健康教育考核辦法?一、總則（一）目的為了加強(qiáng)健康教育工作的規(guī)范化管理，提高健康教育工作質(zhì)量，促進(jìn)健康教育工作的有效開展，特制定本考核辦法。通過科學(xué)、合理、全面的考核，評估健康教育工作的成效，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)，確保健康教育工作能夠更好地滿足目標(biāo)人群的健康需求，提升公眾的健康素養(yǎng)和健康水平。

（二）考核原則1.科學(xué)性原則：考核指標(biāo)和方法應(yīng)基于科學(xué)的健康教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確保能夠準(zhǔn)確、客觀地反映健康教育工作的實(shí)際效果。2.全面性原則：涵蓋健康教育工作的各個(gè)方面，包括組織管理、活動實(shí)施、效果評估等，避免片面性。3.可操作性原則：考核指標(biāo)明確、具體，易于理解和操作，便于各級部門和人員執(zhí)行和對照檢查。4.動態(tài)性原則：根據(jù)健康教育工作的發(fā)展和實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整考核指標(biāo)和方法，以適應(yīng)不斷變化的工作需求。

（三）適用范圍本考核辦法適用于[具體實(shí)施健康教育工作的單位或部門名稱]所開展的各類健康教育工作的考核評估。

二、考核內(nèi)容與指標(biāo)

（一）組織管理（20分）1.健康教育工作規(guī)劃（5分）有明確的年度健康教育工作計(jì)劃，內(nèi)容包括工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)施步驟、責(zé)任分工等，得3分。計(jì)劃具有針對性和可操作性，與本單位實(shí)際工作相結(jié)合，得2分。2.組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)（5分）成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，得2分。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究解決健康教育工作中的問題，得2分。各部門之間協(xié)調(diào)配合良好，共同推進(jìn)健康教育工作，得1分。3.人員培訓(xùn)（5分）制定健康教育專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織培訓(xùn)，得3分。培訓(xùn)內(nèi)容包括健康教育理論、方法、技能等，培訓(xùn)效果良好，得2分。4.經(jīng)費(fèi)保障（5分）健康教育工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，?？顚Ｓ?，得3分。經(jīng)費(fèi)使用合理，能夠滿足工作需要，得2分。

（二）活動實(shí)施（50分）1.健康教育活動策劃（10分）根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行情況和目標(biāo)人群需求，制定詳細(xì)的健康教育活動策劃方案，得5分。活動策劃方案具有創(chuàng)新性和吸引力，能夠有效提高目標(biāo)人群的參與度，得5分。2.活動開展情況（20分）按照策劃方案組織實(shí)施健康教育活動，活動開展及時(shí)、有序，得10分。活動形式多樣，包括講座、培訓(xùn)、宣傳資料發(fā)放、宣傳欄設(shè)置、健康咨詢、主題活動等，得5分?；顒痈采w目標(biāo)人群廣泛，能夠達(dá)到預(yù)期的宣傳效果，得5分。3.宣傳資料制作與發(fā)放（10分）宣傳資料內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、通俗易懂，符合目標(biāo)人群需求，得5分。宣傳資料制作規(guī)范，印刷清晰，圖文并茂，得3分。及時(shí)向目標(biāo)人群發(fā)放宣傳資料，發(fā)放數(shù)量充足，得2分。4.宣傳欄設(shè)置（5分）在單位內(nèi)或社區(qū)設(shè)置固定的健康教育宣傳欄，得3分。宣傳欄內(nèi)容定期更新，至少每季度更新一次，得2分。5.健康咨詢活動（5分）定期組織健康咨詢活動，為群眾提供健康咨詢服務(wù)，得3分。健康咨詢活動主題明確，咨詢?nèi)藛T專業(yè)素質(zhì)高，能夠解答群眾的健康問題，得2分。

（三）效果評估（30分）1.知識知曉率（10分）通過問卷調(diào)查等方式，對目標(biāo)人群進(jìn)行健康教育相關(guān)知識知曉率調(diào)查，知曉率達(dá)到[具體標(biāo)準(zhǔn)，如80%]得8分，每低5個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。2.行為形成率（10分）對目標(biāo)人群的健康行為形成率進(jìn)行調(diào)查，形成率達(dá)到[具體標(biāo)準(zhǔn)，如70%]得8分，每低5個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。3.滿意度調(diào)查（10分）開展健康教育工作滿意度調(diào)查，滿意度達(dá)到[具體標(biāo)準(zhǔn)，如90%]得8分，每低5個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。

三、考核方法

（一）資料審查1.查閱年度健康教育工作計(jì)劃、總結(jié)、活動策劃方案、宣傳資料樣本、培訓(xùn)記錄、經(jīng)費(fèi)使用憑證等相關(guān)文件資料，核實(shí)組織管理方面的各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。2.審查資料的完整性、規(guī)范性和真實(shí)性，對不符合要求的資料進(jìn)行扣分。

（二）現(xiàn)場檢查1.實(shí)地查看健康教育宣傳欄的設(shè)置情況、內(nèi)容更新情況，以及宣傳資料的發(fā)放記錄等。2.觀察健康咨詢活動、主題活動等的開展現(xiàn)場，檢查活動組織的有序性、參與人數(shù)、活動形式等。

（三）問卷調(diào)查1.根據(jù)不同的考核指標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問卷，對目標(biāo)人群進(jìn)行抽樣調(diào)查。2.問卷內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康教育相關(guān)知識、行為形成情況以及對健康教育工作的滿意度等方面。3.按照統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，計(jì)算知識知曉率、行為形成率和滿意度等指標(biāo)得分。

四、考核周期考核周期為每年一次，考核時(shí)間為每年的[具體考核月份]。

五、考核程序

（一）自評各部門或項(xiàng)目組在每年[自評截止日期]前，按照本考核辦法進(jìn)行自我評估，填寫《健康教育工作自評表》，并將自評報(bào)告和相關(guān)資料報(bào)送至健康教育工作主管部門。

（二）審核健康教育工作主管部門對各部門或項(xiàng)目組報(bào)送的自評材料進(jìn)行審核，核實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，對自評結(jié)果進(jìn)行初步認(rèn)定。

（三）現(xiàn)場考核在審核的基礎(chǔ)上，健康教育工作主管部門組織考核組，對部分部門或項(xiàng)目組進(jìn)行現(xiàn)場考核?？己私M通過聽取匯報(bào)、查閱資料、實(shí)地查看、問卷調(diào)查等方式，對健康教育工作進(jìn)行全面評估。

（四）綜合評定考核組根據(jù)資料審查、現(xiàn)場檢查和問卷調(diào)查的結(jié)果，對各部門或項(xiàng)目組的健康教育工作進(jìn)行綜合評定，確定考核得分和考核等級。

（五）結(jié)果反饋考核工作結(jié)束后，健康教育工作主管部門將考核結(jié)果及時(shí)反饋給各部門或項(xiàng)目組。對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和建議，要求各部門或項(xiàng)目組限期整改。

六、考核等級評定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級。1.優(yōu)秀：考核得分在90分及以上，各項(xiàng)考核指標(biāo)完成情況良好，健康教育工作成效顯著。2.良好：考核得分在8089分之間，大部分考核指標(biāo)完成情況較好，健康教育工作質(zhì)量較高。3.合格：考核得分在6079分之間，基本完成各項(xiàng)考核指標(biāo)，健康教育工作能夠達(dá)到基本要求。4.不合格：考核得分在60分以下，存在較多問題，未完成部分重要考核指標(biāo)，健康教育工作需要進(jìn)行全面整改。

七、獎(jiǎng)懲措施

（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對考核結(jié)果為優(yōu)秀的部門或項(xiàng)目組，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.在單位內(nèi)部宣傳優(yōu)秀部門或項(xiàng)目組的健康教育工作經(jīng)驗(yàn)和做法，推廣典型案例，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（二）懲罰1.對考核結(jié)果為不合格的部門或項(xiàng)目組，進(jìn)行通報(bào)批評，要求其針對存在的問題制定詳細(xì)的整改計(jì)劃，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交整改報(bào)告。2.對連續(xù)兩年考核結(jié)果為不合格的部門或項(xiàng)目組，視情節(jié)輕重，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。3.對于在健康教育工作中弄虛作假、敷衍了事的部門或個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。

八、附則（一）本考核辦法由[健康教育工作主管部門名稱]負(fù)責(zé)解釋。（二）本考核辦法自發(fā)布之日起施行。如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。在實(shí)施過程中，如遇國家政策法規(guī)調(diào)整或