新課標人教版二年級上冊語文教案全集識字1?一、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確認讀"宜、層、盡、染、疊、翠、爽、壯、谷、登"等10個生字。2.會寫"宜、實、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯"等10個字。3.有感情地朗讀課文，背誦課文。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對秋天的喜愛之情。

二、教學(xué)重難點1.重點識字、寫字教學(xué)。朗讀感悟，體會秋天的美好。2.難點感受詩歌所描繪的畫面，體會詩歌表達的感情。

三、教學(xué)方法講授法、直觀演示法、討論法、朗讀法等

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課1.談話導(dǎo)入同學(xué)們，一年有四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢？（學(xué)生自由發(fā)言）今天老師要帶大家走進一個特別美麗的季節(jié)，看看你們能不能猜到是哪個季節(jié)。2.展示秋天景色的圖片（依次展示秋天田野、山林、果園等的圖片）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，說說從圖片中看到了什么，感受到了什么。同學(xué)們，你們看這些圖片，秋天的景色美不美呀？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于秋天的識字課文，一起去感受秋天的魅力。

（二）初讀課文，整體感知1.教師范讀課文要求學(xué)生邊聽邊注意字音和停頓，初步感受詩歌的韻律。2.學(xué)生自由讀課文圈出生字詞，讀準字音，讀通句子。3.檢查生字認讀情況出示生字卡片，指名認讀。開火車讀、小組讀，鞏固生字讀音。去掉拼音，打亂順序認讀，檢查學(xué)生對生字的掌握程度。4.指名分段讀課文其他同學(xué)認真傾聽，評價讀音是否正確，句子是否通順。

（三）學(xué)習(xí)生字1.分析字形結(jié)構(gòu)"宜"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"宀"，下面是"且"?？梢越Y(jié)合字義，"宀"表示房屋，"且"有"將近"的意思，整個字表示適宜居住，以此幫助學(xué)生記憶字形。"實"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"宀"，下面是"頭"。強調(diào)與"寶"字區(qū)分，下面的"頭"沒有點。"色"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"撇、橫撇/橫鉤"，下面是"巴"。"華"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"化"，下面是"十"。提醒學(xué)生不要把下面寫成"七"。"谷"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"八"，下面是"口"?？梢月?lián)系生活實際，讓學(xué)生想想山谷的形狀。"金"：上下結(jié)構(gòu)，上面是"人"，下面是"王"。引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫特點，書寫時注意撇捺的舒展。"盡"：半包圍結(jié)構(gòu)，先寫外面的"尸"，再寫里面的"丶"和"尺"。"層"：半包圍結(jié)構(gòu)，外面是"尸"，里面是"云"。"豐"：獨體字，三橫間距均勻。"壯"：左右結(jié)構(gòu)，左邊是"丬"，右邊是"士"。2.指導(dǎo)書寫教師在黑板上示范書寫，邊寫邊講解筆畫順序和書寫要點。學(xué)生書空，跟著老師一起寫。學(xué)生在練習(xí)本上書寫，每個字寫35遍，教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)書寫姿勢和規(guī)范。

（四）精讀課文，理解感悟1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)指名讀第一小節(jié)，思考：這一小節(jié)寫了秋天的什么景色？學(xué)生回答后，引導(dǎo)理解"景色宜人"的意思，通過圖片或聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受秋天景色的美好。學(xué)習(xí)"層林盡染"：展示秋天山林樹葉變紅的圖片，講解"層林"指一層層的樹林，"盡染"指全部被染上顏色，讓學(xué)生體會秋天山林的色彩美。指導(dǎo)朗讀，讀出秋天景色的美麗。2.學(xué)習(xí)第二小節(jié)自由讀第二小節(jié)，說說這一小節(jié)寫了秋天的哪些景物。理解"疊翠流金"：結(jié)合圖片，理解"疊翠"就是翠綠的顏色一層一層的，"流金"指金黃的樹葉像在流動的金子，體會秋天山林的色彩豐富。學(xué)習(xí)"天高云淡"：引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天的天空，感受天空的高遠和云彩的淡薄，想象畫面，讀出這種意境。指導(dǎo)朗讀，讀出秋天的清爽和高遠。3.學(xué)習(xí)第三小節(jié)指名讀第三小節(jié)，思考：這一小節(jié)寫了秋天的什么？理解"五谷豐登"：展示秋天豐收的糧食圖片，講解"五谷"指稻、黍、稷、麥、菽，"豐登"表示豐收，讓學(xué)生感受秋天是豐收的季節(jié)。學(xué)習(xí)"瓜果飄香"：引導(dǎo)學(xué)生想象果園里各種水果成熟的情景，聞到水果的香味，體會秋天果園的熱鬧。指導(dǎo)朗讀，讀出豐收的喜悅。4.學(xué)習(xí)第四小節(jié)齊讀第四小節(jié)，思考：從這一小節(jié)中你體會到了什么？理解"春華秋實"：講解春天開花，秋天結(jié)果，讓學(xué)生明白這是大自然的規(guī)律，也告訴我們只有付出努力，才能有收獲。學(xué)習(xí)"秋收冬藏"：結(jié)合生活實際，說說秋天收獲后儲存糧食的情景，感受秋天的忙碌和充實。指導(dǎo)朗讀，讀出對秋天的贊美之情。

（五）朗讀背誦，總結(jié)全文1.多種形式朗讀課文自由讀、指名讀、男女賽讀、配樂讀等，通過朗讀進一步體會秋天的美好。2.引導(dǎo)學(xué)生背誦課文可以按照小節(jié)背誦，也可以根據(jù)畫面提示背誦，先讓學(xué)生自己嘗試背誦，再同桌互相檢查，最后指名背誦。3.總結(jié)全文同學(xué)們，這篇識字課文通過描寫秋天的美麗景色和豐收景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。讓我們一起再美美地朗讀一遍課文，把秋天的美永遠留在心中。

（六）拓展延伸1.讓學(xué)生說說自己眼中秋天的景色可以用自己的話描述，也可以仿照課文的句式說一說。2.收集描寫秋天的詞語、詩句下節(jié)課進行交流分享，進一步豐富學(xué)生對秋天的認識。

（七）課堂作業(yè)1.書寫生字，每個生字寫一行，并組兩個詞。2.背誦課文。

（八）教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對秋天的景色有了更深刻的認識，能夠正確認讀生字，書寫部分生字。在教學(xué)過程中，利用圖片、視頻等多種教學(xué)手段，幫助學(xué)