4職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新能力，達到理論礎知識、果苗生產(chǎn)技術、標準化果園建立、標準化果園管理、南方主要果樹（柑橘、葡萄、1.思政目標:（1）將習近平新時代中國特色社會理論、社會主義核心價值（1）能夠制定科學合理的果苗生產(chǎn)方案，熟練掌握常規(guī)育苗（3）能夠制定科學合理的果園土肥水管理方案，掌握果園（4）能夠制定科學合理的整形修剪方案，熟練掌握常見果樹（5）能夠制定科學合理的花果管理方案，掌握果樹花序（（6）能夠制定南方常見果樹的現(xiàn)代化生產(chǎn)技術方案，掌握不同一論了解果樹產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀果樹生產(chǎn)崗位技術技能果樹產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)2了解并掌握果樹的分類果樹的植物學分果樹的園藝學分3構掌握果樹樹體結構及各器官的生物4了解果樹的物候期并掌握觀察記錄物候期的觀1二苗熟悉并掌握扦插育苗的扦插過程及后期4苗熟悉并掌握常見的嫁接8株等育苗方1三立了解果樹種類及品種選品種選擇原1了解果園選握果園規(guī)劃與建立的主果園建園的4四術了解柑橘產(chǎn)世界柑橘產(chǎn)業(yè)發(fā)中國柑橘產(chǎn)業(yè)發(fā)湖南省柑橘產(chǎn)業(yè)2了解并掌握柑橘的主要生物學特性和對生長環(huán)柑橘的生物學特柑橘對生長環(huán)境法2凍了解柑橘發(fā)生凍害的原防寒防凍的柑橘發(fā)生凍害的柑橘發(fā)生凍害的柑橘凍害的防控2理制定周年管柑橘周年的柑橘不同月份主柑橘冬季修4五了解梨產(chǎn)業(yè)湖南省梨產(chǎn)業(yè)發(fā)法2性了解掌握梨的主要生物學特性和對生長環(huán)境的梨對生長環(huán)境的法2制定梨園周掌握周年管梨不同月份主要4六產(chǎn)業(yè)發(fā)展概湖南省桃產(chǎn)業(yè)發(fā)法2性了解掌握桃的主要生物學特性和對生長環(huán)境的桃對生長環(huán)境的法2掌握桃周年制定周年管桃不同月份主要4七術萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展世界葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)中國葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)湖南省葡萄產(chǎn)業(yè)法2了解掌握葡萄的主要生物學特性和對生長環(huán)境葡萄的生物學特葡萄對生長環(huán)境法2理掌握葡萄周年的管理措葡萄不同月份主葡萄冬季修4了解掌握葡萄根域限制熟栽培等新法2本課程在講授果樹生產(chǎn)的基本理論知識與技能的基礎上，在課目標，在教學內(nèi)容中挖掘提煉所蘊含的思政要素，注重培養(yǎng)學義核心價值觀、民族精神和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學生1培養(yǎng)學生的愛國2培養(yǎng)學生的社會3果樹對生態(tài)環(huán)境培養(yǎng)學生的唯物4期引導學生樹立正確的人生觀和價果樹的生命周期就像人的一生，我們要明白“生命的意義”，并在有生之年為實現(xiàn)自己的理想而5注重中國優(yōu)秀傳養(yǎng)學生正確的價6果園的規(guī)劃與建立增強民族自豪感7果園的土肥水管理培養(yǎng)學生的環(huán)保8培養(yǎng)學生千錘百果樹只有經(jīng)過不斷的整形與修剪才能展現(xiàn)出科9讓學生明白有舍果樹設施栽培技術培養(yǎng)學生的三農(nóng)植物生產(chǎn)環(huán)全自動凱氏定氮儀、照度計、電子電爐、蒸餾水器、移液器、噴霧器樹植株營養(yǎng)成分測定、肥料植物病蟲害箱、孢子計數(shù)儀、酶標儀、分光光標本制作與識別、常見果樹主要病蟲害識別、藥劑配制培養(yǎng)箱、全自動不銹鋼雙層立式滅綠色食品質量檢測與產(chǎn)品加工實訓室高效液相色譜儀、氨基酸分析測定農(nóng)殘快速檢測儀、電子天平、恒溫檢測、農(nóng)殘檢測、果酒加工1果樹種苗繁育、果樹生產(chǎn)管理、果樹病蟲2種苗繁育、果樹設施栽培、標準化果園管3袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份4湖南省星城明月生態(tài)農(nóng)5湖南宇田農(nóng)業(yè)股份有限6湖南省農(nóng)作物種質資源保護與良種繁育中心—在強調(diào)學生自主性、個別化學習的同時，更要注意小組討論的作用。討論中師生之間、本課程考核采用過程考核和目標考核相結合的評價方法。過程考核主要考查在教學等進行的評價；目標考核是在課程結束時，對學生知識和技能的整體掌握情況進行的評價，包括課前學習、出勤率、課堂回答問題、討論分析包括種苗繁育、果園土肥水管理、整形修剪、花果本課程安排在第3學期，學生在前面學習了植物的生理特性與生長環(huán)境特點的基