小學(xué)二年級語文上冊寫字教案?一、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確、規(guī)范、工整地書寫二年級語文上冊教材中的生字。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，包括正確的坐姿、握筆姿勢，以及認真、細致的書寫態(tài)度。3.通過觀察、分析字形結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的識字、寫字能力，增強對漢字的審美能力。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握教材中生字的筆畫、筆順和字形結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生把字寫得正確、規(guī)范、工整。2.教學(xué)難點部分筆畫較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生字的書寫，如"贏""攀"等。培養(yǎng)學(xué)生在書寫過程中對漢字整體布局的把握能力，以及書寫的節(jié)奏感。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解生字的筆畫、筆順、字形結(jié)構(gòu)和書寫要點。2.示范法：教師通過示范書寫，讓學(xué)生直觀地感受正確的書寫方法。3.練習(xí)法：學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)的書寫知識和技能。4.游戲法：采用有趣的游戲形式，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，提高書寫積極性。

四、教學(xué)準備1.教師準備：多媒體課件、生字卡片、田字格黑板、示范書寫的毛筆和硬筆。2.學(xué)生準備：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。

五、教學(xué)過程

第一課時1.導(dǎo)入（5分鐘）小朋友們，漢字是我們中華民族的瑰寶，它有著悠久的歷史和豐富的文化。今天，老師要帶大家走進奇妙的漢字世界，一起學(xué)習(xí)寫好漢字。展示一些寫得漂亮的書法作品，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們對寫字的興趣。2.坐姿和握筆姿勢指導(dǎo)（5分鐘）強調(diào)正確坐姿的重要性，做到"三個一"：胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠。教師示范正確的握筆姿勢，學(xué)生跟著練習(xí)，教師巡視糾正。3.認識田字格（5分鐘）利用多媒體課件展示田字格，講解田字格的組成和各部分的名稱。讓學(xué)生觀察田字格，了解橫中線、豎中線的作用，知道如何在田字格中確定每個筆畫的位置。4.生字教學(xué)："一"（5分鐘）出示生字卡片"一"，引導(dǎo)學(xué)生認讀。講解"一"的筆畫和筆順：橫，從左到右寫一橫。教師在田字格中示范書寫"一"，強調(diào)起筆、行筆和收筆的動作，讓學(xué)生仔細觀察。學(xué)生書空"一"，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視指導(dǎo)，糾正書寫姿勢和筆畫錯誤。5.生字教學(xué)："二"（5分鐘）出示生字卡片"二"，認讀生字。分析"二"的字形結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，由兩個"一"組成。講解筆畫和筆順：先寫上面的"一"，再寫下面的"一"。教師示范書寫，學(xué)生書空，然后練習(xí)書寫35個，教師巡視指導(dǎo)。6.生字教學(xué)："三"（5分鐘）出示生字卡片"三"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，由三個"一"組成。講解筆畫和筆順：從上到下依次寫三個"一"。教師示范書寫，學(xué)生書空后練習(xí)，教師巡視糾正書寫問題。7.課堂小結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字"一""二""三"，強調(diào)筆畫和筆順的要點。再次提醒學(xué)生保持正確的坐姿和握筆姿勢，鼓勵學(xué)生認真書寫。

第二課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）出示生字卡片"一""二""三"，讓學(xué)生認讀并說出筆畫和筆順。請幾位學(xué)生上臺在黑板的田字格中書寫這三個生字，其他學(xué)生觀察并評價。2.生字教學(xué)："上"（8分鐘）出示生字卡片"上"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字。講解筆畫和筆順：豎、橫、橫。教師示范書寫，強調(diào)豎要寫在豎中線上，橫要寫得平穩(wěn)。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意筆畫的長短和位置。3.生字教學(xué)："下"（8分鐘）出示生字卡片"下"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字。講解筆畫和筆順：橫、豎、點。教師示范書寫，強調(diào)橫要寫得稍短，豎要寫在豎中線上，點要寫在橫與豎的交接處。學(xué)生書空后練習(xí)書寫，教師巡視，糾正學(xué)生書寫過程中的錯誤。4.生字教學(xué)："口"（8分鐘）出示生字卡片"口"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一個張開的嘴巴。講解筆畫和筆順：豎、橫折、橫。教師示范書寫，強調(diào)豎要寫直，橫折的橫要向右上傾斜，封口的橫要寫得平穩(wěn)。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視，對書寫有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。5.生字鞏固練習(xí)（10分鐘）利用生字卡片進行開火車讀、小組讀、個別讀等多種形式的認讀練習(xí)，鞏固生字的讀音。讓學(xué)生在練習(xí)本上用所學(xué)的生字"上""下""口"分別組兩個詞，教師巡視了解學(xué)生對生字的理解和運用情況。開展"給生字找朋友"的游戲，教師出示一個生字，讓學(xué)生快速說出能和它組成詞語的其他生字，如出示"上"，學(xué)生可以說"上課""上學(xué)"等。6.課堂總結(jié)（4分鐘）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字"上""下""口"，總結(jié)它們的筆畫、筆順和字形特點。表揚書寫認真、進步較大的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

第三課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）出示生字卡片，讓學(xué)生快速認讀"一""二""三""上""下""口"。請學(xué)生上臺在黑板的田字格中默寫這六個生字，其他學(xué)生在練習(xí)本上寫，然后同桌互相檢查。2.生字教學(xué)："日"（8分鐘）出示生字卡片"日"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一個太陽。講解筆畫和筆順：豎、橫折、橫、橫。教師示范書寫，強調(diào)豎要寫在豎中線上，橫折的橫要短，里面的兩橫要寫得均勻。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視指導(dǎo)，注意學(xué)生書寫時橫畫的長短變化。3.生字教學(xué)："田"（8分鐘）出示生字卡片"田"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一塊田地。講解筆畫和筆順：豎、橫折、橫、豎、橫。教師示范書寫，強調(diào)四個邊框要寫得方正，里面的橫和豎要寫在橫中線和豎中線上，分布均勻。學(xué)生書空后練習(xí)書寫，教師巡視，糾正學(xué)生書寫的位置和比例問題。4.生字教學(xué)："目"（8分鐘）出示生字卡片"目"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像人的眼睛。講解筆畫和筆順：豎、橫折、橫、橫、橫。教師示范書寫，強調(diào)與"日"的區(qū)別，里面的兩橫變成一橫，且橫要寫在橫中線上。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生注意筆畫的細節(jié)。5.生字比較與拓展（10分鐘）將"日""田""目"三個生字放在一起比較，讓學(xué)生觀察它們的相同點和不同點，加深對字形的記憶。啟發(fā)學(xué)生思考生活中還有哪些東西的形狀像這三個字，拓展學(xué)生的思維。進行"漢字變變變"的游戲，教師說一個基本筆畫，讓學(xué)生用這個筆畫和已學(xué)的生字組成新的字，如教師說"橫"，學(xué)生可以說"旦""舊"等。6.課堂總結(jié)（4分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字"日""田""目"，強調(diào)它們的字形特點和書寫要點。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生用這三個生字各寫一句話，鞏固對生字的理解和運用。

第四課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）出示生字卡片，讓學(xué)生認讀"日""田""目"。請學(xué)生說說這三個生字的字形結(jié)構(gòu)和筆畫筆順，然后在練習(xí)本上各寫一個。2.生字教學(xué)："禾"（8分鐘）出示生字卡片"禾"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一株禾苗。講解筆畫和筆順：撇、橫、豎、撇、捺。教師示范書寫，強調(diào)撇和捺要寫得舒展，像禾苗的葉子。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視指導(dǎo)，注意撇捺的角度和長度。3.生字教學(xué)："火"（8分鐘）出示生字卡片"火"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一團燃燒的火焰。講解筆畫和筆順：點、撇、撇、捺。教師示范書寫，強調(diào)先寫上面的點，撇和捺要從兩邊向中間傾斜，形成火焰的形狀。學(xué)生書空后練習(xí)書寫，教師巡視，糾正學(xué)生書寫時筆畫的方向和力度。4.生字教學(xué)："米"（8分鐘）出示生字卡片"米"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，由"禾"和兩點組成，表示谷類或其他植物的子實去了皮的名稱。講解筆畫和筆順：點、撇、橫、豎、撇、捺、點。教師示范書寫，強調(diào)上面的兩點要寫得小而對稱，下面的筆畫與"禾"相似，但最后多了一點。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視，關(guān)注學(xué)生對筆畫順序的掌握。5.生字組合與書寫練習(xí)（10分鐘）用"禾""火""米"這三個生字進行組詞，如"禾苗""火苗""大米"等，讓學(xué)生讀一讀，理解詞語的意思。讓學(xué)生在練習(xí)本上用這三個生字分別寫一句話，如"田野里有許多禾苗""火越燒越旺""我喜歡吃大米"。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確運用生字。開展小組合作書寫活動，每個小組的學(xué)生共同完成一幅用這三個生字組成的簡單圖畫，如畫一片稻田，里面有燃燒的稻草，旁邊放著一碗米飯，然后在圖畫旁邊用生字寫上相應(yīng)的說明。6.課堂總結(jié)（4分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字"禾""火""米"，回顧它們的字形、筆畫和組詞、造句情況。鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)與這些生字相關(guān)的事物，加深對生字的記憶和理解。

第五課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）通過開火車的方式，讓學(xué)生認讀之前學(xué)過的生字卡片，檢查生字的掌握情況。請幾位學(xué)生上臺在黑板上默寫"禾""火""米"，其他學(xué)生在練習(xí)本上寫，然后同桌互相批改。2.生字教學(xué)："云"（8分鐘）出示生字卡片"云"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像天空中的云朵。講解筆畫和筆順：橫、橫、撇折、點。教師示范書寫，強調(diào)橫畫要短，撇折的折角要明顯，點要寫在撇折與橫的交接處。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視指導(dǎo)，注意筆畫的連貫性。3.生字教學(xué)："兒"（8分鐘）出示生字卡片"兒"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，像一個小孩。講解筆畫和筆順：撇、豎彎鉤。教師示范書寫，強調(diào)撇要寫得直，豎彎鉤的彎鉤部分要圓潤。學(xué)生書空后練習(xí)書寫，教師巡視，提醒學(xué)生豎彎鉤的寫法要點。4.生字教學(xué)："頭"（8分鐘）出示生字卡片"頭"，認讀生字。分析字形結(jié)構(gòu)：獨體字，上面是"點、撇、橫"，下面是"大"。講解筆畫和筆順：點、撇、橫、撇、捺。教師示范書寫，強調(diào)上面的筆畫要寫得緊湊，下面的撇捺要舒展。學(xué)生書空，然后在練習(xí)本上寫35個，教師巡視，糾正學(xué)生書寫時上下部分的比例問題。5.生字游戲鞏固（10分鐘）開展"漢字拼圖"游戲，教師將"云""兒""頭"三個生字拆分成筆畫，做成卡片，讓學(xué)生分組進行拼圖比賽，看哪個小組拼得又快又準。進行"生字猜謎"游戲，教師說出關(guān)于生字的謎面，讓學(xué)生猜是哪個生字，如"一口咬掉牛尾巴（告）"，然后讓學(xué)生用所學(xué)的生字編類似的謎面讓其他同學(xué)猜。6.課堂總結(jié)（4分鐘）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字"云""兒""頭"，回顧它們的字形特點和書寫重點。對學(xué)生在本節(jié)課的表現(xiàn)進行評價，鼓勵學(xué)生在今后的寫字學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高書寫水平。

第六課時1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）出示生字卡片，讓學(xué)生認讀"云""兒""頭"。請學(xué)生用這三個生字分別組兩個詞，并說一句話，鞏固生字的運用。2.綜合練習(xí)（20分鐘）讓學(xué)生打開練習(xí)本，完成課本上的寫字練習(xí)題，將所學(xué)的生字按照順序認真書寫在田字格中，每個生字寫35個。教師巡視指導(dǎo)，強調(diào)書寫規(guī)范和質(zhì)量。進行生字的筆畫、筆順填空練習(xí)，如"火"的筆順是（），讓學(xué)生在括號里填寫正確的筆畫順序，加深對生字筆畫的記憶。開展小組互評活動，每個小組的學(xué)生互相交換練習(xí)本，對書寫的生字進行評價，指出優(yōu)點和不足，然后在小組內(nèi)交流改進方法。3.作品展示與評價（15分鐘）挑選部分學(xué)生的優(yōu)秀寫字作品，在黑板上或通過投影儀進行展示。教師引導(dǎo)其他學(xué)生進行評價，從字形是否正確、筆畫是否規(guī)范、書寫是否工整、整體布局是否合理等方面進行評價，給予肯定和鼓勵。對展示的作品進行總結(jié)，強調(diào)好的書寫習(xí)慣和書寫技巧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。4.課堂總結(jié)（5分鐘）回顧本學(xué)期所學(xué)的生字，總結(jié)學(xué)生在寫字方面的進步和存在的問題。鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣，不斷提高寫字水平，感受漢字的魅力。

六、教學(xué)延伸1.開展書法興趣小組活動，為有興趣的學(xué)生提供更多的書法練習(xí)機會和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的熱愛。2.鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察漢字的書寫，如廣告牌、書本、報紙等