第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年江蘇省常州市新北區(qū)名校協(xié)作體高考語(yǔ)文模擬試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會(huì)去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無(wú)數(shù)天鵝都是白色的，會(huì)覺(jué)得這個(gè)假說(shuō)似乎很合理。從“我見(jiàn)過(guò)的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個(gè)例子，“所有人終究會(huì)死”與“蘇格拉底是人”兩個(gè)前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會(huì)死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”從一組觀察資料來(lái)論證出一個(gè)普遍性的結(jié)論。歸納法的問(wèn)題在于：就算你進(jìn)行再多觀察只要有一個(gè)反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會(huì)被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來(lái)支持自己的假說(shuō)。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對(duì)歸納法自身存在的問(wèn)題?？茖W(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)他的說(shuō)法，科學(xué)不是靠歸納?？茖W(xué)家是從一個(gè)假說(shuō)起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來(lái)猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”。科學(xué)家的下一步是去找到辦法來(lái)測(cè)試假說(shuō)。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來(lái)加熱。但測(cè)試并不是要找出證據(jù)來(lái)支持假說(shuō)，而是觀察這個(gè)假說(shuō)能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時(shí)候沒(méi)有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”的假說(shuō)。如果通過(guò)一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說(shuō)，那么就會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)新知：知道那個(gè)假說(shuō)不是真的?？茖W(xué)的進(jìn)步是因?yàn)榭茖W(xué)家從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時(shí)確實(shí)會(huì)膨脹的氣體，不會(huì)帶給我們知識(shí)，或許只是讓我們對(duì)自己的假說(shuō)多一點(diǎn)信心。但一個(gè)反例就真的能教會(huì)我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說(shuō)的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個(gè)科學(xué)假說(shuō)是你有機(jī)會(huì)證偽的東西，它做出的預(yù)測(cè)有可能被證明為誤。如果我說(shuō)“有個(gè)無(wú)法偵測(cè)到的隱形小仙子使鮮花盛開(kāi)”，那么沒(méi)有一種觀察能夠證明我的說(shuō)法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒(méi)有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒(méi)有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說(shuō)法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗(yàn)一個(gè)理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個(gè)典型的科學(xué)家先從一個(gè)大膽的猜想或推測(cè)出發(fā)，然后會(huì)試著用一連串的實(shí)驗(yàn)或觀察來(lái)削弱這個(gè)猜測(cè)?？茖W(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新，在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺(jué)得波普爾了解他們實(shí)際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾?沃伯頓《從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再?gòu)?qiáng)調(diào)“證偽”，反對(duì)“證實(shí)”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個(gè)概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€(gè)理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個(gè)理論陳述的對(duì)象的普遍程度，涵蓋的對(duì)象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個(gè)“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”?！按_認(rèn)”是指一種假說(shuō)暫時(shí)能經(jīng)受住事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)而未被證偽推翻。一個(gè)理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實(shí)際上，波普爾所反對(duì)的“證實(shí)”是早期歸納主義的“完全證實(shí)”，而不是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義所說(shuō)的“證實(shí)”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實(shí)一個(gè)普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實(shí)”并不意味著從基于個(gè)別事實(shí)的單稱命題推出全稱命題，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)單稱命題證實(shí)的積累，不斷地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”，目的是通過(guò)既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實(shí)際上與邏輯經(jīng)驗(yàn)主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過(guò)程，證偽的思想中蘊(yùn)含著“證實(shí)”傾向。不過(guò)，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來(lái)考察一個(gè)理論能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊?，我們不能將“證實(shí)”和“證偽”對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上，對(duì)一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對(duì)另一理論的證實(shí)；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實(shí)。證偽注重對(duì)舊假說(shuō)的淘汰，有助于新假說(shuō)的提出；在證偽之后對(duì)新假說(shuō)進(jìn)行證實(shí)，同樣重要。只有新假說(shuō)經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉祺《波普爾證偽主義思想中的證實(shí)傾向》）（1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時(shí)也不能保證結(jié)論一定為真。B.大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)無(wú)法證實(shí)的一個(gè)假說(shuō)，卻有可能被個(gè)別事實(shí)證偽，這說(shuō)明證偽與證實(shí)存在不對(duì)稱性。C.邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄“完全證實(shí)”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)。D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實(shí)對(duì)科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點(diǎn)明顯有別。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.按波普爾的說(shuō)法，科學(xué)研究中大膽提出假說(shuō)、不斷進(jìn)行證偽的過(guò)程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。B.科學(xué)家主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)或觀察提供的數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)假說(shuō)進(jìn)行證偽，一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處，就必須對(duì)原來(lái)的假說(shuō)進(jìn)行更新。C.“所有氣體受熱均會(huì)膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會(huì)膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。D.數(shù)字化時(shí)代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來(lái)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重物和輕物同時(shí)落地。B.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來(lái)的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。C.漢代發(fā)生渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)之爭(zhēng)，渾天說(shuō)因制定的歷法與實(shí)際天象更匹配而被朝廷采納。D.哥白尼提出“日心說(shuō)”后，開(kāi)普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實(shí)繞日，但軌道并非正圓。（4）科學(xué)假說(shuō)與非科學(xué)假說(shuō)、科學(xué)真理的區(qū)別分別在哪里？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）下列科學(xué)發(fā)展中的事實(shí)體現(xiàn)了“證實(shí)”和“證偽”的結(jié)合。請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析。關(guān)于引力場(chǎng)中光線的彎曲，廣義相對(duì)論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測(cè)的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過(guò)愛(ài)因斯坦也會(huì)犯錯(cuò)，他在廣義相對(duì)論中提出的“靜態(tài)宇宙說(shuō)”，被哈勃觀測(cè)到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說(shuō)”。后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步觀測(cè)到，是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。修表記阿成我一直以為手腕子上的表是一款比較高檔的表。女人喜首飾，男人愛(ài)手表。這是不同性別的一種別樣追求。請(qǐng)不要笑話這種事。要知道，幼稚，是一個(gè)人“年輕”和精力充沛的重要標(biāo)志。只是，不到兩年的時(shí)間，手腕上的手表開(kāi)始慢了起來(lái)，與現(xiàn)實(shí)時(shí)間不同步了，后來(lái)干脆就不走了，晃一晃走幾步，不晃就不走，像一個(gè)頑皮的孩子?？磥?lái)是需要更換電池了。我敢肯定不是壞了，如果壞了的話——雖然我不懂表，但——我能感覺(jué)到。我這款表是在瑞士買(mǎi)的。買(mǎi)表的時(shí)候，那位瑞士籍的華人導(dǎo)購(gòu)員對(duì)我說(shuō)，這款表的電池可以走四年。這樣看來(lái)，這款表已經(jīng)在瑞士的那家表店毫無(wú)意義地、靜靜地走了兩年多了。上一次給這款手表?yè)Q電池，是在哈爾濱最有名的中央大街上的“中央商城”里，那個(gè)專門(mén)修名表的小柜臺(tái)換的。當(dāng)時(shí)我之所以選擇中央大街上的這家高端修表店，是因?yàn)槲彝茰y(cè)它信譽(yù)好。如果中央大街上的商店都不講信譽(yù)，哈爾濱就是一個(gè)不值得信賴的城市了。記得，那次換電池好像是花了一百多塊錢(qián)，是一位高度近視的老師傅給換的電池。他告訴我，放心吧先生，我這是瑞士原裝的電池。我問(wèn)他，可以走幾年？他說(shuō)三四年沒(méi)有問(wèn)題，如果走一年就不走了，你到我這兒來(lái)我免費(fèi)給你更換。中央大街上的商城就是中央大街上的商城，講信譽(yù)，服務(wù)態(tài)度也好，包括售后服務(wù)。售后服務(wù)是中央商城服務(wù)的核心部分。這就是中央大街上的那些實(shí)體店為什么一直紅火的原因。這款瑞士表雖然一直在有力地、健康地走著，但我很快發(fā)現(xiàn)，表快了兩分鐘。其實(shí)快兩分鐘倒沒(méi)什么，嚴(yán)格地說(shuō)，我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來(lái)計(jì)算的。用分鐘來(lái)計(jì)算自己生命和生活的人，這個(gè)世界上肯定有，但絕對(duì)不是絕大多數(shù)。只是，非常奇怪的是，這快的兩分鐘卻一直困擾著我，儼然魚(yú)鯁在喉、芒刺在背，只要一看表就感覺(jué)渾身不舒服。為什么會(huì)快兩分鐘呢？有一次開(kāi)車去額爾古納的室韋玩兒，中途路過(guò)某縣城的一家修表店。我想了想，決定到這家修表店把快的這兩分鐘給我調(diào)回來(lái)。那個(gè)樣子非常老練的中年修表師傅認(rèn)真地看了看我的表，然后又抬頭看了看我，說(shuō)，你這是一款高檔手表。對(duì)，瑞士的。像這種高檔手表并不是人工可以調(diào)的，他說(shuō)，是在固定的時(shí)間由在天上運(yùn)行的專門(mén)衛(wèi)星來(lái)矯正這款表的時(shí)間?，F(xiàn)在我就是給你調(diào)過(guò)去也沒(méi)用，而且收費(fèi)還很高。你愿意嗎？你肯定不愿意。修表師傅的這番話不但沒(méi)有讓我不高興，反而讓我的內(nèi)心升起了一點(diǎn)點(diǎn)欣慰和喜悅。那么，衛(wèi)星什么時(shí)候給調(diào)呢？我問(wèn)。修表師傅說(shuō)，這我就說(shuō)不好了，這是瑞士的事情。我說(shuō)，那倒是，那倒是。謝謝你。我問(wèn)，多少錢(qián)？他老練又非常自負(fù)地說(shuō)，我們縣城不像你們大都市，什么都要錢(qián)。我們?cè)撘X(qián)的要錢(qián)，不該要錢(qián)的不要錢(qián)。免費(fèi)。我說(shuō)，那就太謝謝了。兩年過(guò)去了，不知道是瑞士方面的衛(wèi)星出了問(wèn)題，還是外縣那個(gè)中年修表師傅說(shuō)得不對(duì)，這塊瑞士表依舊快兩分鐘，而且很快就不走了。這樣的小故障我能判斷出來(lái)，是電池沒(méi)電了。電池沒(méi)電了該做什么呢？應(yīng)該盡快地去更換電池。這次我沒(méi)有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池，就去我家附近的那個(gè)以農(nóng)民消費(fèi)者為主力的前進(jìn)菜市場(chǎng)的三樓，那兒有一個(gè)賣表兼修表的柜臺(tái)。修表的師傅是一個(gè)準(zhǔn)中年人。柜臺(tái)旁已經(jīng)有一對(duì)年輕人在那里修表了。我到的時(shí)候，那個(gè)小伙子說(shuō)，師傅，我這是個(gè)新表。修表師傅說(shuō)，這不是個(gè)新表，這塊手表的電池已經(jīng)標(biāo)明換了三四年了。至于說(shuō)換電池之前有多少年我就不知道了。小伙子的臉騰地紅了，新婚媳婦兒聞聲后立刻躲到了一邊去了。接著，師傅打開(kāi)了這塊手表，并用儀器測(cè)試表里面的電池。測(cè)過(guò)之后說(shuō)，你表里的電池還有電。小伙子不言語(yǔ)了。修表師傅說(shuō)，我給你調(diào)一調(diào)吧，但是，不能保證調(diào)好，如果能調(diào)好你就繼續(xù)用，調(diào)不好你再到別處去看看。于是，修表師傅開(kāi)始調(diào)這塊手表。調(diào)好之后把表遞給他說(shuō)，還真行，能走。那個(gè)小伙子問(wèn)，多少錢(qián)？修表師傅說(shuō)，不要錢(qián)。這兩個(gè)年輕人立刻消失了。他們走了以后，修表師傅對(duì)我說(shuō)，估計(jì)這個(gè)表是別人當(dāng)新表送給他的，八成是新娘的娘家人送的。修表師傅打開(kāi)我的手表一看，說(shuō)，先生，你的表比較麻煩，我得看視頻弄。我平靜地說(shuō)，這是瑞士表。修表師傅說(shuō)，我知道。我說(shuō)，你不用打開(kāi)視頻看，你直接換電池就行。他笑了，行，聽(tīng)你的，試試看唄。打開(kāi)了以后，修表師傅說(shuō)，還別說(shuō)，真行。我說(shuō)，你再給我調(diào)調(diào)時(shí)間，這個(gè)表快兩分鐘。他說(shuō)，沒(méi)法調(diào)。我說(shuō)，我聽(tīng)人家說(shuō)，我這種表是衛(wèi)星來(lái)調(diào)時(shí)間的。修表師傅聽(tīng)了撲哧一聲樂(lè)了，說(shuō)，那是扯淡。我也憋不住笑。然后修表師傅開(kāi)始給表?yè)Q電池。我問(wèn)，這是原裝的電池嗎？修表師傅說(shuō)，那都是扯，沒(méi)有原裝的。就是電池的質(zhì)量好一點(diǎn)兒。我說(shuō)，我說(shuō)也是，其實(shí)中國(guó)產(chǎn)的電池也挺好的。修表師傅說(shuō)，對(duì)，時(shí)間上說(shuō)話唄。修表師傅給我換過(guò)了電池后說(shuō)，你注意防水啊。我說(shuō)，我這個(gè)表是防水的呀。他說(shuō)，防啥水呀，根本不防水，洗臉洗手戴著還可以，其他根本不防水，你注意點(diǎn)兒就是了。看來(lái)，即便是在小事上也不要隨意地笑話別人，有時(shí)候自己比別人還愚蠢呢。（節(jié)選自《碎片中的花樣人生》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)篇通過(guò)寫(xiě)男女對(duì)配飾的不同偏好，引出手表對(duì)男性所蘊(yùn)含的特殊意義，暗示了主人公對(duì)手表的重視程度。B．主人公對(duì)時(shí)間的精確性有著極高的要求，他對(duì)手表快了兩分鐘很不適應(yīng)，這促使他在旅途中進(jìn)入修表店去調(diào)整時(shí)間。C．在前進(jìn)菜市場(chǎng)，“我”與修表師傅的談話輕松有趣，修表師傅的話表明了他完全不相信衛(wèi)星授時(shí)。D．小說(shuō)主要寫(xiě)了三次修表經(jīng)歷，從中央大街到縣城，再到前進(jìn)菜市場(chǎng)，讓讀者能夠感受到不同地域的文化氛圍和生活氣息。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．瑞士籍華人導(dǎo)購(gòu)員的話，為后文作者怎樣去解決手表出現(xiàn)的問(wèn)題埋下伏筆，使得文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。B．高度近視老師傅的言語(yǔ)體現(xiàn)了專業(yè)與誠(chéng)信，后文卻寫(xiě)手表并未走三四年，這可引發(fā)讀者思考，豐富作品內(nèi)涵。C．文章寫(xiě)“我”對(duì)手表時(shí)間誤差的敏感，巧妙地設(shè)置了懸念，引出后續(xù)故事，激發(fā)了讀者閱讀興趣。D．文章年輕小伙子的修表情節(jié)，與下文“我”修表一事形成鮮明對(duì)比，贊美了修表師傅的人品與技藝。（3）小說(shuō)從“我”的角度講述修表故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）有人評(píng)價(jià)本文說(shuō)：“滿懷盎然之趣?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：宋人使門(mén)尹般如昔師告急。公曰：“宋人告急，舍之則絕；告楚不許，我欲戰(zhàn)矣，齊、秦未可，若之何？”先軫曰：“使宋舍我而賂齊秦，藉之告楚。我執(zhí)曹君而分曹衛(wèi)之田以賜宋人，楚愛(ài)曹衛(wèi)，必不許也。喜賂怒頑，能無(wú)戰(zhàn)乎？”公說(shuō)，執(zhí)曹伯，分曹衛(wèi)之田以畀宋人。子玉使宛春告于晉師曰：“請(qǐng)復(fù)衛(wèi)侯而封曹，臣亦釋宋之圍?！毕容F曰：“不許楚言，是棄宋也，救而棄之，謂諸侯何？不如私許復(fù)曹衛(wèi)以攜之，執(zhí)宛春以怒楚，既戰(zhàn)而后圖之?！惫f(shuō)乃拘宛春于衛(wèi)且私許復(fù)曹衛(wèi)曹衛(wèi)告絕于楚子玉怒，從晉師。晉師退。軍吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師直為壯，曲為老。豈在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報(bào)也。背惠食言，以亢其讎，我曲楚直，其眾素飽，不可謂老。我退而楚還，我將何求？若其不還，君退臣犯，曲在彼矣?！蓖巳?，楚眾欲止，子玉不可。楚師背腳①而合，晉侯患之。子犯曰：“戰(zhàn)也。戰(zhàn)而捷，必得諸侯；共其不違。言里山河，必?zé)o害也。”楚師敗績(jī)。節(jié)選自《左傳?僖公二十八年》）材料二：昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問(wèn)曰：“楚眾我寡，奈何而可？”咎犯對(duì)白：“臣聞繁禮之君，不足于文，繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已?！蔽墓跃谭秆愿嬗杭荆杭驹唬骸敖邼啥鴿O，豈不獲得？而明年無(wú)魚(yú)；焚藪而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也?！蔽墓镁谭钢?，而敗楚人于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)也。焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎？”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。文公雖不終，始足以霸矣?！背珊踉p，其成毀，其勝敗。眾詐盈國(guó)，不可以為安，患非獨(dú)外也。（節(jié)選自《呂氏春秋?孝行覽?義賞》）【注】①鄙：城濮附近之地。（1）材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。公說(shuō)A乃拘B宛春C于衛(wèi)D且私E許復(fù)F曹衛(wèi)G曹衛(wèi)告H絕于楚（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.愛(ài)，吝惜、吝嗇，與《過(guò)秦論》中“不愛(ài)珍器重寶肥饒之地”的“愛(ài)”意思相同。B.壯，強(qiáng)盛、雄壯，與《燭之武退秦師》“臣之壯也，猶不如人”的“壯”意思相同。C.食言，指不履行諾言、言而無(wú)信，與成語(yǔ)“食言而肥”中的“食言”意思相同。D.山河，指的是大山大河，此處是子犯借晉國(guó)地勢(shì)險(xiǎn)要，勸諫晉文公下定決心開(kāi)戰(zhàn)。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.宋國(guó)被楚國(guó)圍攻，向晉國(guó)求救。晉文公想與楚國(guó)交戰(zhàn)，先軫認(rèn)為，讓宋向齊秦贈(zèng)禮，由兩國(guó)求楚退兵，挑起楚國(guó)與齊秦的矛盾，實(shí)現(xiàn)開(kāi)戰(zhàn)目的。B.晉文公聽(tīng)從先軫的建議，沒(méi)有答應(yīng)楚國(guó)復(fù)衛(wèi)、封曹、釋宋的要求，私下答應(yīng)曹衛(wèi)復(fù)國(guó)以離間他們和楚國(guó)的關(guān)系，并拘押使者宛春來(lái)激怒楚國(guó)。C.面對(duì)楚軍進(jìn)逼，晉軍選擇退讓，子犯認(rèn)為出兵作戰(zhàn)，士氣高低關(guān)鍵在于道義上是否占理，而晉軍的退讓能使己方立于有理的位置。D.文公采納咎犯建議，擊敗楚國(guó)，行賞時(shí)雍季居首位，因?yàn)橛杭菊J(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長(zhǎng)久之道，自己說(shuō)的才對(duì)百世有利。（4）把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報(bào)也。②臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。（5）成語(yǔ)有“兵不厭詐”，《孫子兵法》中亦有言“兵者，詭道也”，它們都強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)需要什么條件？《呂氏春秋》對(duì)此的態(tài)度又是什么？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。芙蓉曲[元]薩都刺秋江渺渺芙蓉芳，秋江女兒將斷腸。絳袍春淺護(hù)云暖，翠袖日暮迎風(fēng)涼。鯉魚(yú)吹浪江波白，霜落洞庭飛木葉。蕩舟何處采蓮人，愛(ài)惜芙蓉好顏色。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.一二兩句形式上雖未講求對(duì)稱，語(yǔ)意上卻將“芳”與“斷腸”對(duì)舉，使詩(shī)情有了懸念。B.五六兩句以“白”這一色彩特征借代秋江，以“木葉”這秋季典型意象展現(xiàn)秋意之濃。C.末尾二句通過(guò)寫(xiě)秋江女兒面對(duì)芙蓉不知如何劃槳蕩舟的猶疑，表現(xiàn)出其愛(ài)花惜花之心。D.本詩(shī)善于以景寫(xiě)情，語(yǔ)言流麗，風(fēng)格清婉，多處借鑒化用前人名句，構(gòu)成優(yōu)美的意境。（2）本詩(shī)中“人如花，花似人”，詩(shī)人是怎樣將人與花緊密聯(lián)結(jié)在一起的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王中有好開(kāi)局的很多，然而“”；這并非因?yàn)閯?chuàng)業(yè)易而守業(yè)難，而是因?yàn)槠淙艘坏┑弥尽啊保罱K導(dǎo)致民心背離。（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)景雄奇壯闊，與柳永《望海潮》中“，”有異曲同工之妙。（3）舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫(xiě)此類場(chǎng)景的句子：“，?！比⒄Z(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。晚秋時(shí)，我重返九年前曾住過(guò)的茍各莊，那里曾是《哦，香雪》的電影拍攝地。我記得那年在茍各莊下了火車，站在高處向下望，就看見(jiàn)破敗的學(xué)校：沒(méi)有玻璃的教室門(mén)窗大敞著，黃土院子里，衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有奢求，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別。幾年前，一個(gè)奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有著神秘迷人的原始森林，有著氣勢(shì)磅礴的大峽谷，有著清純明凈的拒馬河，還有我的香雪。如今，茍各莊已成了著名的旅游風(fēng)景區(qū)，從前的香雪們也早已不再像等情人一般等火車。有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的成了家庭旅館的女店主。她們目光從容自信，她們衣著干凈時(shí)新，她們談吐不再畏縮，她們懂得了價(jià)值，她們說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊?！倍鴥H僅兩年前，她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩！（1）文中畫(huà)波浪線部分，如果寫(xiě)成“土地貧瘠，石頭多而無(wú)用，老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”，表達(dá)效果有什么不同？（2）最后一段有意連續(xù)使用多個(gè)“她們”，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）最后一段出現(xiàn)兩個(gè)“流油”，一個(gè)有雙引號(hào)，一個(gè)沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。而僅僅兩年前，她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩！（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：熬夜搶購(gòu)的東西，心心念念盼發(fā)貨，結(jié)果東西到手，反而覺(jué)得沒(méi)那么香了。其實(shí)，這是大腦中的“獎(jiǎng)勵(lì)回路”機(jī)制在作怪。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。你感到饑餓，就會(huì)去尋找食物。在你吃掉巧克力、收獲飽腹的同時(shí)，②大腦會(huì)分泌大量多巴胺，③帶來(lái)愉悅感。④雖然多巴胺能使人愉悅，⑤但是這一效應(yīng)持續(xù)的時(shí)間很短，⑥而且很快隨著多巴胺水平的降低而消除。⑦這就解釋了⑧為什么在你得到想要的東西后，⑨很快失去新鮮感和滿足感。越到后面，那東西越難重燃你的熱情，即使它天天出現(xiàn)在你面前。因?yàn)閷?duì)于A多巴胺水平也會(huì)呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢(shì)。這時(shí)大腦會(huì)再次激活“獎(jiǎng)勵(lì)回路”，刺激你渴望擁有新事物，以便不斷通過(guò)新鮮的刺激來(lái)B。所以，你才會(huì)一方面覺(jué)得到手的東西“不香”了，另一方面又不停地“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”。只有在一定程度上克制對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”的渴望，冷靜審視自己的真實(shí)需求，才能真正做到理性消費(fèi)。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。四、?xiě)作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。俗話說(shuō)：“手工手工，動(dòng)手有功?！痹谌斯ぶ悄芤l(fā)歷史性變革的時(shí)代，“手工”作為一種特別的生產(chǎn)力、創(chuàng)造力，已然重新登場(chǎng)，并成為一種時(shí)尚。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2025年江蘇省常州市新北區(qū)名校協(xié)作體高考語(yǔ)文模擬試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：如果想證明“所有天鵝都是白色的”，你就會(huì)去觀察一大堆白色天鵝；當(dāng)你看到無(wú)數(shù)天鵝都是白色的，會(huì)覺(jué)得這個(gè)假說(shuō)似乎很合理。從“我見(jiàn)過(guò)的天鵝都是白色的”推出結(jié)論“所有天鵝都是白色的”，這種推論方式就是歸納法。演繹法則是跟歸納法很不一樣的邏輯論證：如果前提是真的，結(jié)論便必定為真。舉個(gè)例子，“所有人終究會(huì)死”與“蘇格拉底是人”兩個(gè)前提（大前提與小前提）都為真，據(jù)此得到的結(jié)論“蘇格拉底終究會(huì)死”是合理的。演繹法是“從一般推出特殊”，而歸納法則是“從特殊推出一般”從一組觀察資料來(lái)論證出一個(gè)普遍性的結(jié)論。歸納法的問(wèn)題在于：就算你進(jìn)行再多觀察只要有一個(gè)反例就可以推翻你的普遍化主張。例如：正巧有一只黑天鵝出現(xiàn)，“所有天鵝都是白色的”就會(huì)被證偽。許多科學(xué)家與哲學(xué)家都相信，做科研就是找出證據(jù)來(lái)支持自己的假說(shuō)。如果像他們一樣認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步是靠著歸納法，那么你就必須面對(duì)歸納法自身存在的問(wèn)題。科學(xué)怎么能以如此不可靠的推論方式為基礎(chǔ)呢？波普爾則干凈利落地避開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)他的說(shuō)法，科學(xué)不是靠歸納?？茖W(xué)家是從一個(gè)假說(shuō)起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來(lái)猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，譬如“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”。科學(xué)家的下一步是去找到辦法來(lái)測(cè)試假說(shuō)。在上面的例子中，便要去找一大堆不同種類的氣體來(lái)加熱。但測(cè)試并不是要找出證據(jù)來(lái)支持假說(shuō)，而是觀察這個(gè)假說(shuō)能否經(jīng)得起種種證偽的嘗試。只要有一種氣體被加熱的時(shí)候沒(méi)有膨脹，就足以破壞“所有氣體在加熱后都會(huì)膨脹”的假說(shuō)。如果通過(guò)一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說(shuō)，那么就會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)新知：知道那個(gè)假說(shuō)不是真的。科學(xué)的進(jìn)步是因?yàn)榭茖W(xué)家從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。觀察到一大堆加熱時(shí)確實(shí)會(huì)膨脹的氣體，不會(huì)帶給我們知識(shí)，或許只是讓我們對(duì)自己的假說(shuō)多一點(diǎn)信心。但一個(gè)反例就真的能教會(huì)我們一些事情。波普爾認(rèn)為，任何科學(xué)假說(shuō)的關(guān)鍵特征是必須有“可證偽性”，這也是它與“假科學(xué)”的差異所在。一個(gè)科學(xué)假說(shuō)是你有機(jī)會(huì)證偽的東西，它做出的預(yù)測(cè)有可能被證明為誤。如果我說(shuō)“有個(gè)無(wú)法偵測(cè)到的隱形小仙子使鮮花盛開(kāi)”，那么沒(méi)有一種觀察能夠證明我的說(shuō)法有誤。如果小仙子是隱形的，又不留任何痕跡，就沒(méi)有任何辦法能夠證偽他們存在的主張。它沒(méi)有“可證偽性”，所以根本不是一句科學(xué)陳述。根據(jù)波普爾的說(shuō)法，科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。檢驗(yàn)一個(gè)理論就意味著要看看它是否能被證明為假。一個(gè)典型的科學(xué)家先從一個(gè)大膽的猜想或推測(cè)出發(fā)，然后會(huì)試著用一連串的實(shí)驗(yàn)或觀察來(lái)削弱這個(gè)猜測(cè)?？茖W(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新，在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理?？茖W(xué)家特別喜歡波普爾將科學(xué)研究描述成富有創(chuàng)造力和想象力的，覺(jué)得波普爾了解他們實(shí)際上怎么做研究。（摘編自奈杰爾?沃伯頓《從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)》，吳妍儀譯）材料二：波普爾一再?gòu)?qiáng)調(diào)“證偽”，反對(duì)“證實(shí)”，為此提出“逼真度”和“可否證度”兩個(gè)概念?！氨普娑取敝傅氖且粋€(gè)理論接近客觀真理的程度?！翱煞褡C度”則指一個(gè)理論陳述的對(duì)象的普遍程度，涵蓋的對(duì)象越普遍，就越容易被證偽，可否證度就越高。一個(gè)“可否證度”高的理論，還需要借助于觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)判定其好壞，波普爾稱之為“確認(rèn)”?！按_認(rèn)”是指一種假說(shuō)暫時(shí)能經(jīng)受住事實(shí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)而未被證偽推翻。一個(gè)理論如果“可否證度”很高又能夠被不斷被“確認(rèn)”，那么它就有著更高的“逼真度”。實(shí)際上，波普爾所反對(duì)的“證實(shí)”是早期歸納主義的“完全證實(shí)”，而不是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義所說(shuō)的“證實(shí)”即“確證”。早期歸納主義主張用不完全歸納的方法證實(shí)一個(gè)普遍性的結(jié)論（全稱命題）。后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善。他們認(rèn)為，“證實(shí)”并不意味著從基于個(gè)別事實(shí)的單稱命題推出全稱命題，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)單稱命題證實(shí)的積累，不斷地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”，目的是通過(guò)既有證據(jù)的不斷“確證”、積累而逐漸趨近于科學(xué)真理。在引入了“逼真度”和“可否證度”等概念之后，證偽主義實(shí)際上與邏輯經(jīng)驗(yàn)主義殊途同歸。證偽主義將“證偽”作為趨近于科學(xué)真理的必經(jīng)過(guò)程，證偽的思想中蘊(yùn)含著“證實(shí)”傾向。不過(guò)，它比后者高明的地方在于，從“證偽”的角度來(lái)考察一個(gè)理論能更好地解釋“科學(xué)革命”，這是漸進(jìn)積累式的歸納主義所做不到的?？傊?，我們不能將“證實(shí)”和“證偽”對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上，對(duì)一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對(duì)另一理論的證實(shí)；而一種理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實(shí)。證偽注重對(duì)舊假說(shuō)的淘汰，有助于新假說(shuō)的提出；在證偽之后對(duì)新假說(shuō)進(jìn)行證實(shí)，同樣重要。只有新假說(shuō)經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展。（摘編自林艷、雷嘉祺《波普爾證偽主義思想中的證實(shí)傾向》）（1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.演繹法只要大、小前提為真，結(jié)論就必定為真，但歸納法在前提為真時(shí)也不能保證結(jié)論一定為真。B.大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)無(wú)法證實(shí)的一個(gè)假說(shuō)，卻有可能被個(gè)別事實(shí)證偽，這說(shuō)明證偽與證實(shí)存在不對(duì)稱性。C.邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄“完全證實(shí)”，改變以往“從特殊推出一般”的推理方式以使確證過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)。D.材料一認(rèn)為“科學(xué)不是靠歸納”，材料二認(rèn)為歸納證實(shí)對(duì)科學(xué)發(fā)展同樣重要，兩者觀點(diǎn)明顯有別。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA.按波普爾的說(shuō)法，科學(xué)研究中大膽提出假說(shuō)、不斷進(jìn)行證偽的過(guò)程是富有創(chuàng)造力和想象力的，這有助于解釋“科學(xué)革命”。B.科學(xué)家主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)或觀察提供的數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)假說(shuō)進(jìn)行證偽，一旦發(fā)現(xiàn)兩者存在矛盾之處，就必須對(duì)原來(lái)的假說(shuō)進(jìn)行更新。C.“所有氣體受熱均會(huì)膨脹”的“可否證度”比“部分氣體受熱會(huì)膨脹”更高，也更容易被證偽，但不一定有更高的“逼真度”。D.數(shù)字化時(shí)代，我們利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)占有海量的樣本，可以提高證偽的效率，也有利于更快地趨近于對(duì)全稱命題的“確證”。（3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是AA.亞里士多德曾提出“重物先于輕物到達(dá)地面”，后來(lái)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明重物和輕物同時(shí)落地。B.某博物館聲稱水晶頭骨是外星人送來(lái)的禮物，但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品。C.漢代發(fā)生渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)之爭(zhēng)，渾天說(shuō)因制定的歷法與實(shí)際天象更匹配而被朝廷采納。D.哥白尼提出“日心說(shuō)”后，開(kāi)普勒根據(jù)觀察資料指出行星確實(shí)繞日，但軌道并非正圓。（4）科學(xué)假說(shuō)與非科學(xué)假說(shuō)、科學(xué)真理的區(qū)別分別在哪里？請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）下列科學(xué)發(fā)展中的事實(shí)體現(xiàn)了“證實(shí)”和“證偽”的結(jié)合。請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析。關(guān)于引力場(chǎng)中光線的彎曲，廣義相對(duì)論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測(cè)的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝。不過(guò)愛(ài)因斯坦也會(huì)犯錯(cuò)，他在廣義相對(duì)論中提出的“靜態(tài)宇宙說(shuō)”，被哈勃觀測(cè)到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是“宇宙膨脹說(shuō)”。后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步觀測(cè)到，是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹?！窘獯稹浚?）C.“邏輯經(jīng)驗(yàn)主義放棄‘完全證實(shí)’”錯(cuò)誤。結(jié)合原文“后期歸納主義的代表邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善”可知，原文說(shuō)的是邏輯經(jīng)驗(yàn)主義對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行修改完善，可見(jiàn)邏輯經(jīng)驗(yàn)主義并未放棄“完全證實(shí)”。故選C。（2）B.“就必須對(duì)原來(lái)的假說(shuō)進(jìn)行更新”錯(cuò)誤，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。結(jié)合原文“它只是不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新，在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理”可知，原文說(shuō)的是“對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新”，并沒(méi)有說(shuō)“必須”。故選B。（3）材料一最后一段的觀點(diǎn)是：科學(xué)家所做的事情是試圖證明他們的理論為假。A.“重物先于輕物到達(dá)地面”的理論通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)是假的，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是重物和輕物同時(shí)落地，符合材料一最后一段的觀點(diǎn)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐觀點(diǎn)。B.“但科學(xué)家確認(rèn)它是19世紀(jì)制造的工藝品”并沒(méi)有證明“水晶頭骨是外星人送來(lái)的禮物”的這一說(shuō)法是假的，所以不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。C.“渾天說(shuō)被朝廷采納”不能證明“渾天說(shuō)和蓋天說(shuō)”是假的，所以不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。D.“行星確實(shí)繞日，但軌道并非正圓”證明的是“日心說(shuō)”這一理論是真的，而不是假的，所以不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一最后一段觀點(diǎn)。故選A。（4）科學(xué)假說(shuō)和非科學(xué)假說(shuō)：“科學(xué)家是從一個(gè)假說(shuō)起步，即依據(jù)現(xiàn)有的資料來(lái)猜測(cè)現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)”“如果通過(guò)一個(gè)反例駁斥了一個(gè)假說(shuō)，那么就會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)新知：知道那個(gè)假說(shuō)不是真的”，可見(jiàn)科學(xué)假說(shuō)有可能被證偽（證明有誤），非科學(xué)假說(shuō)就是說(shuō)不能被證偽（證明有誤），所以非科學(xué)假說(shuō)不可能被證偽（證明有誤）；科學(xué)假說(shuō)與科學(xué)真理：“科學(xué)是令人興奮的冒險(xiǎn)事業(yè)，但并不證明任何事情為真；它只是不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新，在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理”，科學(xué)假說(shuō)需要不斷證偽來(lái)拋棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)原假說(shuō)進(jìn)行更新，所以科學(xué)假說(shuō)仍需要繼續(xù)證偽或證實(shí)，“在此過(guò)程中不斷逼近科學(xué)真理”，說(shuō)明科學(xué)真理經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次證偽或證實(shí)并確定無(wú)誤。（5）證實(shí)往往伴隨著證偽?！拔覀儾荒軐ⅰC實(shí)’和‘證偽’對(duì)立起來(lái)。事實(shí)上，對(duì)一個(gè)理論的證偽往往伴隨著對(duì)另一理論的證實(shí)”，“關(guān)于引力場(chǎng)中光線的彎曲，廣義相對(duì)論的計(jì)算結(jié)果比牛頓經(jīng)典理論正好大1倍。1919年日全食觀測(cè)的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，1919年日全食觀測(cè)數(shù)據(jù)，是對(duì)廣義相對(duì)論的證實(shí)，也是對(duì)牛頓理論的證偽?！岸环N理論的發(fā)展，既需要證偽，也需要證實(shí)”，一種理論既需證實(shí)也需證偽。“1919年日全食觀測(cè)的數(shù)據(jù)宣告前者獲勝”，廣義相對(duì)論中“光線彎曲”被證實(shí)，“不過(guò)愛(ài)因斯坦也會(huì)犯錯(cuò)，他在廣義相對(duì)論中提出的‘靜態(tài)宇宙說(shuō)’，被哈勃觀測(cè)到的數(shù)據(jù)推翻了”，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。“證偽注重對(duì)舊假說(shuō)的淘汰，有助于新假說(shuō)的提出；在證偽之后對(duì)新假說(shuō)進(jìn)行證實(shí)，同樣重要。只有新假說(shuō)經(jīng)受經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，才算是完成一次完整的科學(xué)發(fā)展”，證偽提出新假說(shuō)，而證實(shí)檢驗(yàn)新假說(shuō)?！八趶V義相對(duì)論中提出的‘靜態(tài)宇宙說(shuō)’，被哈勃觀測(cè)到的數(shù)據(jù)推翻了，取而代之的是‘宇宙膨脹說(shuō)’。后來(lái)科學(xué)家進(jìn)一步觀測(cè)到，是暗能量在推動(dòng)宇宙加速膨脹”，科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說(shuō)后提出“宇宙膨脹”說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實(shí)這一新假說(shuō)。答案：（1）C（2）B（3）A（4）①科學(xué)假說(shuō)和非科學(xué)假說(shuō)：前者有可能被證偽（證明有誤），后者不可能；②科學(xué)假說(shuō)與科學(xué)真理：前者仍需要繼續(xù)證偽或證實(shí)，后者經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次證偽或證實(shí)并確定無(wú)誤。（5）①證實(shí)往往伴隨著證偽。1919年日全食觀測(cè)數(shù)據(jù)，是對(duì)廣義相對(duì)論的證實(shí)，也是對(duì)牛頓理論的證偽。②一種理論既需證實(shí)也需證偽。廣義相對(duì)論中“光線彎曲”被證實(shí)，“靜態(tài)宇宙”則被證偽推翻。③證偽提出新假說(shuō)，而證實(shí)檢驗(yàn)新假說(shuō)。科學(xué)家用證偽推翻“靜態(tài)宇宙”說(shuō)后提出“宇宙膨脹”說(shuō)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)的暗能量又進(jìn)一步證實(shí)這一新假說(shuō)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）2．（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。修表記阿成我一直以為手腕子上的表是一款比較高檔的表。女人喜首飾，男人愛(ài)手表。這是不同性別的一種別樣追求。請(qǐng)不要笑話這種事。要知道，幼稚，是一個(gè)人“年輕”和精力充沛的重要標(biāo)志。只是，不到兩年的時(shí)間，手腕上的手表開(kāi)始慢了起來(lái)，與現(xiàn)實(shí)時(shí)間不同步了，后來(lái)干脆就不走了，晃一晃走幾步，不晃就不走，像一個(gè)頑皮的孩子?？磥?lái)是需要更換電池了。我敢肯定不是壞了，如果壞了的話——雖然我不懂表，但——我能感覺(jué)到。我這款表是在瑞士買(mǎi)的。買(mǎi)表的時(shí)候，那位瑞士籍的華人導(dǎo)購(gòu)員對(duì)我說(shuō)，這款表的電池可以走四年。這樣看來(lái)，這款表已經(jīng)在瑞士的那家表店毫無(wú)意義地、靜靜地走了兩年多了。上一次給這款手表?yè)Q電池，是在哈爾濱最有名的中央大街上的“中央商城”里，那個(gè)專門(mén)修名表的小柜臺(tái)換的。當(dāng)時(shí)我之所以選擇中央大街上的這家高端修表店，是因?yàn)槲彝茰y(cè)它信譽(yù)好。如果中央大街上的商店都不講信譽(yù)，哈爾濱就是一個(gè)不值得信賴的城市了。記得，那次換電池好像是花了一百多塊錢(qián)，是一位高度近視的老師傅給換的電池。他告訴我，放心吧先生，我這是瑞士原裝的電池。我問(wèn)他，可以走幾年？他說(shuō)三四年沒(méi)有問(wèn)題，如果走一年就不走了，你到我這兒來(lái)我免費(fèi)給你更換。中央大街上的商城就是中央大街上的商城，講信譽(yù)，服務(wù)態(tài)度也好，包括售后服務(wù)。售后服務(wù)是中央商城服務(wù)的核心部分。這就是中央大街上的那些實(shí)體店為什么一直紅火的原因。這款瑞士表雖然一直在有力地、健康地走著，但我很快發(fā)現(xiàn)，表快了兩分鐘。其實(shí)快兩分鐘倒沒(méi)什么，嚴(yán)格地說(shuō)，我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來(lái)計(jì)算的。用分鐘來(lái)計(jì)算自己生命和生活的人，這個(gè)世界上肯定有，但絕對(duì)不是絕大多數(shù)。只是，非常奇怪的是，這快的兩分鐘卻一直困擾著我，儼然魚(yú)鯁在喉、芒刺在背，只要一看表就感覺(jué)渾身不舒服。為什么會(huì)快兩分鐘呢？有一次開(kāi)車去額爾古納的室韋玩兒，中途路過(guò)某縣城的一家修表店。我想了想，決定到這家修表店把快的這兩分鐘給我調(diào)回來(lái)。那個(gè)樣子非常老練的中年修表師傅認(rèn)真地看了看我的表，然后又抬頭看了看我，說(shuō)，你這是一款高檔手表。對(duì)，瑞士的。像這種高檔手表并不是人工可以調(diào)的，他說(shuō)，是在固定的時(shí)間由在天上運(yùn)行的專門(mén)衛(wèi)星來(lái)矯正這款表的時(shí)間。現(xiàn)在我就是給你調(diào)過(guò)去也沒(méi)用，而且收費(fèi)還很高。你愿意嗎？你肯定不愿意。修表師傅的這番話不但沒(méi)有讓我不高興，反而讓我的內(nèi)心升起了一點(diǎn)點(diǎn)欣慰和喜悅。那么，衛(wèi)星什么時(shí)候給調(diào)呢？我問(wèn)。修表師傅說(shuō)，這我就說(shuō)不好了，這是瑞士的事情。我說(shuō)，那倒是，那倒是。謝謝你。我問(wèn)，多少錢(qián)？他老練又非常自負(fù)地說(shuō)，我們縣城不像你們大都市，什么都要錢(qián)。我們?cè)撘X(qián)的要錢(qián)，不該要錢(qián)的不要錢(qián)。免費(fèi)。我說(shuō)，那就太謝謝了。兩年過(guò)去了，不知道是瑞士方面的衛(wèi)星出了問(wèn)題，還是外縣那個(gè)中年修表師傅說(shuō)得不對(duì)，這塊瑞士表依舊快兩分鐘，而且很快就不走了。這樣的小故障我能判斷出來(lái)，是電池沒(méi)電了。電池沒(méi)電了該做什么呢？應(yīng)該盡快地去更換電池。這次我沒(méi)有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池，就去我家附近的那個(gè)以農(nóng)民消費(fèi)者為主力的前進(jìn)菜市場(chǎng)的三樓，那兒有一個(gè)賣表兼修表的柜臺(tái)。修表的師傅是一個(gè)準(zhǔn)中年人。柜臺(tái)旁已經(jīng)有一對(duì)年輕人在那里修表了。我到的時(shí)候，那個(gè)小伙子說(shuō)，師傅，我這是個(gè)新表。修表師傅說(shuō)，這不是個(gè)新表，這塊手表的電池已經(jīng)標(biāo)明換了三四年了。至于說(shuō)換電池之前有多少年我就不知道了。小伙子的臉騰地紅了，新婚媳婦兒聞聲后立刻躲到了一邊去了。接著，師傅打開(kāi)了這塊手表，并用儀器測(cè)試表里面的電池。測(cè)過(guò)之后說(shuō)，你表里的電池還有電。小伙子不言語(yǔ)了。修表師傅說(shuō)，我給你調(diào)一調(diào)吧，但是，不能保證調(diào)好，如果能調(diào)好你就繼續(xù)用，調(diào)不好你再到別處去看看。于是，修表師傅開(kāi)始調(diào)這塊手表。調(diào)好之后把表遞給他說(shuō)，還真行，能走。那個(gè)小伙子問(wèn)，多少錢(qián)？修表師傅說(shuō)，不要錢(qián)。這兩個(gè)年輕人立刻消失了。他們走了以后，修表師傅對(duì)我說(shuō)，估計(jì)這個(gè)表是別人當(dāng)新表送給他的，八成是新娘的娘家人送的。修表師傅打開(kāi)我的手表一看，說(shuō)，先生，你的表比較麻煩，我得看視頻弄。我平靜地說(shuō)，這是瑞士表。修表師傅說(shuō)，我知道。我說(shuō)，你不用打開(kāi)視頻看，你直接換電池就行。他笑了，行，聽(tīng)你的，試試看唄。打開(kāi)了以后，修表師傅說(shuō)，還別說(shuō)，真行。我說(shuō)，你再給我調(diào)調(diào)時(shí)間，這個(gè)表快兩分鐘。他說(shuō)，沒(méi)法調(diào)。我說(shuō)，我聽(tīng)人家說(shuō)，我這種表是衛(wèi)星來(lái)調(diào)時(shí)間的。修表師傅聽(tīng)了撲哧一聲樂(lè)了，說(shuō)，那是扯淡。我也憋不住笑。然后修表師傅開(kāi)始給表?yè)Q電池。我問(wèn)，這是原裝的電池嗎？修表師傅說(shuō)，那都是扯，沒(méi)有原裝的。就是電池的質(zhì)量好一點(diǎn)兒。我說(shuō)，我說(shuō)也是，其實(shí)中國(guó)產(chǎn)的電池也挺好的。修表師傅說(shuō)，對(duì)，時(shí)間上說(shuō)話唄。修表師傅給我換過(guò)了電池后說(shuō)，你注意防水啊。我說(shuō)，我這個(gè)表是防水的呀。他說(shuō)，防啥水呀，根本不防水，洗臉洗手戴著還可以，其他根本不防水，你注意點(diǎn)兒就是了?？磥?lái)，即便是在小事上也不要隨意地笑話別人，有時(shí)候自己比別人還愚蠢呢。（節(jié)選自《碎片中的花樣人生》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（B）A．文章開(kāi)篇通過(guò)寫(xiě)男女對(duì)配飾的不同偏好，引出手表對(duì)男性所蘊(yùn)含的特殊意義，暗示了主人公對(duì)手表的重視程度。B．主人公對(duì)時(shí)間的精確性有著極高的要求，他對(duì)手表快了兩分鐘很不適應(yīng)，這促使他在旅途中進(jìn)入修表店去調(diào)整時(shí)間。C．在前進(jìn)菜市場(chǎng)，“我”與修表師傅的談話輕松有趣，修表師傅的話表明了他完全不相信衛(wèi)星授時(shí)。D．小說(shuō)主要寫(xiě)了三次修表經(jīng)歷，從中央大街到縣城，再到前進(jìn)菜市場(chǎng)，讓讀者能夠感受到不同地域的文化氛圍和生活氣息。（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（D）A．瑞士籍華人導(dǎo)購(gòu)員的話，為后文作者怎樣去解決手表出現(xiàn)的問(wèn)題埋下伏筆，使得文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。B．高度近視老師傅的言語(yǔ)體現(xiàn)了專業(yè)與誠(chéng)信，后文卻寫(xiě)手表并未走三四年，這可引發(fā)讀者思考，豐富作品內(nèi)涵。C．文章寫(xiě)“我”對(duì)手表時(shí)間誤差的敏感，巧妙地設(shè)置了懸念，引出后續(xù)故事，激發(fā)了讀者閱讀興趣。D．文章年輕小伙子的修表情節(jié)，與下文“我”修表一事形成鮮明對(duì)比，贊美了修表師傅的人品與技藝。（3）小說(shuō)從“我”的角度講述修表故事，有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）有人評(píng)價(jià)本文說(shuō)：“滿懷盎然之趣?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的?！窘獯稹浚?）B.“對(duì)時(shí)間的精確性有著極高的要求”錯(cuò)誤，文中說(shuō)“我的絕大多數(shù)的日子并不是用分鐘來(lái)計(jì)算的”，這表明他對(duì)時(shí)間的精確性并沒(méi)有特別高的要求。故選B。（2）D.“形成鮮明對(duì)比”錯(cuò)誤，這里沒(méi)有使用對(duì)比手法。敘述修表過(guò)程中遇年輕小伙子修表這一情節(jié)，與后文中修表師傅對(duì)“我”的瑞士表問(wèn)題的處理形成了呼應(yīng)，展現(xiàn)不同人物在修表過(guò)程中的不同經(jīng)歷，豐富了故事內(nèi)容。故選D。（3）①便于揭示主人公的心理變化，文本采用第一人稱敘事使敘述者“我”的心理活動(dòng)得到了細(xì)膩呈現(xiàn)。例如，“只是，非常奇怪的是……只要一看表就感覺(jué)渾身不舒服”，這句話直接展示了“我”對(duì)手表快了兩分鐘的糾結(jié)和不適，使讀者能夠深入理解主人公的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實(shí)感、感染力。通過(guò)第一人稱敘述，“我”直接向讀者講述自己的經(jīng)歷，如“這次我沒(méi)有選擇比較遠(yuǎn)的中央大街上的商城去更換電池……那兒有一個(gè)賣表兼修表的柜臺(tái)”，這種敘述方式拉近了讀者與故事的距離，使讀者仿佛親身經(jīng)歷了故事的每一個(gè)情節(jié)，從而增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和感染力。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。敘述者“我”的經(jīng)歷構(gòu)成了故事的主線，如“我”因?yàn)槭直聿粶?zhǔn)時(shí)而決定修表，這一行動(dòng)引出了后續(xù)去不同修表店修表的情節(jié)。（4）①生動(dòng)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。作者阿成運(yùn)用了輕松幽默的語(yǔ)言來(lái)描述事件和人物。例如，將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比喻為“一個(gè)頑皮的孩子”，這種人性化的比喻增加了語(yǔ)言的趣味性，讓讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生共鳴。修表師傅的形象也被刻畫(huà)得生動(dòng)有趣，如“老練又非常自負(fù)地說(shuō)”，這樣的描述不僅描繪了修表師傅自信的性格，同時(shí)也為文章增添了幽默感。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)/有趣的選材情節(jié)。文章通過(guò)詳細(xì)描寫(xiě)修表的過(guò)程，展現(xiàn)了生活中的小插曲。比如，主人公對(duì)手表走快兩分鐘的煩惱，以及修表師傅對(duì)“衛(wèi)星調(diào)時(shí)”的調(diào)侃，這些都是充滿生活氣息的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到故事（選材）的趣味性。通過(guò)主人公與修表師傅之間的互動(dòng)，如“你再給我調(diào)調(diào)時(shí)間，這個(gè)表快兩分鐘。他說(shuō)，沒(méi)法調(diào)”，這些對(duì)話生動(dòng)地再現(xiàn)了日常生活中的小插曲，使得故事（選材）更加貼近生活，更具有吸引力。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章通過(guò)修表這一看似平常的小事，探討了信任、誠(chéng)實(shí)和善良等深刻的主題。如修表師傅免費(fèi)為那對(duì)年輕人調(diào)表，并告訴主人公有關(guān)表的原裝電池和防水功能的真相，引發(fā)了對(duì)誠(chéng)信和善良的思考。結(jié)尾處，主人公的自我反思，不僅是對(duì)自身經(jīng)歷的總結(jié)，也反映了一種寬容和自省的人生態(tài)度。④人物形象個(gè)性鮮明，富有意趣。文章通過(guò)敘述主人公三次修表過(guò)程中遇到的人與事，三位修表師傅對(duì)同一塊表不同的見(jiàn)解，使之形象各異，富有意趣。答案：（1）B（2）D（3）①便于揭示主人公的心理變化。采用第一人稱敘事使主人公的心理活動(dòng)得以直接展現(xiàn)，如主人公對(duì)表快兩分鐘這一問(wèn)題的糾結(jié)、對(duì)不同修表師傅的選擇等，這些心理變化都通過(guò)“我”的敘述得以細(xì)膩呈現(xiàn)，有助于讀者更深入地理解主人公的性格和內(nèi)心世界。②增強(qiáng)故事的真實(shí)感、感染力。通過(guò)主人公“我”直接向讀者講述故事，拉近讀者與故事的距離，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感和吸引力。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更加連貫。采用第一人稱敘事使得敘述者能夠以自己的經(jīng)歷為主線，串聯(lián)起各個(gè)事件，同時(shí)，“我”作為故事的親歷者和參與者，通過(guò)“我”的視角和行動(dòng)來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（4）①生動(dòng)幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。文章通過(guò)輕松幽默的語(yǔ)言，如將“晃一晃走幾步，不晃就不走”的手表比作“一個(gè)頑皮的孩子”，以及修表師傅的“老練又非常自負(fù)”的言辭，營(yíng)造出一種輕松愉快的閱讀氛圍。修表師傅對(duì)“衛(wèi)星調(diào)時(shí)”的調(diào)侃和主人公的憋笑，都增添了文章的趣味性，使讀者在閱讀過(guò)程中感受到盎然之趣。②豐富有趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)/有趣的選材情節(jié)。文章詳細(xì)描述了主人公購(gòu)買(mǎi)手表、三次修表的經(jīng)歷，這些生活細(xì)節(jié)真實(shí)且富有情趣，展現(xiàn)了日常生活中的小確幸和小煩惱。修表過(guò)程中，修表師傅對(duì)電池和防水功能的解釋，以及主人公與修表師傅之間的對(duì)話，都充滿了生活氣息和趣味性。③深刻的人生哲理寓于小事之中。文章記敘了修表這一事情，引發(fā)了讀者對(duì)社會(huì)生活中關(guān)于信任、專業(yè)性與誠(chéng)實(shí)等層面的思考。④人物形象個(gè)性鮮明，富有意趣。文章敘述了主人公三次修表過(guò)程中遇到的人與事，三位修表師傅對(duì)同一塊表不同的見(jiàn)解，使之形象各異，富有意趣。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：宋人使門(mén)尹般如昔師告急。公曰：“宋人告急，舍之則絕；告楚不許，我欲戰(zhàn)矣，齊、秦未可，若之何？”先軫曰：“使宋舍我而賂齊秦，藉之告楚。我執(zhí)曹君而分曹衛(wèi)之田以賜宋人，楚愛(ài)曹衛(wèi)，必不許也。喜賂怒頑，能無(wú)戰(zhàn)乎？”公說(shuō)，執(zhí)曹伯，分曹衛(wèi)之田以畀宋人。子玉使宛春告于晉師曰：“請(qǐng)復(fù)衛(wèi)侯而封曹，臣亦釋宋之圍?！毕容F曰：“不許楚言，是棄宋也，救而棄之，謂諸侯何？不如私許復(fù)曹衛(wèi)以攜之，執(zhí)宛春以怒楚，既戰(zhàn)而后圖之?！惫f(shuō)乃拘宛春于衛(wèi)且私許復(fù)曹衛(wèi)曹衛(wèi)告絕于楚子玉怒，從晉師。晉師退。軍吏曰：“以君辟臣，辱也，且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師直為壯，曲為老。豈在久乎？微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報(bào)也。背惠食言，以亢其讎，我曲楚直，其眾素飽，不可謂老。我退而楚還，我將何求？若其不還，君退臣犯，曲在彼矣?！蓖巳幔娪?，子玉不可。楚師背腳①而合，晉侯患之。子犯曰：“戰(zhàn)也。戰(zhàn)而捷，必得諸侯；共其不違。言里山河，必?zé)o害也。”楚師敗績(jī)。節(jié)選自《左傳?僖公二十八年》）材料二：昔晉文公將與楚人戰(zhàn)于城濮，召咎犯而問(wèn)曰：“楚眾我寡，奈何而可？”咎犯對(duì)白：“臣聞繁禮之君，不足于文，繁戰(zhàn)之君，不足于詐。君亦詐之而已。”文公以咎犯言告雍季，雍季曰：“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚(yú)；焚藪而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)也。”文公用咎犯之言，而敗楚人于城濮。反而為賞，雍季在上。左右諫曰：“城濮之功，咎犯之謀也。君用其言而賞后其身，或者不可乎！”文公曰：“雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)也。焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎？”孔子聞之，曰：“臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。文公雖不終，始足以霸矣。”成乎詐，其成毀，其勝敗。眾詐盈國(guó)，不可以為安，患非獨(dú)外也。（節(jié)選自《呂氏春秋?孝行覽?義賞》）【注】①鄙：城濮附近之地。（1）材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。公說(shuō)A乃拘B宛春C于衛(wèi)D且私E許復(fù)F曹衛(wèi)G曹衛(wèi)告H絕于楚（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA.愛(ài)，吝惜、吝嗇，與《過(guò)秦論》中“不愛(ài)珍器重寶肥饒之地”的“愛(ài)”意思相同。B.壯，強(qiáng)盛、雄壯，與《燭之武退秦師》“臣之壯也，猶不如人”的“壯”意思相同。C.食言，指不履行諾言、言而無(wú)信，與成語(yǔ)“食言而肥”中的“食言”意思相同。D.山河，指的是大山大河，此處是子犯借晉國(guó)地勢(shì)險(xiǎn)要，勸諫晉文公下定決心開(kāi)戰(zhàn)。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是DA.宋國(guó)被楚國(guó)圍攻，向晉國(guó)求救。晉文公想與楚國(guó)交戰(zhàn)，先軫認(rèn)為，讓宋向齊秦贈(zèng)禮，由兩國(guó)求楚退兵，挑起楚國(guó)與齊秦的矛盾，實(shí)現(xiàn)開(kāi)戰(zhàn)目的。B.晉文公聽(tīng)從先軫的建議，沒(méi)有答應(yīng)楚國(guó)復(fù)衛(wèi)、封曹、釋宋的要求，私下答應(yīng)曹衛(wèi)復(fù)國(guó)以離間他們和楚國(guó)的關(guān)系，并拘押使者宛春來(lái)激怒楚國(guó)。C.面對(duì)楚軍進(jìn)逼，晉軍選擇退讓，子犯認(rèn)為出兵作戰(zhàn)，士氣高低關(guān)鍵在于道義上是否占理，而晉軍的退讓能使己方立于有理的位置。D.文公采納咎犯建議，擊敗楚國(guó)，行賞時(shí)雍季居首位，因?yàn)橛杭菊J(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長(zhǎng)久之道，自己說(shuō)的才對(duì)百世有利。（4）把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以報(bào)也。②臨難用詐，足以卻敵；反而尊賢，足以報(bào)德。（5）成語(yǔ)有“兵不厭詐”，《孫子兵法》中亦有言“兵者，詭道也”，它們都強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)需要什么條件？《呂氏春秋》對(duì)此的態(tài)度又是什么？【解答】（1）“說(shuō)”通“悅”，解釋為“高興”，所以“公悅”表意完整，是說(shuō)晉公很高興，其后斷開(kāi)；“乃拘宛春于衛(wèi)”為狀語(yǔ)后置句，后置狀語(yǔ)“于衛(wèi)”后斷開(kāi)；“曹衛(wèi)G曹衛(wèi)”為頂真修辭，第一個(gè)“曹衛(wèi)”后斷開(kāi)，綜上應(yīng)在ADG三處斷開(kāi)。句意：晉侯就把宛春囚禁在衛(wèi)國(guó)，并私下答應(yīng)恢復(fù)曹、衛(wèi)兩國(guó)（土地）。曹衛(wèi)兩國(guó)派使者通知與楚國(guó)斷交。（2）B.“意思相同”有誤，根據(jù)句意“軍隊(duì)理直為壯”“我壯年的時(shí)候，尚且比不上別人”，“壯”分別解釋為“強(qiáng)盛”和“壯年”。故選：B。（3）D.“因?yàn)橛杭菊J(rèn)為咎犯建議屬于竭澤而漁、焚戮而田，不是長(zhǎng)久之道，自己說(shuō)的才對(duì)百世有利”有誤，從原文“文公曰：‘雍季之言，百世之利也；咎犯之言，一時(shí)之務(wù)也。焉有以一時(shí)之務(wù)先百世之利者乎’”來(lái)看，是文公認(rèn)為咎犯建議屬于“一時(shí)之務(wù)”，不應(yīng)得最高賞賜，而雍季之言對(duì)百世有利可以得到最高賞賜。故選：D。（4）①微：如果沒(méi)有；退：退卻；辟：通“避”，躲避；所以：表目的，用來(lái)。譯文：如果沒(méi)有楚國(guó)的恩惠我們到不了今天，退卻三舍的距離來(lái)躲避他們，就是作為報(bào)答。②臨：遇到；卻：擊退；反：通“返”，回來(lái)。譯文：遇到危難用詐術(shù)，足以擊退敵人；回來(lái)以后尊崇賢人，足以報(bào)答恩德。（5）“兵不厭詐”大意是“用兵不厭嫌詐術(shù)”，比喻用兵作戰(zhàn)不排斥運(yùn)用詭變、欺詐的策略或手段克敵制勝?！氨撸幍酪病贝笠馐恰坝帽蛘淌且环N變化無(wú)常之術(shù)，需要運(yùn)用種種方法欺騙迷惑敵人”。都強(qiáng)調(diào)用兵會(huì)用到欺詐的策略、手段。文中說(shuō)到“成乎詐，其成毀，其勝敗。眾詐盈國(guó)，不可以為安，患非獨(dú)外也”。靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失敗；各種詐術(shù)充滿國(guó)家，這樣的國(guó)家不可能安定。答案：（1）ADG（2）B（3）D（4）①如果沒(méi)有楚國(guó)的恩惠我們到不了今天，退卻三舍的距離來(lái)躲避他們，就是作為報(bào)答。②遇到危難用詐術(shù)，足以擊退敵人；回來(lái)以后尊崇賢人，足以報(bào)答恩德。（5）①欺騙（或欺詐之術(shù)）。②靠詐術(shù)成功，最終也必定因此而失?。桓鞣N詐術(shù)充滿國(guó)家，這樣的國(guó)家不可能安定。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。芙蓉曲[元]薩都刺秋江渺渺芙蓉芳，秋江女兒將斷腸。絳袍春淺護(hù)云暖，翠袖日暮迎風(fēng)涼。鯉魚(yú)吹浪江波白，霜落洞庭飛木葉。蕩舟何處采蓮人，愛(ài)惜芙蓉好顏色。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是BA.一二兩句形式上雖未講求對(duì)稱，語(yǔ)意上卻將“芳”與“斷腸”對(duì)舉，使詩(shī)情有了懸念。B.五六兩句以“白”這一色彩特征借代秋江，以“木葉”這秋季典型意象展現(xiàn)秋意之濃。C.末尾二句通過(guò)寫(xiě)秋江女兒面對(duì)芙蓉不知如何劃槳蕩舟的猶疑，表現(xiàn)出其愛(ài)花惜花之心。D.本詩(shī)善于以景寫(xiě)情，語(yǔ)言流麗，風(fēng)格清婉，多處借鑒化用前人名句，構(gòu)成優(yōu)美的意境。（2）本詩(shī)中“人如花，花似人”，詩(shī)人是怎樣將人與花緊密聯(lián)結(jié)在一起的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。【解答】（1）B.以‘白’這一色彩特征借代秋江”錯(cuò)，此處“白”是對(duì)江波的描述，并不是借代。故選B。（2）詩(shī)的首聯(lián)描寫(xiě)了秋日江上的芙蓉和江上蕩舟的女子。江上芙蓉盛開(kāi)的美景，與女子的斷腸愁思相對(duì)舉，兩相映襯。故詩(shī)歌呈現(xiàn)花與人的共有特質(zhì)。頷聯(lián)兩句進(jìn)而描寫(xiě)秋江女兒的生活：溫暖的春日里，她穿著一襲紅衣，看護(hù)著滿江的荷葉；秋日暮色里，她的翠色長(zhǎng)袖和荷葉一起迎著涼風(fēng)翻飛飄揚(yáng)。“絳袍”和“翠袖”都是秋江女兒的穿著，這兩種顏色又分別是芙蓉花和葉的顏色，暗示著人與花的關(guān)聯(lián)，人如花，花似人?！按簻\”“日暮”相對(duì)，意為秋江女兒與芙蓉從春到秋、從晨至暮始終相依相伴?！按湫淙漳河L(fēng)涼”，隱隱透露出秋江女兒愁思的根源了。故詩(shī)歌不僅特意追求外觀（顏色）的相似，而且暗示人與花共同的命運(yùn)，強(qiáng)調(diào)人與花的互相陪伴。詩(shī)歌以芙蓉起興，曲折反復(fù)地表達(dá)了秋江女兒的心曲，她面對(duì)盛放的芙蓉以及蕭蕭落木，觸景生情，產(chǎn)生了花木凋零、紅顏易老、青春美麗無(wú)法永駐的愁思。在這里，花即是人，人亦是花，秋江女兒與秋江芙蓉兩種意象是重疊在一起的。故詩(shī)歌選取特有意象進(jìn)行聯(lián)結(jié)。答案：（1）B（2）①呈現(xiàn)花與人的共有特質(zhì)?！败饺亍闭迹艘舱幱谇啻耗耆A，讀者看到花就會(huì)想到人，看到女兒也自然會(huì)想到花。②特意追求外觀（顏色）的相似?！敖{袍”“翠袖”既是“秋江女兒”衣著，也是芙蓉花與葉的顏色。③暗示人與花共同的命運(yùn)。秋意漸濃，時(shí)間流逝，花會(huì)凋零，而女兒“將斷腸”，暗示出人的容顏也將不在。青春正盛之時(shí)，也即衰敗之始。④強(qiáng)調(diào)人與花的互相陪伴。人在“護(hù)”花，花亦伴人共迎涼風(fēng)，從“春淺”到“日暮”的變遷中可見(jiàn)二者相伴之久。⑤選取特有意象進(jìn)行聯(lián)結(jié)。詩(shī)歌一二句“芙蓉”和“女兒”都由“秋江”這一意象引出，整首詩(shī)人、花都與秋江密切相關(guān)，“秋江”成為聯(lián)結(jié)花與人的重要媒介。譯文：秋江無(wú)邊無(wú)際荷花正芬芳，秋江的女兒們想你想斷腸。春天剛到紅色袍帶云護(hù)暖，夕陽(yáng)西沉翠綠袖口迎風(fēng)涼。鯉魚(yú)風(fēng)吹動(dòng)江中白浪，秋霜降落洞庭滿地飛木葉。采蓮人要蕩舟到何處，你要愛(ài)惜荷花的好顏色。賞析：有人將《芙蓉曲》解釋為婉言進(jìn)諫的政治隱喻詩(shī)，也有人認(rèn)為此詩(shī)暗含感傷身世、知音未遇等意義。對(duì)于現(xiàn)代的讀者來(lái)說(shuō)，只將這首詩(shī)視為一首麗情樂(lè)府，分析和領(lǐng)略它的意境和藝術(shù)風(fēng)格，也無(wú)不可。自古以來(lái)，尤其是南北朝樂(lè)府里，有諸多作品描寫(xiě)江南采蓮這一風(fēng)俗，以及由此而衍發(fā)的采蓮人的各種情思。薩都剌這首《芙蓉曲》繼承前人樂(lè)府詩(shī)之風(fēng)，以芙蓉起興，描寫(xiě)水鄉(xiāng)女子觸景生情，哀傷青春易逝。詩(shī)的首聯(lián)描寫(xiě)了秋日江上的芙蓉和江上蕩舟的女子。江上芙蓉盛開(kāi)的美景，與女子的斷腸愁思相對(duì)舉，兩相映襯。頷聯(lián)兩句進(jìn)而描寫(xiě)秋江女兒的生活：溫暖的春日里，她穿著一襲紅衣，看護(hù)著滿江的荷葉；秋日暮色里，她的翠色長(zhǎng)袖和荷葉一起迎著涼風(fēng)翻飛飄揚(yáng)?！敖{袍”和“翠袖”都是秋江女兒的穿著，這兩種顏色又分別是芙蓉花和葉的顏色，暗示著人與花的關(guān)聯(lián)，人如花，花似人?！按簻\”“日暮”相對(duì)，意為秋江女兒與芙蓉從春到秋、從晨至暮始終相依相伴?！按湫淙漳河L(fēng)涼”，很容易聯(lián)想到杜甫《佳人》詩(shī)的最末兩句“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”?！都讶恕访鑼?xiě)的是一位居住在空谷中躲避戰(zhàn)亂的女子，親人已死，夫婿又拋棄她娶了新人?！暗?jiàn)新人笑，哪聞舊人哭”，是舊時(shí)女子最凄慘的愛(ài)情悲劇。這就隱隱透露出秋江女兒愁思的根源了。頸聯(lián)描寫(xiě)了江波，落葉等寒秋之景。從屈原“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”（《九歌?湘夫人》）開(kāi)始，洞庭秋葉蕭蕭飄墜成為寒秋初至的鮮明標(biāo)志。薩都剌化用這一典故，點(diǎn)出江上季節(jié)的變化。樹(shù)木凋零，令人觸景生情：木已如此，那比樹(shù)木還嬌嫩的蓮花又該如何抵擋季節(jié)的摧殘。尾聯(lián)說(shuō)秋江女兒面對(duì)滿江盛開(kāi)的蓮花，因?yàn)閻?ài)惜這嬌艷的花朵，不忍心劃槳蕩舟，唯恐碰傷了芬芳美麗的鮮花，更不愿意采折。這一片愛(ài)花惜花之心，也回答了詩(shī)的開(kāi)篇提出的懸念：秋江女兒對(duì)著正盛開(kāi)的芙蓉“將斷腸”呢，原來(lái)是因?yàn)榭吹杰饺厥⒎?，正是最美的時(shí)候，但秋季也已來(lái)臨，花朵馬上就要凋落；嬌艷只是短暫的，美麗并不能持久，這就是愛(ài)惜芙蓉的秋江女兒的哀嘆。芙蓉尚有秋江女兒來(lái)愛(ài)護(hù)，秋江女兒卻無(wú)人來(lái)憐惜。由花及人，秋江女兒對(duì)著滿江云霞般的芙蓉，自然愁思無(wú)限。整首詩(shī)情感的展示非常細(xì)膩曲折。這首詩(shī)是薩都剌樂(lè)府詩(shī)的代表作。與薩都剌交情頗好的元代詩(shī)人楊維楨曾這樣評(píng)價(jià)好友：“天錫詩(shī)風(fēng)流俊爽，修本朝家范。宮詞及《芙蓉曲》，雖王建、張籍無(wú)以過(guò)矣。”把這首《芙蓉曲》的成就與王建、張籍等人的詩(shī)歌相提并論，是一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。詩(shī)的風(fēng)格清麗婉轉(zhuǎn)，以芙蓉起興，曲折反復(fù)地表達(dá)了秋江女兒的心曲，她面對(duì)盛放的芙蓉以及蕭蕭落木，觸景生情，產(chǎn)生了花木凋零、紅顏易老、青春美麗無(wú)法永駐的愁思。在這里，花即是人，人亦是花，秋江女兒與秋江芙蓉兩種意象是重疊在一起的。在女子發(fā)出的對(duì)花的哀嘆和惋惜中，揭示了最盛之時(shí)即是衰敗之始的道理。這首詩(shī)風(fēng)格綺麗，但不俗艷；善于化用前人的詩(shī)句意境，但不生硬，具有較高的藝術(shù)技巧和藝術(shù)感染力。作者用清麗的文筆，捕捉少女若有若無(wú)的心思：由傷花之凋零，到哀傷自己青春的易逝；由沒(méi)有惜花之人，到自己沒(méi)有知己的自憐自惜。似哀怨，又似期待，余韻悠然，耐人尋味。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王中有好開(kāi)局的很多，然而“能克終者蓋寡”；這并非因?yàn)閯?chuàng)業(yè)易而守業(yè)難，而是因?yàn)槠淙艘坏┑弥尽皠t縱情以傲物”，最終導(dǎo)致民心背離。（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運(yùn)用比喻手法，寫(xiě)景雄奇壯闊，與柳永《望海潮》中“怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”有異曲同工之妙。（3）舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫(xiě)此類場(chǎng)景的句子：“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然?！薄窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）能克終者蓋寡則縱情以傲物（重點(diǎn)字：寡）（2）怒濤卷霜雪天塹無(wú)涯（重點(diǎn)字：塹）（3）縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然（重點(diǎn)字：頃）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共1小題，10分）6．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。晚秋時(shí)，我重返九年前曾住過(guò)的茍各莊，那里曾是《哦，香雪》的電影拍攝地。我記得那年在茍各莊下了火車，站在高處向下望，就看見(jiàn)破敗的學(xué)校：沒(méi)有玻璃的教室門(mén)窗大敞著，黃土院子里，衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有奢求，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別。幾年前，一個(gè)奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有著神秘迷人的原始森林，有著氣勢(shì)磅礴的大峽谷，有著清純明凈的拒馬河，還有我的香雪。如今，茍各莊已成了著名的旅游風(fēng)景區(qū)，從前的香雪們也早已不再像等情人一般等火車。有的考入度假村做了服務(wù)員、導(dǎo)游，有的成了家庭旅館的女店主。她們目光從容自信，她們衣著干凈時(shí)新，她們談吐不再畏縮，她們懂得了價(jià)值，她們說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在我們富了，這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊。”而僅僅兩年前，她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩！（1）文中畫(huà)波浪線部分，如果寫(xiě)成“土地貧瘠，石頭多而無(wú)用，老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”，表達(dá)效果有什么不同？（2）最后一段有意連續(xù)使用多個(gè)“她們”，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）最后一段出現(xiàn)兩個(gè)“流油”，一個(gè)有雙引號(hào)，一個(gè)沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。而僅僅兩年前，她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩！【解答】（1）從句式上看，原句是長(zhǎng)單句，讀起來(lái)節(jié)奏緩慢，給人以沉重感，符合語(yǔ)境特色；改句多短句，讀起來(lái)節(jié)奏明快，和原文情境不符。從內(nèi)容上看，原句“……使得……