版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案?一、演練目的為切實(shí)做好學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急處置能力,保障師生的身體健康和生命安全,特制定本應(yīng)急演練方案。通過(guò)演練,檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,熟悉應(yīng)急處置流程,提升各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合能力,確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地采取防控措施,防止疫情在校園內(nèi)傳播擴(kuò)散。
二、演練原則1.以人為本原則:把保障師生的生命安全和身體健康放在首位,最大程度減少疫情對(duì)師生的影響。2.快速反應(yīng)原則:建立快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置疫情,做到快速響應(yīng)、果斷決策、科學(xué)應(yīng)對(duì)。3.科學(xué)規(guī)范原則:依據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)疫情防控的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定科學(xué)合理、規(guī)范有序的應(yīng)急處置流程。4.協(xié)同配合原則:各部門(mén)、各班級(jí)要密切配合,形成合力,共同做好疫情防控應(yīng)急處置工作。
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間:[具體演練日期]2.地點(diǎn):[學(xué)校名稱]
四、參與人員1.學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員2.各部門(mén)負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員3.部分教師代表和學(xué)生代表
五、演練場(chǎng)景及內(nèi)容本次演練設(shè)置以下場(chǎng)景:1.學(xué)生晨午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀2.課堂上學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀3.學(xué)生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀
場(chǎng)景一:學(xué)生晨午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀1.模擬場(chǎng)景早上,學(xué)生們?cè)诮淌彝馀抨?duì)準(zhǔn)備進(jìn)行晨午檢。負(fù)責(zé)晨午檢的老師手持額溫槍?zhuān)来螢閷W(xué)生測(cè)量體溫。當(dāng)測(cè)量到某學(xué)生體溫為37.8℃時(shí),晨午檢老師立即將該學(xué)生帶至教室門(mén)口的臨時(shí)觀察區(qū),再次用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)。2.應(yīng)急處置流程初步篩查:晨午檢老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常后,立即將其帶至臨時(shí)觀察區(qū),使用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測(cè)。復(fù)測(cè)體溫仍高于37.3℃,判定該學(xué)生為發(fā)熱。報(bào)告班主任:晨午檢老師及時(shí)將發(fā)熱學(xué)生情況報(bào)告給班主任。班主任迅速趕到臨時(shí)觀察區(qū),安撫學(xué)生情緒,并再次詢問(wèn)學(xué)生身體狀況,是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等其他癥狀。啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng):班主任立即向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告發(fā)熱學(xué)生情況。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)下達(dá)指令,啟動(dòng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案,各工作小組迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。隔離觀察:學(xué)校安排專(zhuān)人將發(fā)熱學(xué)生帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察,并做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí),對(duì)隔離室進(jìn)行全面消毒。通知家長(zhǎng):學(xué)校保健醫(yī)生及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)學(xué)生發(fā)熱情況及已被隔離觀察,要求家長(zhǎng)盡快帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診,并將就診結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。追蹤隨訪:學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行追蹤隨訪,了解學(xué)生就診情況和病情變化。如學(xué)生確診為新冠肺炎病例,立即按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。
場(chǎng)景二:課堂上學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀1.模擬場(chǎng)景課堂上,一名學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,身體不適趴在課桌上。授課老師發(fā)現(xiàn)后,立即停止講課,走到學(xué)生身邊詢問(wèn)情況。2.應(yīng)急處置流程現(xiàn)場(chǎng)初步處置:授課老師立即用額溫槍為該學(xué)生測(cè)量體溫,發(fā)現(xiàn)體溫為38℃。同時(shí),觀察學(xué)生是否有其他異常癥狀,如呼吸困難、嘔吐等。疏散學(xué)生:授課老師迅速組織其他學(xué)生有序撤離教室,到備用教室或空曠通風(fēng)的地方等待,并安排一名教師負(fù)責(zé)維持秩序,安撫學(xué)生情緒。報(bào)告學(xué)校:授課老師將發(fā)熱學(xué)生情況報(bào)告給學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。辦公室工作人員立即通知學(xué)校保健醫(yī)生和班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)。隔離觀察:保健醫(yī)生趕到現(xiàn)場(chǎng)后,對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行再次體溫測(cè)量和癥狀詢問(wèn),并將其帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。同時(shí),對(duì)該教室及周邊區(qū)域進(jìn)行全面消毒。通知家長(zhǎng):保健醫(yī)生及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)學(xué)生發(fā)熱情況及已被隔離觀察,要求家長(zhǎng)盡快帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診,并將就診結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。追蹤隨訪:學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行追蹤隨訪,了解學(xué)生就診情況和病情變化。如學(xué)生確診為新冠肺炎病例,立即按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。
場(chǎng)景三:學(xué)生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀1.模擬場(chǎng)景晚上,宿舍管理員在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱,體溫為38.5℃。宿舍管理員立即將該學(xué)生叫醒,并詢問(wèn)其身體狀況。2.應(yīng)急處置流程初步篩查:宿舍管理員發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱后,立即使用水銀體溫計(jì)為學(xué)生復(fù)測(cè)體溫。復(fù)測(cè)體溫仍高于37.3℃,判定該學(xué)生為發(fā)熱。報(bào)告宿管老師:宿舍管理員及時(shí)將發(fā)熱學(xué)生情況報(bào)告給宿管老師。宿管老師迅速趕到宿舍,安撫學(xué)生情緒,并再次詢問(wèn)學(xué)生身體狀況,是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等其他癥狀。啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng):宿管老師立即向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告發(fā)熱學(xué)生情況。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)下達(dá)指令,啟動(dòng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案,各工作小組迅速進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。隔離觀察:學(xué)校安排專(zhuān)人將發(fā)熱學(xué)生帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察,并做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí),對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行全面消毒,對(duì)同宿舍其他學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康觀察。通知家長(zhǎng):學(xué)校保健醫(yī)生及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,告知家長(zhǎng)學(xué)生發(fā)熱情況及已被隔離觀察,要求家長(zhǎng)盡快帶學(xué)生前往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診,并將就診結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。追蹤隨訪:學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行追蹤隨訪,了解學(xué)生就診情況和病情變化。如學(xué)生確診為新冠肺炎病例,立即按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。
六、演練準(zhǔn)備1.物資準(zhǔn)備配備充足的防護(hù)用品,如口罩、手套、防護(hù)服、護(hù)目鏡等。準(zhǔn)備體溫計(jì)、水銀體溫計(jì)、額溫槍、消毒用品、洗手液、一次性紙巾等防疫物資。設(shè)立臨時(shí)觀察區(qū)和隔離室,配備必要的醫(yī)療設(shè)備和設(shè)施,如床、桌椅、飲水機(jī)等。2.人員培訓(xùn)組織參與演練人員學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情防控相關(guān)知識(shí)和應(yīng)急預(yù)案,熟悉應(yīng)急處置流程。對(duì)參與演練的教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),明確各自在演練中的職責(zé)和任務(wù)。3.場(chǎng)景布置在學(xué)校教室、宿舍等場(chǎng)所設(shè)置臨時(shí)觀察區(qū)和隔離室,并張貼明顯標(biāo)識(shí)。在演練現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置模擬發(fā)熱學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等角色,按照應(yīng)急處置流程進(jìn)行演練。
七、演練流程1.演練前部署召開(kāi)演練工作部署會(huì)議,明確演練目的、場(chǎng)景、流程和各部門(mén)職責(zé)。各工作小組按照職責(zé)分工,做好演練準(zhǔn)備工作。2.演練啟動(dòng)演練開(kāi)始前,由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始。3.場(chǎng)景演練按照設(shè)定的演練場(chǎng)景,依次進(jìn)行學(xué)生晨午檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱癥狀、課堂上學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽等癥狀、學(xué)生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的應(yīng)急處置演練。各工作小組按照應(yīng)急處置流程,迅速開(kāi)展工作。4.演練總結(jié)演練結(jié)束后,由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)主持召開(kāi)演練總結(jié)會(huì)議。各工作小組匯報(bào)演練情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)對(duì)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,進(jìn)一步提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。
八、各部門(mén)職責(zé)1.學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置工作,制定應(yīng)急預(yù)案,指揮協(xié)調(diào)各工作小組開(kāi)展工作。及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告疫情防控工作情況,根據(jù)疫情發(fā)展形勢(shì),做出決策部署。2.學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的工作。做好疫情防控工作的宣傳報(bào)道和信息發(fā)布工作。3.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施線上教學(xué)工作,確保學(xué)生在疫情期間能夠正常學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)安排教師做好學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。4.學(xué)生處負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)生的健康教育和疫情防控知識(shí)宣傳工作。做好學(xué)生的日常管理和思想教育工作,關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況。協(xié)助學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好學(xué)生疫情防控應(yīng)急處置工作。5.后勤管理處負(fù)責(zé)保障學(xué)校疫情防控物資的供應(yīng)和儲(chǔ)備,確保防疫物資充足。做好學(xué)校校園環(huán)境的清潔消毒工作,定期對(duì)教室、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理,確保食品安全。6.保衛(wèi)處負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校校園秩序,加強(qiáng)門(mén)禁管理,嚴(yán)格人員和車(chē)輛出入登記。協(xié)助學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好發(fā)熱學(xué)生的轉(zhuǎn)運(yùn)和隔離工作。7.保健室負(fù)責(zé)對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行初步篩查、診斷和治療,及時(shí)報(bào)告學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。指導(dǎo)學(xué)校做好疫情防控知識(shí)培訓(xùn)和健康教育工作。協(xié)助學(xué)校做好防疫物資的使用和管理工作。
九、注意事項(xiàng)1.高度重視:各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)疫情防控應(yīng)急演練的重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,認(rèn)真組織實(shí)施演練工作。2.嚴(yán)格規(guī)范:參與演練人員要嚴(yán)格按照新冠肺炎疫情防控相關(guān)規(guī)定和應(yīng)急處置流程進(jìn)行操作,確保演練的真實(shí)性和規(guī)范性。3.做好防護(hù):在演練過(guò)程
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衡水中學(xué)高三英語(yǔ)模擬試題合集
- 中考作文高分模板與寫(xiě)作技巧
- 一年級(jí)語(yǔ)文拼音測(cè)試卷及答題技巧
- 變更年齡申請(qǐng)書(shū)標(biāo)準(zhǔn)范例及填寫(xiě)指南
- 古典詩(shī)詞朗誦活動(dòng)策劃與腳本模板
- 企業(yè)內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)控制操作手冊(cè)
- 寫(xiě)字樓物業(yè)管理工作匯報(bào)范文
- 小學(xué)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案
- 北師大版2025年小學(xué)科學(xué)環(huán)境保護(hù)方案試題及答案
- 暖通空調(diào)安裝方案及技術(shù)規(guī)范
- 房屋租賃合同txt
- 加工中心點(diǎn)檢表
- 水庫(kù)清淤工程可行性研究報(bào)告
- THBFIA 0004-2020 紅棗制品標(biāo)準(zhǔn)
- GB/T 25630-2010透平壓縮機(jī)性能試驗(yàn)規(guī)程
- GB/T 19610-2004卷煙通風(fēng)的測(cè)定定義和測(cè)量原理
- 精排版《化工原理》講稿(全)
- 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)-第12章-服務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課件
- 小微型客車(chē)租賃經(jīng)營(yíng)備案表
- 風(fēng)生水起博主的投資周記
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論