1《假期有收獲》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《假期有收獲》章節(jié)，內(nèi)容包括：假期生活豐富多彩，學(xué)生分享假期中的所見(jiàn)所聞、所做所感，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高人際交往能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極健康的假期生活態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提升自我管理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與人溝通、合作與分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過(guò)假期實(shí)踐提升綜合素質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生分享假期生活經(jīng)驗(yàn)，提升表達(dá)和溝通能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如作息規(guī)律、健康飲食等。

難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)地分享假期經(jīng)歷，避免內(nèi)容單薄。

2.如何針對(duì)學(xué)生的不同生活習(xí)慣，提供具體、有效的指導(dǎo)和建議。

解決辦法：1.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享假期中的趣事和收獲。

2.采用案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自我管理能力。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，提供生活小貼士，幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣。

4.通過(guò)角色扮演、情景模擬等教學(xué)手段，突破學(xué)生在表達(dá)和溝通上的難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生分享假期經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬假期生活場(chǎng)景，體驗(yàn)不同角色的責(zé)任與樂(lè)趣。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分析假期中的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

4.利用多媒體展示假期生活圖片和視頻，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

5.設(shè)計(jì)“假期收獲展示會(huì)”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的自我展示能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“假期里的精彩瞬間”為主題，通過(guò)播放一段學(xué)生假期生活視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)假期生活的回憶和興趣。

-回顧舊知：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诩倨谥卸甲隽诵┦裁矗坑心男┯腥さ慕?jīng)歷？”引導(dǎo)學(xué)生回顧假期生活。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師講解假期生活的重要性，包括休息、學(xué)習(xí)、鍛煉和社交等方面。

-舉例說(shuō)明：教師列舉假期中發(fā)生的積極事件，如閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)新技能、參與社會(huì)活動(dòng)等，幫助學(xué)生理解假期生活的意義。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題：“假期中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”引導(dǎo)學(xué)生討論，分享解決問(wèn)題的方法。

3.教學(xué)活動(dòng)（約20分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，每組扮演假期中的不同角色，如旅行者、志愿者等，通過(guò)角色扮演展示假期生活。

-小組討論：教師提出討論主題，如“假期中的成長(zhǎng)與收獲”，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，分享自己的體驗(yàn)和感悟。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“假期知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)問(wèn)答形式，鞏固學(xué)生對(duì)假期生活的認(rèn)識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，題目涉及假期生活、自我管理等方面。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生答題過(guò)程中遇到的問(wèn)題給予指導(dǎo)和幫助。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)假期生活的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在假期中的收獲和不足，提出改進(jìn)計(jì)劃。

6.布置作業(yè)（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于假期生活的作文，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師提出課后活動(dòng)建議：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間，與家人或朋友一起進(jìn)行戶外活動(dòng)，增進(jìn)感情。

-教師提醒：提醒學(xué)生在假期中注意安全，合理安排時(shí)間，保持良好的生活習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-假期生活日記：推薦學(xué)生記錄假期生活的日記，包括每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)心得、所見(jiàn)所聞等，培養(yǎng)寫(xiě)作能力和自我反思能力。

-假期生活攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生用相機(jī)記錄生活中的美好瞬間，通過(guò)攝影作品展示假期生活，提高審美能力和創(chuàng)造力。

-假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-假期讀書(shū)會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與假期生活相關(guān)的書(shū)籍，如旅行文學(xué)、科普讀物等，拓寬知識(shí)面，提升閱讀興趣。

2.拓展建議：

-假期生活日記：

-建議學(xué)生每日記錄假期生活，包括飲食、作息、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生用圖文并茂的方式記錄，提高日記的趣味性和可讀性。

-指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)日記進(jìn)行自我反思，分析假期生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-假期生活攝影展：

-建議學(xué)生選擇有意義的照片，如家庭聚會(huì)、旅行見(jiàn)聞等。

-指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的文字描述照片背后的故事，增強(qiáng)作品的感染力。

-組織學(xué)生進(jìn)行攝影作品分享會(huì)，互相學(xué)習(xí)和交流攝影技巧。

-假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：

-建議學(xué)生選擇具有代表性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、社區(qū)服務(wù)等。

-指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)訪談、觀察等方式收集資料，撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-假期讀書(shū)會(huì)：

-建議學(xué)生選擇與假期生活相關(guān)的書(shū)籍，如旅行文學(xué)、科普讀物等。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀筆記，總結(jié)書(shū)中的主要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì)，交流讀書(shū)心得，提高閱讀興趣。

-假期生活知識(shí)競(jìng)賽：

-建議學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的假期生活知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生在競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的才華，提升自己的自信心和競(jìng)爭(zhēng)力。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)假期生活相關(guān)知識(shí)的掌握程度，了解學(xué)生的理解深度和思考能力。

-觀察：在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)能力，評(píng)估學(xué)生的互動(dòng)效果。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的口頭或書(shū)面測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)假期生活相關(guān)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)節(jié)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享自己的假期經(jīng)歷和感悟。教師根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-觀察環(huán)節(jié)：教師注意觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否主動(dòng)發(fā)言、是否與同伴有效合作等。教師根據(jù)觀察結(jié)果，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：教師設(shè)計(jì)測(cè)試題，涵蓋假期生活的各個(gè)方面，如生活習(xí)慣、社會(huì)交往、自我保護(hù)等。測(cè)試結(jié)束后，教師及時(shí)批改試卷，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

3.課堂評(píng)價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果進(jìn)行及時(shí)反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，教師注重鼓勵(lì)學(xué)生，肯定他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-指導(dǎo)學(xué)生：針對(duì)學(xué)生的不足，教師提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生找到提升的方向。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作、表達(dá)、思考等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：教師將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)節(jié)：

-作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容與假期生活相關(guān)，包括日記、攝影作品、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容豐富度、表達(dá)清晰度、創(chuàng)意性等。

-反饋方式：教師通過(guò)書(shū)面評(píng)語(yǔ)、口頭交流等方式，將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

6.整體評(píng)價(jià)：

-綜合評(píng)價(jià)：將課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-評(píng)價(jià)記錄：教師將學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況記錄在案，作為學(xué)生學(xué)習(xí)檔案的一部分。

-評(píng)價(jià)反思：教師定期對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷調(diào)整評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的有效性。八、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“我的假期生活”為題，寫(xiě)一篇日記，記錄你假期中的三件有趣的事情，并簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么這些事情讓你感到快樂(lè)。

作業(yè)示例：

2023年8月5日星期五晴

今天是我假期中最開(kāi)心的一天。早上，我和爸爸媽媽一起去公園劃船。在湖上，我們一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊享受著親子時(shí)光。下午，我和小伙伴們一起去了動(dòng)物園，看到了很多可愛(ài)的動(dòng)物，比如大熊貓、長(zhǎng)頸鹿和河馬。晚上，我們還一起在廣場(chǎng)上放煙花，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，美極了。今天過(guò)得真充實(shí)，希望我的假期每天都這么快樂(lè)！

2.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張“假期生活計(jì)劃表”，列出你假期中想要完成的五項(xiàng)任務(wù)，并說(shuō)明完成這些任務(wù)的理由。

作業(yè)示例：

假期生活計(jì)劃表

日期任務(wù)內(nèi)容完成理由

8月6日閱讀一本好書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野

8月7日學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能提升自我，豐富假期生活

8月8日參加戶外運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體

8月9日幫助家人做家務(wù)學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感

8月10日參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體驗(yàn)社會(huì)生活

3.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“我的假期旅行日記”為題，寫(xiě)一篇日記，描述你假期中的一次旅行經(jīng)歷，包括旅行地點(diǎn)、所見(jiàn)所聞、感受和收獲。

作業(yè)示例：

2023年8月15日星期二晴

這個(gè)暑假，我和家人一起去了一次海邊旅行。我們來(lái)到了美麗的青島，這里的風(fēng)景真是美不勝收。我們?cè)谏碁┥贤嫠?，撿貝殼、堆沙堡，還一起觀看了美麗的日出。在海邊，我還學(xué)會(huì)了游泳，雖然一開(kāi)始有點(diǎn)害怕，但后來(lái)在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢地跳進(jìn)了大海。這次旅行讓我感受到了大自然的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持。

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“我的假期成長(zhǎng)故事”為題，寫(xiě)一篇作文，講述你在假期中的一次成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括遇到的困難、如何克服困難以及從中得到的啟示。

作業(yè)示例：

我的假期成長(zhǎng)故事

這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，去幫助社區(qū)的孤寡老人。剛開(kāi)始，我覺(jué)得這項(xiàng)任務(wù)很辛苦，因?yàn)橐疹櫪先说纳钇鹁樱€要陪他們聊天。但是，在幫助他們的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們很需要關(guān)愛(ài)和陪伴。我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，也學(xué)會(huì)了如何與人溝通。這次經(jīng)歷讓