Word文檔心理健康教育教案（4篇）心理健康教育計劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。

二、具體工作：

1、加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng)；

2、為了更好的上好心理健康教育課，加強集體備課工作；

3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導(dǎo)為輔。

4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實施：

教師方面：

1、每學(xué)期對教師進(jìn)行.牛牛范文niubb牛牛范文.net三次心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)。（形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等）

2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案，并組織聽課。

3、組建教師心理咨詢志愿者隊伍。

孩子方面：

1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。

2、設(shè)立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

家長方面：

與家長多溝通；針對部分家長組織一些培訓(xùn)。（形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導(dǎo)課等等）

四、具體工作安排：

23月

1、心理健康教育工作布置；

2、心理健康教育活動計劃安排；

3、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)；

吳庭華

46月

1、小班年級組心理健康講座

2、中班年級組的心理健康講座；

3、大班年級組的心理健康講座；

謝烽

910月

1、對個別特殊生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并做好個案研究；

2、班主任心理健康內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)；

常云霞

1112月

1、教師心理健康講座；

2、家長心理健康講座；

心理健康教育教案篇二

教育目標(biāo)：

使用權(quán)學(xué)生裝明確集中注意力、上課專心聽講，是獲得良好的學(xué)習(xí)效果的必要條件。

學(xué)生：自己找到適宜的方法，積極主動地修正自己上課聽講時的不良行為。

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位同學(xué)，他的名字叫小林。小林和咱班的一些同學(xué)挺想像的，像在什么地方呢？聽老師給你們講講小林在課上的表現(xiàn)，大家就知道了。

二、講授新課

教師講述“小林的故事”，分析不專心聽講對嚳的不利影響不可能有良好的學(xué)習(xí)效果，而做事專心致志則會讓你干什么都會有很大收獲。

教師：小林找到了自己的總是出在沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，就想了一些辦法幫助自己改掉壞毛病，還請爸爸、媽媽、老師監(jiān)督自己。小林變得上課能專心總后講了，學(xué)習(xí)成績也提高了，其實，咱們班有一些同學(xué)在這方面一直都做得特別好。

三、課堂活動

1、調(diào)查和訪問

教師：現(xiàn)在，請同學(xué)們先寫下咱們班上課最專心的同學(xué)的名字，寫幾名都可以。

有的同學(xué)需要別人商量，可以講座完再寫。

你選出來的榜樣一定都有讓自己專心吸講的秘訣，把他們的秘訣記下來。

2、畫一畫

教師：有的同學(xué)特別善于觀察和描繪，現(xiàn)在，我請一名同學(xué)來畫一畫專心聽講和不專心聽講的同學(xué)是什么樣的。

3、想一想

教師：每名同學(xué)上課都有走神的時候，讓我們來分析分析原因，看看書上列出的幾種情況中哪種對你影響？

找到了原因，你再像小林一樣給自己找一些解決辦法，寫下來，注意，自己要能做得到。

4、議一議

教師：現(xiàn)在，我們來開個小組講座會，每個人都要發(fā)表意見，還要完成書上的填空作業(yè)。

每組選派的代表到講臺前簡單介紹成果。

5、講故事

教師：有一次，我做飯時，家里來了客人，客人到廚房跟我說話，我只顧回答他，結(jié)果把鹽當(dāng)做糖放到了菜里。那道菜做得很難吃，大家都只夾一口就不再碰了。這是我不專心的結(jié)果。你肯定也有由于不專心而導(dǎo)致出差錯的事情，在小組中每個人都講一個給其他人聽聽。

誰的故事最與眾不同，每組派一名代表團(tuán)到前面來講給全班同學(xué)聽。

6、投票選舉

教師：誰是我們班上課最專心的呢？我們的來統(tǒng)計一下。（統(tǒng)計表每名同學(xué)提出的候選人的票數(shù)。）

把他們的名字填在花朵中，他們就是榜樣。

要想讓自己做得像他們一樣好，你需要主動地去改變自己。成人們都有可以幫助你，可你需要別人提供什么樣的幫助呢？寫下來讓大家知道。

四、對每個學(xué)生的聽課狀況做五級評定

目的是全面了解全班同學(xué)聽課情況，并進(jìn)一步掌握一些學(xué)生不專心聽講的原因，以便做到因材施教。

五、課堂小結(jié)并布置課后實踐作業(yè)

教師：今天，我們分析了“上課要專心”的問題，要想讓自己總集中注意力，課后訓(xùn)練可以幫助你。

心理健康教育教案篇三

一、教學(xué)內(nèi)容：如何使我們的心理更健康

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度2、提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平

3、讓學(xué)生樹立正確的名利觀4、培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

三、教學(xué)方式：專題教育

四、教學(xué)要點：

重視中學(xué)生心理健康教育

中學(xué)生是民族的希望，祖國的未來。他們的心理是否健康，關(guān)系到我們民族的整體素質(zhì)能否提高，關(guān)系到國家的未來與興衰，應(yīng)引起整個社會的關(guān)注。

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個響亮的口號，"健康的一半是心理健康。'并解釋：健康不僅是指一個人沒有疾病的癥狀和表現(xiàn)，而且是一個人的良好身體和精神以及社會的適應(yīng)狀態(tài)。

據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)今中學(xué)中有部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，缺乏自立能力，缺乏奉獻(xiàn)精神，利己主義嚴(yán)重。且由于他們處于生長期，心理、生理都不成熟，學(xué)習(xí)、生活諸多煩惱積壓在心內(nèi)，產(chǎn)生了不必要的焦慮，孤僻，自暴自棄等心理問題。

在實施素質(zhì)教育的今天，這樣的心理狀況，怎能適應(yīng)未來社會的生存發(fā)展，怎能成為合格的跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和繼承者，對此感到憂慮。

心理健康教育教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)

2、讓學(xué)生樹立正確的人生觀

3、提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平

教學(xué)方式：

專題教育

教學(xué)重難點：

培養(yǎng)學(xué)生寬容待人的良好品質(zhì)

教學(xué)手段：

圖片、課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們曾經(jīng)和別人發(fā)生過矛盾，產(chǎn)生過不愉快嗎？如果有，那么你們是如何處理的吶？

二、圖片展示，觀察島

出示圖片

提問：圖中起爭執(zhí)的兩位同學(xué)做得對嗎？為什么？

三、活動體驗，活動營

1、解繩結(jié)：相鄰的兩個同學(xué)為一組，一個同學(xué)給繩子打五個結(jié)，另一個同學(xué)解繩結(jié)。所有組同時開始解，最先解完的一組獲勝。

解開繩結(jié)后你的心情如何？如果這些繩結(jié)代表你和同學(xué)之間的誤會，當(dāng)他們被解開后，你的心情又會如何？

2、真心話大冒險：與鄰桌的同學(xué)進(jìn)行一次真心話大冒險的游戲，說說你曾經(jīng)寬容過對方而對方卻不知道的事。