摘要：網(wǎng)球運動作為世界范圍內(nèi)廣受歡迎的競技項目，不僅要求運動員具備高超的技術(shù)水平和法，教練需要了解智慧體育的應(yīng)用方式，對現(xiàn)代化設(shè)施、技術(shù)進行全面的學習，并通過智慧體育的監(jiān)動員心理發(fā)展的積極影響，并對智慧體育與網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練的結(jié)合難題、結(jié)合策略進行了淺網(wǎng)球運動是一項全身性的運動項目，在體育競技項目中，網(wǎng)球運動運動員。網(wǎng)球運動員在參與競賽、比賽的過程中，其情況下，其能夠更快地在場上做出思維反應(yīng)，用穩(wěn)的全部技巧與技能，優(yōu)化在比賽現(xiàn)場的表現(xiàn)效果。因此，所有網(wǎng)球運動質(zhì)訓練來增強抗壓能力，保障在參與比賽時提升網(wǎng)球運動比賽的勝率。在信息技術(shù)快速度融合，全面監(jiān)測網(wǎng)球運動員在日常訓練中的心理狀態(tài)，并通過針對性引導(dǎo)的方式，強化網(wǎng)球運動員的在傳統(tǒng)的網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練中，雖然教練會針對網(wǎng)球運動員當下的訓練狀況及心理發(fā)展狀質(zhì)訓練的后續(xù)優(yōu)化及開展。而在智慧體育被應(yīng)用于網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練中之后，信息技術(shù)、傳感器、大數(shù)據(jù)技術(shù)、在開展訓練、參與比賽過程中可能會產(chǎn)生的心運動員的實際狀態(tài)，調(diào)整運動員的訓練及競賽計劃，在智慧體育技術(shù)的支持下，教練對網(wǎng)球運動員的依托線上系統(tǒng)開展，也可以通過線上系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)的信息、收集、監(jiān)測，既能夠提高網(wǎng)球運動員對網(wǎng)球運動員在參與大型賽事之前會產(chǎn)生緊張的心理，一旦對手的能出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場喪失自信心的狀況，嚴重影響到網(wǎng)球運動員在競賽中的網(wǎng)球運動員不僅需要參與日常的訓練，還需要在訓練結(jié)束之后參與生較大的壓力，這會影響到網(wǎng)球運動員在比賽中的能力發(fā)揮，提高應(yīng)對壓力的能力是每名網(wǎng)球運動對手能力情況之后，網(wǎng)球運動員在比賽中能夠自如地應(yīng)對對手的攻擊，并采取正確的攻擊方式獲取得分。除此之外，智慧體育還能夠構(gòu)建出虛擬場景，讓網(wǎng)球運動員開展虛擬的實戰(zhàn)訓練，在人工智能技術(shù)的支持下，智慧體育可以構(gòu)建出網(wǎng)球運動員未來賽事中可能面對的對手，由人工智能扮演對手，網(wǎng)球運動員通過提前演練的方式緩解自身在比賽中可能產(chǎn)生的壓力，使運動員在比賽中更加穩(wěn)定、冷靜，避免運動員的心理壓力影響到比賽的成績。1.4、促進運動員全面發(fā)展智慧體育不僅關(guān)注網(wǎng)球運動員的技術(shù)水平和身體素質(zhì)，還注重他們的心理素質(zhì)發(fā)展，通過科學的心理素質(zhì)訓練，智慧體育能夠幫助運動員提升自信心、注意力和應(yīng)對壓力的能力等心理素質(zhì)。這些心理素質(zhì)的提升不僅能夠使運動員在比賽中取得更好的成績，還能夠促進運動員的全面發(fā)展，提高運動員的綜合素質(zhì)和競爭力。2、智慧體育與網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練結(jié)合的難題2.1、技術(shù)應(yīng)用的局限性智慧體育的構(gòu)建需要應(yīng)用到信息技術(shù)、人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云計算技術(shù)等現(xiàn)代化科技技術(shù)。但是，有部分訓練中心在對網(wǎng)球運動員開展心理素質(zhì)訓練的過程中，對技術(shù)的應(yīng)用不充分，限制了智慧體育的應(yīng)用深度及應(yīng)用范圍，并沒有發(fā)揮出智慧體育與網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練相結(jié)合的價值。在智慧體育中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)能夠打造真實比賽環(huán)境、比賽場景，讓網(wǎng)球運動員可以提前與對手模擬比賽。運動員能夠更好地適應(yīng)對手的比賽方式，了解比賽環(huán)境，提升在比賽過程中的適應(yīng)性，優(yōu)化心理素質(zhì)。目前，部分訓練中心對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用存在著局限性，虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)設(shè)出的環(huán)境缺乏真實感，運動員在應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)時缺少代入感、參與感，影響到自身對模擬比賽緊張氛圍的感受。并且，虛擬現(xiàn)實技術(shù)也存在著不便攜、舒適度不高的問題，在虛擬場景中的虛擬比賽會有許多動作的限制，導(dǎo)致運動員并不能發(fā)揮出真實的能力，可能會出現(xiàn)運動員頻繁丟分的狀況，不僅無法幫助運動員疏導(dǎo)心理壓力，還有可能會造成負面影響。2.2、運動員存在個體差異不同的網(wǎng)球運動員有著不同的運動能力與運動技巧、心理素質(zhì)，有部分網(wǎng)球運動員本身就具備良好的心理素質(zhì)，即使是在面對重大賽事時也能夠穩(wěn)定發(fā)揮自身的應(yīng)有水平，準確分析出對手存在的薄弱項，并采取正確的擊球方式得分。但是，有部分網(wǎng)球運動員的能力會受到心理狀態(tài)的影響，在重大賽事中表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、心理狀況不佳的問題，影響到個人能力的發(fā)揮，導(dǎo)致難以在比賽中獲取良好的成績。在個體差異的影響下，心理素質(zhì)訓練教練對網(wǎng)球運動員的訓練也需要進行個性化的定制，即使智慧體育系統(tǒng)在訓練中得到了普及，心理素質(zhì)的訓練也需要針對每一個網(wǎng)球運動員的心理狀況進行設(shè)定。有部分教練給每一位網(wǎng)球運動員設(shè)定的心理素質(zhì)訓練完全相同，這會導(dǎo)致訓練對于部分運動員來說無效，且對于部分運動員來說缺少實際價值，這會嚴重影響到訓練中心理素質(zhì)訓練的開展效果。2.3、訓練數(shù)據(jù)的隱私與安全問題在訓練中心全面應(yīng)用智慧體育體系之后，所有網(wǎng)球運動員的訓練數(shù)據(jù)都會儲存在指揮中心的數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，系統(tǒng)中包含的數(shù)據(jù)資料不僅能夠分析出網(wǎng)球運動員的基礎(chǔ)能力，還能夠了解不同網(wǎng)球運動員的擊球習慣、接球習慣，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)泄露的問題，對手運動員在比賽的過程中可以預(yù)判網(wǎng)球運動員的下一步行為及動作，導(dǎo)致網(wǎng)球運動員的發(fā)揮更加不穩(wěn)定。另外，網(wǎng)球運動員的訓練數(shù)據(jù)屬于重要隱私，不僅會對其后續(xù)比賽造成影響，也可能會被應(yīng)用于非法用途或商用，對網(wǎng)球運動員的名譽造成巨大的破壞。在智慧體育被廣泛運用之后，訓練中心難以保障訓練數(shù)據(jù)隱私與安全問題時，網(wǎng)球運動員對智慧體育的依賴性并不強，也有許多網(wǎng)球運動員為了保護自身的隱私信息及訓練數(shù)據(jù)信息，會排斥智慧體育體系的應(yīng)用，導(dǎo)致智慧體育與網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練的結(jié)合受到了嚴重的阻礙。3、智慧體育與網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)訓練的結(jié)合策略3.1、應(yīng)用智慧體育制訂個性化的訓練計劃不同的網(wǎng)球運動員存在著心理素質(zhì)基礎(chǔ)、個性特征的差異性，訓練教練在對網(wǎng)球運動員心中，需要為運動員制訂個性化的訓練計劃，針對運動員的心理特征內(nèi)容符合網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)提升需求。在智慧體育的支據(jù)也需要進行更新。根據(jù)數(shù)據(jù)的變化情況，為了提升智慧體育系統(tǒng)應(yīng)用的有效性，訓練中心需要同步采購可穿戴智能設(shè)備，做好監(jiān)測球運動員在訓練過程中的身體數(shù)據(jù)及心理指標，通過智慧體育系統(tǒng)對網(wǎng)球運動員的數(shù)據(jù)變化進行詳細能的分析下，給予教練更加合理的后續(xù)訓練建議，提升訓練體系的完整性與合理性。智能設(shè)備，實時監(jiān)測網(wǎng)球運動員在訓練中的心率、呼吸頻率等生理指標，還可以同步監(jiān)測力、情緒變化等心理指標。在以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)采取針對性、個性化的措施緩解網(wǎng)球運動員緊張、焦慮的負面情緒。在日常訓練過程中，一旦智慧體育多種現(xiàn)代化科技技術(shù)手段聯(lián)合以后，教練對網(wǎng)球運動員心理素質(zhì)的訓練會更加全面，心理素質(zhì)的訓練需要教練與運動員之間進行頻繁的溝通，教練可以通過語言引導(dǎo)的障礙、緩解心理壓力的具體方法。在智慧體育的監(jiān)測與數(shù)據(jù)支持下，教練可以了解網(wǎng)球運動員產(chǎn)生心理波動的主要原因，從原因入手，對運動員進行疏導(dǎo)，的心理素質(zhì)訓練更加有效。并且，智慧體育還能夠記錄不同網(wǎng)球運動員隊友在訓練過程中發(fā)生的心理變化，在訓練中發(fā)揮樹立良好榜樣的作用，網(wǎng)球教練在每一次對網(wǎng)球運動員開展心理素質(zhì)訓練之后，都需要通效果。根據(jù)訓練的數(shù)據(jù)對訓練過程、訓練內(nèi)給予的意見具有切實的實踐意義。因此，在評估的過程中，教練與網(wǎng)球運動員還需要進行深度的溝通發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球運動員自身都沒有發(fā)覺的心理障礙或心理問題，找到切入點與網(wǎng)球運動員溝通，從而共4、總結(jié)綜上所述，智慧體育作為體育與科技結(jié)合的產(chǎn)物，適用于新時代的網(wǎng)球運動員訓練