(新高考)高考數(shù)學一輪復習題型歸納聽評課記錄專題01《復數(shù)》（解析版）一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：14:00-16:00

授課教師姓名：王老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：高三一班

教學主題或章節(jié)：復數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對復數(shù)這一章節(jié)的內(nèi)容進行了詳細的梳理和規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等多媒體工具進行輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，王老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入復數(shù)的概念，讓學生對復數(shù)有一個初步的認識。

展開階段，王老師運用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生講解了復數(shù)的基本性質(zhì)和運算規(guī)則，并在課堂上進行了一些例題的講解和分析，幫助學生理解和掌握。同時，王老師還了一些小組討論，讓學生互相交流和分享自己的學習心得。

結(jié)束階段，王老師對本次課程的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

王老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

王老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，PPT制作精美，內(nèi)容清晰，有助于學生理解和記憶。同時，王老師還運用了多媒體展示了一些實例和圖形，使得抽象的復數(shù)概念更加直觀和易于理解。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標是讓學生掌握復數(shù)的基本概念、性質(zhì)和運算規(guī)則，并能運用復數(shù)解決一些實際問題。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生能夠達到這一目標，對復數(shù)有了較為清晰的認識，并在課后能夠運用所學知識進行一些簡單的計算和問題解答。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況來看，對于復數(shù)的基本概念、性質(zhì)和運算規(guī)則的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠熟練地運用復數(shù)進行一些基本的運算，并能解釋一些與復數(shù)相關(guān)的生活現(xiàn)象。但對于一些較復雜的復數(shù)運算和問題解決，部分學生還存在一定的困難。

3.情感態(tài)度價值觀：

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。王老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程中注重師生互動，學生學習狀態(tài)良好。尤其是在知識傳授過程中，王老師能夠?qū)⒊橄蟮膹蛿?shù)概念通過生動的實例和圖形進行展示，使得學生更容易理解和記憶。最突出的優(yōu)點是王老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，王老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行主動思考和提問，激發(fā)學生的學習興趣和動力。其次，對于一些較復雜的復數(shù)運算和問題解決，王老師可以更多的實踐活動，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。此外，王老師可以加強對學生的個別輔導，針對不同學生的學習需求給予個性化的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以更好地了解教學方法的成效和改進空間。同時，我計劃采取以下支持措施幫助王老師成長：定期教研活動，讓王老師有機會與其他教師分享教學經(jīng)驗和心得；提供專業(yè)培