現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)復(fù)習(xí)課教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念、構(gòu)成和基本用法。熟練掌握現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則。能正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行各種句式的轉(zhuǎn)換（肯定句、否定句、一般疑問句及特殊疑問句）。2.能力目標(biāo)通過多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行日常交流和書面表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納總結(jié)語言規(guī)律的能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的意識，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念、構(gòu)成和用法?，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)各種句式的轉(zhuǎn)換。2.教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在不同語境中的靈活運(yùn)用，尤其是一些表示狀態(tài)或感覺的動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法。特殊疑問句中現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確運(yùn)用及回答。

三、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生在實(shí)際情景中感受和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置各種任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)來鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。3.歸納總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的相關(guān)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識體系。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段孩子們正在操場上進(jìn)行體育活動(dòng)的視頻，如跑步、跳繩、踢足球等。2.視頻結(jié)束后，提問學(xué)生："Whatarethechildrendoinginthevideo?"引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，引出本節(jié)課的主題現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

（二）知識講解（15分鐘）1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念結(jié)合視頻內(nèi)容，講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。舉例說明：IamwatchingTVnow.（我現(xiàn)在正在看電視。）Sheisplayingfootballontheplayground.（她正在操場上踢足球。）2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成肯定句：主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+現(xiàn)在分詞否定句：主語+be動(dòng)詞（am/is/are）+not+現(xiàn)在分詞一般疑問句：Be動(dòng)詞（Am/Is/Are）+主語+現(xiàn)在分詞特殊疑問句：特殊疑問詞+be動(dòng)詞（Am/Is/Are）+主語+現(xiàn)在分詞以"IamwatchingTVnow."為例，進(jìn)行各種句式的轉(zhuǎn)換：否定句：IamnotwatchingTVnow.一般疑問句：AreyouwatchingTVnow?特殊疑問句：Whatareyoudoingnow?3.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則一般情況下，直接在動(dòng)詞原形后加ing。如：gogoing,playplaying以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加ing。如：makemaking,writewriting以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，雙寫這個(gè)輔音字母，再加ing。如：runrunning,swimswimming

（三）練習(xí)鞏固（20分鐘）1.寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞walk________dance________sit________shop________stop________get________put________cut________have________lie________（躺）tie________（系）die________（死）請學(xué)生在黑板上寫出答案，然后集體核對。2.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空Look!Theboys________(play)footballontheplayground.Mymother________(cook)dinnerinthekitchennow.What________you________(do)thesedays?She________(notwatch)TVatthemoment.She________(read)abook.________he________(clean)hisroom?Yes,heis.讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌之間互相批改，最后教師講解。3.句型轉(zhuǎn)換Theyarehavingapartyinthehall.（改為否定句）SheissinginganEnglishsong.（改為一般疑問句并作肯定回答）Mybrotherisplayingputergames.（對劃線部分提問）劃線部分：playingputergames請學(xué)生在練習(xí)本上完成，然后請幾位學(xué)生上臺展示答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

（四）情景對話（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)以下情景：周末，你和朋友們一起去公園游玩。公園里有很多人，他們都在做著不同的事情。2.將學(xué)生分成小組，每組45人，根據(jù)情景進(jìn)行對話練習(xí)，要求運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述公園里人們正在做的事情。例如：A:Lookatthatfamilyoverthere.Whataretheydoing?B:Thefatherisflyingakitewithhisson,andthemotherissittingonthebench,watchingthem.A:Oh,Isee.Andwhataboutthosetwogirlsunderthetree?B:Theyarereadingbooks.3.每組對話結(jié)束后，邀請其他小組進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。最后教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

（五）閱讀理解（10分鐘）1.展示一篇與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相關(guān)的閱讀理解短文：It'sSundaymorning.Theweatherisfine.Therearemanypeopleinthepark.Somearewalkingaroundthelake.Someareboatingonthelake.Ayoungmanisrunningonthegrass.Twochildrenareflyingkites.Agirlissittingonabenchandreadingabook.Hermotherisstandingbesideher,lookingather.Whataniceday!2.提出幾個(gè)閱讀理解問題：Whataresomepeopledoingaroundthelake?Istheyoungmanwalkingonthegrass?Whatarethetwochildrendoing?Whereisthegirlreadingabook?3.讓學(xué)生閱讀短文后回答問題，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)獲取信息的能力。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.請學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念、構(gòu)成、用法、現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則以及各種句式的轉(zhuǎn)換。2.教師進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)突出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)。

（七）作業(yè)布置（5分鐘）1.書面作業(yè)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一篇短文，描述你周末某一時(shí)刻正在做的事情，不少于50個(gè)單詞。完成課本上相關(guān)的練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。2.口語作業(yè)錄制一段視頻，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你家里人正在做的事情，然后分享到班級群里。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的知識有了更系統(tǒng)、更深入的理解和掌握，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行各種句式的