牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)《Unit5AmazingthingsWelcometotheunit》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）8第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)《Unit5AmazingthingsWelcometotheunit》，共安排了8個(gè)課時(shí)。單元主題圍繞“Amazingthings”展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠掌握有關(guān)Amazingthings的基本詞匯和句型，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養(yǎng)對(duì)生活中奇妙事物的興趣和好奇心。

一.課標(biāo)要求

根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，本單元體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略等方面。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，掌握有關(guān)Amazingthings的詞匯和句型，提高交際能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生需要了解和欣賞英語(yǔ)國(guó)家中的一些奇妙事物，培養(yǎng)跨文化交際的能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過(guò)觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解文本內(nèi)容，提高思維的敏捷性和邏輯性。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生需要運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)測(cè)、聯(lián)想、推理等，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

二.單元內(nèi)容分析

本單元主題為“Amazingthings”，共包含8個(gè)課時(shí)，具體內(nèi)容如下：

1.課時(shí)1：介紹一些奇妙的事物，如章魚(yú)、烏龜、鱷魚(yú)等，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.課時(shí)2：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于奇妙動(dòng)物的文章，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

3.課時(shí)3：學(xué)習(xí)描述人物外貌的詞匯和句型，如高的、矮的、瘦的、胖的等，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

4.課時(shí)4：通過(guò)觀看一段視頻，了解一些奇特的自然現(xiàn)象，如彩虹、極光等，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

5.課時(shí)5：學(xué)習(xí)表達(dá)喜好和興趣的詞匯和句型，如我喜歡唱歌、我喜歡旅行等，并進(jìn)行交流。

6.課時(shí)6：閱讀一篇關(guān)于人們喜好和興趣的文章，提高閱讀理解能力。

7.課時(shí)7：學(xué)習(xí)如何提出建議和表達(dá)感謝的詞匯和句型，如你應(yīng)該去做運(yùn)動(dòng)、非常感謝你等，并進(jìn)行交流。

8.課時(shí)8：總結(jié)本單元所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，提高綜合運(yùn)用能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠掌握本單元的重點(diǎn)知識(shí)和技能。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高英語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)對(duì)生活中奇妙事物的興趣和好奇心。

三.單元內(nèi)容框架

本單元內(nèi)容框架如下：

1.課時(shí)1：設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)引入奇妙事物的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠用英語(yǔ)描述奇妙事物。教學(xué)實(shí)施包括展示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詞匯和句型的學(xué)習(xí)，并通過(guò)小組活動(dòng)進(jìn)行交流。單元整體評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的小組活動(dòng)和個(gè)人的詞匯和句型運(yùn)用情況進(jìn)行評(píng)估。具體案例可以是學(xué)生分組討論并展示他們認(rèn)為的奇妙事物。

2.課時(shí)2：設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)閱讀一篇關(guān)于奇妙動(dòng)物的文章，提高學(xué)生的閱讀理解能力，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)動(dòng)物的詞匯和句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施包括閱讀文章，回答問(wèn)題，并進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)。單元整體評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的閱讀理解和詞匯句型運(yùn)用情況進(jìn)行評(píng)估。具體案例可以是學(xué)生回答關(guān)于文章的問(wèn)題，并用英語(yǔ)描述一種動(dòng)物的特點(diǎn)。

3.課時(shí)3：設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)介紹人物外貌的詞匯和句型，提高學(xué)生的交流能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠用英語(yǔ)描述人物外貌。教學(xué)實(shí)施包括展示人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)詞匯和句型，并進(jìn)行小組活動(dòng)。單元整體評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的詞匯和句型運(yùn)用情況以及小組活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)估。具體案例可以是學(xué)生分組討論，并用英語(yǔ)描述他們的組員外貌。

4.課時(shí)4：設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)觀看一段視頻，了解一些奇特的自然現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)詞匯和句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠用英語(yǔ)描述自然現(xiàn)象。教學(xué)實(shí)施包括觀看視頻，回答問(wèn)題，并進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)。單元整體評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的閱讀理解和詞匯句型運(yùn)用情況進(jìn)行評(píng)估。具體案例可以是學(xué)生回答關(guān)于視頻的問(wèn)題，并用英語(yǔ)描述一種自然現(xiàn)象。

后續(xù)課時(shí)以此類(lèi)推，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)和實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)評(píng)估學(xué)生的參與情況和輸出情況，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四.單元課時(shí)分配

1.課時(shí)1：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

2.課時(shí)2：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

3.課時(shí)3：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

4.課時(shí)4：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

5.課時(shí)5：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

6.課時(shí)6：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

7.課時(shí)7：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

8.課時(shí)8：設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、單元整體評(píng)價(jià)、具體案例。

根據(jù)單元內(nèi)容框架，每個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖是為了達(dá)到特定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)不同的教學(xué)實(shí)施方法，進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng)。單元整體評(píng)價(jià)通過(guò)對(duì)學(xué)生的參與情況和輸出情況進(jìn)行評(píng)估，以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體案例可以是學(xué)生的小組活動(dòng)、個(gè)人展示或者其他形式的參與。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握和運(yùn)用本單元的關(guān)鍵詞匯和句型，如描述奇妙事物、動(dòng)物特點(diǎn)、人物外貌等。同時(shí)，學(xué)生將能夠提高聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力，能夠更加流暢地用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。

2.思維品質(zhì)：在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解文本內(nèi)容，提高思維的敏捷性和邏輯性。學(xué)生還將通過(guò)討論、思考等方式，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力，能夠從不同角度思考和解決問(wèn)題。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)測(cè)、聯(lián)想、推理等，提高自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過(guò)合作、交流和分享，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)自我評(píng)價(jià)和反思，了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠達(dá)到本單元的教學(xué)目標(biāo)。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)牛津譯林版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)《Unit5AmazingthingsWelcometotheunit》的第三課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課型為新授課。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)主要介紹有關(guān)奇妙事物的詞匯和句型。通過(guò)觀察圖片和視頻，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如octopus、turtle、crocodile等詞匯，并能夠運(yùn)用句型“Whatamazingthingsdoyoulike?Ilike...”進(jìn)行交流。

1.重點(diǎn)詞匯：章魚(yú)、烏龜、鱷魚(yú)等奇妙事物的名稱(chēng)。

2.重點(diǎn)句型：Whatamazingthingsdoyoulike?Ilike...

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和練習(xí)，掌握本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯和句型。通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等各種活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠達(dá)到本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析：七年級(jí)的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，他們對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇心和探索欲望。在生活中，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些奇妙的事物，如章魚(yú)、烏龜、鱷魚(yú)等。這些生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)，使他們能夠更好地理解和接受新知識(shí)。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析：經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。然而，他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面仍存在一定的困難，如詞匯量有限、語(yǔ)法知識(shí)不扎實(shí)等。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握本課時(shí)的內(nèi)容。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析：七年級(jí)的學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。他們喜歡通過(guò)觀察、思考和討論來(lái)解決問(wèn)題。在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要通過(guò)觀察圖片和視頻，分析奇妙事物的特點(diǎn)，并運(yùn)用邏輯推理能力來(lái)理解和運(yùn)用句型。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠達(dá)到本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的重要詞匯和句型，如奇妙事物的名稱(chēng)和描述句型。通過(guò)觀察圖片和視頻，學(xué)生將能夠提高聽(tīng)力理解能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生將通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用預(yù)測(cè)、聯(lián)想、推理等學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠表達(dá)對(duì)奇妙事物的興趣和好奇心，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。學(xué)生將學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同的文化和生活方式，培養(yǎng)跨文化交際的能力。同時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠達(dá)到本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握奇妙事物的名稱(chēng)和描述句型。學(xué)生需要通過(guò)觀察圖片和視頻，學(xué)習(xí)和運(yùn)用如octopus、turtle、crocodile等詞匯，并能夠用句型“Whatamazingthingsdoyoulike?Ilike...”進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)詞匯和句型的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要能夠正確發(fā)音詞匯，并能夠靈活運(yùn)用句型進(jìn)行口語(yǔ)交流。此外，學(xué)生還需要通過(guò)聽(tīng)力理解能力和觀察能力，獲取文本信息，并能夠進(jìn)行邏輯推理和表達(dá)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本課時(shí)采用多種教學(xué)方法和學(xué)法，以促進(jìn)學(xué)生的全面參與和互動(dòng)交流。

1.直觀法：通過(guò)展示圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解奇妙事物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生將完成特定的任務(wù)，如分享自己喜歡的奇妙事物，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，自主發(fā)現(xiàn)和理解詞匯和句型的用法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。

5.互動(dòng)交流法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)答、討論和角色扮演等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。

6.自我評(píng)價(jià)和反思：學(xué)生將通過(guò)自我評(píng)價(jià)和反思，了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠達(dá)到本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六.教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

2.呈現(xiàn)（15分鐘）

向?qū)W生展示一組關(guān)于奇妙事物的圖片，如章魚(yú)、烏龜、鱷魚(yú)等，并逐一介紹它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)。同時(shí)，教師展示相關(guān)的句型“Whatamazingthingsdoyoulike?Ilike...”，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.操練（15分鐘）

學(xué)生分成小組，每組選擇一張圖片，用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述。教師可以提供一些示例，如“Ilikeoctopusbecauseithaseightlegs.”，鼓勵(lì)學(xué)生模仿和創(chuàng)造。

4.鞏固（10分鐘）

學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)一段關(guān)于奇妙事物的音頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。教師可以準(zhǔn)備一些問(wèn)題，如“Whatamazingthingdoesthespeakerlike?”，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的詞匯和句型。

5.拓展（10分鐘）

學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己喜歡的奇妙事物，并說(shuō)明原因。教師可以提供一些提示，如“Ilike...because...”，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙事物。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

學(xué)生回家后，用所學(xué)的詞匯和句型寫(xiě)一篇關(guān)于奇妙事物的短文。教師可以提供一些寫(xiě)作提示，如“Writeaboutanamazingthingyoulikeandexplainwhyyoulikeit.”，幫助學(xué)生完成作業(yè)。

8.板書(shū)順序（5分鐘）

教師按照以下順序進(jìn)行板書(shū)：

1.奇妙事物的圖片和名稱(chēng)

2.描述句型“Whatamazingthingsdoyoulike?Ilike...”

3.聽(tīng)力練習(xí)的問(wèn)題和答案

4.小組討論的提示和示例

5.總結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和家庭作業(yè)的提示

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的參與情況和輸出情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠達(dá)到本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

七.