學校傳染病防控管理制度及傳染病疫情報告制度?1.目的為有效預防、控制和消除學校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及校內(nèi)相關場所和活動。二、傳染病防控管理職責1.學校傳染病防控工作領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的學校傳染病防控工作領導小組。全面負責學校傳染病防控工作的決策、指揮和協(xié)調(diào)，制定防控工作計劃和措施，組織實施防控工作，定期召開會議研究解決防控工作中的問題。2.校長職責校長是學校傳染病防控工作的第一責任人，全面負責學校傳染病防控工作的領導和管理。確保防控工作所需的人力、物力、財力等資源的保障，監(jiān)督檢查防控工作的落實情況，對防控工作不力導致疫情擴散的情況承擔領導責任。3.副校長職責協(xié)助校長開展學校傳染病防控工作，具體負責組織實施防控工作計劃和措施，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，指導和督促年級組、班主任等做好學生的傳染病防控工作，及時向校長匯報防控工作進展情況和存在的問題。4.各部門負責人職責德育部門：負責組織開展學生的健康教育活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為；組織班主任做好學生的晨檢、午檢等工作，及時發(fā)現(xiàn)和報告患病學生；配合衛(wèi)生部門做好疫情調(diào)查和處置工作，做好學生及家長的思想穩(wěn)定工作。教學部門：負責調(diào)整教學安排，避免學生因疫情聚集；指導教師做好因病缺課學生的登記和追蹤工作，及時與班主任溝通學生的健康狀況；加強對學校圖書館、實驗室等場所的衛(wèi)生管理，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。后勤部門：負責保障學校傳染病防控工作所需的物資供應，包括消毒用品、防護用品等；做好學校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，定期對學校食堂、飲用水設施等進行檢查和維護，確保食品安全和飲用水衛(wèi)生。年級組長職責：組織本年級教師做好學生的傳染病防控工作，督促班主任落實各項防控措施；協(xié)助班主任做好患病學生的管理和跟蹤工作，及時向?qū)W校傳染病防控工作領導小組匯報本年級的防控工作情況。班主任職責：負責本班學生的傳染病防控工作，每天對學生進行晨檢、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和報告患病學生；做好因病缺課學生的登記和追蹤工作，了解學生的病情和病因，督促學生及時就醫(yī)；加強對學生的健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為；與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的健康狀況，配合學校做好疫情防控工作。三、傳染病防控措施1.健康教育將傳染病防控知識納入學校健康教育課程，每學期至少安排[X]課時，通過課堂教學、專題講座、主題班會、宣傳海報等多種形式，向師生普及傳染病的防治知識，提高師生的自我保護意識和能力。利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等宣傳陣地，定期發(fā)布傳染病防控知識和信息，及時更新防控工作動態(tài)，營造良好的防控氛圍。2.日常監(jiān)測晨檢和午檢：班主任每天早晨和中午對學生進行健康檢查，觀察學生的精神狀態(tài)、面色、體溫等情況，詢問學生有無發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉等癥狀。對晨檢和午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，及時登記并報告學校醫(yī)務室。因病缺課追蹤：建立因病缺課登記制度，班主任對因病缺課的學生進行詳細登記，包括姓名、班級、缺課日期、病因等信息。每天及時與家長溝通，了解學生的病情和治療情況，并追蹤學生的康復情況。對連續(xù)缺課[X]天以上的學生，及時上報學校傳染病防控工作領導小組。疫情監(jiān)測：學校醫(yī)務室負責對全校師生的健康狀況進行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)傳染病聚集性疫情的苗頭。對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，及時進行隔離觀察，并做好登記和報告工作。3.環(huán)境衛(wèi)生管理校園清潔消毒：建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，每天對教室、辦公室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍等公共場所進行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期對校園公共設施設備進行清潔消毒，如門把手、水龍頭、樓梯扶手、電梯按鈕等。垃圾分類處理：加強對學校垃圾分類工作的管理，引導師生正確分類投放垃圾，定期對垃圾進行清運和處理，防止垃圾滋生蚊蟲和傳播疾病。通風換氣：保證教室、宿舍等場所的通風良好，每天至少開窗通風[X]次，每次通風時間不少于[X]分鐘。在寒冷季節(jié)或使用空調(diào)時，也要注意定期開窗通風，保持空氣清新。4.食品衛(wèi)生管理食堂衛(wèi)生：嚴格按照食品安全法律法規(guī)的要求，加強學校食堂的衛(wèi)生管理。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗，定期進行健康檢查和培訓。保持食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生，食品加工操作符合衛(wèi)生規(guī)范，食品儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)嚴格把關，防止食品污染和食物中毒事件的發(fā)生。飲用水衛(wèi)生：加強對學校飲用水設施的管理，定期對飲用水設備進行清洗、消毒和維護，確保飲用水水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。為師生提供安全衛(wèi)生的飲用水，鼓勵師生自帶水杯，減少一次性水杯的使用。5.個人衛(wèi)生要求教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換衣，保持口腔清潔，咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻。加強體育鍛煉，保證充足的睡眠，增強體質(zhì)，提高免疫力。鼓勵師生在傳染病流行期間佩戴口罩，做好個人防護。四、傳染病疫情報告制度1.報告原則遵循早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的原則，及時準確地報告學校傳染病疫情信息。2.報告人學校全體教職工均為傳染病疫情報告人，其中班主任、校醫(yī)為疫情報告的第一責任人。3.報告程序晨檢和午檢報告：班主任在晨檢和午檢中發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉等癥狀或其他異常情況，應立即報告學校醫(yī)務室。因病缺課報告：班主任對因病缺課的學生進行登記后，如發(fā)現(xiàn)學生因病缺課原因不明或懷疑為傳染病，應及時報告學校醫(yī)務室。醫(yī)務室報告：校醫(yī)接到班主任或其他教職工的報告后，應及時對患病學生進行初步診斷。如懷疑為傳染病，應在[X]小時內(nèi)報告學校傳染病防控工作領導小組，并填寫傳染病報告卡，同時向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告。領導小組報告：學校傳染病防控工作領導小組接到校醫(yī)報告后，應立即啟動應急預案，組織開展防控工作，并及時向上級教育主管部門報告疫情情況。4.報告內(nèi)容傳染病報告卡應詳細填寫患者的姓名、性別、年齡、班級、住址、聯(lián)系電話、發(fā)病日期、癥狀、診斷結(jié)果等信息。同時，報告人應向接收報告的部門提供患者的簡要病情、就診情況、密切接觸者情況等相關信息。5.疫情追蹤與反饋學校傳染病防控工作領導小組應組織相關人員對傳染病疫情進行追蹤，了解患者的治療情況、病情變化以及密切接觸者的健康狀況。及時將疫情追蹤情況反饋給當?shù)丶膊☆A防控制機構和上級教育主管部門，并按照要求配合做好疫情防控的各項工作。五、傳染病疫情應急處置預案1.應急處置原則傳染病疫情應急處置工作遵循預防為主、快速反應、科學應對、依法處置的原則，最大限度地減少疫情對師生健康和學校教育教學秩序的影響。2.應急處置組織機構及職責成立學校傳染病疫情應急處置工作小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長、班主任、校醫(yī)等為成員。應急處置工作小組下設綜合協(xié)調(diào)組、醫(yī)療救護組、后勤保障組、宣傳維穩(wěn)組等若干工作小組，明確各小組的職責分工，確保應急處置工作有序開展。綜合協(xié)調(diào)組：負責協(xié)調(diào)各工作小組之間的工作，傳達上級指示精神，收集、匯總、上報疫情信息，安排應急處置工作的各項會議和活動。醫(yī)療救護組：負責對患病師生進行現(xiàn)場初步診斷和救治，配合專業(yè)醫(yī)療機構做好轉(zhuǎn)診、隔離治療等工作，指導學校開展消毒隔離等防控措施。后勤保障組：負責保障應急處置工作所需的物資、設備、經(jīng)費等，做好學校公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，確保食品供應和飲用水安全。宣傳維穩(wěn)組：負責做好疫情防控知識的宣傳和解釋工作，及時發(fā)布疫情信息，穩(wěn)定師生和家長的情緒，維護學校正常的教育教學秩序。3.應急響應流程疫情發(fā)現(xiàn)與報告：當學校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，按照傳染病疫情報告制度的要求及時報告。啟動應急預案：學校傳染病防控工作領導小組接到報告后，立即啟動應急預案，組織應急處置工作小組開展工作?，F(xiàn)場處置：醫(yī)療救護組對患病師生進行初步診斷和救治，對密切接觸者進行隔離觀察；后勤保障組做好防控物資的供應和環(huán)境衛(wèi)生消毒工作；宣傳維穩(wěn)組向師生和家長通報疫情情況，做好宣傳解釋工作，穩(wěn)定情緒。疫情調(diào)查與處理：配合當?shù)丶膊☆A防控制機構開展疫情調(diào)查，提供相關信息和資料，按照要求落實各項防控措施，如隔離傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。停課與復課：根據(jù)疫情情況，按照當?shù)亟逃鞴懿块T的要求，適時采取停課措施。停課期間，通過線上教學等方式保證學生的學習。疫情得到有效控制后，經(jīng)當?shù)匦l(wèi)生部門評估同意，學校方可復課。后期評估與總結(jié)：疫情結(jié)束后，對應急處置工作進行評估和總結(jié)，分析存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善應急預案和防控措施。4.保障措施物資保障：學校儲備一定數(shù)量的防控物資，如口罩、手套、防護服、消毒用品、體溫計等，確保應急處置工作的需要。定期對應急物資進行檢查和更新，保證物資的質(zhì)量和有效期。經(jīng)費保障：安排專項經(jīng)費用于傳染病防控工作，包括疫情監(jiān)測、宣傳教育、物資采購、醫(yī)療救治、人員培訓等方面的費用，確保防控工作的順利開展。人員培訓：定期組織師生員工開展傳染病防控知識和技能培訓，提高師生員工的防控意識和應急處置能力。特別是對校醫(yī)、班主任等重點人員進行針對性培訓，使其熟悉傳染病的診斷、報告、隔離、治療等流程和防控措施。六、監(jiān)督與考核1.學校傳染病防控工作領導小組定期對各部門、年級組、班級的傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.將傳染病防控工作納入學校年度考核內(nèi)容，對在傳染病防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個