Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA2a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA2a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA2a-2d教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月10日星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)討論和寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述電影院的興趣和能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)對(duì)比不同國(guó)家的電影院，引導(dǎo)學(xué)生理解文化差異。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過(guò)分析電影院的優(yōu)缺點(diǎn)，提升學(xué)生分析和評(píng)價(jià)事物的能力。

4.提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：詞匯掌握。本節(jié)課要求學(xué)生掌握與電影院相關(guān)的詞匯，如ticket、screen、projection等，并能正確運(yùn)用到句子中。

-重點(diǎn)二：句型結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述電影院設(shè)施和服務(wù)的句型，如"Thetheaterhasalargescreen."或"Theyofferavarietyoffilms."

-重點(diǎn)三：閱讀理解。引導(dǎo)學(xué)生理解文本信息，提取關(guān)鍵信息，如電影院的地址、開(kāi)放時(shí)間、電影種類(lèi)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：詞匯運(yùn)用。學(xué)生可能難以將新學(xué)的詞匯自然地融入到日常對(duì)話(huà)和寫(xiě)作中，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和情境模擬來(lái)克服。

-難點(diǎn)二：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的語(yǔ)法規(guī)則理解不深，需要通過(guò)例句分析和實(shí)際應(yīng)用來(lái)加強(qiáng)理解。

-難點(diǎn)三：文化差異感知。對(duì)于不同文化背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解不同國(guó)家電影院的特點(diǎn)和差異可能是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)比較和討論來(lái)加深理解。教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹電影院的基本詞匯和句型結(jié)構(gòu)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

3.利用多媒體展示不同國(guó)家的電影院圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀(guān)理解文化差異。

4.設(shè)計(jì)任務(wù)型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生完成關(guān)于理想電影院的調(diào)查報(bào)告，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電影院的基本詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的電影院有什么特點(diǎn)？”和“你認(rèn)為一個(gè)好的電影院應(yīng)該具備哪些設(shè)施？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解電影院的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄自己的看法和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一部熱門(mén)電影的預(yù)告片，引出“最佳電影院”的話(huà)題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解電影院的相關(guān)詞匯和句型，如“adigitalscreen”和“Theyofferawiderangeoffilms.”

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料描述自己理想的電影院。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，提供清晰的解釋和示范。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師的講解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生掌握核心詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電影院相關(guān)詞匯和句型。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己理想電影院的短文。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的電影評(píng)論網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，提供反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)成果，提高寫(xiě)作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和自我評(píng)估能力。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4What'sthebestmovietheaterSectionA2a-2d的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、詞匯

1.電影院相關(guān)詞匯：theater,screen,projection,ticket,seat,seatrow,seatnumber,seatavailability,showtime,ticketprice,popcorn,soda,snack,concessionstand,snackbar,refreshment,film,movie,cinema,filmfestival,movietheater,boxoffice,filmcritic,moviegoer,ticketbooth,usher,popcornmachine,refreshmentstand,snackmachine

2.描述電影院設(shè)施和服務(wù)的詞匯：large,comfortable,modern,luxurious,spacious,well-equipped,clean,air-conditioned,well-lit,quiet,busy,crowded,spacious,comfortable,clean,well-lit,quiet

3.形容詞和副詞：always,often,sometimes,never,rarely,usually,always,often,sometimes,rarely,usually,always,often,sometimes,rarely,usually

二、句型結(jié)構(gòu)

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型：

-Thetheaterhasalargescreen.

-Theyofferavarietyoffilms.

-Itisopenfrom10amto10pm.

-Theticketsaresoldoutfortonight'sshow.

-Thereisasnackbarneartheentrance.

2.描述電影院的設(shè)施和服務(wù)的句型：

-Thetheaterhasadigitalscreen.

-Theyhavecomfortableseatsandaclean,well-litatmosphere.

-Therearepopcornandsodamachinesavailable.

-Thesnackbaroffersavarietyofsnacks.

-Thetheaterhasamodernprojectionsystem.

三、語(yǔ)法

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常發(fā)生或存在的動(dòng)作或狀態(tài)。

2.比較級(jí)和最高級(jí)：用于比較兩個(gè)或兩個(gè)以上事物之間的程度差異。

3.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響或結(jié)果。

四、閱讀理解

1.提取關(guān)鍵信息：了解電影院的名稱(chēng)、地址、開(kāi)放時(shí)間、電影種類(lèi)、票價(jià)等。

2.分析文本結(jié)構(gòu)：理解段落之間的關(guān)系，如總分結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等。

3.理解作者的意圖：了解作者對(duì)電影院的描述和評(píng)價(jià)。

五、寫(xiě)作

1.描述電影院的特點(diǎn)和設(shè)施：描述電影院的規(guī)模、座位、放映設(shè)備、環(huán)境等。

2.表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)：表達(dá)對(duì)電影院的喜愛(ài)或不滿(mǎn)，提出改進(jìn)建議。

3.使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：根據(jù)上下文選擇合適的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

六、口語(yǔ)交際

1.描述電影院的設(shè)施和服務(wù)：用英語(yǔ)描述電影院的座位、放映設(shè)備、零食等。

2.討論電影院的優(yōu)缺點(diǎn)：用英語(yǔ)討論電影院的設(shè)施、環(huán)境、服務(wù)等方面。

3.提出改進(jìn)建議：用英語(yǔ)提出對(duì)電影院改進(jìn)的建議。

七、跨文化意識(shí)

1.了解不同國(guó)家電影院的差異：比較不同國(guó)家電影院的規(guī)模、設(shè)施、服務(wù)等方面。

2.理解不同文化對(duì)電影院的期望和需求：了解不同文化背景的觀(guān)眾對(duì)電影院的期待。

八、思維品質(zhì)

1.分析和評(píng)價(jià)：分析電影院的優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)價(jià)其服務(wù)質(zhì)量。

2.解決問(wèn)題：提出對(duì)電影院的改進(jìn)建議，幫助其提升服務(wù)質(zhì)量。

3.溝通能力：用英語(yǔ)與他人交流，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。

九、學(xué)習(xí)能力

1.自主學(xué)習(xí)：通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

2.合作學(xué)習(xí)：與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得還是有很多值得反思的地方。首先，我在教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)是，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演和多媒體展示，這些方法都挺受學(xué)生歡迎的。我看到學(xué)生們?cè)谟懻摵桶缪葜?，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有了明顯提升，這讓我感到很欣慰。

但是，也有一些不足之處。比如，在講解新詞匯和句型時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生反應(yīng)不是特別積極，可能是他們對(duì)這些詞匯和句型不夠熟悉，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)有些困難。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)管理上，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，課堂上的氣氛比較活躍，但我也注意到有些學(xué)生似乎不太專(zhuān)注。我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

然而，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在閱讀理解方面還有困難，他們?cè)谔崛￡P(guān)鍵信息和理解作者意圖方面還有提升空間。此外，一些學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，詞匯和句型的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確，這也是我需要關(guān)注和改進(jìn)的地方。

針對(duì)這些問(wèn)題，我打算采取以下改進(jìn)措施：

1.在課前，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些復(fù)習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)詞匯和句型。

2.在課堂上，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，比如小組競(jìng)賽，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.對(duì)于閱讀理解，我會(huì)提供更多樣化的閱讀材料，并教授學(xué)生一些閱讀策略，幫助他們提高閱讀能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①詞匯

-Theater

-Screen

-Projection

-Ticket

-Seat

-Seatrow

-Seatnumber

-Seatavailability

-Showtime

-Ticketprice

-Popcorn

-Soda

-Snack

-Concessionstand

-Snackbar

-Refreshment

-Film

-Movie

-Cinema

-Filmfestival

-Movietheater

-Boxoffice

-Filmcritic

-Moviegoer

-Ticketbooth

-Usher

-Popcornmachine

-Refreshmentstand

-Snackmachine

②句型結(jié)構(gòu)

-Thetheaterhasalargescreen.

-Theyofferavarietyoffilms.

-Itisopenfrom10amto10pm.

-Theticketsaresoldoutfortonight'sshow