教師課堂教學(xué)競賽方案?一、競賽目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的課堂教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師積極投身教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦本次教師課堂教學(xué)競賽。通過競賽，搭建教師展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、切磋教學(xué)技藝的平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果顯著的優(yōu)秀教師，推動(dòng)我校課堂教學(xué)向更高水平發(fā)展。

二、競賽主題聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂

三、競賽時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體競賽時(shí)間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]2.地點(diǎn)：[詳細(xì)的競賽地點(diǎn)，如：XX教學(xué)樓XX教室]

四、參賽對象全校在職專任教師

五、競賽內(nèi)容與要求1.教學(xué)內(nèi)容參賽教師應(yīng)根據(jù)所授課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，選取合適的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課。內(nèi)容應(yīng)注重基礎(chǔ)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和前沿性，突出對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。能夠緊密結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展需求，體現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。2.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)融合。教學(xué)內(nèi)容組織合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然。教學(xué)方法選擇得當(dāng)，靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)清晰，教學(xué)步驟合理，時(shí)間分配恰當(dāng)，注重教學(xué)互動(dòng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與課堂教學(xué)。教學(xué)媒體運(yùn)用得當(dāng)，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理選擇和運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，輔助教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)實(shí)施教態(tài)親切自然，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，語速適中，聲音洪亮，富有感染力。教學(xué)基本功扎實(shí)，板書規(guī)范、工整、美觀，布局合理，能體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間把控精準(zhǔn)，能夠按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能夠有效運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，靈活處理課堂教學(xué)中的突發(fā)事件，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。4.教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生能夠較好地掌握所學(xué)知識和技能，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與度廣，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好，能夠形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到有效提升。通過課堂教學(xué)，學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度等方面都能得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。

六、競賽流程1.報(bào)名階段參賽教師需填寫《教師課堂教學(xué)競賽報(bào)名表》，并提交個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等相關(guān)材料。各教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織本單位教師報(bào)名，并對報(bào)名教師的材料進(jìn)行初審，確定參賽教師名單后統(tǒng)一報(bào)送至競賽組委會(huì)。報(bào)名截止時(shí)間：[具體報(bào)名截止日期]2.初賽階段初賽采用教學(xué)設(shè)計(jì)評審和課堂教學(xué)展示相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)設(shè)計(jì)評審：由競賽組委會(huì)組織專家對參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評審，評審成績占初賽總成績的40%。課堂教學(xué)展示：參賽教師按照抽簽順序進(jìn)行課堂教學(xué)展示，每位教師授課時(shí)間為40分鐘。課堂教學(xué)展示結(jié)束后，由評委進(jìn)行現(xiàn)場打分，評審成績占初賽總成績的60%。根據(jù)初賽總成績，按照一定比例確定進(jìn)入決賽的教師名單。初賽成績將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示。3.決賽階段決賽采用課堂教學(xué)展示和教學(xué)反思答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行。課堂教學(xué)展示：進(jìn)入決賽的教師再次進(jìn)行課堂教學(xué)展示，授課時(shí)間為40分鐘。展示內(nèi)容應(yīng)在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化和完善，突出教學(xué)特色和創(chuàng)新點(diǎn)。教學(xué)反思答辯：課堂教學(xué)展示結(jié)束后，參賽教師進(jìn)行教學(xué)反思答辯，時(shí)間為5分鐘。答辯主要圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)實(shí)施過程、教學(xué)效果以及教學(xué)中的不足之處和改進(jìn)措施等方面進(jìn)行。評委根據(jù)課堂教學(xué)展示和教學(xué)反思答辯的綜合表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場打分，評選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。決賽成績將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)本次競賽采用百分制評分，具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1.教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）教學(xué)目標(biāo)（5分）：目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)融合。教學(xué)內(nèi)容（10分）：內(nèi)容組織合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，過渡自然。教學(xué)方法（5分）：方法選擇得當(dāng)，靈活多樣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教學(xué)過程（5分）：設(shè)計(jì)清晰，步驟合理，時(shí)間分配恰當(dāng)，注重教學(xué)互動(dòng)，能有效引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)。教學(xué)媒體運(yùn)用（5分）：運(yùn)用得當(dāng)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)合理選擇和運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，輔助教學(xué)過程。2.教學(xué)實(shí)施（40分）教態(tài)（5分）：親切自然，語言準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)，語速適中，聲音洪亮，富有感染力。教學(xué)基本功（10分）：板書規(guī)范、工整、美觀，布局合理，能體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)過程（15分）：流暢，環(huán)節(jié)緊湊，時(shí)間把控精準(zhǔn)，能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，有效運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。教學(xué)應(yīng)變能力（5分）：能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，靈活處理課堂突發(fā)事件，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行。師生互動(dòng)（5分）：互動(dòng)良好，能形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。3.教學(xué)效果（30分）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度（10分）：目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生能較好地掌握所學(xué)知識和技能，達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性（10分）：積極性高，參與度廣，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好。學(xué)生能力培養(yǎng)（5分）：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到有效提升。學(xué)生綜合素質(zhì)提升（5分）：學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度等方面得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)[X]名、二等獎(jiǎng)[X]名、三等獎(jiǎng)[X]名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。2.對獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金[X]元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金[X]元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金[X]元。3.對在競賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將在職稱評定、評優(yōu)評先、外出培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮。

九、競賽組織與管理1.成立教師課堂教學(xué)競賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。組委會(huì)成員如下：主任：[組委會(huì)主任姓名]副主任：[組委會(huì)副主任姓名]成員：[組委會(huì)成員姓名]2.組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)競賽的具體組織實(shí)施工作，辦公室設(shè)在[具體辦公地點(diǎn)]，辦公室主任由[辦公室主任姓名]擔(dān)任。3.成立評審專家組，由學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師和教學(xué)管理人員組成。評審專家組負(fù)責(zé)對參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示和教學(xué)反思答辯進(jìn)行評審，并給出公正、客觀的評審意見。4.競賽組委會(huì)要嚴(yán)格按照競賽方案和評分標(biāo)準(zhǔn)組織競賽，確保競賽過程公平、公正、公開。要加強(qiáng)對競賽各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做好競賽的宣傳、組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，為參賽教師提供良好的競賽環(huán)境。

十、其他事項(xiàng)1.參賽教師應(yīng)嚴(yán)格遵守競賽紀(jì)律，按時(shí)參加競賽各項(xiàng)活動(dòng)，不得遲到、早退或無故缺席。如有違反競賽紀(jì)律的行為，取消其參賽資格。2.參賽教師應(yīng)尊重評委和工作人員，虛心接受評審意見和建議。對評審結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以書面形式向競賽組委會(huì)提出申訴，競賽組委會(huì)將