說明文知識點(diǎn)＋題型梳理一、說明對象及其說明文類型（一）明確說明對象1．被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。一般說來，說明的對象是文中所要具體介紹的事物或要解釋的事理。2．有時一個段落也有一個說明對象。如課文《中國石拱橋》中的趙州橋、盧溝橋。3.明確說明對象：主要從兩個方面著眼，一是看文章說明什么事物或事理，二是看文章說明這一事物的哪個方面，我們既可從標(biāo)題入手，也可從材料中歸納。

4.找準(zhǔn)說明對象方法1：看題目，不少題目都表示說明對象。方法2：抓段首概括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目。（二）分清說明文類型：根據(jù)說明對象，說明文分兩大類：1.事物說明文2.事理說明文事理說明文較難，初三各類考試及中考一般會考事理說明文。二、說明順序（一）說明文三大說明順序1.時間順序：以時間順序依次說明事物的發(fā)展變化過程。

2.空間順序：是指按事物的方位順序說明事物，說明事物的形狀和構(gòu)造多用這種順序。要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。

3.邏輯順序：常以推理過程來表現(xiàn)，一般包括以下幾種類型。

（最復(fù)雜最重要）①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《大自然的語言》先描述物候現(xiàn)象，再列舉物候形成的原因。

②從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。

③從概括到具體：先從總體上進(jìn)行說明，再作進(jìn)一步的具體說明。

④從特點(diǎn)到用途：先介紹事物的特點(diǎn)，再說明此事物的具體用途。

⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的。

⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。（二）理清說明順序

說明文總是按說明對象本身的特點(diǎn)來安排說明順序的。

從說明文的分類來看：事物說明文常采用空間順序和時間順序，事理說明文常采用邏輯順序。理清文章的說明順序要找出體現(xiàn)說明順序的重點(diǎn)詞語和句子。從說明內(nèi)容來看：(1)用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄、說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文，往往運(yùn)用時間順序，一般都能從文章中找出標(biāo)志性的表示時間的詞語。(2)說明相對靜止的事物，尤其是建筑物，往往用空間順序，一般也能從文章中找出標(biāo)志性的表方位的詞語?？臻g順序又可分為：由上到下、由外到內(nèi)、從前到后、由中心到四周、從整體到局部、由遠(yuǎn)及近，也有的以參觀者的行蹤為順序。(3)邏輯順序就是按照事物內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排順序，具體有：整體到部分或部分到整體、原因到結(jié)果、特點(diǎn)到用途、主要到次要、概括到具體、現(xiàn)象到本質(zhì)等。注：有時一篇文章，可能兼用幾種說明順序，以便更清楚地說明事物。理清順序應(yīng)注意一些起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，如“總之……”、“由于……所以……”、“首先……其次……再次……”。

三、說明文的結(jié)構(gòu)/段落1．說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有：總分式、承接式、層進(jìn)式（遞進(jìn)）等。（也包括段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)）（1）總分式：包括“總—分、分—總、總—分—總”，事物說明文多用總分式。（2）承接式：各層之間按照事物的發(fā)展或時間因果條件等關(guān)系安排，前后相互承接。（3）層進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，一層一層的剖析事理，各層之間的關(guān)系是由淺入深。（以上基本了解，不死記概念，了解是為梳理行文思路讀懂文章服務(wù)。）一篇完整的說明文常常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。理清結(jié)構(gòu)，即理清行文思路，特別關(guān)注設(shè)問句、過渡句、段落總領(lǐng)總結(jié)句、概括句等。

2．把握結(jié)構(gòu)/段落的作用開頭作用有：①引出說明對象；②引出說明的內(nèi)容；③提出說明的問題。中間作用有：承上啟下結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文；②提出一些希望、展望、預(yù)測等。

四、說明方法及作用1、上海中考四大必考說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表（提醒：千萬別寫錯別字）2.答題方法須規(guī)范（1）舉例子：具體準(zhǔn)確地說明了……的……特點(diǎn)。（2）列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了……的……特點(diǎn)。（3）作比較：突出強(qiáng)調(diào)地說明了……的……特點(diǎn)。（尋找比較點(diǎn)：地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）（4）列圖表：簡潔直觀地說明了……的……特點(diǎn)。

特別提醒：1.要準(zhǔn)確答題，就近原則，瞻前顧后找相符合的概括句；若沒有，則需要自己概括。2.仔細(xì)看清題目，兩種題干的不同形式：(1)運(yùn)用了

說明方法，作用

(2)主要運(yùn)用了

說明方法，作用

五、說明文語言（一）說明文語言特點(diǎn)說明文的語言特點(diǎn)首先是準(zhǔn)確、科學(xué)。在這個前提下，語言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可是生動活潑的。（二）賞析說明語言的準(zhǔn)確性及?？碱}型（此類題目是?？急乜嫉模彩腔镜模┛疾轭}型：詞語及詞語增刪替換。具體有：題型1：句中加點(diǎn)詞有何作用？1、答題模式（1）結(jié)合實(shí)際語境解釋加點(diǎn)詞意思/或表示……（限制時間、地點(diǎn)、范圍、數(shù)量等）（2）說明了……的內(nèi)容（代入句中）（3）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。2、例題解析（試說說下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（1）自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇，飛蟲幾近絕跡，村里六畜興旺?！皫捉笔菐缀踅咏囊馑?，說明毒蛇，飛蟲差不多被吃光，但是沒有絕跡，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

（2）村干部還告訴記者，可能是現(xiàn)在環(huán)境的惡化以及一些人為的捕殺，這兩年鷺鳥越來越少了?！翱赡堋北硎竟烙?jì)、推測，說明了鷺鳥數(shù)量減少的原因是推測，不是絕對肯定，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

（3）“（趙州橋的橋拱）在當(dāng)時可以算得上世界上最長的石拱”中的加點(diǎn)詞有何作用？“在當(dāng)時”限制了時間，說明趙州橋的橋拱在當(dāng)時是最長的，但現(xiàn)在不是，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

題型2：句中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？1、答題模式①不能。②因?yàn)椤ㄏ扰浜蠈?shí)際語境說說加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容），若刪去，就變成……的意思，不符合實(shí)際，“××”（加點(diǎn)詞）體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。2、例題展示（下面句中加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？）（1）旅人橋可能是有記載以來最早的石拱橋了。①不能。②因?yàn)椤翱赡堋笔枪烙?jì)、推測的意思?！白钤纭毕拗茣r間，說明只是對旅人的最早出現(xiàn)的情況進(jìn)行推測，但并不是絕對的，若刪去，就肯定旅人橋是第一個出現(xiàn)的，不符合實(shí)際?！翱赡堋焙汀白钤纭斌w現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

（2）每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量。①不能。②因?yàn)椤蔼?dú)立”說明了不依靠其他拱圈也能支撐，表明就算其中一道壞了，其他各道不致受到影響。若刪去，就表明如果一道壞了，必然會影響其他各道，不符合實(shí)際，“獨(dú)立”體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。

（3）征服沙漠的最主要武器是水。①不能。②因?yàn)椤白钪饕笔顷P(guān)系最大，起決定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器。但還有其它次要的手段或方法。若刪去，就變成了水是征服沙漠唯一的方法，不符合實(shí)際，“最主要”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。題型3：句中加點(diǎn)詞能否用另一個詞語替換？請說明理由。1、答題模式①不可以；②因?yàn)樵~表達(dá)了……意思，換了就變成……意思，不符合實(shí)際，“××”（加點(diǎn)詞）體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。2、例題展示（1）“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！敝械募狱c(diǎn)詞能否換成“很”，為什么？①不能；②因?yàn)椤奥浴笔巧晕⒌囊馑?，表明中部只不過是比兩端狹窄些，換成“很”就表明兩者在寬度上相差很大，與實(shí)際不符，“略”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。（2）“天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征?！边@句話中的加點(diǎn)詞語“往往”能否替換成“總是”，說說理由。①不能；②因?yàn)椤巴笔峭ǔ５囊馑?，說明天上的薄云通常情況下預(yù)示天氣晴朗，但也不排除特殊情況。換成“總是”表明天上出現(xiàn)薄云一定預(yù)示天氣晴朗，過于絕對，與客觀事實(shí)不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

▲補(bǔ)充介紹限制性詞語▲1、限定時間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。2、限定程度：最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、估計(jì)或推測：大約、可能、左右等。4、限定數(shù)量：多、有余、很少等。5、限定范圍：全、都、大部分、總共、少數(shù)等。6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時等。7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬等。以上這些詞語考到的情況比較多，要理解其意思，熟練掌握。包括例題中的詞語。六、特別提醒：重點(diǎn)題/難題/高分值題除上述典型的考查說明文知識點(diǎn)的題型外，還有涉及文章整體把握內(nèi)容+梳理行文思路（思維導(dǎo)圖題）、段落作用、標(biāo)題作用/妙處、段落順序、材料歸位、材料詳略等綜合分析題，分值較大，須理清思路，讀懂理解全文，方能準(zhǔn)確作答。這些題考查的是閱讀理解能力，和文體并沒有多大關(guān)系，三大文體即記敘文、議論文、說明文都會考這些題型，思考方法、答題思路也基本一致，但要扣住文體特點(diǎn)答題。所以，明確三大