全教育。

三、采取的方法及措施：

1、對學生進行愛的教育，教育學生嚴于律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、

自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用班級活動、學科教學對學生進行安全教育。

3、發(fā)動學生要有為班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積極參與到班級活動中來

4、經(jīng)常召開班級干部會議,鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班級干部

的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班級干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,

讓他們自己主持主題班會獨立開展課余活動放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作

中也有失誤和很多不足。

1、和學生交流匕啜少，常常不能及時充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努

力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，K能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

總之，經(jīng)過一學期的努力,我班的學習氣氛較濃厚,班級風氣純正，整個班級正在朝著健康

的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，

使我們五年級成為真正的先進集體。

小學五年級班級工作總結(jié)11

一學期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié):

我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他

們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去

觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的二作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允

許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給

的東西。

五、教育小學生不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的'物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進入校園。）不在

井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動

或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水

塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳.

一個學期結(jié)束了，無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我

們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學五年級班級工作總結(jié)12

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工

作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又

專的合格人才。

為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)

展的活動。例如，"迎國慶"的系列活動、"慶元旦"詩歌朗誦、"獻愛心"活動、"人人知法"

等主題班會"、"美化校園、保護環(huán)境從我做起”實踐活動等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學

生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"求知、礪志、

活潑、團結(jié)”的班集體。

在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他

們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,

更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起

到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正

確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心,

亦即以面帶面涕四、及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，

使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。另一方面，我有效地利用好

每周二的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括

《小學生守則》和《小學生m常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、

勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形

成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、學會正確關(guān)爰，營造溫馨班級

1、"偏愛"后進生

在班級管理中，我努力將自己"與人為善”的愛心和班集體"普遍的友愛”傾注給后進生,

給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,

讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后

進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

2、嚴愛優(yōu)秀生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。

但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"

做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的

是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要

求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有匕俄穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那

樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感也不像后進生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子他們希望老師重視他們，

但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的

反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高

學生的學習效率。

五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且

也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這

樣不