小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求?一、教學(xué)計(jì)劃1.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃各學(xué)科教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、可衡量，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際水平。教學(xué)內(nèi)容要涵蓋教材的全部章節(jié)，合理安排教學(xué)順序，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)合理的安排，確保教學(xué)任務(wù)能夠按時(shí)完成。教學(xué)方法要多樣化，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)評(píng)價(jià)要貫穿教學(xué)全過(guò)程，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)方式要多元化，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，以全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.單元教學(xué)計(jì)劃在每單元教學(xué)開(kāi)始前，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃制定單元教學(xué)計(jì)劃。單元教學(xué)計(jì)劃要明確本單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)等。教學(xué)目標(biāo)要緊扣學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。教學(xué)重難點(diǎn)要突出，針對(duì)學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。教學(xué)內(nèi)容要按照教材編排順序進(jìn)行合理整合，明確每個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)課時(shí)安排要合理，既要保證教學(xué)內(nèi)容的完整性，又要給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行思考、練習(xí)和反饋。教學(xué)方法要根據(jù)單元教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行選擇，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。教學(xué)評(píng)價(jià)要及時(shí)、準(zhǔn)確，通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、單元測(cè)驗(yàn)等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

二、備課1.備課要求備課要做到"三備"，即備教材、備學(xué)生、備教法。備教材要深入鉆研教材，把握教材的編寫(xiě)意圖、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及知識(shí)體系，合理整合教學(xué)內(nèi)容。備學(xué)生要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。備教法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié)，注重教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和過(guò)渡。2.教案撰寫(xiě)教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、可操作，教學(xué)重難點(diǎn)要突出，教學(xué)方法要恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程要詳細(xì)，教學(xué)板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)反思要及時(shí)、深刻。教學(xué)過(guò)程應(yīng)包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面。教學(xué)環(huán)節(jié)要完整，教學(xué)內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)要設(shè)計(jì)合理，教學(xué)媒體運(yùn)用要恰當(dāng)，以提高教學(xué)效果。教案撰寫(xiě)要注重實(shí)用性和創(chuàng)新性，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免抄襲和形式主義。教案應(yīng)書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，頁(yè)面整潔，便于教學(xué)使用。

三、課堂教學(xué)1.教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)要圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，教學(xué)目標(biāo)要明確、具體、可達(dá)成，讓學(xué)生清楚地知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際水平，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合。2.教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性。教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。教師要善于挖掘教材中的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。3.教學(xué)方法教學(xué)方法要靈活多樣，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法等。教學(xué)方法要注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。教學(xué)過(guò)程中要注重師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.教學(xué)語(yǔ)言教師的教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，具有感染力。教學(xué)語(yǔ)言要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使用普通話進(jìn)行教學(xué)。教師要注意語(yǔ)言的邏輯性和連貫性，講解清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。提問(wèn)要明確、具體，具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。5.教學(xué)媒體運(yùn)用教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要合理運(yùn)用教學(xué)媒體，如多媒體課件、實(shí)物投影儀、教具等，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性，提高教學(xué)效果。教學(xué)媒體運(yùn)用要恰當(dāng)，避免過(guò)多或過(guò)少使用。要注重教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教學(xué)媒體的輔助教學(xué)作用。6.課堂管理教師要加強(qiáng)課堂管理，建立良好的課堂秩序。要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氛圍。

四、作業(yè)布置與批改1.作業(yè)布置作業(yè)布置要適量、適度，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)要具有針對(duì)性、層次性和多樣性，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。作業(yè)形式要多樣化，包括書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。書(shū)面作業(yè)要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提升，口頭作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，實(shí)踐作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。教師要明確作業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)布置要體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要適當(dāng)降低作業(yè)難度，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要適當(dāng)增加作業(yè)難度。2.作業(yè)批改教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)批改要規(guī)范、準(zhǔn)確，做到全批全改，不得漏批、錯(cuò)批。批改作業(yè)要用紅筆，批改符號(hào)要統(tǒng)一、規(guī)范。對(duì)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤要及時(shí)指出，并給予正確的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)1.輔導(dǎo)教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要做到因材施教，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。輔導(dǎo)方式要多樣化，包括個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等。個(gè)別輔導(dǎo)要針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，小組輔導(dǎo)要組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，集中輔導(dǎo)要對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。教師要定期對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略，確保輔導(dǎo)工作取得實(shí)效。2.評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)要貫穿教學(xué)全過(guò)程，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)方式要多元化，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等，以全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等方面。作業(yè)評(píng)價(jià)要注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的完成情況、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、解題思路等進(jìn)行評(píng)價(jià)。測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)要嚴(yán)格按照考試要求進(jìn)行，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性。教師要及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生制定改進(jìn)措施，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

六、教學(xué)研究1.校本教研學(xué)校要重視校本教研工作，建立健全校本教研制度。教師要積極參與校本教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究，提高教學(xué)質(zhì)量。校本教研活動(dòng)要定期開(kāi)展，形式要多樣化，如集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教學(xué)反思、課題研究等。集體備課要充分發(fā)揮教師的集體智慧，共同研討教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。聽(tīng)課評(píng)課要相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。教學(xué)反思要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。課題研究要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇具有針對(duì)性和實(shí)用性的課題進(jìn)行研究，推動(dòng)教學(xué)改革。學(xué)校要為校本教研活動(dòng)提供必要的支持和保障，如時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果。2.教學(xué)反思教師要養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，每節(jié)課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)反思要包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)中的問(wèn)題與不足等方面。教學(xué)反思要深刻、具體，分析問(wèn)題要準(zhǔn)確，提出改進(jìn)措施要具有針對(duì)性和可操作性。教師要通過(guò)教學(xué)反思不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。3.教學(xué)總結(jié)教師要定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)期末要撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)工作總結(jié)要全面回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，包括教學(xué)目標(biāo)的完成情況、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施情況、教學(xué)方法的運(yùn)用情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。教學(xué)工作總結(jié)要分析教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施和今后的教學(xué)設(shè)想。通過(guò)教學(xué)總結(jié)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教學(xué)資源管理1.教材管理學(xué)校要按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材選用要求，選用經(jīng)教育行政部門(mén)審定通過(guò)的教材。教材要及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，確保學(xué)生按時(shí)使用教材。教師要認(rèn)真研讀教材，把握教材的編寫(xiě)意圖和教學(xué)要求，合理使用教材。不得隨意增減教材內(nèi)容，不得使用未經(jīng)審定的教材。學(xué)校要建立教材管理制度，對(duì)教材的征訂、發(fā)放、使用等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范管理。定期對(duì)教材使用情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保教材使用質(zhì)量。2.教學(xué)資料管理教師要收集、整理與教學(xué)相關(guān)的資料，如教學(xué)參考資料、課件、試題、教學(xué)案例等，建立自己的教學(xué)資源庫(kù)。教學(xué)資料要具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠?yàn)榻虒W(xué)提供幫助。學(xué)校要為教師提供必要的教學(xué)資料支持，如購(gòu)買(mǎi)教學(xué)參考書(shū)籍、訂閱教育教學(xué)雜志等。鼓勵(lì)教師之間相互交流教學(xué)資料，實(shí)現(xiàn)資源共享。教學(xué)資料要妥善保管，分類(lèi)存放，便于查找和使用。定期對(duì)教學(xué)資料進(jìn)行更新和補(bǔ)充，確保教學(xué)資料的時(shí)效性和有效性。3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理學(xué)校要配備必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，如教室多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、體育器材等，為教學(xué)提供保障。教學(xué)設(shè)施設(shè)備要定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保正常運(yùn)行。