教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！断娑跤迩忞H地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與活化利用研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)與活化利用研究課題來源：自擬課題課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人及主要成員：XXX（課題負(fù)責(zé)人），XXX、XXX（主要成員）課題申報(bào)時(shí)間：2023年9月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著全球化進(jìn)程的加快，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡稱非遺）的傳承與保護(hù)面臨諸多挑戰(zhàn)。體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為我國民族文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的地域性和民族性，對于弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)文化交流具有重要意義。湘鄂渝黔鄰際地區(qū)作為我國體育非遺資源豐富的區(qū)域，擁有豐富的體育非遺資源，如龍舟、舞龍舞獅、武術(shù)等。然而，這些體育非遺在傳承與保護(hù)過程中面臨諸多問題，如傳承人老齡化、傳承方式單一、傳承環(huán)境惡化等。數(shù)字化技術(shù)為體育非遺的保護(hù)與活化利用提供了新的途徑，通過數(shù)字化手段，可以將體育非遺進(jìn)行記錄、保存、展示和傳播，實(shí)現(xiàn)體育非遺的可持續(xù)發(fā)展。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀：我國在體育非遺的數(shù)字化保護(hù)與活化利用方面取得了一定的成果，如國家體育總局開展的“體育非遺數(shù)字化保護(hù)工程”，以及各省市開展的體育非遺數(shù)字化保護(hù)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目在體育非遺的數(shù)字化記錄、保存、展示和傳播方面進(jìn)行了有益的探索，取得了一定的成效。國外研究現(xiàn)狀：國外在體育非遺的數(shù)字化保護(hù)與活化利用方面也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，如法國、意大利等歐洲國家通過數(shù)字化手段對體育非遺進(jìn)行記錄、保存和展示，取得了良好的效果。同時(shí)，國外還注重體育非遺的活態(tài)傳承，通過舉辦體育非遺賽事、展覽等活動(dòng)，促進(jìn)體育非遺的傳承與傳播。發(fā)展趨勢：隨著科技的不斷發(fā)展，體育非遺的數(shù)字化保護(hù)與活化利用將朝著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。同時(shí)，體育非遺的活態(tài)傳承也將成為未來的重要趨勢，通過舉辦體育非遺賽事、展覽等活動(dòng)，促進(jìn)體育非遺的傳承與傳播。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在通過對湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)與活化利用研究，探索體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用的有效途徑，為我國體育非遺的可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。研究內(nèi)容：本課題將圍繞湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)與活化利用展開研究，具體包括以下幾個(gè)方面：（1）體育非遺數(shù)字化保護(hù)的理論與方法研究；（2）湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非遺資源的調(diào)查與整理；（3）體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用的實(shí)踐探索；（4）體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用的效果評估。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、案例分析法等研究方法，對湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)與活化利用進(jìn)行深入研究。研究路徑：本課題將按照以下路徑展開研究：（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用的理論與方法；（2）對湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非遺資源進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，收集相關(guān)資料；（3）選取典型案例，對體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用進(jìn)行深入分析；（4）對體育非遺數(shù)字化保護(hù)與活化利用的效果進(jìn)行評估，提出改進(jìn)建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期取得以下成果：（1）形成一篇高質(zhì)量的課題研究報(bào)告；（2）發(fā)表若干篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文；（3）為湘鄂渝黔鄰際地區(qū)體育非遺的數(shù)字化保護(hù)與活化利用提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式：本課題的成果將以研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、項(xiàng)目建議書等形式呈現(xiàn)。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：本課題預(yù)計(jì)在2025年12月完成，具體進(jìn)度安排如下：（1）2023年9月-2024年3月：課題申報(bào)、開題報(bào)告撰寫、文獻(xiàn)查閱；（2）2024年4月-2024年9月：實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、案例分析；（3）2024年10月-2025年3月：研究報(bào)告撰寫、論文發(fā)表；（4）2025年4月-2025年12月：課題結(jié)題、成果推廣。人員分工：本課題將由課題負(fù)責(zé)人、主要成員共同完成，具體分工如下：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的整體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，撰寫開題報(bào)告、研究報(bào)告、項(xiàng)目建議書等；（2）主要成員：參與課題的實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、案例分析、論文撰寫等工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本課題預(yù)計(jì)需要經(jīng)費(fèi)XX萬元，具體包括以下幾個(gè)方面：（1）調(diào)研費(fèi)：用于實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、案例分析等；（2）設(shè)備費(fèi)：用于購買數(shù)字化設(shè)備、軟件等；（3）資料費(fèi)：用于購買相關(guān)文獻(xiàn)、資料等；（4）會(huì)議費(fèi)：用于參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議、交流活動(dòng)等；（5）其他費(fèi)用：用于課題研究的其他支出。設(shè)備需求：本課題需要以下設(shè)備：（1）數(shù)字化設(shè)備：如攝像機(jī)、照相機(jī)、錄音筆等；（2）計(jì)算機(jī)設(shè)備：如筆記本電腦、臺式機(jī)等；（3）軟件設(shè)備：如視頻編輯軟件、音頻編輯軟件等。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題將嚴(yán)格按照開題報(bào)告的要求，認(rèn)真開展研究工作，確保課題的順利進(jìn)行和圓滿完成。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課