人教版數學一年級上冊第五單元第7課時10的認識（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：人教版數學一年級上冊第五單元

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：第7課時10的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等的準備充分，為學生提供了豐富的學習材料。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，起到了良好的效果。

（2）展開階段：張教師采用了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和實際操作，讓學生更好地理解和掌握了10的認識。

（3）結束階段：張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教具和電子白板等，使教學內容更加生動有趣，對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時的教學目標明確且適切，張教師設定的目標是讓學生理解和掌握10的認識。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經達到了這個目標，他們對10的認識有了清晰的理解和記憶。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠正確數數到10，并能識別和說出10以內的數字。對于10的認識，學生們也能夠理解數字10的含義，并能夠進行相關的計算。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過有趣的數學游戲和實際操作，學生們對數學產生了濃厚的興趣，他們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度。此外，張教師還鼓勵學生之間的合作和交流，使他們在學習過程中培養(yǎng)了團隊合作和溝通的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，教學資源準備充分。他能夠有效地引導學生學習，激發(fā)學生的學習興趣，并注重培養(yǎng)學生的學習能力和合作精神。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動方面，張教師可以更多地鼓勵學生主動提問和發(fā)表意見，以提高學生的思維能力和批判性思維。此外，在教學技術使用方面，張教師可以進一步探索更多現(xiàn)代教育技術工具，以豐富教學手段和提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些專業(yè)培訓和指導