教科版科學(xué)四年級下冊教案+習(xí)題（附答案）

1.6《果實(shí)和種子》

課題果實(shí)和種子單元1學(xué)科科學(xué)年級4

經(jīng)過13周左右的時間，鳳仙花已經(jīng)是碩果累累了。本節(jié)課跟隨著鳳仙花花朵慢慢凋謝，果

實(shí)逐步形成現(xiàn)象的出現(xiàn)，引領(lǐng)學(xué)生研究果實(shí)形成的過程，果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及果實(shí)對植物體

自身的作用。

種子是果實(shí)不可分割的一部分。不同植物的果實(shí)形態(tài)特征不同,但它們都有果皮和種子兩部

分組成。果皮具有保護(hù)種子的作用，種子成熟后，果皮還可以幫助種子傳播出去，使得種子

教材找到適宜的環(huán)境，發(fā)育成新的植株。不同的果實(shí)果皮的特點(diǎn)不同，按照成熟時果皮的質(zhì)地不

分析同可以將果實(shí)分為干果和肉果。成熟時果皮失去水分變得干燥，這樣的果實(shí)是干果。干果又

根據(jù)成熟后果皮是否開裂分為裂果和閉果。鳳仙花的果實(shí)成熟后會自動開裂，將種子傳播出

去，是裂果。向日葵、板栗果實(shí)成熟后種皮不開裂，屬于閉果。西紅柿、桃等植物果實(shí)成熟

后果實(shí)肉質(zhì)多汁，這類果實(shí)是肉果。不同的植物果實(shí)中種子的數(shù)量不同，但是每個植株都會

結(jié)出許多果實(shí)，于是就可以產(chǎn)生許多種子。這些種子再萌發(fā)成新的植株，使得種族得以延續(xù)。

繁衍后代是果實(shí)和種子對植物自身的價值。因此，果實(shí)和種子也是植物的繁殖器官。

通過課前的觀察和前一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道果實(shí)是由花發(fā)育來的，花朵凋謝后果實(shí)逐漸形

成。對于植物的果實(shí)，學(xué)生其實(shí)并不陌生，生活中學(xué)生吃的許多水果、干果、蔬菜都是植物

的果實(shí)。學(xué)生能夠理解我們的生活離不開植物果實(shí)，但可能從沒思考過果實(shí)對于植物自身有

學(xué)情

什么作用？學(xué)生知道果實(shí)是由花發(fā)育來的，但可能并沒有關(guān)注過花變果的過程。本節(jié)課跟隨

分析

著風(fēng)仙花花朵慢慢凋謝，果實(shí)逐步形成這一現(xiàn)象的巴現(xiàn)，基于學(xué)生已經(jīng)初步建立起來的生

物體的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生研究果實(shí)形成的過程，果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及果實(shí)

對植物體自身的作用。

1、科學(xué)概念

（1）果實(shí)的成熟需要一個過程.

（2）果實(shí)一般由果皮和種子兩部分組成。

（3）果皮保護(hù)種子，種子繁殖后代。

（4）大多數(shù)的果實(shí)和種子可吃。

2、過程與方法

學(xué)習(xí)

（1）整理觀察記錄，理清鳳仙花果實(shí)生長變化過程。

目標(biāo)

（2）觀察鳳仙花和更多的果實(shí),了解果實(shí)的共同特點(diǎn).

（3）查閱資料，，交流果皮和種子的作用。

（4）聯(lián)系生活，知道我們吃的哪些是果實(shí)，哪些是種子。

3、情感態(tài)度價值觀

（1）認(rèn)識到植物的果實(shí)和種子與人類的生活密切相關(guān)。

（2）認(rèn)識到植物也是有生命的，需要繁殖后代。

重點(diǎn)果實(shí)的一般結(jié)構(gòu)及其作用。

難點(diǎn)果實(shí)和種子的區(qū)別。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、鳳仙花究竟是一種什么樣的植物？觀看視頻了解鳳仙花

（播放視頻）

2、鳳仙花經(jīng)歷一個怎樣的花開花落的過程？

溫馨提示：

整理鳳仙花觀察記錄，把我們拍下的照片按照整理觀察記

花生長的時間順序進(jìn)行排列。錄，交流

明確：鳳仙花的花開花落的過程交流鳳仙花的花

A」?一開花謝過程

一a

花落含色欲放1

一

委焉凋謝盛花怒放

3、授粉后的風(fēng)仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實(shí)。聚焦問題，創(chuàng)設(shè)

?鳳仙花的果實(shí)是什么樣的？思考問題情境，導(dǎo)入

?果實(shí)對植物來說有什么用呢？新課

講授新課一、探索整理觀察記錄，

（一）果實(shí)的生長過程理清鳳仙花果實(shí)

1、解剖花朵生長變化過程。

用鐐子輕輕挑開一朵調(diào)謝了的風(fēng)仙花，觀察花解剖觀察

里面有什么。

2、我的發(fā)現(xiàn)

花瓣凋謝后，果實(shí)從花里長出來的C

3、觀察風(fēng)仙花植株上不同階段的果實(shí)，比較它們

的相同與不同描述果實(shí)的生長變化過程。

溫馨提示：

整理鳳仙花觀察記錄，按照我們拍下的果實(shí)成

長照片進(jìn)行介紹。

明確：風(fēng)仙花果實(shí)生長變化

ft

%整理觀察記

錄，進(jìn)行交流

c

ftp.

_________9___________■—

風(fēng)仙花的果實(shí)橢圓形，綠色（成熟后變成黃

色），外面有白色的茸毛。

（-）觀察鳳仙花果實(shí)結(jié)構(gòu)

1、觀察過程

①摘下一個成熟的鳳仙花果實(shí)觀察鳳仙花和更

②輕輕觸碰一下果實(shí)多的果實(shí)，了解

③觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)觀察風(fēng)仙花果果實(shí)的共同特

④數(shù)數(shù)果實(shí)中有多少粒種子實(shí)點(diǎn)。

2、觀察結(jié)果

成熟的鳳仙花，輕輕一碰，里面的就會有十

幾粒種子彈出來。鳳仙花的果實(shí)是由種子和果皮

組成。

觀看視頻《觀察鳳仙花的果實(shí)和種子》

（三）觀察更多植物的果實(shí)

觀察更多果

實(shí)，尋找果實(shí)

3(B的異同點(diǎn)

溫馨提示：

用刀解剖水果時從中間切開，注意安全。

明確：我的觀察

不同：果實(shí)的形狀、大小、顏色

相同：一般果實(shí)由果皮和種子組成

觀看視頻《觀察更多植物的果實(shí)和種子》

二、研討討論交流

1、果實(shí)都有果皮和種子，它們分別有什么作用？杳閱資科，，交

明確：流果皮和種子的

果皮一一保護(hù)種子作用。

種子一一繁殖作用

2、一個風(fēng)仙花果實(shí)中有多少粒種子？一株風(fēng)仙花

大約可以收獲多少粒種子？結(jié)出這么多種子有什

么意義呢？

【閱讀資料】

“春種一粒栗，秋收萬顆子?！蔽覀兎N下了一閱讀資料交流

顆風(fēng)仙花種子，乂收獲了許多種子！這些種子傳播

出去，在適宜的環(huán)境下又會長出許多株鳳仙花，每

株風(fēng)仙花又會結(jié)出許多種子。風(fēng)仙花的種族就是這

樣延續(xù)并壯大的！

明確：

一般鳳仙花每一朵花都會結(jié)一只果，每個具里

都有6—8個種子，一株鳳仙花按開50朵花計算，

有50只果，那么每株可產(chǎn)種子300—400粒。這么

多種子不僅能繁殖后代，而且能壯大自己的家族。

3、我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實(shí)，哪些是種子？聯(lián)系生活，知道

明確：聯(lián)系生活回答我們吃的哪些是

我們吃的西瓜子、杏仁、花生米是種子。我們果實(shí)，哪些是種

喝的咖啡，吃的面包、豆腐都是種子。子。

我們平時吃的蘋果、桔子、梨、桃、李子等水

果是果實(shí)。

果實(shí)具有多樣性，像虹豆和花生這些豆科植物

也屬于果實(shí)，因?yàn)樗鼈兙邆溆泄ず头N子構(gòu)成的特

點(diǎn)。

4、小結(jié)

人類的生活離不開植物的果實(shí)和種子。歸納

注意：

①有些植物的果實(shí)和種子是不能吃的，比如葭

麻的種子。

②有些桃和杏的種子也是不能吃的。

③在野外不能隨便吃不認(rèn)識的果實(shí)?。?/p>

④水果雖好，可不要貪吃哦！

三、課堂練習(xí)

（一）選擇題

1.下圖中屬于果實(shí)的是（）

、°，

獨(dú)立完成完成達(dá)標(biāo)測評

2.風(fēng)仙花的果實(shí)是（）

A.紡捶形，表面很光滑B.紡錘形，有白色絨

毛

C.球形，有白色絨毛

3.下列植物中，我們平時吃的是植物果實(shí)的是（）

A.紅蘿卜B.四季豆C.甘蔗D.菠菜

（-）判斷題

1.玉米粒是果實(shí)而非種子，花生米是種子而非果實(shí)。

（）

2.花生和桃子屬于果實(shí)八（）

3.植物的每一朵花盛開到最后都能結(jié)出果實(shí)。（）

4.一個鳳仙花的果實(shí)里大約有4粒種子。（）

5.果實(shí)共同的特征是都有種皮和胚。（）

6.鳳仙花的果實(shí)成熟時一碰就彈出種子。（）回答會辨別果實(shí)和種

四、拓展提高：果實(shí)和種子的區(qū)別

子

種子是由種皮和胚組成，果實(shí)一般是由果皮和

種子組成。培養(yǎng)查陽資料的

五、作業(yè)布置能力

查閱資料，說說果實(shí)有哪些類型。

課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了解了果實(shí)的生長過總結(jié)課堂

程，了解了果實(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其作用，了解種子對

植物繁衍后代的重要意義，認(rèn)識到植物果實(shí)和種子

與人類生活的密切關(guān)系。

板書板書設(shè)計

果實(shí)的生長過程

果實(shí)和種子觀察鳳仙花果實(shí)結(jié)構(gòu)

觀察更多植物的果實(shí)

教學(xué)反思本課設(shè)計了兩個活動，引領(lǐng)學(xué)生從果實(shí)的生長變化

和收獲的種子的現(xiàn)象兩個層面體會豐收的喜悅。在

這兩個活動中，一方面滲透科學(xué)講求實(shí)證的思想，

幫助學(xué)生樹立用證據(jù)陳述觀點(diǎn)的意識；另一方面引

領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生整理信

息資料、分析學(xué)習(xí)資料的意識和能力，提升學(xué)竺的

科學(xué)探究水平。

1.6《果實(shí)和種子》練習(xí)

一、填空題

1、植物的果實(shí)一般是由和______組成。

2、果實(shí)的形成主要跟花的_____和有關(guān)，所以花謝后才能結(jié)果。

3、花謝后結(jié)果，果實(shí)主要由發(fā)育而來。

4、果實(shí)橫切，里面的“小星星”是0

二、判斷題，對的打錯的打X

1.玉米粒是果實(shí)而非種子，花生米是種子而非果實(shí)。（）

2.花生和桃子屬于果實(shí)。（）

3.植物的每?朵花盛開到最后都能結(jié)出果實(shí)。（）

4.一個鳳仙花的果實(shí)里大約有4粒種子。（）

5.果實(shí)共同的特征是都有種皮和胚。（）

6.鳳仙花的果實(shí)成熟時一碰就彈出種子。（）

三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內(nèi)。

1.下圖中屬于果實(shí)的是（

2.風(fēng)仙花的果實(shí)是（）

A.紡捶形，表面很光滑B.紡錘形，有白色絨毛C.球形，有白色絨毛

3.下列植物中，我們平時吃的是植物果實(shí)的是（）

A.紅蘿卜B.四季豆C.甘蔗D.菠菜

4.輕輕挑開凋謝變干的鳳仙花，看到里面有（）

A.種子B.果實(shí)C.果實(shí)和種子

5.大多數(shù)綠色開花植物是通過（）進(jìn)行繁殖。

A.種子B、果實(shí)C.花

6.花生.我們吃的是它的（）

A.根B.果實(shí)C.種子

四、分類題

下面有的是果實(shí)，有的不是果實(shí)，分別寫出序號來。

①西瓜②冬瓜③胡蘿卜④馬鈴薯⑤花生

⑥蘿卜⑦棉桃⑧姜⑨西紅柿⑩豌豆英

（1）是果實(shí)的有：___________________________________

（2）不是果實(shí)的有：_________________________________

五、綜合題

1、如圖是蠶豆的相關(guān)圖片。

圖一圖二

（1）圖二中的豆莢是蠶豆的o（選填“種子”或“果實(shí)”）。

（2）圖一中，會發(fā)育成莖和葉的是,為發(fā)育提供營養(yǎng)的是（選填字母