2023年江西省宜春市社會工作者職業(yè)資格

社會工作實務（初級）預測試題（含答案）

學校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.（）是最高層次的參與形式。

A.告知B.協商C.共同行動D.社區(qū)自治

第15題返家安置之后的服務主要是（，）o

A.員卒庭

0.政府教育

C.*囪有/

D.畀育常一

E.WeMtt

第41題哀傷輔導的方式不包括（）。

A支總中小能

B.假向件調*

C.個人炳，

D.發(fā)“性小用

E定期電

4.為了提高當地殘疾人的生活質量和生活地位，社會工作者向當地政府

建議改善殘疾人的生活環(huán)境。針對殘疾人身體不便的困難，最主要的措

施是（）o

A.建設無障礙環(huán)境B.以多種形式開展對殘疾人的幫扶活動C.呼吁社

會各界理解殘疾人D.積極宣傳助殘日

5.社區(qū)社會工作實務范圍不包括（）

A.社區(qū)老年人服務B.社區(qū)社會救助人員服務C規(guī)劃社區(qū)方案D.社區(qū)

殘疾人服務

6.社會工作者獲取服務對象資料的最基本工具是（）。

A.咨詢B.會談與詢問C.觀察D.利用已有資料

7.

第56題伊麗莎白?庫布勒-羅斯總結出個人在接受自己不可避免的死

亡或他人的死亡時會經歷一個（）組成的心路歷程。

A.臺認期情先期抑都購擢史朗?討伊逢價期

a臺認期?討價如除制一僚必則a與期播暖期

c.竹認期慢冢期一討價東價聯一押/機-接曼網

D.獨密期一否”明一總他起餌朋?惱如期一楂受期

E.抑郁期情怒期?對價還價期?令認期接受朗

8.

第2題中國婦女（）代表大會（1988年）號召全國婦女振奮tl尊、tl信、

自立、自強精神。

A.覲行次

B.第六次

C.如七次

D笫八次

E.第九次

9.

第10題社區(qū)社會工作關于“工作”的價值理念不包括（）o

A.利他M"

B

c.經濟修波

D.繪力

E優(yōu)勢取句

10,下列哪一項符合從國家、社會和居民需求的角度分類的社區(qū)教育內容？

（）

A.民主思想教育、時事政治教育、社會公德教育

B.文化科學教育、民主思想教育、補償式教育

C時事政治教育、解放式教育、家庭生活教育

D.社會公德教育、解放式教育、家庭生活教育

E.家庭生活教育、文化科學教育、控制式教育

二、單選題（10題）

n.從事學校社會工作的服務人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)

基礎，這表明學校社會工作具有（）特點。

A.科學性B.專業(yè)性C.嚴謹性D.實踐性

12.老年社區(qū)照顧服務體系的內容不包括（）。

A.居家照顧B.咨詢與轉介C.法律服務D.短期照顧服務

13,下列各項不屬于社區(qū)社會工作基本目標的是（）。

A.改善社區(qū)關系，提升社區(qū)意識B.資源共享，共駐共建C挖掘社區(qū)資

源，滿足社區(qū)需求D.促進居民參與，解決社區(qū)問題

14.()的目的是協助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活

各項必需的福利服務，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作B.養(yǎng)老院社會工作C教養(yǎng)院社會工作D.感化院社

會工作

15.小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正,父母為防止其再犯錯，把他的身份證、

社?？?、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出門，導致小剛與其

父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的

苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通,

小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛()

的需要。

A.獲得基本生活保障B.實現再社會化C獲得正常家庭生活D.維護就

業(yè)權益

16.社會工作者李珊珊要為其所負責的社區(qū)內的低齡老年人設計一個服

務項目，運用藝術治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務。在

活動的設計上，她應選擇()。

A.有趣味性的活動B.具有啟發(fā)性的活動C.有一定競爭性的活動D.有

益于老人健康的簡單活動

17.某社區(qū)老年服務中心最近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社

區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目

提供的是()服務。

A.生活保障B.健康健全C.居家養(yǎng)老D?日托照料

18.社區(qū)照顧模式中，“由社區(qū)照顧”包括多種形式，下面是“由社區(qū)照顧”

的服務形式的是（）。

A.動員社區(qū)內的資源，發(fā)動在社區(qū)內的親戚朋友和居民協助提供照顧

B.照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務

C.將社區(qū)內的大型機構改造為更接近社區(qū)的小型機構

D.將遠離市區(qū)的大型機構遷回社區(qū)內

E.開辦日間醫(yī)院、日間護理中心、家務助理、康復護士、多元化的老人

社區(qū)服務中心

19.由于殘疾人存在各種行動性障礙，大多數需要與家庭長期照顧者共同

居住，居住空間相對狹小，居住環(huán)境舒適性比較差。體現了殘疾人面臨

的（）

A.經濟困難B.住房困難C.醫(yī)療困難D.社會交往困難

20.下列哪一項陳述屬于社會工作行政在社區(qū)矯正中的微觀運用？（）

A.規(guī)劃、組織機構內部管理的程序和內容

B.設計小組活動的計劃

C.個案資料的收集

D.個案介入策略的實施

E.小組工作計劃的實施

三、單選題（10題）

21.采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組成員可能會變成“心理

上行刑的暴徒因此，小組帶領者應注意（）o

A.尊重保密權B.尊重自決權C.干預小組動力，保護小組成員免受傷害

D.平衡對小組和個人所負的責任

22.張濤是現役三級士官，在某次部隊執(zhí)行搶險任務中獻出了年輕的生

命，隨后被追授為烈士。對此，社會工作者可以提供的優(yōu)撫安置服務

是（）。

A.A.撫恤B.安置C,優(yōu)待D.優(yōu)撫

23.社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是0。

A.促進服務對象正常生活B.促進社會和諧C促進人與社會環(huán)境的相

互適應D.解決社會問題

24.老張今年65歲了，年輕時聰明好學的他越發(fā)感覺到自己與新的科學

技術，比如網絡、電腦等越來越遠，他曾經嘗試學習，但是發(fā)現自己學

習起來充滿了困難，學習速度和進展也非常緩慢，這種老年人出現的老

化現象屬于（）。

A.生理老化B.社會角色變化C.年齡老化D.心理老化

25.一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父

因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也

不高，無力安排女孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務活動

中，社會工作者應（）。

A.向養(yǎng)母提供經濟、康復等方面的幫助

B.安排女孩到經濟條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機構撫養(yǎng)

D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

26.根據著名心理學家艾德沃特的說法，從認知與就業(yè)的角度來說，青少

年范圍結束的標志為（）

A.達到自我修正的個人認定狀態(tài)B.能夠邏輯思考并自主的作決定C.

進入個人、家庭與工作角色中D.完成儀式或慶典

27,社區(qū)工作個階段中，有一個階段的目標是在社區(qū)內組成不同性質的小

組，培養(yǎng)一批社區(qū)帶頭人群體，并能夠協助社區(qū)解決一些問題，這個階

段是哪個階段？（）

A.準備階段B.啟動階段C.評估階段D.鞏固階段E.工作階段

28.（）如不能得到及時的治療，就有可能會導致老人嘗試自殺以要求

解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。

A.癡呆癥B.抑郁癥C?強迫癥D.澹妄E.焦慮癥

29,社區(qū)服務（活動）的邏輯推進步驟一般是（）o

①選定評估的指標：②列舉方案并進行比較分析；③計算每個方案的成

本（包括人力、物力、時間）；④確認要達到的目標；⑤計算每個方案的

成效；⑥尋找各種可行的方案；⑦界定和確認問題

A.⑦④①⑥③⑤②B.⑦②①④⑥③⑤C.⑥⑦④①③⑤②D.⑦⑥④①

③⑤②

30.處于青春期的小亮最近學習遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒,

不是摔東西就是與父母吵架;有時甚至離家出走，整天泡在網吧。社會

工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標，即學習情緒

管理方法并改善學習狀況。社會工作者對小亮進行情緒管理輔導的起

點是（）。

A.學會認識和辨別情緒B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響C學習正確控制

情緒的方法D.防止情緒暴躁造成的后果

四、單選題（10題）

31.

第32題下列不屬于兒童個案工作的特點的是（）。

A.1件對家從仃較務的RW件和2柴外

BI力。不以成人為十？

C.在不及上去調助人口助

D.守持過界的祭統(tǒng)*

32.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立現實辨識小組時，社會工作者

扮演的角色有（）。

A.協調者B.倡導者C.教育者D.支持者

33.

第49題常見的心理治療屬于（）。

A一慎依防

B二級依防

C.二。依防

□.內a收留

34.

第39題在世界衛(wèi)生組織對于殘疾的分類中，（）更強調個人與環(huán)境的

互動，亦被視為社會功能殘疾。

A,能力*失

B.忸缶

C.陵扁

0.發(fā)缺

E.M

35.某社會組織在調研的基礎上，會同婦聯有關部門向世博會組委會提出

了《關于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生間數量的建議》，最終促成上海世博會

園區(qū)內男女衛(wèi)生設施之比為1：2.5。該社會組織采用的是（）

A.婦女賦權的方法B.倡導的方法C社區(qū)教育的方法D.性別視角的方

法

36.發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程以及決策行動過程的環(huán)節(jié)

是社會工作通用過程模式中的（）環(huán)節(jié)。

A.接案的決定B.問題預估C.制訂服務計劃D.評估

37.

第30題社區(qū)康復協調員負責社區(qū)殘疾人（）工作的開展。

A保?

B培訓

C.點助

D.康夏

E發(fā)展

38.婦女社會工作的最終目標不包括（）0

A.重新建構權利關系

B.緩解壓力和宣泄情緒

C.建立婦女網絡與網絡之間的連接

D.倡導和建立全社會的性別公正和公平的意識和制度

39.以下不屬于小組工作的核心要素的是（）。

A.目的性B.過程性C.計劃性D.多元性

40.一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父

因車禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也

不高，無力安排女孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務活動

中，社會工作者應（）。

A.向養(yǎng)母提供經濟、康復等方面的幫助

B.安排女孩到經濟條件較好的家庭寄養(yǎng)

C.將女孩送到兒童福利機構撫養(yǎng)

D.為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

五、單選題（2題）

41.針對慢性疾病患者與長期照顧者的小組工作中，醫(yī)務社會工作者邀請

患者及家屬學習疾病的自我管理方法，鼓勵患者參與協商治療方案，傳

遞賦權的理念，鼓勵患者和醫(yī)生對疾病的治療方案共同承擔責任，提升

患者對于疾病的控制能力。屬于（）。

A.溝通技巧訓練B.健康教育C.危機干預D.社會心理評估

42.

第46題陳女士是一位單身母親，她讀初中的兒子很不聽話，總是因為

一些小事和她吵架，由于沒有什么朋友，陳女士感到很孤獨，很想找人

談一談。為幫助陳女士，社會工作者擬采取下列介人行動，這些行動中，

（）屬于間接介入行動。

A帚史得女卜宣我什為*QWX'jef曼.并給嬉侑WI的支特

B.向陳女士*做忤發(fā)核/電宜燈加住或

C.精世吟我上加強。我/的肉透

D.讓鼻女士*加父母技巧小姐

E.ft立草生母泉M絡.翼訓儡甲/會樸

六、單選題（2題）

43.社會工作者陳毅從事軍休干部社會工作，他成立了一個“特別小組，

為軍休干部提供交流平臺。同時，他還與附近的一些中小學聯系，讓軍

休干部擔任校外輔導員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價值。

陳毅開展這些活動是注意到了（）要素對軍休干部的意義。

A.物質B.組織C.心理D.精神

44.澄清角色期望和義務是接案會談的主要任務之一,社會工作者和服務

對象都要明確各自的角色期望。以下關于澄清角色期望和義務的說法錯

誤的是（）o

A.明確服務對象對自己的角色期望

B.對比和找出雙方與各自想法的差異和距離

c.協商并達成一致的看法

D.明確社會工作機構對社會工作者的角色期待

參考答案

1.D

2.E

3.D

4.A為了提高殘疾人的生活質量和社會地位,必須改善他們的生活環(huán)境。

社會環(huán)境的種種障礙，十分不利于殘疾人參與社會交往活動。因此，針

對殘疾人身體不便的困難，最主要的措施是建設無障礙環(huán)境。

5.C在社區(qū)社會工作服務的內容上，應以統(tǒng)籌社區(qū)照顧為重點，著力推

進社區(qū)社會救助人員服務、社區(qū)老年人服務、社區(qū)兒童服務、社區(qū)婦女

服務、社區(qū)殘疾人服務、社區(qū)矯正對象服務、社區(qū)困難居民和其他特殊

群體服務，以及社區(qū)居民醫(yī)療健康服務、家庭暴力救助服務等，并協助

社會服務機構開展專業(yè)特色鮮明的社會工作服務，合力回應社區(qū)居民的

服務需求，共同解決社區(qū)問題，改善居民生活環(huán)境及生活質量。

6.B社會工作者收集服務對象資料的方法和途徑包括①詢問②咨詢；

③觀察；④利用已有資料；⑤問卷調查。直接向服務對象詢問，通過面

對面的會談去收集資料，可以為決定介入與干預的方法提供依據。所以,

會談與詢問是社會工作者獲取服務對象資料的最基本工具。除了向服務

對象本人詢問外，還可向與服務對象有關的系統(tǒng)查詢。

\n

7.C

8.B

9.C

10.A從國家、社會和居民需求的角度分類，依據國家有關法律規(guī)定和構

建和諧社會、和諧社區(qū)的需要，現階段我國社區(qū)教育的主要內容包括：

文化科學教育、社會公德教育、家庭生活教育、生命健康教育、民主思

想教育和時事政治教育。

H.B社會工作是一門專業(yè)性很強的學科。學校社會工作作為社會工作具

體實務的一個分支方向，也同樣要求開展學校社會工作服務的人員具備

社會工作共有的專業(yè)知識、原則和價值觀。除此之外，學校社會工作作

為一個專門的實務領域，有自身獨特的要求。從事學校社會工作的服務

人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎。

12.D老年社區(qū)照顧服務體系的內容通常包括：咨詢與轉介、志愿者與代

際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)

與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務、法律服務、交通服

務、住房服務、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務、長期照顧服務

等。

13.B

從社會工作專業(yè)角度出發(fā)，社區(qū)社會工作的目標主要有：①促進居民

參與，解決社區(qū)問題；②改善社區(qū)關系，提升社區(qū)意識；③挖掘社區(qū)

資源，滿足社區(qū)需求。

14.A

光榮院社會工作是運用社會工作個案、小組、社區(qū)等直接服務方法與

社會行政、研究、督導等間接服務方法，去推行與孤老優(yōu)撫對象生理

或心理健康有關的社會政策或措施的一種工作過程。其目的是協助孤

老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務，使孤

老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

15.C矯正社會工作者要鼓勵和協助服務對象構建和恢復正常的家庭生

活，這既是為了滿足服務對象對于正常家庭生活的需求，也是為了創(chuàng)造

良好家庭環(huán)境促進服務對象更順利轉變。題干中社會工作者協助服務對

象改善與父母的緊張關系，屬于滿足服務對象獲得正常家庭生活的需要。

16.D

老年人處于人生的最后一個階段，老化是其顯著的特點，主要表現在

三個方面：（1）生理老化。如在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面

都會出現老化現象。（2）心理老化。心理學意義上的老化是指老年人個

人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習

及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產生的

反應遲緩現象。（3）社會的老化。當個體經歷老化過程所帶來的變化

時，他們會喪失象征中年的社會角色和社會關系。由以上可知，在給

社區(qū)老人設計活動方案時，應該選擇有益于老人健康的簡單活動。故

正確答案為Do

【命題點撥】本題考查的是社區(qū)工作者為老年群體提供的服務。老年

人的特點和需求決定了社區(qū)工作者提供社會服務的內容?？忌治?/p>

老年人的特點和需求。

17.A

18.A“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和

服務?！坝缮鐓^(qū)照顧”的核心是強調動員社區(qū)內的資源，發(fā)動在社區(qū)內的

親戚朋友和居民協助提供照顧。BCD為“在社區(qū)照顧”，E為“對社區(qū)照

顧”。

19.B住房困難。我國保障性住房在房屋總量中占比相對較少，針對殘疾

人及其家庭的無障礙的保障性住房更加稀缺，由于殘疾人存在各種行動

性障礙，大多數需要與家庭長期照顧者共同居住，居住空間相對狹小,

居住環(huán)境舒適性比較差。

20.A

21.C采用小組工作方法為老年人提供服務時，小組工作在理想的情況

下，成員會在彼此身上發(fā)現力量并找到支持，承擔起指引小組方向的責

任。在小組帶領者的呵護下，成員成為彼此的支持性治療媒介。但是,

小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安，小

組成員會變成“心理上行刑的暴徒這時小組帶領者需要出面解決小組

內的沖突，如果破壞性行為延續(xù)的話，就要作出解散小組的決定。小組

沒有權力為了存在下去而無視對成員的責任。因此，小組帶領者應注意

干預小組動力，保護小組成員免受傷害。

22.A撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所

采取的一種物質撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈

士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標準給予的撫恤金優(yōu)待,

分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。

23.C

24.D對于老年人而言,心理老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、

學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產生

的反應遲緩現象。老張出現的學習困難現象即屬于心理老化的范瞎。

\n

25.A補充性兒童福利服務的對象是父母親職能力不足的兒童及其家庭,

內容主要包括：①為經濟困難家庭連接資源，為兒童提供經濟補助；②

為時間和精力不足的父母提供托育服務：③為新生兒及其父母提供健康

育兒資訊和技能培訓服務。這類服務的目的是通過彌補父母親職能力的

不足，改善父母的親職狀況，以滿足兒童成長的需要。題中，女孩擁有

養(yǎng)母的照料，只是因為養(yǎng)母的技能有限，收入不高，造成無力照顧女孩。

所以，社會工作者應該向其養(yǎng)母提供經濟、康復等方面的幫助。

\n

26.B心理學家艾德沃特認為，在認知與就業(yè)的角度，開始作邏輯思考、

具有解決問題及作決定的技能是青少年開始的標志；能夠邏輯思考并自

主的作決定是青少年結束的標志。

27.B啟動階段要達到的工作目標是在社區(qū)內組成不同性質的小組，培養(yǎng)

一批社區(qū)帶頭人群體，并能夠協助社區(qū)解決一些問題。故選B。

28.B

抑郁癥如不能得到及時的治療，就有可能會導致老人嘗試自殺以要求

解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。

29.A社區(qū)服務（活動）方案策劃是一個以未來為取向，服務或活動為歸

依的策劃過程。社區(qū)服務（活動）的邏輯推進步驟一般是：界定和確認

問題.確認要達到的目標一選定評估的指標一尋找各種可行的方案一計

算每個方案的成本（包括人力、物力、時間）一計算每個方案的成效一

列舉方案并進行比較分析。

30.A

情緒管理的步驟依次為：（1）學會認識情緒。（2）能夠辨別情緒。（3）懂得

掌控情緒。（4）正確處理情緒。

【命題點撥】本題考查的是學校社會工作中，情緒管理的步驟?？忌?/p>

需要掌握相關的學校社會工作服務為一般性需求、特殊性需求的對象

提供的服務內容和干預方法。

31.B

32.D在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作的現實辨識小組中，社會工作者既要

扮演支持者角色，也要扮演指導者角色。

33.C一級預防是我國目前采用的方式l級預防是預防致殘性傷害和殘

疾的發(fā)生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力

等；二級預防是防止傷害后出現殘疾，提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現、

早診斷、早治療，如定期檢查身體、控制危險因素、預防合并癥等；三

級預防是采取相應措施，預防殘疾后產生各種障礙，通過運動治療、作

業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復功能訓練方法改善功能，預防或減

輕殘疾。

34.E

35.B倡導指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場

上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。

倡導的前提是婦女個人存在著困難和社會保障制度的缺乏以及政策和

法律保障不力等。因此，倡導的目的就是改變政策、法律和制度。從微

觀上而言，倡導是為了要滿足服務對象的需求；從宏觀上來說，倡導就

是采取游說、政策建議和運用媒體等方式進行政策建議。

36.C

37.D

38.B

\tB婦女社會工作的最終目標包括：①重新建構權利關系；②建立婦女

網絡與網絡之間的連接；③倡導和建立全社會的性別公正和公平