學(xué)校學(xué)生健康管理制度?一、總則1.目的：為全面貫徹黨的教育方針，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本制度。2.適用范圍：本制度適用于本校全體學(xué)生。3.基本原則：以預(yù)防為主，防治結(jié)合，關(guān)注學(xué)生身體健康全過程，提供全面、系統(tǒng)、科學(xué)的健康管理服務(wù)。

二、健康管理機構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組組成：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、班主任等相關(guān)人員組成。職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生健康管理工作，制定工作計劃與目標(biāo)，協(xié)調(diào)各部門工作，定期研究解決學(xué)生健康管理中的重大問題。2.校醫(yī)室人員配備：配備專業(yè)校醫(yī)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康檢查、疾病預(yù)防與治療、健康教育等工作。職責(zé)：建立學(xué)生健康檔案，對學(xué)生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測與評估；開展預(yù)防保健工作，落實各項衛(wèi)生防疫措施；對患病學(xué)生進(jìn)行及時診治與跟蹤管理；組織開展健康教育活動，普及衛(wèi)生保健知識。3.班主任職責(zé)：關(guān)注學(xué)生日常健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并報告異常情況；協(xié)助校醫(yī)開展班級健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；配合學(xué)校做好學(xué)生健康管理的各項工作。

三、學(xué)生健康檔案管理1.檔案建立新生入學(xué)時，由校醫(yī)室負(fù)責(zé)組織填寫學(xué)生基本信息登記表，包括姓名、性別、出生日期、民族、家庭住址、聯(lián)系方式等。對學(xué)生進(jìn)行全面的健康體檢，內(nèi)容包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等，并記錄檢查結(jié)果。將學(xué)生基本信息和健康體檢結(jié)果錄入學(xué)生健康檔案管理系統(tǒng)，建立個人健康檔案。2.檔案內(nèi)容學(xué)生基本信息：包括個人基本情況、家庭情況等。健康體檢記錄：每年的體檢報告，包括各項生理指標(biāo)、疾病診斷等。疾病診療記錄：學(xué)生患病后的就診情況、診斷結(jié)果、治療方案及治療效果等。預(yù)防接種記錄：記錄學(xué)生的疫苗接種情況。健康教育記錄：學(xué)生參加健康教育活動的內(nèi)容、時間、效果等。其他與學(xué)生健康相關(guān)的資料。3.檔案更新每年定期對學(xué)生進(jìn)行健康體檢，及時更新健康檔案中的體檢信息。學(xué)生患病就診后，校醫(yī)應(yīng)及時將診療情況錄入健康檔案。如有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等情況，應(yīng)及時在健康檔案中注明，并做好檔案交接工作。4.檔案保管與查閱學(xué)生健康檔案由校醫(yī)室專人負(fù)責(zé)保管，確保檔案安全、完整。嚴(yán)格遵守檔案查閱制度，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何人不得擅自查閱學(xué)生健康檔案。因工作需要查閱檔案的，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理查閱手續(xù)。查閱者不得泄露檔案內(nèi)容。

四、學(xué)生健康體檢管理1.體檢組織學(xué)校按照教育行政部門和衛(wèi)生健康部門的要求，每年組織學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢。校醫(yī)室提前做好體檢準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系體檢機構(gòu)、安排體檢時間、通知學(xué)生及家長等。體檢機構(gòu)應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)和條件，按照國家規(guī)定的體檢項目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查。2.體檢項目一般體格檢查：包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等。實驗室檢查：血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能等。其他檢查：根據(jù)學(xué)生年齡和性別特點，可增加必要的檢查項目，如口腔齲齒檢查、視力篩查、脊柱側(cè)彎篩查等。3.體檢結(jié)果反饋體檢結(jié)束后，體檢機構(gòu)應(yīng)及時向?qū)W校提供學(xué)生個體體檢報告。校醫(yī)室負(fù)責(zé)將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生及家長，對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)說明，并給予相應(yīng)的健康指導(dǎo)。對于體檢結(jié)果異常的學(xué)生，校醫(yī)應(yīng)及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)一步檢查確診，并跟蹤復(fù)查情況。

五、學(xué)生常見疾病預(yù)防與管理1.傳染病預(yù)防與管理防控措施加強宣傳教育，普及傳染病防治知識，提高學(xué)生自我防護(hù)意識。做好校園環(huán)境衛(wèi)生，定期進(jìn)行清潔消毒，保持教室、宿舍、食堂等場所通風(fēng)良好。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺勤病因追查與登記制度，發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例及時報告，并采取隔離措施。按照國家免疫規(guī)劃要求，做好學(xué)生預(yù)防接種工作，確保疫苗接種率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。疫情處置一旦發(fā)生傳染病疫情，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，配合衛(wèi)生健康部門做好疫情調(diào)查、防控和救治工作。對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，落實各項防控措施，防止疫情擴散。疫情期間，加強校園管理，減少人員聚集，做好環(huán)境消毒和通風(fēng)換氣等工作。2.近視防控宣傳教育開展近視防控知識宣傳活動，通過主題班會、宣傳欄、校園廣播等形式，向?qū)W生普及近視形成原因、危害及預(yù)防方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的讀寫姿勢、控制近距離用眼時間、增加戶外活動等。視力監(jiān)測定期對學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測，建立視力健康檔案，及時掌握學(xué)生視力變化情況。對視力異常的學(xué)生進(jìn)行分類管理，采取個性化的防控措施，如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視力矯正訓(xùn)練、調(diào)整座位等。環(huán)境改善改善教室采光、照明條件，配備符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？刂茖W(xué)生使用電子設(shè)備的時間，合理安排課間休息和課外活動，保證學(xué)生每天有足夠的戶外活動時間。3.齲齒預(yù)防口腔衛(wèi)生教育加強口腔衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如早晚刷牙、飯后漱口、使用牙線等。指導(dǎo)學(xué)生正確的刷牙方法，提高刷牙效果?？谇粰z查與治療定期組織學(xué)生進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)齲齒等口腔問題。對患有齲齒的學(xué)生，督促家長帶其到醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行治療，并跟蹤治療情況。4.脊柱側(cè)彎防控健康教育開展脊柱側(cè)彎防控知識宣傳，讓學(xué)生了解脊柱側(cè)彎的危害、早期癥狀及預(yù)防方法。教育學(xué)生保持正確的坐姿、站姿和行走姿勢，避免長時間彎腰、駝背等不良姿勢。篩查與干預(yù)對學(xué)生進(jìn)行脊柱側(cè)彎篩查，建立篩查檔案。對篩查出的疑似脊柱側(cè)彎學(xué)生，及時通知家長帶其到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)一步檢查確診。確診后，配合醫(yī)療機構(gòu)為學(xué)生制定個性化的治療和康復(fù)方案，并跟蹤隨訪。

六、學(xué)生心理健康管理1.心理健康教育課程設(shè)置：將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，保證每學(xué)期有一定課時的心理健康教育課程。教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生不同年齡段的心理特點，開展針對性的心理健康教育，內(nèi)容包括情緒管理、人際交往、挫折應(yīng)對、青春期心理等。教育形式：采用課堂教學(xué)、主題班會、心理拓展活動、個別輔導(dǎo)等多種形式，增強心理健康教育的實效性和吸引力。2.心理測評定期對學(xué)生進(jìn)行心理測評，了解學(xué)生的心理健康狀況。心理測評應(yīng)選擇科學(xué)、有效的測評工具，測評結(jié)果要嚴(yán)格保密。根據(jù)測評結(jié)果，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行分類干預(yù)，為需要幫助的學(xué)生提供及時的心理支持和輔導(dǎo)。3.心理咨詢與輔導(dǎo)設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生可通過預(yù)約或直接來訪的方式，向心理咨詢教師傾訴心聲，尋求幫助。心理咨詢教師要尊重學(xué)生隱私，遵循心理咨詢的原則和方法，為學(xué)生提供個性化的心理支持和解決方案。4.心理危機干預(yù)建立心理危機預(yù)警機制，對可能出現(xiàn)心理危機的學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機事件時，學(xué)校應(yīng)立即啟動心理危機干預(yù)預(yù)案，心理咨詢教師、班主任等相關(guān)人員要及時介入，給予學(xué)生心理支持和幫助，必要時聯(lián)系家長和專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)，確保學(xué)生安全。

七、學(xué)生營養(yǎng)與飲食管理1.營養(yǎng)知識教育開展?fàn)I養(yǎng)知識宣傳教育活動，普及合理營養(yǎng)、平衡膳食的知識，提高學(xué)生的營養(yǎng)意識。通過健康教育課、主題班會、宣傳欄等形式，向?qū)W生介紹各類食物的營養(yǎng)價值、膳食搭配原則等內(nèi)容。2.食堂管理加強學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，確保食品安全。食堂應(yīng)配備專業(yè)的營養(yǎng)師，根據(jù)學(xué)生營養(yǎng)需求和季節(jié)特點，制定科學(xué)合理的食譜，保證學(xué)生攝入均衡的營養(yǎng)。食品采購要嚴(yán)格把關(guān)，確保食材新鮮、安全、無污染。食品加工過程要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，生熟分開，防止交叉污染。3.營養(yǎng)監(jiān)測與評估定期對學(xué)生的營養(yǎng)狀況進(jìn)行監(jiān)測與評估，了解學(xué)生的營養(yǎng)攝入情況和生長發(fā)育狀況。根據(jù)監(jiān)測評估結(jié)果，調(diào)整食堂食譜和營養(yǎng)教育內(nèi)容，為學(xué)生提供更適宜的營養(yǎng)支持。

八、學(xué)生體育鍛煉與健康1.體育課程與活動嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課，保證學(xué)生每天有足夠的體育活動時間。組織開展豐富多彩的課外體育活動，如課間操、課外體育鍛煉、運動會等，鼓勵學(xué)生積極參與體育鍛煉。根據(jù)學(xué)生年齡、性別和體質(zhì)狀況，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容和運動強度，確保學(xué)生在體育鍛煉中獲得良好的鍛煉效果，同時避免運動損傷。2.體育鍛煉指導(dǎo)體育教師要加強對學(xué)生體育鍛煉的指導(dǎo)，傳授正確的運動技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣。針對不同體質(zhì)的學(xué)生，制定個性化的體育鍛煉計劃，鼓勵學(xué)生循序漸進(jìn)地增加運動強度和難度。3.運動安全管理加強體育活動場地、器材的安全檢查，確保體育設(shè)施完好、安全。體育教師在組織學(xué)生進(jìn)行體育活動前，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講解運動注意事項，做好熱身準(zhǔn)備。在體育活動過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理運動損傷等突發(fā)情況。

九、學(xué)生健康管理工作監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機制學(xué)校建立健全學(xué)生健康管理工作監(jiān)督機制，定期對學(xué)生健康管理各項工作進(jìn)行檢查和評估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)室、班主任等相關(guān)人員要各司其職，對學(xué)生健康管理工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保各項工作落到實處。2.考核辦法制定學(xué)生健康管理工作考核辦法，將學(xué)生健康管理工作納入學(xué)校年度考核內(nèi)容?？己藘?nèi)