人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊課時(shí)聽評(píng)課記錄第2章《2.1.2兩條直線平行和垂直的判定》(含解析)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版高中數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊第2章《2.1.2兩條直線平行和垂直的判定》

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排和規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，教師采用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，既注重了知識(shí)的傳授，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理得當(dāng)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，使教學(xué)過程更加順暢。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了合理的設(shè)定。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)兩條直線平行和垂直的判定有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地表述出兩條直線平行和垂直的判定條件，并能夠運(yùn)用這些條件解決一些實(shí)際問題。對(duì)于相關(guān)概念和定理的掌握程度也較高，能夠正確地使用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行解答和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和問題探究。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問題解決能力。教師還通過引入一些實(shí)際應(yīng)用問題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且能夠主動(dòng)參與到課堂討論和問題解答中。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究和實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

b.在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，避免學(xué)生分心和紀(jì)律問題。

c.在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步挖掘和利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體工具，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

d.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師可以增加一些形成性評(píng)價(jià)的手段，如課堂提問、小組討論等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)活動(dòng)，提供教學(xué)資源和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

b.提供教學(xué)反饋和指導(dǎo)，通過聽課、觀