新版外研社小學(xué)英語三起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案?一、教材分析新版外研社小學(xué)英語三起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)教材緊密圍繞學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情境展開，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了數(shù)字、顏色、動(dòng)物、家庭成員、日常活動(dòng)等多個(gè)主題。教材通過生動(dòng)有趣的課文、歌曲、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

二、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的積極性。他們開始能夠用簡(jiǎn)單的英語表達(dá)自己的想法和感受，但在語法、詞匯的運(yùn)用以及聽力和口語的準(zhǔn)確性方面還需要進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握教材中的重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力和思維能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和跨文化交際意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞匯和句型的掌握與運(yùn)用。日常交際用語的熟練表達(dá)。2.教學(xué)難點(diǎn)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用。提高學(xué)生的口語流利度和準(zhǔn)確性。

五、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。2.游戲教學(xué)法：通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期共16周，每周安排5課時(shí)，具體教學(xué)進(jìn)度如下：

|周次|教學(xué)內(nèi)容||::|::||12|Module1||34|Module2||56|Module3||78|Module4||910|Module5||1112|Module6||1314|ReviewandRevision||1516|FinalExamination|

七、分模塊教案

Module1Myschool第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說有關(guān)學(xué)校設(shè)施的單詞：school,classroom,library,playground,teacher'soffice。能運(yùn)用"Thisismyschool.Thereisa..."句型介紹學(xué)校。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握有關(guān)學(xué)校設(shè)施的單詞和介紹學(xué)校的句型。難點(diǎn)：正確發(fā)音"library"和運(yùn)用句型進(jìn)行描述。3.教學(xué)過程導(dǎo)入播放一段學(xué)校的視頻，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述看到的場(chǎng)景，然后引出本節(jié)課的主題學(xué)校。新授利用圖片或?qū)嵨镆来谓淌趕chool,classroom,library,playground,teacher'soffice等單詞，通過發(fā)音示范、學(xué)生跟讀、小組讀等方式讓學(xué)生掌握正確發(fā)音。教師示范"Thisismyschool.Thereisa..."句型，讓學(xué)生模仿練習(xí)，然后讓學(xué)生分組用該句型介紹自己理想中的學(xué)校。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)單詞的理解。讓學(xué)生兩人一組，互相介紹自己的學(xué)校，教師巡視指導(dǎo)。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。4.作業(yè)布置用所學(xué)單詞和句型畫一幅自己學(xué)校的畫，并向家人介紹。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步鞏固有關(guān)學(xué)校設(shè)施的單詞和介紹學(xué)校的句型。能讀懂簡(jiǎn)單的學(xué)校布局介紹短文。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固單詞和句型，提高閱讀能力。難點(diǎn)：理解短文內(nèi)容，回答相關(guān)問題。3.教學(xué)過程復(fù)習(xí)讓學(xué)生快速說出有關(guān)學(xué)校設(shè)施的單詞。請(qǐng)幾位學(xué)生用"Thisismyschool.Thereisa..."句型介紹學(xué)校。新授呈現(xiàn)一篇簡(jiǎn)單的學(xué)校布局介紹短文，帶領(lǐng)學(xué)生逐句閱讀，講解重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容。設(shè)計(jì)一些與短文相關(guān)的問題，讓學(xué)生閱讀后回答，鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力。練習(xí)讓學(xué)生仿照短文，寫一篇介紹自己班級(jí)的短文。完成課本上的閱讀理解練習(xí)題?？偨Y(jié)總結(jié)閱讀短文的方法和技巧。對(duì)學(xué)生的寫作和練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.作業(yè)布置背誦短文，并默寫所學(xué)單詞。

Module2What'sthematter?第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握有關(guān)身體部位和疾病的單詞：headache,fever,cold,stomachache,arm,leg。學(xué)會(huì)用"What'sthematter?"詢問他人身體狀況，并能用"I'vegota..."回答。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和問答句型。難點(diǎn)：正確發(fā)音"headache"等單詞，運(yùn)用句型準(zhǔn)確表達(dá)。3.教學(xué)過程導(dǎo)入教師做出一些身體不舒服的表情動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)怎么了，從而引出本節(jié)課的主題。新授利用圖片或身體部位模型教授headache,fever,cold,stomachache,arm,leg等單詞，通過動(dòng)作演示、發(fā)音講解讓學(xué)生記憶。教師與一名學(xué)生示范對(duì)話：What'sthematter?I'vegotaheadache.然后讓學(xué)生兩兩一組進(jìn)行模仿練習(xí)。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出相應(yīng)的身體部位。開展"看病"角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行交流?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人身體狀況的重要性。4.作業(yè)布置用所學(xué)單詞和句型制作一張身體狀況卡片。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)身體部位和疾病的單詞及問答句型。能聽懂并會(huì)唱歌曲"DoctorFoster"。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固知識(shí)，學(xué)會(huì)歌曲。難點(diǎn)：準(zhǔn)確跟唱歌曲。3.教學(xué)過程復(fù)習(xí)快速提問有關(guān)身體部位和疾病的單詞。請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行"What'sthematter?"的對(duì)話表演。新授播放歌曲"DoctorFoster"，讓學(xué)生先聽一遍，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。逐句教唱歌曲，糾正學(xué)生的發(fā)音，帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)。練習(xí)讓學(xué)生分組演唱歌曲，互相評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生回家后唱給家人聽。總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。表?yè)P(yáng)積極參與唱歌的學(xué)生。4.作業(yè)布置熟練演唱歌曲"DoctorFoster"。

Module3Attheweekend第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握有關(guān)周末活動(dòng)的單詞：goshopping,goswimming,playfootball,watchTV,haveapicnic。學(xué)會(huì)用"Whatdoyoudoattheweekend?"詢問他人周末活動(dòng)，并能用"I..."回答。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和問答句型。難點(diǎn)：正確運(yùn)用動(dòng)詞短語描述周末活動(dòng)。3.教學(xué)過程導(dǎo)入展示一些周末活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說一說自己周末都做些什么，從而引出本節(jié)課關(guān)于周末活動(dòng)的話題。新授利用圖片和動(dòng)作演示教授goshopping,goswimming,playfootball,watchTV,haveapicnic等單詞，讓學(xué)生模仿練習(xí)發(fā)音。教師與學(xué)生示范對(duì)話：Whatdoyoudoattheweekend?Igoshopping.然后讓學(xué)生同桌之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇相應(yīng)的活動(dòng)圖片。讓學(xué)生用所學(xué)句型寫一寫自己上周末做了什么，然后同桌互相交流。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。鼓勵(lì)學(xué)生周末多參加有益的活動(dòng)。4.作業(yè)布置制作一張周末活動(dòng)計(jì)劃表格。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)周末活動(dòng)的單詞和問答句型。能讀懂簡(jiǎn)單的周末活動(dòng)日記。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固知識(shí)，提高閱讀能力。難點(diǎn)：理解日記中的細(xì)節(jié)內(nèi)容。3.教學(xué)過程復(fù)習(xí)讓學(xué)生快速說出有關(guān)周末活動(dòng)的單詞。請(qǐng)幾位學(xué)生用"Whatdoyoudoattheweekend?"句型介紹自己的周末活動(dòng)。新授呈現(xiàn)一篇周末活動(dòng)日記，帶領(lǐng)學(xué)生逐句閱讀，講解日記的格式和重點(diǎn)詞匯、句子，幫助學(xué)生理解日記內(nèi)容。設(shè)計(jì)一些與日記相關(guān)的問題，讓學(xué)生閱讀后回答，鍛煉閱讀理解能力。練習(xí)讓學(xué)生仿照日記，寫一篇自己的周末活動(dòng)日記。完成課本上的閱讀理解練習(xí)題。總結(jié)總結(jié)閱讀日記的方法和要點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的寫作和練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.作業(yè)布置把自己寫的周末活動(dòng)日記讀給家人聽。

Module4Willyoutakeyourkite?第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握有關(guān)天氣和出行的單詞：sunny,windy,cloudy,rain,snow,take,ball,cap。學(xué)會(huì)用"Willyou...?"句型詢問他人是否會(huì)做某事，并能用"Yes,Iwill./No,Iwon't."回答。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和問答句型。難點(diǎn)：正確運(yùn)用"Willyou...?"句型進(jìn)行詢問和回答。3.教學(xué)過程導(dǎo)入播放一段天氣變化的視頻，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述不同的天氣，然后引出本節(jié)課的天氣話題。新授利用圖片或天氣預(yù)報(bào)視頻教授sunny,windy,cloudy,rain,snow等單詞，通過發(fā)音示范、學(xué)生跟讀讓學(xué)生掌握正確發(fā)音。教授take,ball,cap等單詞，結(jié)合動(dòng)作幫助學(xué)生理解。教師與學(xué)生示范對(duì)話：Willyoutakeyourball?Yes,Iwill./No,Iwon't.讓學(xué)生模仿練習(xí)。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的天氣情況選擇相應(yīng)的圖片。讓學(xué)生兩人一組，用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，討論周末的出行計(jì)劃?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。提醒學(xué)生關(guān)注天氣變化，合理安排出行。4.作業(yè)布置制作一份天氣與出行的小卡片。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)天氣和出行的單詞及問答句型。能讀懂簡(jiǎn)單的天氣與出行相關(guān)的短文。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固知識(shí)，提高閱讀能力。難點(diǎn)：理解短文中的邏輯關(guān)系。3.教學(xué)過程復(fù)習(xí)快速提問有關(guān)天氣和出行的單詞。請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行"Willyou...?"的對(duì)話表演。新授呈現(xiàn)一篇天氣與出行相關(guān)的短文，帶領(lǐng)學(xué)生逐句閱讀，講解重點(diǎn)詞匯和句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解短文內(nèi)容。設(shè)計(jì)一些與短文相關(guān)的問題，讓學(xué)生閱讀后回答，鍛煉閱讀理解能力。練習(xí)讓學(xué)生仿照短文，寫一篇關(guān)于自己明天出行計(jì)劃的短文。完成課本上的閱讀理解練習(xí)題?？偨Y(jié)總結(jié)閱讀短文的方法和技巧。對(duì)學(xué)生的寫作和練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.作業(yè)布置背誦短文，并思考如果天氣變化，出行計(jì)劃該如何調(diào)整。

Module5Shopping第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握有關(guān)購(gòu)物的單詞：shop,supermarket,biscuit,lemon,juice,potato,tomato。學(xué)會(huì)用"Howmuchis...?"詢問價(jià)格，并能用"It's..."回答。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和詢問價(jià)格的句型。難點(diǎn)：正確發(fā)音"biscuit"等單詞，區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。3.教學(xué)過程導(dǎo)入展示一些購(gòu)物的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生用中文說一說購(gòu)物時(shí)會(huì)買些什么，從而引出本節(jié)課的購(gòu)物主題。新授利用圖片或?qū)嵨锝淌趕hop,supermarket,biscuit,lemon,juice,potato,tomato等單詞，通過發(fā)音示范、學(xué)生跟讀、小組讀等方式讓學(xué)生掌握正確發(fā)音。教師示范對(duì)話：Howmuchisthe...?It's...讓學(xué)生模仿練習(xí)，注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的不同表達(dá)。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇相應(yīng)的商品圖片。讓學(xué)生兩人一組，進(jìn)行購(gòu)物情景對(duì)話，詢問并回答商品價(jià)格。總結(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。強(qiáng)調(diào)購(gòu)物時(shí)注意價(jià)格和商品數(shù)量的表達(dá)。4.作業(yè)布置制作一份購(gòu)物清單。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)購(gòu)物的單詞和詢問價(jià)格的句型。能讀懂簡(jiǎn)單的購(gòu)物小票。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固知識(shí)，提高閱讀購(gòu)物小票的能力。難點(diǎn)：理解購(gòu)物小票上的信息。3.教學(xué)過程復(fù)習(xí)快速提問有關(guān)購(gòu)物的單詞。請(qǐng)幾位學(xué)生用"Howmuchis...?"句型進(jìn)行對(duì)話表演。新授呈現(xiàn)一張購(gòu)物小票，帶領(lǐng)學(xué)生逐行閱讀，講解小票上的各項(xiàng)信息，如商品名稱、價(jià)格、數(shù)量、總價(jià)等，幫助學(xué)生理解。設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物小票相關(guān)的問題，讓學(xué)生閱讀后回答，鍛煉閱讀理解能力。練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)提供的購(gòu)物小票信息，計(jì)算每種商品的價(jià)格和總價(jià)。完成課本上的閱讀理解練習(xí)題。總結(jié)總結(jié)閱讀購(gòu)物小票的方法和要點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.作業(yè)布置回家觀察一次家人的購(gòu)物小票，記錄相關(guān)信息。

Module6Aroundtown第一課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握有關(guān)地點(diǎn)的單詞：cinema,hospital,postoffice,library,park。學(xué)會(huì)用"Where'sthe...?"詢問地點(diǎn)，并能用"It'snextto..."回答。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握單詞和詢問地點(diǎn)的句型。難點(diǎn)：正確運(yùn)用方位介詞描述地點(diǎn)位置。3.教學(xué)過程導(dǎo)入展示一幅城鎮(zhèn)地圖，引導(dǎo)學(xué)生用中文說一說自己熟悉的地點(diǎn)，從而引出本節(jié)課關(guān)于城鎮(zhèn)地點(diǎn)的話題。新授利用圖片或地圖教授cinema,hospital,postoffice,library,park等單詞，通過發(fā)音示范、學(xué)生跟讀讓學(xué)生掌握正確發(fā)音。教師示范對(duì)話：Where'sthe...?It'snextto...讓學(xué)生模仿練習(xí)，注意方位介詞的用法。練習(xí)完成課本上的聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出相應(yīng)的地點(diǎn)。讓學(xué)生兩人一組，用所學(xué)句型互相詢問城鎮(zhèn)中的地點(diǎn)位置?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。強(qiáng)調(diào)方位介詞在描述地點(diǎn)時(shí)的重要性。4.作業(yè)布置畫一張城鎮(zhèn)地圖，標(biāo)注出本節(jié)課所學(xué)的地點(diǎn)。

第二課時(shí)1.教學(xué)目標(biāo)鞏固有關(guān)地點(diǎn)的單詞和詢問地點(diǎn)的句