防觸電安全教育教案?一、教學目標1.讓學生了解觸電的概念、危害及常見觸電原因。2.使學生掌握六防觸電的基本知識和技能，包括防止接觸帶電體、保持安全距離、正確使用電器、定期檢查電氣設(shè)備、避免濕手操作和掌握觸電急救方法。3.通過案例分析和實際操作演練，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，使學生能夠在日常生活中自覺遵守電氣安全規(guī)定，預(yù)防觸電事故的發(fā)生。

二、教學重難點1.教學重點六防觸電各項措施的具體內(nèi)容和操作方法。常見觸電原因的分析及預(yù)防。觸電急救方法的正確操作步驟。2.教學難點如何讓學生深刻理解觸電的危害，從而真正重視電氣安全。使學生能夠在復(fù)雜的生活場景中準確運用所學的六防觸電知識，避免觸電事故。

三、教學方法1.講授法：講解觸電的基本概念、危害、常見原因以及六防觸電的知識要點。2.案例分析法：通過實際觸電案例分析，引導(dǎo)學生思考和討論，加深對觸電事故的認識。3.演示法：演示正確使用電器、觸電急救等操作方法，讓學生直觀了解。4.實踐操作法：組織學生進行觸電急救模擬演練，提高學生的實際操作能力。

四、教學準備1.收集整理觸電事故案例資料，制作成PPT。2.準備模擬觸電急救道具，如人體模型、模擬電極等。3.準備相關(guān)的電氣安全知識宣傳手冊。

五、教學過程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.通過播放一段觸電事故的視頻短片，展示觸電事故發(fā)生時的驚險場景和嚴重后果，引起學生的注意和興趣。2.提問學生觀看視頻后的感受，引導(dǎo)學生思考觸電事故對個人、家庭和社會造成的危害，從而引出本節(jié)課的主題六防觸電安全教育。

（二）觸電知識講解（15分鐘）1.觸電的概念講解觸電是指人體直接接觸或接近帶電體，使電流通過人體而導(dǎo)致的生理傷害現(xiàn)象。舉例說明日常生活中常見的帶電體，如插座、插頭、電線、電器設(shè)備等。2.觸電的危害從生理角度分析觸電對人體的傷害，如電擊傷、電灼傷、心室顫動等，嚴重時可導(dǎo)致死亡。強調(diào)觸電不僅會對個人身體造成傷害，還會給家庭帶來巨大的痛苦和經(jīng)濟損失，同時也可能影響社會的正常秩序。

（三）常見觸電原因分析（20分鐘）1.缺乏電氣安全知識講解由于對電氣知識了解不足，不知道如何正確使用電器設(shè)備，容易導(dǎo)致觸電事故。例如，不了解電器的功率和使用要求，隨意插拔插頭；不懂安全用電常識，在潮濕環(huán)境下使用電器等。通過案例分析，展示因缺乏電氣安全知識而引發(fā)觸電事故的具體情況，讓學生深刻認識到學習電氣安全知識的重要性。2.違規(guī)操作介紹常見的違規(guī)操作行為，如濕手觸摸電器、私拉亂接電線、在電線上晾曬衣物等。分析這些違規(guī)操作可能帶來的觸電風險，強調(diào)嚴格遵守電氣安全操作規(guī)程的必要性。3.電氣設(shè)備故障說明電氣設(shè)備在長期使用過程中可能出現(xiàn)故障，如電線老化、絕緣損壞、漏電等，從而引發(fā)觸電事故。講解定期檢查電氣設(shè)備的重要性，以及如何及時發(fā)現(xiàn)和排除電氣設(shè)備故障。

（四）六防觸電知識講解（30分鐘）1.防止接觸帶電體強調(diào)在日常生活中，要避免直接接觸帶電體，如不要用手觸摸插座的插孔、插頭的金屬插腳等。講解在進行電氣設(shè)備維修或清潔時，必須先切斷電源，并確保設(shè)備確實斷電后再進行操作。通過圖片展示一些因接觸帶電體而導(dǎo)致觸電的事故現(xiàn)場，加深學生的印象。2.保持安全距離說明與帶電體保持一定的安全距離是防止觸電的重要措施。例如，在高壓線下要保持足夠的垂直和水平距離，避免靠近變壓器、配電箱等電氣設(shè)備。講解不同電壓等級下的安全距離標準，并通過實際場景舉例，讓學生理解安全距離的概念和重要性。3.正確使用電器詳細講解如何正確使用各類常見電器，如電視機、電冰箱、洗衣機、電熱水器等。包括使用前的檢查、按照說明書正確操作、避免過載使用等。強調(diào)不要隨意改裝電器，不要在電器上放置易燃物品，使用完畢后要及時拔掉插頭。通過演示一些正確和錯誤使用電器的操作方法，讓學生進行對比判斷，加深對正確使用電器的理解。4.定期檢查電氣設(shè)備講解定期檢查電氣設(shè)備的必要性，包括電線、插座、插頭、電器等的外觀檢查、絕緣性能測試等。介紹一些簡單的檢查方法和工具，如觀察電線是否有破損、插頭是否松動、用試電筆檢測插座是否帶電等。提醒學生如果發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備有異常情況，應(yīng)及時停止使用，并聯(lián)系專業(yè)人員進行維修。5.避免濕手操作強調(diào)濕手操作電器容易引發(fā)觸電事故，因為水是導(dǎo)體，會增加觸電的風險。講解在潮濕環(huán)境下，如浴室、廚房等，要特別注意避免濕手觸摸電器。如果必須在潮濕環(huán)境中使用電器，應(yīng)先擦干手，并使用合格的防水電器。通過模擬在潮濕環(huán)境下濕手觸摸電器的情景，讓學生感受觸電的危險，加深對避免濕手操作的認識。6.掌握觸電急救方法講解觸電急救的基本原則是迅速切斷電源，使觸電者盡快脫離電源，并進行現(xiàn)場急救。詳細演示心肺復(fù)蘇（CPR）和人工呼吸的操作方法，包括操作步驟、按壓部位、按壓頻率、吹氣方法等。組織學生分組進行觸電急救模擬演練，讓學生在實踐中掌握觸電急救技能。演練過程中，教師進行現(xiàn)場指導(dǎo)，確保學生操作正確。

（五）案例分析與討論（20分鐘）1.展示幾個典型的觸電事故案例，包括事故發(fā)生的原因、經(jīng)過和后果。2.組織學生分組討論案例中觸電事故發(fā)生的原因，以及如何運用所學的六防觸電知識避免類似事故的發(fā)生。3.每組選派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。教師對學生的發(fā)言進行點評和總結(jié)，進一步強化學生對六防觸電知識的理解和應(yīng)用能力。

（六）課堂總結(jié)（10分鐘）1.回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括觸電的概念、危害、常見原因以及六防觸電的各項措施。2.強調(diào)電氣安全的重要性，提醒學生在日常生活中要時刻保持警惕，遵守電氣安全規(guī)定，預(yù)防觸電事故的發(fā)生。3.鼓勵學生將所學的電氣安全知識傳授給身邊的人，共同營造安全的用電環(huán)境。

（七）課后作業(yè)（5分鐘）1.讓學生回家后檢查家中的電氣設(shè)備，包括電線、插座、插頭、電器等，記錄是否存在安全隱患，并向家長提出整改建議。2.要求學生制作一份關(guān)于六防觸電知識的手抄報，下節(jié)課進行展示和交流。

六、教學延伸1.組織學生參觀學校的配電室或附近的供電所，了解電力系統(tǒng)的運行原理和電氣安全管理措施，增強學生對電氣安全的感性認識。2.開展電氣安全知識競賽或演講比賽等活動，激發(fā)學生學習電氣安全知識的積極性，進一步鞏固所學內(nèi)容。

七、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對觸電的危害和六防觸電知識有了較為全面的了解，通過案例分析、實際操作演練等教學方法，學生的學習積極性較高，安全意識和自我保護能力得到了一定的提