網(wǎng)絡(luò)上的人際交往教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，理解網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。掌握網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行健康、文明的交往。提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?、抵制不良誘惑的能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)正確選擇網(wǎng)絡(luò)交往行為，提高網(wǎng)絡(luò)交往的素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)交往價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的網(wǎng)絡(luò)交往態(tài)度，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)和兩面性。網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，包括道德和法律規(guī)范。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。幫助學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則，做到文明上網(wǎng)。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解網(wǎng)絡(luò)交往的相關(guān)知識(shí)和概念，使學(xué)生系統(tǒng)地了解教學(xué)內(nèi)容。2.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交往中的問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解。3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。4.角色扮演法：創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)交往情境，讓學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行模擬交往，親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交往的過(guò)程和規(guī)則，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示圖片或視頻展示一些網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的界面截圖，如微信、QQ、微博等，或者播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的短視頻，引起學(xué)生的興趣。2.提問(wèn)引導(dǎo)提問(wèn)學(xué)生："你們平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上都和哪些人交往？通過(guò)什么方式交往？"引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的網(wǎng)絡(luò)交往經(jīng)歷，從而引出本節(jié)課的主題網(wǎng)絡(luò)上的人際交往。

（二）講授新課（20分鐘）1.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)虛擬性講解：網(wǎng)絡(luò)交往突破了時(shí)空限制，人們可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中與世界各地的人進(jìn)行交流。例如，在網(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以扮演不同的角色，與來(lái)自不同地區(qū)的玩家組隊(duì)合作或競(jìng)爭(zhēng)。舉例：展示一些網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性。平等性講解：在網(wǎng)絡(luò)空間中，無(wú)論年齡、性別、職業(yè)、地位如何，大家在交流時(shí)都處于相對(duì)平等的地位。每個(gè)人都可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，不受現(xiàn)實(shí)身份的束縛。舉例：在一些網(wǎng)絡(luò)論壇上，普通網(wǎng)友和知名人士都可以平等地參與討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。自主性講解：網(wǎng)絡(luò)交往中，人們可以自主選擇交往對(duì)象、交流內(nèi)容和交流方式。用戶可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和需求，自由地加入各種網(wǎng)絡(luò)社群，與志同道合的人交流。舉例：學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，加入音樂(lè)愛(ài)好者的QQ群或微信群，與其他音樂(lè)愛(ài)好者分享音樂(lè)心得、交流音樂(lè)作品。2.網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性積極影響信息傳遞與交流便捷講解：網(wǎng)絡(luò)使信息傳遞更加迅速、廣泛，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的新聞資訊、學(xué)習(xí)各種知識(shí)、獲取各種信息。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也為人們提供了便捷的交流平臺(tái)，方便人們與親朋好友保持聯(lián)系，增進(jìn)感情。舉例：學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看在線課程，學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等各種學(xué)科知識(shí)；還可以利用微信視頻通話與遠(yuǎn)在外地的親人聊天。拓展人際交往圈講解：網(wǎng)絡(luò)打破了地域限制，讓人們能夠結(jié)識(shí)更多不同背景的人，拓展了人際交往圈。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，人們可以結(jié)交來(lái)自不同國(guó)家、不同文化背景的朋友，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。舉例：一些學(xué)生通過(guò)國(guó)際交流平臺(tái)結(jié)識(shí)了外國(guó)朋友，互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化，增進(jìn)了對(duì)不同國(guó)家的了解。豐富文化生活講解：網(wǎng)絡(luò)上有豐富多樣的文化資源，如電影、音樂(lè)、文學(xué)作品等。人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欣賞各種優(yōu)秀的文化作品，豐富自己的精神文化生活。舉例：學(xué)生可以在網(wǎng)上觀看熱門電影、收聽(tīng)流行音樂(lè)、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，滿足自己的文化需求。消極影響網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊講解：網(wǎng)絡(luò)上的信息繁雜多樣，其中不乏虛假信息、不良信息和有害信息。這些信息可能會(huì)誤導(dǎo)人們，影響人們的身心健康。舉例：展示一些虛假新聞的案例，以及一些充斥著暴力、色情內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè)截圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的問(wèn)題。沉迷網(wǎng)絡(luò)影響生活講解：過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)影響人們的正常生活和學(xué)習(xí)。一些人可能會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降、工作效率降低，甚至影響身體健康。舉例：講述一些因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)或影響身體健康的案例，引起學(xué)生的重視。網(wǎng)絡(luò)詐騙與個(gè)人信息泄露講解：網(wǎng)絡(luò)交往中存在著網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險(xiǎn)，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)騙取他人錢財(cái)、竊取個(gè)人信息。個(gè)人信息泄露可能會(huì)給用戶帶來(lái)諸多麻煩，如騷擾電話、垃圾郵件等。舉例：展示一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的案例，如冒充公檢法詐騙、網(wǎng)絡(luò)刷單詐騙等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的手段和危害。

（三）小組討論（15分鐘）1.分組將學(xué)生分成若干小組，每組46人。2.討論主題"結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)交往經(jīng)歷，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)交往對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響？"3.討論要求每個(gè)小組圍繞討論主題進(jìn)行深入討論，每個(gè)成員都要積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。小組記錄員負(fù)責(zé)記錄討論內(nèi)容，最后推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。4.教師巡視指導(dǎo)在學(xué)生討論過(guò)程中，教師巡視各小組，觀察討論情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保討論順利進(jìn)行。5.小組代表發(fā)言各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑，形成良好的互動(dòng)氛圍。6.教師總結(jié)教師對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往，合理利用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的不良影響。

（四）網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則（20分鐘）1.道德規(guī)范禮貌待人講解：在網(wǎng)絡(luò)交往中要使用文明禮貌的語(yǔ)言，尊重他人的意見(jiàn)和感受，避免使用侮辱性、攻擊性的語(yǔ)言。舉例：展示一些在網(wǎng)絡(luò)交往中禮貌待人的案例，以及一些不禮貌語(yǔ)言引發(fā)沖突的案例，讓學(xué)生對(duì)比分析。誠(chéng)實(shí)守信講解：網(wǎng)絡(luò)交往同樣要講誠(chéng)信，不欺騙他人，不傳播虛假信息。做到言行一致，答應(yīng)他人的事情要努力做到。舉例：講述一些因網(wǎng)絡(luò)失信而導(dǎo)致不良后果的案例，如在網(wǎng)絡(luò)交易中不誠(chéng)信導(dǎo)致交易失敗，在網(wǎng)絡(luò)交友中欺騙他人感情等。尊重他人隱私講解：未經(jīng)他人同意，不得隨意打聽(tīng)、傳播他人的隱私信息。要保護(hù)他人的個(gè)人信息安全，維護(hù)他人的隱私權(quán)。舉例：展示一些侵犯他人隱私的案例，如私自泄露他人的手機(jī)號(hào)碼、家庭住址等，讓學(xué)生了解侵犯隱私的危害。2.法律規(guī)范遵守法律法規(guī)講解：網(wǎng)絡(luò)交往必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不得利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，如傳播淫穢物品、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)賭博等。舉例：列舉一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為及其法律后果，如《中華人民共和國(guó)刑法》中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的嚴(yán)重性。維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全講解：要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不隨意點(diǎn)擊來(lái)路不明的鏈接，不下載不安全的軟件，避免個(gè)人信息泄露和遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊。舉例：展示一些網(wǎng)絡(luò)安全事件的案例，如因點(diǎn)擊釣魚鏈接導(dǎo)致銀行卡被盜刷，因下載盜版軟件導(dǎo)致電腦被植入病毒等，讓學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。

（五）角色扮演（15分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境設(shè)定以下網(wǎng)絡(luò)交往情境：情境一：你在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲中遇到一個(gè)陌生人，他邀請(qǐng)你加入一個(gè)神秘的游戲群，說(shuō)群里有很多好玩又能賺錢的活動(dòng)，你會(huì)怎么做？情境二：你在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于某個(gè)明星的負(fù)面新聞，你覺(jué)得很有意思，想要分享到自己的朋友圈，你會(huì)先做什么？情境三：你收到一條陌生短信，聲稱是某銀行客服，說(shuō)你的銀行卡存在風(fēng)險(xiǎn)，需要點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行修改密碼，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？2.角色扮演每個(gè)小組選擇一個(gè)情境進(jìn)行角色扮演，安排不同的學(xué)生分別扮演不同的角色，如自己、陌生人、銀行客服等。其他小組的學(xué)生作為觀眾進(jìn)行觀看，并觀察扮演者的行為是否符合網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則。3.討論與評(píng)價(jià)表演結(jié)束后，先由扮演者分享自己在情境中的想法和做法，然后組織其他學(xué)生進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。討論問(wèn)題如下：扮演者的行為是否正確？為什么？如果是你，你會(huì)怎么做？從這個(gè)情境中，我們可以得到哪些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的啟示？教師對(duì)學(xué)生的討論和評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際網(wǎng)絡(luò)交往中正確應(yīng)對(duì)各種情況。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）1.學(xué)生總結(jié)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、兩面性以及網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則。2.教師補(bǔ)充教師對(duì)學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化記憶。

（七）課堂練習(xí)（5分鐘）1.選擇題網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)不包括（）A.虛擬性B.平等性C.真實(shí)性D.自主性以下哪種行為符合網(wǎng)絡(luò)交往的道德規(guī)范（）A.在網(wǎng)上隨意辱罵他人B.傳播未經(jīng)證實(shí)的謠言C.尊重他人隱私，不隨意打聽(tīng)他人信息D.利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙活動(dòng)2.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性。網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)遵守哪些法律規(guī)范？

（八）布置作業(yè)（課后完成）1.書面作業(yè)寫一篇關(guān)于"如何正確進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往"的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字，要求結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛约涸诰W(wǎng)絡(luò)交往中的做法和決心。2.實(shí)踐作業(yè)以小組為單位，制作一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往規(guī)則的手抄報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。手抄報(bào)內(nèi)容要包括網(wǎng)絡(luò)交往的道德規(guī)范、法律規(guī)范以及一些網(wǎng)絡(luò)交往中的注意事項(xiàng)等，要求圖文并茂。

五、教學(xué)資源1.教材：相關(guān)的思想品德教材內(nèi)容。2.多媒體課件：包含網(wǎng)絡(luò)交往的圖片、視頻、案例等資料。3.網(wǎng)絡(luò)資源：收集一些最新的網(wǎng)絡(luò)交往案例、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)等相關(guān)資料，用于教學(xué)參考。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)、兩面性以及網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生能夠積極思考問(wèn)