蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊3.2《代數(shù)式聽評課記錄》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《代數(shù)式》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《代數(shù)式》。導(dǎo)入方式簡潔有效，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)。

展開階段，張教師采用講授法，詳細(xì)講解代數(shù)式的概念、分類和基本性質(zhì)。在講解過程中，教師運(yùn)用了多媒體動(dòng)畫演示，使抽象的代數(shù)式形象化，有助于學(xué)生理解。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)代數(shù)式的重要性質(zhì)。布置的作業(yè)具有針對性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。課堂上，學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體動(dòng)畫演示等。技術(shù)手段的使用使得教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括代數(shù)式的概念理解、分類和基本性質(zhì)的掌握。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對代數(shù)式有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對代數(shù)式的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確表述代數(shù)式的概念，并掌握各類代數(shù)式的特點(diǎn)。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的代數(shù)問題，表明對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考。通過小組討論等形式，促進(jìn)了學(xué)生的合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行到位。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法得當(dāng)，能夠結(jié)合講授和討論等多種教學(xué)手段，使學(xué)生更好地理解和掌握代數(shù)式的相關(guān)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（2）針對部分學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，教師可以適當(dāng)降低教學(xué)難度，通過具體案例講解，幫助學(xué)生更好地理解代數(shù)式的應(yīng)用。

（3）在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)學(xué)生的座位安排，確保課堂紀(jì)律更加有序，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)