專題09生物和環(huán)境

本節(jié)導(dǎo)航

模板01“三角度”解種群數(shù)量增長類題

模板02能量流動(dòng)的守恒與遞減

模板03“難舍難分”的物質(zhì)循環(huán)與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

識(shí)·命題特點(diǎn)明命題特點(diǎn)、窺命題預(yù)測

明·答題模板答題要點(diǎn)+答題技巧+模板運(yùn)用

練·高分突破模板綜合演練，快速技巧突破

命題點(diǎn)真題在線常見設(shè)問/關(guān)鍵詞

“S”形和

“J”形種群2023·山東·T192022·全國甲·T52022·山東·T192021·山東·T19

數(shù)量增長曲2021·河北·T182021·河北·T222021·湖南·T42021·廣東·T6

線的分析

2023·北京·T182023·海南·T192023·海南·T62022·全國乙·T5

群落的組成

2022·山東·T112022·廣東·T202022·重慶·T222021·江蘇·T9設(shè)問關(guān)鍵詞：種群數(shù)

及空間結(jié)構(gòu)

2021·遼寧·T11量曲線分析、種間關(guān)

2023·海南·T62023·江蘇·T142023·新課標(biāo)·T332023·天津·T13系、群落演替

生態(tài)位

2022·山東·T24

2023·山東·T242023·廣東·T212023·海南·T52023·江蘇·T18

群落演替的

2022·天津·T132022·山東·T242022·江蘇·T172022·河北·T12

類型、過程、

2022·遼寧·T232021·江蘇·T92021·河北·T222021·遼寧·T23

規(guī)律

2021·全國甲·T6

2023·全國乙·T312023·全國甲·T52023·全國甲·T312023·天

食物鏈和食

津·T13設(shè)問關(guān)鍵詞：生態(tài)系

物網(wǎng)

2023·湖北·T192022·江蘇·T122022·廣東·T62020·山東·T24統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、

碳循環(huán)過程2023·廣東·T132023·天津·T132022·河北·T182022·遼寧·T23生態(tài)工程原理

分析2021·河北·T222020·全國Ⅰ·T62020·全國Ⅲ·T6

2023·新課標(biāo)·T332023·全國甲·T52022·北京·T192022·河

能量流動(dòng)的

北·T18

過程及特點(diǎn)

2022·湖北·T202022·遼寧·T192021·遼寧·T192021·全國甲·T31

2023·海南·T19

2023·江蘇·T42023·湖北·T192023·廣東·T21

生物多樣性2022·河北·T22

及其保護(hù)2022·廣東·T12022·湖北·T22022·遼寧·T132022·海南·T19

2022·北京·T15

2021·海南·T32021·江蘇·T92021·湖南·T16

種群數(shù)量增長類題多以曲線圖為載體，考查學(xué)生的信息提取及轉(zhuǎn)化能力；以碳循環(huán)為例，考

命題預(yù)測

查元素進(jìn)入生物體和無機(jī)環(huán)境的方式

關(guān)鍵技巧掌握基礎(chǔ)知識(shí)及對曲線的理解；明確生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無機(jī)環(huán)境的作用

模板01“三角度”解種群數(shù)量增長類題

角度一：看“條件”→1.若種群處于“理想”“外來物種入侵的早期”或“食物和空間充?！薄ⅰ皻夂蜻m宜且

無天敵”等條件下，則種群數(shù)量呈“J”形增長；

2.若種群處于“有環(huán)境阻力”“自然”或“資源和空間有限”等條件下，則種群數(shù)量

呈“S”形增長；

3.若題干未給出上述條件，則需要根據(jù)題干所給信息，進(jìn)行具體分析

角度二：析“曲線”→1.若曲線有K值，則種群數(shù)量呈“S”形增長；

2.若曲線沒有K值，有種群數(shù)量呈指數(shù)增長，則種群數(shù)量呈“J”形增長

角度三：判“增長”→1.若增長速率持續(xù)增加，則種群數(shù)量呈“J”形增長；

3.若增長速率先增加后逐漸減小為0，則種群數(shù)量呈“S”形增長

【基礎(chǔ)知識(shí)】

(1)種群的“J”形增長(2)種群的“S”形增長

（3）影響種群數(shù)量變化的因素

技巧01“三角度”解種群數(shù)量增長類題

（2024·新課標(biāo)卷）用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示，其中Ⅰ～

Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個(gè)時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖

B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段

C．Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定

D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏

【技巧點(diǎn)撥】分析題圖【角度二：析曲線-曲線有K值，則種群數(shù)量呈“S”形增長】，細(xì)菌種群增長開始時(shí)

呈現(xiàn)S曲線，達(dá)到K值后，由于營養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累，種群數(shù)量逐漸下降。

【思路詳解】A、有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式，細(xì)菌是原核細(xì)胞，進(jìn)行二分裂，所以培養(yǎng)基中的細(xì)菌不

能通過有絲分裂進(jìn)行增殖，A正確；

B、Ⅱ期由于資源充足，細(xì)菌經(jīng)過一段的調(diào)整適應(yīng)，種群增長可能會(huì)短暫出現(xiàn)“J”形的增長，B正確；

C、Ⅲ期細(xì)菌的增殖速率和死亡速率基本相等，總數(shù)保持相對穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；

D、Ⅳ期培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)含量減少和代謝產(chǎn)物積累，細(xì)菌種群數(shù)量會(huì)下降，D正確。

【答案】C

（2023·遼寧·高考真題）在布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，種內(nèi)競爭加劇，導(dǎo)致出生率下降、個(gè)體免疫力減弱，

翌年種群數(shù)量大幅度減少；在種群數(shù)量低的年份，情況完全相反。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種內(nèi)競爭強(qiáng)度最小

B．布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變

C．布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，天敵捕食成功的概率提高

D．布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用

【答案】A

【分析角度一：看“條件。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境

容納量，又稱K值；當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，增長速率最大】。

【詳解】A、布氏田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，增長速率最大，但不能說明種內(nèi)競爭最小，A錯(cuò)誤；

B、布氏田鼠種群數(shù)量低的年份，環(huán)境容納量可能不變，因?yàn)榄h(huán)境容納量主要受到環(huán)境的影響，B正確；

C、布氏田鼠種群數(shù)量爆發(fā)年份，由于數(shù)量增加，天敵捕食成功的概率提高，C正確；

D、由題干可知，布氏田鼠種群密度對種群數(shù)量變化起負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，D正確。

模板02能量流動(dòng)的守恒與遞減

【核心】營養(yǎng)級內(nèi)能量守恒，營養(yǎng)級間逐級遞減

能量流動(dòng)的計(jì)算題有多種類型，大致可以分為兩大考向：

（1）圍繞一個(gè)營養(yǎng)級進(jìn)行分析，其基本邏輯是某一營養(yǎng)級的能量來源之和等于去路之和。

（2）圍繞多個(gè)營養(yǎng)級進(jìn)行分析，核心是營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率通常是10%-20%。

解題時(shí)注意分析題目具體的問題，以確定解題思路。

【基礎(chǔ)知識(shí)】

(1)能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級的過程

(2)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程

由圖分析得到：

①初級消費(fèi)者攝入量(a)＝初級消費(fèi)者的同化量(b)＋糞便量(c)。

②同化量(b)＝呼吸作用散失的能量(d)＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)。

③用于生長、發(fā)育和繁殖的能量(e)＝遺體殘骸被分解者利用的能量(f)＋次級消費(fèi)者攝入量(i)＋暫時(shí)未被利

用的能量(j)。

（3）能量流動(dòng)的特點(diǎn)

1.單向流動(dòng)

①方向：沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級。

②特點(diǎn)：不可逆轉(zhuǎn)，也不能循環(huán)流動(dòng)。

2.逐級遞減

①能量傳遞效率：相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%。

②營養(yǎng)級數(shù)量：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級。

（4）能量傳遞效率的計(jì)算方法

某一個(gè)營養(yǎng)級的同化量

相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝×100%

上一個(gè)營養(yǎng)級的同化量

（5）能量流動(dòng)中的最值計(jì)算

（6）能量流動(dòng)中的定值計(jì)算

①已確定營養(yǎng)級間能量傳遞效率的，不能按“最值”法計(jì)算，而需按具體數(shù)值計(jì)算。例如，在食物鏈

A→B→C→D中，能量傳遞效率分別為a%、b%、c%，若A的能量為M，則D獲得的能量為M×a%×b%×c%。

②如果是在食物網(wǎng)中，某一營養(yǎng)級同時(shí)從上一營養(yǎng)級的多種生物獲得能量，且各途徑所獲得的生物量比例

確定，則需按照各單獨(dú)的食物鏈進(jìn)行計(jì)算后合并。

（7）生態(tài)金字塔的類型及特點(diǎn)

項(xiàng)目能量金字塔數(shù)量金字塔生物量金字塔

如果金字塔中表示的

將單位時(shí)間內(nèi)各營養(yǎng)級所得到如果金字塔中表示的

是各個(gè)營養(yǎng)級生物量

的能量數(shù)值轉(zhuǎn)換為相應(yīng)面積(或是各個(gè)營養(yǎng)級的生物

(每個(gè)營養(yǎng)級所容納

概念體積)的圖形，并將圖形按照營個(gè)體的數(shù)目比值關(guān)

的有機(jī)物的總干重)

養(yǎng)級的次序排列形成的一個(gè)金系，就形成數(shù)量金字

之間的關(guān)系，就形成

字塔圖形塔

生物量金字塔

形狀

能量沿食物鏈流動(dòng)過程中具有一般生物個(gè)體數(shù)目在一般生物有機(jī)物的總

象征含義

逐級遞減的特性食物鏈中隨營養(yǎng)級升干重沿食物鏈升高而

高而逐級遞減逐級遞減

特點(diǎn)正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形

浮游植物的個(gè)體小，

壽命短，又不斷被浮

成千上萬只昆蟲生活游動(dòng)物吃掉，所以某

在一株大樹上時(shí)，該一時(shí)間浮游植物的生

能量流動(dòng)的過程中總是有能量數(shù)量金字塔的塔形也

分析物量(用總干重來表

的耗散，故能量流動(dòng)逐級遞減會(huì)發(fā)生變化

示)可能低于浮游動(dòng)

物的生物量

技巧02營養(yǎng)級內(nèi)能量守恒，營養(yǎng)級間逐級遞減

（2024·山東·高考真題）某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時(shí)刻第一、第二營養(yǎng)級的生物量分別為6g/m2和30g/m2，據(jù)此

形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無有機(jī)物的輸入與輸出，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級

B．根據(jù)生物體內(nèi)具有富集效應(yīng)的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低

C．流入分解者的有機(jī)物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量

D．第一營養(yǎng)級固定的能量可能小于第二營養(yǎng)級同化的能量

【技巧點(diǎn)撥】【核心-營養(yǎng)級內(nèi)能量守恒，營養(yǎng)級間逐級遞減】

【詳解】A、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減，能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級，A正確；

B、依據(jù)生物富集，金屬濃度沿食物鏈不斷升高，故可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低，B正確；

C、第一營養(yǎng)級植物的殘枝敗葉中的有機(jī)物流入分解者、消費(fèi)者的遺體殘骸中的有機(jī)物流入分解者，流入生

態(tài)系統(tǒng)的總能量來自于生產(chǎn)者固定的太陽能總量，消費(fèi)者通過捕食生產(chǎn)者獲取能量，故流入分解者的有機(jī)

物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量，C正確；

D、該生態(tài)系統(tǒng)是穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，【核心-營養(yǎng)級內(nèi)能量守恒，營養(yǎng)級間逐級遞減】第一營養(yǎng)級固定的能量

大于第二營養(yǎng)級同化的能量，D錯(cuò)誤。

【答案】D

（2023·山東·高考真題）某淺水泉微型生態(tài)系統(tǒng)中能量情況如表所示，該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費(fèi)者以生產(chǎn)者

和來自陸地的植物殘?bào)w為食。下列說法正確的是（）

生產(chǎn)者固來自陸地的植物初級消費(fèi)者攝初級消費(fèi)者同初級消費(fèi)者呼吸

定殘?bào)w入化消耗

能量［105J/（m2?a）］90428413.53

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105J/（m2·a）

B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者有15%的能量流入下一營養(yǎng)級

C．初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105J/（m2?a）

D．初級消費(fèi)者糞便中的能量為70.5×105J/（m2·a），該能量由初級消費(fèi)者流向分解者

【答案】C

【核心-營養(yǎng)級內(nèi)能量守恒，營養(yǎng)級間逐級遞減】

【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費(fèi)者以生產(chǎn)者和來自陸地的植物殘?bào)w為食，因此可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)

的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和來自陸地的植物殘?bào)w中的能量，即90+42=132×105J/（m2·a），A錯(cuò)誤；

B、表格中沒有顯示生產(chǎn)者流入到初級消費(fèi)者的能量，因此無法計(jì)算有多少能量流入下一營養(yǎng)級，B錯(cuò)誤；

C、初級消費(fèi)者同化量為13.5×105J/（m2?a），初級消費(fèi)者呼吸消耗能量為3×105J/（m2?a），因此初級消

費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗能量=10.5×105J/（m2?a），C正確；

D、初級消費(fèi)者攝入量包括糞便量和次級消費(fèi)者同化量，同化量又包括呼吸作用以熱能形式散失的量和用于

生長、發(fā)育和繁殖的量，生長、發(fā)育和繁殖的量又分為流向下一營養(yǎng)級的量和被分解者利用的量，因此初

級消費(fèi)者糞便中的能量不會(huì)由初級消費(fèi)者流向分解者，D錯(cuò)誤。

故選C。

模板03“難舍難分”的物質(zhì)循環(huán)與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

【核心】箭頭決定功能，功能決定成分

在物質(zhì)循環(huán)中，不同生態(tài)系統(tǒng)成分的功能不同，在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮的作用也不同。在分析題目信息進(jìn)行判

斷的時(shí)候，先根據(jù)箭頭指向判斷某生態(tài)系統(tǒng)成分的功能，再根據(jù)功能判斷生態(tài)系統(tǒng)成分是常規(guī)的分析思路。

【基礎(chǔ)知識(shí)】

1.碳循環(huán)

(1)循環(huán)形式：在生物群落與非生物環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)。

(2)過程圖解

①碳的存在形式：在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞，在非生物環(huán)境中主要以二氧化碳和碳酸鹽的

形式存在。

②碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。

③碳返回非生物環(huán)境的途徑：生產(chǎn)者、消費(fèi)者的呼吸作用，分解者的分解作用(實(shí)質(zhì)是胞內(nèi)分解和胞外分解，

不完全等同于分解者的呼吸作用)和化石燃料的燃燒。

④碳循環(huán)模型中：雙向箭頭的兩方是生產(chǎn)者和大氣中的CO2庫，其中指入箭頭多的一方是大氣中的CO2庫。

2.生態(tài)系統(tǒng)的各成分關(guān)系

技巧03箭頭決定功能，功能決定成分

下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，數(shù)字表示碳的流動(dòng)。下列敘述正確的是（）

A．碳在①②④⑤過程中以CO2形式傳遞

B．C屬于分解者，群落中的其他生物均可為它提供物質(zhì)和能量

C．A可表示大氣中的CO2庫，碳元素在生物群落中循環(huán)利用

D．①過程固定的CO2等于⑥+⑦過程釋放的CO2即可實(shí)現(xiàn)碳中和

【分析】箭頭決定功能，功能決定成分，可知A是非生物的物質(zhì)和能量，B是消費(fèi)者，C是分解者。

【思路詳解】A、碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間①②過程中以CO2形式傳遞，而在群落內(nèi)部④⑤以含碳有機(jī)物

形式傳遞，A錯(cuò)誤；

B、C是分解者，生物群落中的其他生物（包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者）的遺體殘骸等會(huì)流向分解者，均可為它提

供物質(zhì)和能量，B正確；

C、A可表示大氣中的CO2庫，碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間往返的過程，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)現(xiàn)碳中和需要①固定的二氧化碳=⑥+⑦+②+人類對煤，石油等的利用，D錯(cuò)誤。

【答案】B

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分，a—e表示某些生理過程，

乙中的縱坐標(biāo)表示生物的能量值。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．丁表示非生物的物質(zhì)和能量

B．乙中存在一條A→B→C→D的食物鏈

C．bde過程可以沒有線粒體參與

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，使CO?進(jìn)入生物群落的是甲

【答案】B

【分析】箭頭決定功能，功能決定成分可知：甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)

和能量，d代表消費(fèi)者的呼吸作用，a代表生產(chǎn)者的光合作用，b代表生產(chǎn)者呼吸作用，e代表分解者的呼

吸作用。

【詳解】A、分析題圖可知甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量，A正確；

B、乙是消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；

C、d代表消費(fèi)者的呼吸作用，b代表生產(chǎn)者的呼吸作用，e代表分解者的呼吸作用，呼吸作用包括有氧呼吸

和無氧呼吸，因此bde過程可以沒有線粒體參與，C正確；

D、甲是生產(chǎn)者，a代表光合作用，該生態(tài)系統(tǒng)中，使CO2進(jìn)入群落的是甲，D正確。

1．下圖是密度制約的種群調(diào)節(jié)，圖中橫軸表示種群大小，實(shí)線表示出生率，虛線表示死亡率，K表示環(huán)境

容納量。據(jù)此，下列敘述中錯(cuò)．誤．的是（）

A．（a）圖表示死亡率受密度制約而出生率受非密度制約

B．（b）圖表示死亡率受非密度制約而出生率受密度制約

C．（c）圖表示該種群的死亡率和出生率都受非密度制約

D．在達(dá)到K值后，生物種群數(shù)量可能上升或者下降

【答案】C

【詳解】A、據(jù)（a）圖可知，實(shí)線（出生率）是水平的，不受種群密度影響，即出生率受非密度制約，虛

線（死亡率）隨著種群密度增加而上升，即死亡率受密度制約，A正確；

B、據(jù)（b）圖可知，虛線（死亡率）是水平的，不受種群密度影響，即死亡率受非密度制約，實(shí)線（出生

率）隨著種群密度增加而下降，即出生率受密度制約，B正確；

C、（c）圖表示該種群的死亡率和出生率都受密度制約，C錯(cuò)誤；

D、出生率大于死亡率，種群數(shù)量增加，反之則種群數(shù)量減少，據(jù)圖可知，在達(dá)到K值后，生物種群數(shù)量可

能上升或者下降，D正確。

2．瀕危動(dòng)物保護(hù)、農(nóng)田害蟲的監(jiān)測與預(yù)報(bào)等都需要對種群密度進(jìn)行調(diào)查研究。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．調(diào)查青蛙等活動(dòng)范圍不大的動(dòng)物的種群密度可以用樣方法

B．可利用紅外觸發(fā)相機(jī)調(diào)查猛獸或猛禽的種群密度

C．可根據(jù)動(dòng)物的聲音對不同個(gè)體進(jìn)行識(shí)別，進(jìn)而進(jìn)行種群數(shù)量的監(jiān)測

D．江西省的人口密度和性別比例必須采用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法進(jìn)行估算

【答案】D

【詳解】A、標(biāo)記重捕法采用于調(diào)查運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)范圍廣的動(dòng)物，調(diào)查青蛙等活動(dòng)范圍不大的動(dòng)物的種

群密度可用樣方法，A正確；

B、猛獸或者猛禽不易捕捉，可利用紅外觸發(fā)相機(jī)進(jìn)行調(diào)查，B正確；

C、動(dòng)物的聲音存在個(gè)體差異，成熟個(gè)體的聲音特征往往可以長期保持穩(wěn)定。因此，動(dòng)物的聲音可以作為一

種非損傷，低干擾的標(biāo)記，用于對不同個(gè)體進(jìn)行識(shí)別，進(jìn)而進(jìn)行種群數(shù)量的監(jiān)測，C正確；

D、江西省的人口密度和性別比例是一個(gè)非常龐大的數(shù)據(jù)，可采用抽樣檢測法進(jìn)行估算，D錯(cuò)誤。

3．雌雄異株植物自然種群的性別比例一般為1∶1，但環(huán)境因子可能會(huì)使性別比例偏離。斑子麻黃是耐貧瘠、

干旱、寒冷的雌雄異株植物。如圖為某山坡不同區(qū)域（S1、S2樣地的營養(yǎng)優(yōu)越，S3、S4營養(yǎng)不良）斑子麻黃

種群調(diào)查結(jié)果。下列敘述中正確的是（）

A．營養(yǎng)不良環(huán)境下幼齡雄株比雌株生存能力更強(qiáng)

B．S2樣地斑子麻黃種群的年齡結(jié)構(gòu)類型為增長型

C．在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下，年齡越小性別比例偏離越嚴(yán)重

D．海拔越高則斑子麻黃種群性別比例偏離越明顯

【答案】A

【詳解】A、由題干信息知，S1、S2樣地的營養(yǎng)條件優(yōu)于S3、S4，與S1、S2樣地中的種群相比，S3、S4樣

地中個(gè)體較高，同時(shí)據(jù)柱形圖可知，營養(yǎng)不良環(huán)境下幼齡雄株比雌株生命力更強(qiáng)，即營養(yǎng)不良環(huán)境下幼齡

雄株比雌株存活率可能更強(qiáng)，A正確；

B、S3樣地斑子麻黃種群中老年個(gè)體最多，故其年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，B錯(cuò)誤；

C、S1、S2樣地的營養(yǎng)條件較為優(yōu)越，但在S1樣地，幼年個(gè)體的性別比例偏離并不嚴(yán)重，因此無法得出在

優(yōu)越的營養(yǎng)條件下，年齡越小性別比例偏離越嚴(yán)重，C錯(cuò)誤；

D、由圖可知，海拔越高則斑子麻黃種群性別比例偏離越不明顯，D錯(cuò)誤。

4．某興趣小組探究培養(yǎng)液中不同葡萄糖濃度（2%~10%）對酵母菌種群數(shù)量的影響，實(shí)驗(yàn)中定期取樣并利

用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對酵母菌數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）

A．統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)取靜置菌液的上清液滴于蓋玻片邊緣

B．在各種葡萄糖濃度下培養(yǎng)到72h時(shí)，酵母菌種群才出現(xiàn)種內(nèi)競爭

C．葡萄糖濃度為2%時(shí)、培養(yǎng)168h內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量呈“S”形增長

D．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，酵母菌種群的K值不隨葡萄糖濃度的變化而改變

【答案】C

【詳解】A、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)取搖勻的菌液滴加到蓋在計(jì)數(shù)室上的蓋玻片邊緣，讓菌液

自行滲入，A錯(cuò)誤；

B、在各種葡萄糖濃度下培養(yǎng)72h之前，酵母菌種群就已出現(xiàn)種內(nèi)競爭，B錯(cuò)誤；

C、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為2%，培養(yǎng)168h內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量呈“S”形增長，C正確；

D、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在不同的培養(yǎng)液濃度下，酵母菌最大種群數(shù)量有差異，說明葡萄糖濃度可改變酵母菌

種群的K值，D錯(cuò)誤。

5．某科研小組調(diào)查了某森林中斑翅山鶉的種群數(shù)量情況。先在該森林區(qū)域內(nèi)隨機(jī)設(shè)置了若干捕鳥網(wǎng)，進(jìn)行

前后兩次的捕捉，統(tǒng)計(jì)的捕獲結(jié)果如表所示。利用該方法對斑翅山鶉進(jìn)行較長時(shí)間的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，獲得其種

群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況如圖中曲線乙所示。下列敘述正確的是()

項(xiàng)目捕獲總鳥數(shù)斑翅山鶉數(shù)

第一次捕捉30752(標(biāo)記后放生)

第二次捕捉19234(其中4只被標(biāo)記)

A．據(jù)表可估算該區(qū)域中斑翅山鶉大約有294只

B．調(diào)查斑翅山鶉的種群密度時(shí)，要在斑翅山鶉經(jīng)常出沒的地方捕捉

C．甲曲線的形成可能是引進(jìn)了斑翅山鶉的天敵，從而降低了斑翅山鶉的K值

D．a(chǎn)~b段中，因種群的出生率和死亡率不再發(fā)生變化而使種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定

【答案】C

【詳解】A、根據(jù)種群密度(N)/第一次捕獲并標(biāo)記個(gè)體總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，可知N=第一

次捕獲的某種生物的數(shù)量×第二次捕獲的該種生物的數(shù)量÷第二次捕獲的該種生物的標(biāo)記個(gè)體數(shù)量，即

N=52×34÷4=442，A錯(cuò)誤；

B、調(diào)查斑翅山鶉的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)調(diào)查，若要在斑翅山鶉經(jīng)常出沒的地方捕捉，會(huì)使調(diào)查結(jié)果偏大，

B錯(cuò)誤；

C、由圖可知，甲曲線由K值急劇下降，可能是環(huán)境改變使其死亡率升高、出生率下降，因此推測可能是引

進(jìn)了斑翅山鶉的天敵，從而降低了斑翅山鶉的K值，C正確；

D、a~b段中，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，是由于出生率和死亡率相等，而非出生率和死亡率不再發(fā)生變化，

D錯(cuò)誤。

6．種群的數(shù)量變化是養(yǎng)殖業(yè)重要的參考依據(jù)，下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的敘述正確的是（）

A．K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能達(dá)到的種群最大數(shù)量

B．養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)種群達(dá)到K/2時(shí)開始捕獲，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

C．同一個(gè)種群的K值是固定不變的，達(dá)到K值后種群的出生率等于死亡率

D．增長方式呈“S”形曲線的種群有K值，增長方式呈“J”形曲線的種群無K值

【答案】D

【詳解】A、K值代表的是環(huán)境容納量，即一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量；K值是指在環(huán)境條件

不受破壞的情況下，一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)種群數(shù)量增長曲線特點(diǎn)進(jìn)行分析當(dāng)種群超過K/2時(shí)開始捕獲，捕獲后并維持在K/2左右，可持續(xù)獲

得最高產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；

C、同一個(gè)種群的K值并不是固定不變的，會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，達(dá)到K值后種群的出生率等于死亡率，

C錯(cuò)誤；

D、增長方式呈“S”形曲線的種群因環(huán)境阻力的存在有K值，增長方式呈“J”形曲線的種群數(shù)量連續(xù)增長，

無K值，D正確。

7．1942年，美國生態(tài)學(xué)家林德曼對一個(gè)天然湖泊——賽達(dá)伯格湖進(jìn)行了野外調(diào)查和研究，并對能量流動(dòng)進(jìn)

行了定量分析，得出了下圖所示的數(shù)據(jù)。下列分析正確的是（）

A．圖中“生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物”構(gòu)成一條食物鏈

B．圖中“293→29.3→5.0”構(gòu)成的是能量金字塔，能量沿著食物鏈逐級遞減

C．我們稱賽達(dá)伯格湖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是該湖泊中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者相互作用而形成了

統(tǒng)一的整體

D．若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物，1/2來自植食性魚類，如果該雜食性魚獲得10kJ

能量，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則需要植物固定550kJ的能量

【答案】D

【詳解】A、生產(chǎn)者、植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物都是一類生物，構(gòu)成的不止是一條食物鏈，A錯(cuò)誤；

B、圖中293、29.3、5.0是各營養(yǎng)級未利用的能量，不能構(gòu)成能量金字塔，構(gòu)成能量金字塔的是各營養(yǎng)級的

同化量，B錯(cuò)誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其生活的無機(jī)環(huán)境相互作用形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，因此我們稱賽達(dá)伯格湖為一個(gè)生

態(tài)系統(tǒng)，理由是該湖泊中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量相互作用而形成了統(tǒng)一的整

體，C錯(cuò)誤；

D、若該生態(tài)系統(tǒng)中某種雜食性魚的食物有1/2來自植物，1/2來自植食性魚類，如果該雜食性魚獲得10kJ

能量，能量傳遞效率按10%計(jì)算，則需要植物固定的能量為：1/2×10÷10%+1/2×10÷10%÷10%=550kJ，D

正確。

8．某地探索了農(nóng)養(yǎng)結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式——稻田中養(yǎng)鴨。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入總量為生產(chǎn)者固定的太陽能及鴨飼料中的能量

B．鴨糞便中的能量需經(jīng)分解者分解以后才能被水稻所利用

C．鴨吃害蟲屬于生物防治，可使能量高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>

D．鴨在稻田活動(dòng)可以疏松土壤，有利于水稻對礦質(zhì)元素的吸收

【答案】B

【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入總量為生產(chǎn)者固定的太陽能及鴨飼料中的能量，A正確；

B、鴨糞便中的能量被分解者利用，不能被水稻所利用，B錯(cuò)誤；

C、鴨吃害蟲屬于生物防治，一方面使害蟲的能量通過鴨流向人類，另一方面減少了農(nóng)作物中能量的流失，

C正確；

D、鴨在稻田活動(dòng)可以疏松土壤，有利于水稻根部的有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)對礦質(zhì)元素的吸收，D正確。

9．生長效率=（第n營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量/第n營養(yǎng)級同化的能量）×100%。某生態(tài)系

統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況如圖所示，圖中字母表示能量值，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖中可能包含多條食物鏈

B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a+m+n

C．第二營養(yǎng)級的生長效率可表示為[（b-f）]/b×100%

D．第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為[（c+n）/b]×100%

【答案】D

【詳解】A、處于同一營養(yǎng)級的生物可能不止一種，因此圖中可能包含多條食物鏈，A正確；

B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量，因此是a+m+n，B正確；

C、第二營養(yǎng)級的生長效率=（第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量/第二營養(yǎng)級同化的能量）×100%，

第二營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量-呼吸作用散失的能量即b-f，因此第二營養(yǎng)級的生長

效率可表示為[（b-f）]/b×100%，C正確；

D、第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為第三營養(yǎng)級的同化量÷第二營養(yǎng)級的同化量×100%=c/b×100%，D

錯(cuò)誤。

10．如表所示是某天然生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)營養(yǎng)級在某段時(shí)間內(nèi)能量流動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)（單位：×109kJ），下列分

析錯(cuò)誤的是（）

項(xiàng)目用于生長、發(fā)育和繁殖呼吸作用散失流向分解者未利用

生產(chǎn)者？4457110

植食性動(dòng)物26873212530

A．調(diào)查期間，生產(chǎn)者的生物量沒有增加

B．生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值為1711×109kJ

C．第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是11.3%

D．植食性動(dòng)物糞便中儲(chǔ)存的能量值是表中的125×109kJ

【答案】D

【詳解】A、生產(chǎn)者未利用的能量為0，其生物量沒有增加，A正確；

B、生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值為732+268+711=1711（×109kJ），B正確；

C、第二營養(yǎng)級同化的能量是732+268=1000（×109kJ），第三營養(yǎng)級同化的能量是268-125-30=113（×109kJ），

故第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是11.3%，C正確；

D、植食性動(dòng)物糞便中儲(chǔ)存的能量屬于生產(chǎn)者同化量中流向分解者的能量中的一部分，D錯(cuò)誤。

11．生態(tài)金字塔是用來描述生態(tài)系統(tǒng)中不同生物種群之間能量、生物量或數(shù)量關(guān)系的模型，它通常以金字

塔形狀展示。生態(tài)金字塔的一般模式如圖所示，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表第一、二、三營養(yǎng)級。下列說法

錯(cuò)誤的是（）

A．一條食物鏈中相鄰兩種生物之間的能量傳遞效率可能會(huì)大于20%

B．生物量金字塔的每一層表示單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)營養(yǎng)級所容納的物質(zhì)總量

C．第一營養(yǎng)級某種植物同化的能量可能小于第二營養(yǎng)級某種動(dòng)物同化的能量

D．能量金字塔通常是上窄下寬的金字塔，這主要體現(xiàn)了能量流動(dòng)逐級遞減的特點(diǎn)

【答案】B

【詳解】A、一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率是10%~20%，每個(gè)營養(yǎng)級可能包含多種生物，

所以食物鏈中相鄰兩種生物之間的能量傳遞效率可能會(huì)大于20%，A正確；

B、生物量金字塔的每一層表示單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)營養(yǎng)級所容納的有機(jī)物的總干重，B錯(cuò)誤；

C、人工生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級的生物同化的能量可能小于第二營養(yǎng)級的生物同化量，在人的作用下，可

以為第二營養(yǎng)級生物提供現(xiàn)成的有機(jī)物，C正確；

D、能量金字塔通常是上窄下寬的，體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級遞減的特點(diǎn)，且能量金字塔不可倒置，D正確。

12．磷循環(huán)是生物圈物質(zhì)循環(huán)的重要組成部分。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．施用磷肥等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)改變磷循環(huán)速率

B．磷參與生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程

C．植物吸收利用的磷可用于合成磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)

D．在生物地球化學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素多

【答案】D

【詳解】A、人類使用磷肥，人為增加了循環(huán)中的P元素含量，促進(jìn)生產(chǎn)者對土壤P元素的利用，加快磷循

環(huán)，A正確；

B、P元素是ATP的組成元素，ATP是能量通貨，與能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失有關(guān)，B正確；

C、植物細(xì)胞中含有磷脂、DNA、RNA，這些化合物都含有磷元素，故植物吸收利用的磷可用于合成磷脂、

DNA、RNA等物質(zhì)，C正確；

D、生物地球化學(xué)循環(huán)的元素含量與生物體元素含量分布有關(guān)，生物體C元素多于P元素，推測生物地球化

學(xué)循環(huán)中，磷元素年周轉(zhuǎn)量比碳元素少，D錯(cuò)誤。

13．土壤微生物碳泵（MCP）是指土壤中的微生物通過其代謝活動(dòng)獲得有機(jī)碳，并以微生物殘?bào)w及有機(jī)代

謝產(chǎn)物的形式進(jìn)入并穩(wěn)定續(xù)埋在土壤中的過程。MCP是土壤有機(jī)碳的重要來源之一。下列推理錯(cuò)誤的是

（）

A．可利用大氣中的CO2進(jìn)行MCP，土壤中的光合細(xì)菌和化能合成細(xì)菌參與CO2的固定

B．可利用植物進(jìn)行MCP，植物殘枝落葉中的有機(jī)碳被同化后全部轉(zhuǎn)化成微生物的有機(jī)碳儲(chǔ)存起來

C．可以用同位素標(biāo)記法檢測土壤微生物群落中有機(jī)碳的來源和去向

D．相較于熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，凍原生態(tài)系統(tǒng)中微生物殘?bào)w占土壤有機(jī)碳含量的比例更低

【答案】B

【詳解】A、MCP是指土壤中的微生物通過其代謝活動(dòng)獲得有機(jī)碳，并以微生物殘?bào)w及有機(jī)代謝產(chǎn)物的形

式進(jìn)入并穩(wěn)定續(xù)埋在土壤中的過程，土壤中的光合細(xì)菌和化能合成細(xì)菌參與CO2的固定，該過程屬于MCP

過程，A正確；

B、土壤中的微生物可利用植物殘?bào)w中的有機(jī)物進(jìn)行MCP，植物殘枝落葉中的有機(jī)碳被同化并不是全部轉(zhuǎn)化

成微生物的有機(jī)碳儲(chǔ)存起來，因?yàn)槲⑸镞€需要進(jìn)行自身呼吸作用消耗同化的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C、為了檢測土壤微生物群落中有機(jī)碳的來源和去向，可以用同位素標(biāo)記法進(jìn)行追蹤，C正確；

D、相較于熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)，凍原生態(tài)系統(tǒng)中微生物殘?bào)w占土壤有機(jī)碳含量的比例更低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系

統(tǒng)中微生物活動(dòng)微弱，D正確。

14．海洋生物的碳匯作用是通過生物泵(BP)和微型生物碳泵(MCP)實(shí)現(xiàn)的，BP是指浮游植物通過光合作用固

定CO2,并形成顆粒有機(jī)碳從海洋表層向深層運(yùn)輸，MCP是指利用微生物轉(zhuǎn)化有機(jī)碳生成惰性（難分解）有

機(jī)碳過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．參與MCP過程的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

B．和BP相比，MCP固定的碳更難再次參與物質(zhì)循環(huán)

C．和MCP相比，光照強(qiáng)度變化對BP過程影響更顯著

D．增強(qiáng)BP和MCP過程有利于加快“碳中和”進(jìn)程

【答案】A

【詳解】A、根據(jù)題意可知，MCP過程是將有機(jī)碳轉(zhuǎn)化為惰性有機(jī)碳的過程，直接利用的物質(zhì)是有機(jī)物，因

此參與MCP過程的微生物不屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；

B、由于MCP能轉(zhuǎn)化為惰性（難分解）的有機(jī)碳，因此難以被微生物利用參與物質(zhì)循環(huán)，和BP相比，MCP

固定的碳更難再次參與物質(zhì)循環(huán)，B正確；

C、BP過程是光合作用過程，因此受光照強(qiáng)度的影響，C正確；

D、增強(qiáng)BP和MCP過程，有利于加快“碳中和”進(jìn)程，D正確。

15．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．1代表生產(chǎn)者，6一定是光合作用

B．碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞

C．1、3是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D．1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來促進(jìn)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)

【答案】C

【詳解】A、根據(jù)雙向箭頭可判斷出①是生產(chǎn)者，6表示光合作用或化能合成作用，A錯(cuò)誤；

B、碳元素在①（生產(chǎn)者）、②（消費(fèi)者）、③（分解者）之間是以含