Unit1ExploringthetopicReadingStrategies教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit1ExploringthetopicReadingStrategies”為主題，結(jié)合仁愛(ài)科普版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，旨在幫助學(xué)生掌握閱讀策略，提高閱讀理解能力。通過(guò)閱讀相關(guān)文章，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和跨文化理解能力，通過(guò)閱讀策略的學(xué)習(xí)，提升信息獲取、處理和評(píng)價(jià)的能力。增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐意識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握閱讀策略的種類和應(yīng)用場(chǎng)景，如掃讀、略讀、精讀等；

②能夠在實(shí)際閱讀中靈活運(yùn)用這些策略，提高閱讀效率和準(zhǔn)確性；

②通過(guò)閱讀不同類型的文章，學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)和信息組織，提升信息提取和歸納總結(jié)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠識(shí)別并分析文章中的復(fù)雜句型，理解其深層含義；

②學(xué)生能夠在閱讀過(guò)程中克服語(yǔ)言障礙，通過(guò)上下文推斷詞義；

②學(xué)生能夠批判性地分析文章內(nèi)容，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；

③學(xué)生能夠?qū)㈤喿x策略與日常生活和未來(lái)學(xué)習(xí)情境相結(jié)合，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解閱讀策略的基本概念和應(yīng)用，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用閱讀策略，分享閱讀心得。

3.案例分析法：選取典型閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和策略運(yùn)用，提高分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示閱讀策略圖示和實(shí)例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用在線閱讀平臺(tái)或教學(xué)軟件，提供互動(dòng)式閱讀練習(xí)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

3.實(shí)物教具：使用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解閱讀策略的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreanewunitcalled"ReadingStrategies."Asweknow,readingisanessentialskillinEnglishlearning.Tobecomeproficientreaders,weneedtodevelopeffectivereadingstrategies.Areyoureadytodiveintothisexcitingtopic?

（學(xué)生）Yes,teacher!

二、新課導(dǎo)入

（教師）Great!Let'sstartwithaquickreview.Cananyonetellmewhatreadingstrategiesare?

（學(xué)生）Readingstrategiesaretechniquesormethodsthathelpusreadmoreefficientlyandeffectively.

（教師）Exactly!Today,wewillfocusonthreemainreadingstrategies:skimming,scanning,andintensivereading.Now,let'slookatthemainobjectiveofthislesson.

（教師）Themainobjectiveofthislessonistohelpyouunderstandandpracticethesethreereadingstrategiesinordertoimproveyourreadingskills.

三、課文主旨內(nèi)容探究

（教師）Now,let'sopenourtextbookstothereadingsection.Today'sarticleisabout"TheImportanceofReading."Beforewestartreading,let'spreviewthearticleandtrytofindthemainidea.

（學(xué)生）Alright.

（教師）Takeafewminutestoreadthetitleandthefirstparagraph.Whatdoyouthinkthemainideaofthisarticleis?

（學(xué)生）Ithinkthemainideaisthatreadingisimportantforourpersonaldevelopmentandacademicsuccess.

（教師）That'sagoodstart!Now,let'sreadthearticletogetherandfindmoresupportingdetails.

四、全文側(cè)重點(diǎn)

（教師）Aswereadthearticle,payattentiontothefollowingkeypoints:

1.Thebenefitsofreadingforpersonaldevelopment.

2.Theimportanceofreadinginacademicsuccess.

3.Strategiesfordevelopinggoodreadinghabits.

（學(xué)生）Understood.

（教師）Now,let'sreadthearticletogether.Iwillreadaparagraph,andthenyoucansummarizethemainideaofthatparagraph.

（教師）Thefirstparagraphtalksabouthowreadingcanhelpusimproveourvocabularyandcomprehensionskills.Cananyonesummarizethemainideaofthisparagraph?

（學(xué)生）Readingcanhelpusimproveourvocabularyandcomprehensionskills.

（教師）Good!Now,let'smoveontothenextparagraph.

（教師）Thesecondparagraphdiscussestheimportanceofreadinginacademicsuccess.Summarizethemainideaofthisparagraph.

（學(xué)生）Readingisimportantforacademicsuccess.

（教師）Exactly!Now,let'scontinuereading.

（教師）Afterreadingthearticle,wecanseethattheauthoremphasizestheimportanceofreadinginbothpersonaldevelopmentandacademicsuccess.Now,let'sdiscussthestrategiesfordevelopinggoodreadinghabits.

五、教學(xué)實(shí)踐

（教師）Topracticethereadingstrategieswe'velearned,let'sdothefollowingactivities:

1.Skimming:Readthearticlequicklytogetthemainidea.

2.Scanning:Findspecificinformationinthearticle.

3.Intensivereading:Readthearticlecarefullyandanswerthecomprehensionquestions.

（學(xué)生）Alright,let'sgetstarted.

（教師）First,let'stryskimming.Readthearticlequicklyandtellmethemainidea.

（學(xué)生）Themainideaisthatreadingisimportantforpersonaldevelopmentandacademicsuccess.

（教師）Great!Now,let'smoveontoscanning.Findthefollowinginformationinthearticle:thebenefitsofreading,theimportanceofreadinginacademicsuccess,andstrategiesfordevelopinggoodreadinghabits.

（學(xué)生）Ifoundthatreadingcanhelpusimproveourvocabularyandcomprehensionskills.It'simportantforacademicsuccess,andwecandevelopgoodreadinghabitsbysettinggoals,choosingappropriatereadingmaterials,andmakingareadingschedule.

（教師）Excellent!Now,let'sdointensivereading.Answerthefollowingcomprehensionquestions:

1.Whatarethebenefitsofreading?

2.Whyisreadingimportantforacademicsuccess?

3.Whataresomestrategiesfordevelopinggoodreadinghabits?

（學(xué)生）Ithinkthebenefitsofreadingareimprovingvocabularyandcomprehensionskills.Readingisimportantforacademicsuccessbecauseithelpsuslearnnewinformationandimproveourthinkingabilities.Somestrategiesfordevelopinggoodreadinghabitsaresettinggoals,choosingappropriatereadingmaterials,andmakingareadingschedule.

（教師）That'scorrect!You'vedoneafantasticjobofapplyingthereadingstrategieswe'velearned.Now,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.

六、總結(jié)與反思

（教師）Today,wehavelearnedabouttheimportanceofreadingstrategiesandhowtoapplytheminourreading.Readingstrategiescanhelpusbecomemoreefficientandeffectivereaders.Remembertopracticethesestrategiesinyourdailyreadingactivities.

（學(xué)生）Thankyou,teacher.Wewilltryourbesttoapplythesestrategiesinourreading.

（教師）That'sthespirit!Now,let'sfinishthelessonwithafewquestions.Whocantellmewhatwe'velearnedtoday?

（學(xué)生）We'velearnedabouttheimportanceofreadingstrategies,suchasskimming,scanning,andintensivereading.We'vealsolearnedsomestrategiesfordevelopinggoodreadinghabits.

（教師）Greatjob!Welldone,everyone.That'stheendoftoday'slesson.Haveagoodrestandremembertopracticeyourreadingstrategiesathome.Seeyounextclass!知識(shí)點(diǎn)梳理1.閱讀策略概述

-閱讀策略的定義：在閱讀過(guò)程中，為了提高閱讀效率和理解力而采取的方法和技巧。

-閱讀策略的重要性：幫助讀者快速獲取信息、提高閱讀速度、增強(qiáng)理解力和記憶力。

2.閱讀策略種類

-掃讀（Skimming）：快速瀏覽全文，獲取文章大意和主要信息。

-略讀（Scanning）：快速尋找特定信息，如關(guān)鍵詞、數(shù)字、日期等。

-精讀（IntensiveReading）：仔細(xì)閱讀文章，深入理解內(nèi)容，分析細(xì)節(jié)和作者意圖。

3.掃讀技巧

-快速閱讀文章標(biāo)題、開(kāi)頭段和結(jié)尾段，把握文章結(jié)構(gòu)。

-注意段落開(kāi)頭和結(jié)尾的總結(jié)性句子，了解段落大意。

-遇到不熟悉的詞匯，可根據(jù)上下文推測(cè)詞義。

4.略讀技巧

-使用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞匯定位信息。

-遇到長(zhǎng)句，可簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，抓住主要信息。

-注意文章中的列表、圖表和標(biāo)題，快速獲取關(guān)鍵信息。

5.精讀技巧

-逐句閱讀，注意理解句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。

-分析文章中的轉(zhuǎn)折詞、連接詞和邏輯關(guān)系。

-深入理解作者的觀點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。

6.閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

-設(shè)定閱讀目標(biāo)，選擇合適的閱讀材料。

-保持良好的閱讀姿勢(shì)，避免疲勞。

-定期進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高閱讀速度和理解力。

-做好閱讀筆記，整理和回顧所學(xué)知識(shí)。

7.閱讀障礙克服

-遇到生詞時(shí)，可根據(jù)上下文和語(yǔ)境推測(cè)詞義。

-分析文章結(jié)構(gòu)，理清文章邏輯關(guān)系。

-培養(yǎng)良好的閱讀心態(tài)，不輕易放棄。

8.閱讀效果評(píng)估

-通過(guò)回答問(wèn)題、復(fù)述文章內(nèi)容等方式檢驗(yàn)閱讀效果。

-分析自己的閱讀弱點(diǎn)，制定改進(jìn)措施。

-定期進(jìn)行閱讀測(cè)試，提高閱讀水平。

9.閱讀與寫(xiě)作關(guān)系

-閱讀有助于積累詞匯和表達(dá)，提高寫(xiě)作水平。

-閱讀可以學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。

-閱讀有助于培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

10.閱讀與口語(yǔ)表達(dá)關(guān)系

-閱讀可以擴(kuò)大詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-閱讀可以學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式和語(yǔ)調(diào)。

-閱讀有助于培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交流習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①閱讀策略概述

-閱讀策略：提高閱讀效率和理解力的方法和技巧

-策略重要性：快速獲取信息、提高閱讀速度、增強(qiáng)理解力和記憶力

②閱讀策略種類

-掃讀：快速瀏覽全文，獲取大意

-略讀：快速尋找特定信息

-精讀：仔細(xì)閱讀，深入理解內(nèi)容

③掃讀技巧

-標(biāo)題、開(kāi)頭段、結(jié)尾段

-段落開(kāi)頭和結(jié)尾的總結(jié)性句子

-上下文推測(cè)詞義

④略讀技巧

-關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞匯

-簡(jiǎn)化長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)

-列表、圖表和標(biāo)題

⑤精讀技巧

-句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法

-轉(zhuǎn)折詞、連接詞和邏輯關(guān)系

-作者觀點(diǎn)、論據(jù)和論證方法

⑥閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

-設(shè)定閱讀目標(biāo)

-保持良好的閱讀姿勢(shì)

-定期進(jìn)行閱讀練習(xí)

-做好閱讀筆記

⑦閱讀障礙克服

-上下文推測(cè)詞義

-分析文章結(jié)構(gòu)

-培養(yǎng)良好的閱讀心態(tài)

⑧閱讀效果評(píng)估

-回答問(wèn)題、復(fù)述文章內(nèi)容

-分析閱讀弱點(diǎn)

-定期進(jìn)行閱讀測(cè)試

⑨閱讀與寫(xiě)作關(guān)系

-積累詞匯和表達(dá)

-學(xué)習(xí)寫(xiě)作風(fēng)格和技巧

-培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維

⑩閱讀與口語(yǔ)表達(dá)關(guān)系

-擴(kuò)大詞匯量

-學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式和語(yǔ)調(diào)

-培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交流習(xí)慣課后作業(yè)1.閱讀理解

-閱讀課文后，回答以下問(wèn)題：

1.Whatisthemainpurposeofreadingstrategies?

2.Explainthedifferencebetweenskimmingandscanning.

3.Howcanintensivereadingimproveourunderstandingofatext?

-答案：

1.Themainpurposeofreadingstrategiesistoimprovereadingefficiencyandcomprehension.

2.Skimmingisaboutgettingthemainideaquickly,whilescanningisaboutfindingspecificinformation.

3.Intensivereadinghelpsusunderstandthedetailsandtheauthor'sintentionsbyreadingcarefully.

2.實(shí)踐應(yīng)用

-選擇一篇你最近閱讀的文章，嘗試運(yùn)用掃讀、略讀和精讀的策略來(lái)閱讀。

-寫(xiě)下你在閱讀過(guò)程中使用每種策略的具體例子，并解釋為什么選擇這些策略。

-答案示例：

-我在閱讀科技文章時(shí)使用了掃讀策略，快速瀏覽了標(biāo)題和摘要，以確定文章的主題。

-在尋找特定數(shù)據(jù)時(shí)，我使用了略讀策略，跳過(guò)了不相關(guān)的段落，直接定位到圖表和統(tǒng)計(jì)信息。

-在分析文章的論點(diǎn)和論據(jù)時(shí)，我使用了精讀策略，仔細(xì)閱讀了每個(gè)段落，并記錄下關(guān)鍵觀點(diǎn)。

3.寫(xiě)作練習(xí)

-根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的閱讀策略，并解釋為什么它對(duì)你有幫助。

-答案示例：

-Myfavoritereadingstrategyisintensivereading.Ithelpsmeunderstandthetextdeeplyandremembertheinformationbetter.Forexample,whenIreadanovel,Itakenotesofthecharactersandtheirdevelopment.Thisway,Icanenjoythestorywithoutworryingaboutforgettingimportantdetails.

4.小組討論

-分組討論以下問(wèn)題：

1.Howcanreadingstrategiesbeappliedindifferentsubjects,suchasscience,history,orliterature?

2.Whataresomechallengesstudentsmightfacewhentryingtoapplyreadingstrategies?

3.Howcanteacherssupportstudentsindevelopingeffectivereadingstrategies?

-答案示例：

-Readingstrategiescanbeappli